幼兒園戶外活動小記事

1、文檔從網絡中收集，已重新整理排版.word版本可編輯.歡迎下載支持.幼兒園戶外活動小記事我們整天與孩子們在一起，他們時時刻刻都會給我們帶來意想不到的驚奇和快樂。下午戶外活動時間，我?guī)ьI小朋友排好隊去戶外做游戲。突然，排在隊中中班小朋友東東一聲不響地離開隊伍跑向教室，我納悶極了：發(fā)生了什么事?他不是最喜歡戶外活動嗎?我連忙大聲喊他的名字,可他就像沒聽見一樣，徑自往教室跑去。我連忙安排好其他小朋友先做游戲，也向教室走去，剛剛到教室門口，只見東東慢吞吞、笑嘻嘻地走出來了。這一下，我可生氣了，心想：老師都急死了，可你卻還這么高興。我便不問青紅皂白，沖著他就是一通批評。只見他一張笑臉慢慢地陰沉了下來，一

2、聲不吭地聽著，小臉似乎寫滿了委屈，他怯生生地說：“老師，剛剛排隊時我忘了把小凳子推進桌子底下，我想回教室把凳子放好?！痹瓉硎沁@樣！自己平時教育小朋友出去玩要先放好椅子，東東記住了我的話，在他身上看到了自己的教育成果，這應該是一件高興的事呀!我激動極了，連忙一把摟住他。看著他掛著淚珠的小臉,我的心又陡然一顫:平時小朋友之間有爭執(zhí)，我都是弄清原委后才做判斷，可今天自己卻不問原1格式已調整，word版本可編輯.委就批評了東東，他肯定無法理解我的教育言行。該怎么辦呢?我連忙對著東東的耳朵輕輕地說：“對不起，東東，是老師錯怪你了，老師向你道歉，可是，你以后做事之前要先和老師說一聲，好不好？”東東一聲不吭

3、，還在生氣，我連忙握住他的小手，用期待的目光看著他，說：“東東，老師知道錯了，下回一定先把事情搞清楚?！彼@才破涕為笑，向我點著頭，輕輕地說：“我知道了雖然這只是一件小事，可是，它卻讓我想到很多在一日活動中，幼兒園類似上述的小事很多很多，作為一名幼兒教師在培育孩子健全的人格過程中，怎樣面對這些小事，體現(xiàn)自己正確的兒童觀、教育觀，確實值得深思。我們整天與孩子們在一起，他們時時刻刻都會給我們帶來意想不到的驚奇和快樂。下午戶外活動時間，我?guī)ьI小朋友排好隊去戶外做游戲。突然，排在隊中中班小朋友東東一聲不響地離開隊伍跑向教室，我納悶極了：發(fā)生了什么事?他不是最喜歡戶外活動嗎?我連忙大聲喊他的名字,可他就

4、像沒聽見一樣，徑自往教室跑去。我連忙安排好其他小朋友2格式已調整，word版本可編輯.文檔從網絡中收集，已重新整理排版.word版本可編輯.歡迎下載支持.先做游戲，也向教室走去，剛剛到教室門口，只見東東慢吞吞、笑嘻嘻地走出來了。這一下，我可生氣了，心想：老師都急死了，可你卻還這么高興。我便不問青紅皂白，沖著他就是一通批評。只見他一張笑臉慢慢地陰沉了下來，一聲不吭地聽著，小臉似乎寫滿了委屈，他怯生生地說：“老師，剛剛排隊時我忘了把小凳子推進桌子底下，我想回教室把凳子放好J原來是這樣！自己平時教育小朋友出去玩要先放好椅子，東東記住了我的話，在他身上看到了自己的教育成果，這應該是一件高興的事呀!我激

5、動極了，連忙一把摟住他。看著他掛著淚珠的小臉,我的心又陡然一顫:平時小朋友之間有爭執(zhí)，我都是弄清原委后才做判斷，可今天自己卻不問原委就批評了東東，他肯定無法理解我的教育言行。該怎么辦呢?我連忙對著東東的耳朵輕輕地說：“對不起，東東，是老師錯怪你了，老師向你道歉，可是，你以后做事之前要先和老師說一聲，好不好？”東東一聲不吭，還在生氣，我連忙握住他的小手，用期待的目光看著他，說：“東東，老師知道錯了，下回一定先把事情搞清楚?！彼@才破涕為笑，向我點著頭，輕輕地說：“我知道了。”雖然這只是一件小事，可是，它卻讓我想到很5格式已調整，word版本可編輯.多在一日活動中，幼兒園類似上述的小事很多很多，作

6、為一名幼兒教師在培育孩子健全的人格過程中，怎樣面對這些小事，體現(xiàn)自己正確的兒童觀、教育觀，確實值得深思。我們整天與孩子們在一起，他們時時刻刻都會給我們帶來意想不到的驚奇和快樂。下午戶外活動時間，我?guī)ьI小朋友排好隊去戶外做游戲。突然，排在隊中中班小朋友東東一聲不響地離開隊伍跑向教室，我納悶極了：發(fā)生了什么事?他不是最喜歡戶外活動嗎?我連忙大聲喊他的名字,可他就像沒聽見一樣，徑自往教室跑去。我連忙安排好其他小朋友先做游戲，也向教室走去，剛剛到教室門口，只見東東慢吞吞、笑嘻嘻地走出來了。這一下，我可生氣了，心想：老師都急死了，可你卻還這么高興。我便不問青紅皂白，沖著他就是一通批評。只見他一張笑臉慢慢

7、地陰沉了下來，一聲不吭地聽著，小臉似乎寫滿了委屈，他怯生生地說：“老師，剛剛排隊時我忘了把小凳子推進桌子底下，我想回教室把凳子放好J原來是這樣！自己平時教育小朋友出去玩要先放好椅子，東東記住了我的話，在他身上看4格式已調整，word版本可編輯.到了自己的教育成果，這應該是一件高興的事呀!我激動極了，連忙一把摟住他?？粗麙熘鴾I珠的小臉,我的心又陡然一顫:平時小朋友之間有爭執(zhí)，我都是弄清原委后才做判斷，可今天自己卻不問原委就批評了東東，他肯定無法理解我的教育言行。該怎么辦呢?我連忙對著東東的耳朵輕輕地說：“對不起，東東，是老師錯怪你了，老師向你道歉，可是，你以后做事之前要先和老師說一聲，好不好？”東東一聲不吭，還在生氣，我連忙握住他的小手，用期待的目光看著他，說：“東東，老師知道錯了，下回一定先把事情搞清楚?！彼@才破涕為笑