部編版六年級(jí)語文下冊(cè)第六單元測(cè)試卷及答案-新版

1、六年級(jí)語文下冊(cè)第六單元測(cè)試卷時(shí)間:90分鐘 滿分:100分 得分:基礎(chǔ)知識(shí)。（40分）（一）下面詞語中的加點(diǎn)字，音節(jié)全部正確的一組是）。（4 分）A.堤坡（d 1 ） 語重心長（zh 6ng）B.河畔（b an）歪歪扭扭（ni u） C.赫然（ch i ）用其所長（ch & n g ） D.模仿(m6)誤入歧途(zh i )（二）下面幾組詞語，沒有錯(cuò)別字的一組是（）。（4 分） 嘎然而止 迫不及待 不能自拔 無怨無悔A.生涯擅抖紅摩紙 B.折騰亨受紅雙圈 C.憧憬洋溢雙刃劍 D.熏陶持教策畫書（三）給下面詞語中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（12分）1 .身臨其境（）A.來，到。B.挨著，靠

2、近。C.遇到，碰到。2 .迫不及待（）A.逼迫，脅迫。 B.急促，急迫。C.接近，狹窄。3 .引人入勝（）A.勝過，超過。 B.能承擔(dān)，能承受。C.優(yōu)美的。4 四）根據(jù)要求，完成句子練習(xí)。（15分）1 .以“老師、學(xué)生”為主題，分別寫一個(gè)比喻句。（6分）老師：學(xué)生：2 .讀句子，注意加點(diǎn)的詞語，然后仿寫一句話。（3分）有的同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔，學(xué)習(xí)成績急劇下滑 有的同學(xué)因每天長時(shí)間上網(wǎng)，導(dǎo)致視力嚴(yán)重下降；有的同學(xué) 受網(wǎng)絡(luò)不良信息的影響，竟鋌而走險(xiǎn)，誤入歧途。3.根據(jù)下面的情境，寫臨別贈(zèng)言。（6分）（1）給你最喜歡的一位老師：（2）給你最友好的一位同學(xué)：（五），錯(cuò)誤的畫“ ？ ”。（5分）

3、1 .田老師的“插柳之恩，終身難忘”。句中的“插柳之恩”指的是畢業(yè)了 ，田老師以折柳枝的形式送別“我們”。（）2 .作文上的紅雙圈一文中,老師給“我”的作文一共打了九十八個(gè)紅雙圈。（）3 .給老師的一封信主要寫了方老師“迎接新生、教我'寫字、豉勵(lì)運(yùn)動(dòng)員、上課編故事”四件事情，表達(dá)了“我”對(duì)方老師的喜歡和熱愛之情。（）4 .網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，我們要科學(xué)、文明地使用網(wǎng)絡(luò) ，認(rèn)清它的利與弊，把握自己，把握美好的未來。（）5 .我為少男少女們歌唱中，何其芳是一個(gè)歌唱家，他喜歡唱歌給少男少女們聽。（）二、積少成多。（10分）1.老師領(lǐng)進(jìn)門中，田老師教過我們的一首古詩是 ：O2.,；插柳之恩，終身

4、難 忘。3.我為少男少女們歌唱。我歌唱 ,我歌 唱，我歌唱那些，我歌 唱。三、閱讀感悟。（20分）（一）課內(nèi)閱讀。（8分）一天上午在操場勞動(dòng)，有人跑過來告訴我：“征文在報(bào)欄 里貼由來了，有你的，上面打滿了雙圈?！蔽液芘d奮，即刻就 想去看看，卻又矜持，不愿在同學(xué)面前顯由我的迫不及待。挨 到中午，校園里寂靜無人時(shí)，我像做賊一樣地溜過去，獨(dú)自站 在報(bào)欄前，欣賞我的打滿雙圈的作文。我?guī)е奶瑥念^到尾一個(gè)個(gè)數(shù)下來，一共是九十八個(gè)紅雙圈。這是我的語文老師 給我的評(píng)價(jià)。1 . “我”寫的作文的題目是（）。（2分）A.作文上的紅雙圈B.補(bǔ)考2 .解釋下面的詞語，并用這個(gè)詞語造句。（2分）迫不及待（1）解詞:

5、（2）造句:3 .用恰當(dāng)?shù)脑~語，概括由征文在報(bào)欄里張貼由來后“我” 的心情。（4分）4 ） （） -（） （）5 二）課外閱讀。（12分）穆老師的眼睛穆老師的眼睛雙眼皮兒，烏黑的眼珠又圓又大。乍一看 并沒有什么特別，可是你仔細(xì)一瞧，穆老師的眼睛還會(huì)說話 哪。語文課上，我想起書桌里那塊漂亮的新橡皮 ，手癢癢了， 不知不覺地伸進(jìn)去，想要摸一摸。正巧被穆老師看見了 ，她的 眼睛好像在暗示：“你怎么做小動(dòng)作啦！ ”我的手馬上不癢了 ， 趕緊縮回來，認(rèn)真聽老師講課。有一次，穆老師在大禮堂給我們講烏鴉喝水這篇課 文，有三百多位老師來聽課。穆老師提問：“烏鴉為什么能喝到水？”我馬上把手舉得高高的。穆老師叫我

6、回答。我站起 來，只見那么多老師看著我，心怦怦直跳，回答的聲音很輕。 穆老師的眼睛馬上向我投來豉勵(lì)的目光，似乎在說：“說得對(duì)，就是聲音再響亮點(diǎn)兒 一我看看穆老師的眼睛，膽子大了，聲 音也響亮了。這時(shí)，穆老師的眼睛又向我投來贊許的目光，好像在說：“講得好！”記得有一回，我生病住院了，過了一個(gè)多星期才上學(xué)。上 課時(shí)，穆老師不時(shí)用眼睛看看我，仿佛對(duì)我說：“吃得消嗎？” 我的病剛剛好，精神還不太足，但一看到穆老師的眼睛，精神 就提起來了。下課后，穆老師和我們一起玩的時(shí)候，她的眼睛也會(huì)說 話。一次，我們玩“老鷹捉小雞”。穆老師當(dāng)“老鷹”。她 一下子跑到東，一下子跑到西，眼睛睜得大大的，好像在提醒 我們：

7、“哎一一當(dāng)心！我要捉住你們啦 一真糟糕！末尾的一只“小雞”跑得太慢，被捉住了。這時(shí)候，穆老師的眼睛笑得彎 彎的，似乎在說：“哈哈，這回可讓我捉住了 ！ ”1 .從文中我由下面詞語的近義詞。（4分）似乎一（）洪亮一（）激勵(lì)一（）贊揚(yáng)一（）2 .給下面句子中加點(diǎn)的詞語選擇正確的解釋。（2分）精神：活力；精力?；钴S；有生氣。人的意志、品 質(zhì)。英俊；相貌、身材好。（1）我的病剛剛好，精神還不太足，但一看到穆老師的眼 睛，精神就提起來了。（） （2）我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔助人為樂的精神.。（）3 .縮句練習(xí)。（2分）這時(shí)，穆老師的眼睛又向我投來贊許的目光。4 .文章圍繞“眼睛”，寫了穆老師的哪幾件事情 ？用

8、自己的話概括。（4分）四、習(xí)作平臺(tái)。(30分)題目:XX,我想對(duì)你說要求：(1)快畢業(yè)了，你一定有許多心里話，想對(duì)別人述 說，如老師、同學(xué)、自己的家人，請(qǐng)選擇一個(gè)對(duì)象，把題目補(bǔ) 充完整。(2)寫之前想一想：你想對(duì)他們說些什么？選擇一件或幾 件具體的事例來寫由你心里想說的內(nèi)容。(3)表達(dá)真情實(shí)感，書寫工整，不少于500字。參考答案1、 ( 一 )A2、 ( 二 )C(三)1.A2. B 3.C( 四)示例 :1.(1) 老師是辛勤的園丁。 (2) 學(xué)生是祖國的花朵。2 . 天上的云千姿百態(tài): 有的像老虎 , 有的像大象, 有的像高山有的像河流。3 .(1) 敬愛的老師, 您就像春風(fēng) , 給我們溫

9、柔的關(guān)懷,像春雨 ,滋潤我們幼小的心靈。您的教育之恩 , 我們永世難忘 ! 謝謝您老師 !4 2) 俗話說: “百年修得同船渡。” 親愛的同學(xué), 我們同窗六載,這不知道是前世幾百年才修來的緣分! 讓我們共同珍惜這份來之不易的友情、同學(xué)情 !( 五 )1. ?2.3. ?4.5. ?二、 1. 一去二三里煙村四五家 亭臺(tái)六七座八九十枝花2. 十年樹木百年樹人3. 早晨 希望 屬于未來的事物正在生長的力量三、D1E2. (1) 急迫得不能等待。形容心情急切。(2) 示例 : 春天到了 , 小草迫不及待地從土里探出頭來。3. 興奮矜持 小心翼翼激動(dòng)( 二 )1. 仿佛 ( 好像 ) 響亮 鼓勵(lì) 贊許2. (1) (2) 3. 眼睛投來目光。4. 四件事 :(1) 做小動(dòng)作時(shí) , 穆老師用眼睛暗示“我”上課要認(rèn)真聽講;(2) 回答問題時(shí), 穆老師用眼睛鼓勵(lì)