五年級下冊美麗寶雞

1、第一課市樹市花襯寶雞教學目標：1 .通過學習,知道寶雞的市樹市花是什么.2 , 了解海棠的種類以及各個時期海棠的特點.3 .知道海棠的作用.4 , 了解白皮松的特點及作用.5,增強學生保護樹木花草的意識.教學重點：1, 了解海棠的種類以及各個時期海棠的特點.2, 了解白皮松的特點及作用.教學課時：兩課時教學準備：幻燈片第一課時教學內(nèi)容：學習市花一一海棠.教學目標：1 .通過學習,知道市樹市花是什么.2 . 了解海棠的種類以及各個時期海棠的特點.3 .知道海棠的作用.教學重點：了解海棠的種類以及各個時期海棠的特點.教學過程：一、導入市樹市花是城市形象的重要標志,也是城市的一張名片.我國許多城 市

2、都有市樹市花,市樹市花的存在增強了市民的環(huán)保意識,推動了城市旅 游文化的開展,為促進城市經(jīng)濟的快速、和諧、全面開展做出了很大的貢 獻.寶雞市樹白皮體能俊朗挺拔、生命力頑強,市花海棠香艷四溢、芳華 奪目,象征著寶雞人民向往美好生活、銳意進取的精神狀態(tài).今天我們一 起來學習相關內(nèi)容.(板書課題)二、新授1 , 了解寶雞的市樹市花(1)閱讀課本P2“發(fā)現(xiàn)寶雞說說寶雞的市樹市花是什么.(2)學生答復.(3)欣賞“花開爛漫的海棠和“太白山深處的原始白皮松2 .美麗的市花海棠(1)提問：你觀察過海棠嗎？不同品種的海棠該如何區(qū)分？它們的枝干、葉 子、花朵、果實等有哪些特征？(2)幻燈出示各種品種的海棠讓學生

3、欣賞.(3)以小組為單位學習課本 PAP9內(nèi)容.(4)匯報學習成果.(5)小結(jié).3.海棠的作用三、總結(jié)第二課時美學內(nèi)容：學習市樹一一白皮松.教學目標：1 .通過學習,知道寶雞的市樹是什么.2 . 了解白皮松的種類及各個時期的特點.3 .知道白皮松的作用.教學重點：了解白皮松的種類和各個時期的特點.教學過程：一、導入對植物而言,有的人喜歡“四大君子,有的人鐘情“國色天香, 要想在成千上萬種的植物中選出一個城市的市花市樹, 不是一件容易的事 然而,白皮松卻在眾多樹中脫穎而出,中選為寶雞的市樹,這除了由于白 皮松自身的優(yōu)勢之外,還由于它在寶雞有悠久的歷史.今天我們就來了解 市樹一一白皮松.(板書課題

4、)二、新授1. 了解寶雞的名片白皮松白皮松是常綠喬木,枝輪生,冬芽顯著,芽鱗多數(shù),覆瓦狀排列.嫩 枝上長有針葉,針葉是著生在枝葉交接處的節(jié)狀葉枕上,每根松針的外圍 都有一層厚厚的角質(zhì)層和一層臘質(zhì)的外膜,這樣就減少了松樹身上水份的 喪失,保證該物種可以在很枯燥的環(huán)境下生存.球果第二年秋季成熟.是 中國特有樹種之一,樹形多姿,蒼翠挺拔,別具特色,早已成為華北地區(qū) 城市和庭園綠化的優(yōu)良樹種.近年白皮松已引種美國,世界矚目.2.學生自學課本第14-15頁的內(nèi)容.3,交流匯報,展示學習效果.(1)白皮松在寶雞的分布.(2)白皮松不同時期的特點.,幼樹樹皮光滑,灰綠色,長大后樹皮成不規(guī)那么的薄塊片脫落,露

5、出淡黃綠色的新皮.(3)白皮松葉子和花朵.(4)白皮松的果實和種子.4 . 師小結(jié).5 .白皮松的作用.三、全課總結(jié)第二課百里俗不同教學目標：1 .寶雞不同地區(qū)的人在飲食上有著不同的生活習俗；2 .寶雞不同地區(qū)在住房上有著明顯差異；3 .學習了解寶雞不同地區(qū)的飲食及住房方面不同生活習俗差異產(chǎn)生 的原因.教學重點：寶雞不同地區(qū)的人們在飲食及住房方面有著哪些不同的生活習 俗.教學難點：寶雞不同地區(qū)的飲食及住房方面不同生活習俗差異產(chǎn)生的原因 教具準備：課件、圖片教學課時：兩課時教學過程：第一課時教學目標：1 .寶雞不同地區(qū)的人在飲食上有著不同的生活習俗；2 .寶雞不同地區(qū)在飲食上不同生活習俗產(chǎn)生的原

6、因.教學重點：寶雞不同地區(qū)的人在飲食上有著哪些不同的生活習俗.教學難點：寶雞不同地區(qū)在飲食上不同生活習俗產(chǎn)生的原因.教學過程：1 .談話導入.俗話說“十里不同風,百里不同俗,在寶雞約兩萬平方千米的土地 上,不同地區(qū)的人們,其生活習俗也有著明顯的差異.寶雞有哪些生活習 俗的差異呢？讓我們積極投入吧！2 .學習新課.1.發(fā)現(xiàn)寶雞：看圖了解寶雞不同地區(qū)的飲食生活習俗.2.說一說自己的家鄉(xiāng)在飲食方面有著哪些生活習俗.3.感受寶雞不同地區(qū)的飲食習慣：(1)在寶雞,你見到過哪些不同于自己家鄉(xiāng)的飲食生活習俗？(2)你知道這些不同地區(qū)不同生活習俗的產(chǎn)生有哪些方面的原因呢？(氣候、物產(chǎn)、地理位置)(3)閱讀課本

7、第2025頁,進一步了解寶雞不同地區(qū)的飲食有哪些差 異及產(chǎn)生的原因.三.觀看視頻,感受不同地區(qū)不同的飲食習俗.四.總結(jié)教學.通過本節(jié)課的學習,你有什么收獲？第二課時教學目標：1 .了解寶雞不同地區(qū)居住建筑的差異；2 .寶雞地區(qū)居民居住建筑差異產(chǎn)生的原因 教學重難點：寶雞地區(qū)居民居住建筑差異產(chǎn)生的原因.教學過程:一.組織教學.二.談話導入.同學們,你們知道陜西的“八大怪是什么？房子半邊蓋 ？? 為什么房子要半邊蓋呢？就讓我們趕緊投入到今天的學習中吧！三.學習新課.1 .在你們居住的地區(qū)建筑有哪些特點？主材料是什么？2 .看圖片了解寶雞不同地區(qū)不同的建筑.3 .閱讀課本27頁,了解房子半邊蓋的原因

8、.4 .寶雞北部的川、填地區(qū)居住建筑有哪些形式？窯洞5 .閱讀課本,深入了解寶雞不同地區(qū)不同建筑產(chǎn)生的原因.四.觀看視頻,了解不同地區(qū)的建筑風格.五.總結(jié)全課.六.布置作業(yè).你所在地區(qū)的民居建筑是什么樣的風格？建筑的主材料是什么？這種 建筑風格和當?shù)氐牡乩憝h(huán)境有哪些關系？第三課明主覓賢才教學目標：1 .了解陳倉區(qū)釣魚臺.通過學習,知道姜太公釣魚的故事.2 .談自己對姜太公來此處釣魚的熟悉.教學重點：了解釣魚臺,憶姜太公不休精神.教學時間：兩課時.第一課時教學目標：1 .了解姜太公歷史典故發(fā)源地.2 .品味藝術作品,讀姜太公釣魚.教學過程：一、組織教學.二、激趣導入.通過看雕刻、繪畫、影視等藝術

9、作品,了解釣魚臺及姜太公 三、新授.1 .發(fā)現(xiàn)寶雞：給學生講解陳倉區(qū)釣魚臺,讓學生了解歷史典故發(fā)源地.2 .姜太公精通兵法,為周王朝的建立立下了不朽功勛.3 .感受寶雞：(1)姜太公釣魚方法與眾不同,充滿了傳奇色彩：他釣魚用的是直鉤, 而不用魚餌.(2)在一處山清水秀的地方,老人以同樣方式垂釣.也許魚兒被老人 的誠意感動,水面泛起了圈圈漣漪,好似有魚兒上鉤.(3)姜太公釣魚的故事在雕刻藝術的渲染下,更加生動形象.(4)姜太公他意不在釣魚,而是在“釣周文王,最終這一被動被文 王發(fā)現(xiàn),姜太公這種不懈的精神令人佩服.四、總結(jié)教學.五、觀看視頻,最后總結(jié)出一那么寓意深刻的歇后語：姜太公釣魚 - 愿者上

10、鉤.第二課時教學目標：1 . 了解釣魚臺遺址.2 .要解“丟石之謎.3 .周文王將姜子牙扶上自己的御車,并親自駕轅拉車.教學過程：一、組織教學.二、激趣導入.讓學生看一些姜子牙當年垂釣場景的影視資料.三、新課講授.1、釣魚臺位于陳倉區(qū)天王鎮(zhèn)境內(nèi),名貫古今的“姜子牙釣魚、周文 王訪賢的歷史典故就發(fā)生在這里.2、磺溪是渭河的一條支流,水源充分、清澈見底,因姜太公曾在此釣 魚而廣為流傳.3、要解“丟石之謎,還得從姜太公釣魚說起.4、人們對姜子牙這種堅忍不拔精神的敬佩,尋訪釣臺,姜太公不懈奮 斗、堅忍不拔的精神令人感動.5.姜太公釣魚的故事,千百年來一直為后人傳頌稱道.四、總結(jié)教學.五、觀看視頻及圖片

11、,游客感受姜子牙當年釣魚的場景,讓學生了解姜 子牙這種堅忍不拔的精神,學生要學習姜太公這種精神.第四課詩畫太白一教學內(nèi)容：詩畫太白教學目標：通過多種途徑感受太白山的獨特之美,從而激發(fā)學生熱愛大自然,熱愛祖國的思想感情.教學重點：觀看關于太白山的視頻、圖片,感受太白山的美麗風景.教學難點：學會用自己的方法記錄觀看太白山的感受.教學課時：兩課時教學過程：第一課時一、激趣導課：師：我們寶雞地處渭河河畔,環(huán)境優(yōu)美、景色宜人,有不少名勝古跡, 人稱：“旅游圣地.你去過哪個地方？感覺如何？師：今天,老師帶大家去神秘多彩的“太白山游玩,想去嗎？二、教學新課：1、視頻游覽：師：游覽時心情如何？印象最深的是哪個

12、地方？2、介紹了解“太白山的幾個主要景點：投影出示彩圖.師做簡單介紹：拔仙臺：雄踞于秦嶺群峰之上,孤高崢蛛,參天人云,登臺遠眺, 頓有“一覽眾山小之感.大爺海：形成于古老的第四紀冰川,湖面水平如鏡,碧波漣漣,湖面忽而霧靄彌漫,忽而云散霧匿.“太白積雪六月天"：太白山冬夏積雪,山高云淡,氣候嚴寒,積 雪常年不化,銀光四射,景致格外壯觀美麗.三、全科總結(jié)：師：你喜歡太白山嗎？試著用自己的方法記錄游覽后的感受.第二課時教學目標1 .通過教學,使學生進一步熟悉太白山的著名景區(qū)“神功石和“銅 墻鐵壁.2 .使學生愛家鄉(xiāng)、愛太白山,保護家鄉(xiāng)的一草一木. 教學過程一、談話導入：同學們都知道太白山是

13、國家級著名的 AAA徼景區(qū),海 拔3767米,獨特的地域位置和神奇的自然特征, 賦予太白山厚重博大的自 然與文化的雙重價值.太白山雄、奇、秀、幽特色明顯；山、林、水、氣 四項俱全.今天我們就來熟悉著名景區(qū)“神功石和“銅墻鐵壁.二、看圖討論教師出示圖片,學生看圖討論.三、組織課堂活動：為什么叫它“神功石呢？由于,這塊石頭重約 200噸,體積約80立方米,如果找不準著力點,就是 10個人推,它也紋 絲不動；如果找著著力點,你一個人就能輕輕推動它,就好似借助神功一 樣,所以這萬斤巨石就被稱為“神功石.“神功兩字是雕刻上去的.據(jù)有關史料記載,它是唐高宗李治御筆題書的.現(xiàn)在的人為了醒目起見, 用紅色拓寫

14、了 “神功石三個字,公園治理者為了游客的平安需要,在旁 邊加固了圍欄,還在石頭底下墊了些東西,以免因巨石晃動太大而發(fā)生危 險.四、想一想,說說神功石的原理.學生討論后教師可讓幾名學生發(fā) 言五、看圖了解“銅墻鐵壁教師出示圖片,學生看圖討論.8六、組織課堂活動：這是一塊巨大的太白花崗巖巖體,高 400余米, 屬于300萬年前第四紀冰川遺跡的一種流水地貌,由于流水沖涮作用而形 成的一個剝蝕面.壁立千僅,面如刀削,氣勢磅礴,雄偉壯觀,恰是一道 天造地設的“銅墻鐵壁.有一首詩寫到：銅墻鐵壁撲面,巍峨屹立參天, 假設得此墻為城,縱有天兵何患.七、討論交流：學生交自己了解到的關于“銅墻鐵壁內(nèi)容,文字圖 片均

15、可以.八、課堂小結(jié).第五課發(fā)現(xiàn)寶雞的對稱美教學內(nèi)容：發(fā)現(xiàn)寶雞的對稱美.教學目標：1.熟悉寶雞的對稱造型之美.2,發(fā)現(xiàn)身邊的對稱美.3.感受自然界的對稱美.教學重點：熟悉和發(fā)現(xiàn)寶雞的對稱美.教學課時：兩課時第一課時教學目標：1,尋找寶雞的對稱美.2.感受對稱美.教學過程：一、組織教學.二、激情導入：對稱,讓寶雞更美麗！生活在寶雞的你,感受到身邊這些對稱事物所 蘊含的美感了嗎？讓我們一起睜大眼睛,去發(fā)現(xiàn)身邊的對稱美吧！三、新授：1,發(fā)現(xiàn)寶雞的對稱：對稱設計的鳳翔草編飾品,盛開的西府海棠,精 致的馬勺臉譜,雄偉的建筑石鼓閣等.2 .觀察對稱,了解對稱的特征,說說自己家里有哪些對稱？3 .感受對稱美,

16、交流這種美的感受.4 .尋找自然界的對稱：人的五官和身體,左右對稱的動物肢體,對稱 生長的松葉和松果,鳥的翅膀,白皮松的姿態(tài),黃柏填的大熊貓等.問：你還知道自然界哪些對稱？四、游戲：剪出形狀、大小不一的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵, 拼貼成不對稱的組合,看看是什么樣子？五、總結(jié)教學.六、觀看視頻,感受寶雞的對稱美.第二課時教學目標：1 .發(fā)現(xiàn)寶雞裝飾設計、建筑造型、藝術作品中的對稱美.2 .再次感受寶雞的對稱美.教學過程：一、組織教學.二、欣賞導入：看這漂亮的寶雞剪紙作品,處處表達著對稱之美,讓 我們再次走進對稱的寶雞,感受這豐富的對稱美.三、新授.1 .裝飾設計的對稱.對聯(lián)、門神、雨傘、方守

17、帕、老虎鞋凳寶雞 民俗博物館門口的對稱泥塑裝飾等.2 .建筑造型的對稱.寶雞蟠龍大橋、法門寺古塔、扶風城隍廟、寶 鈦新區(qū)等建筑.3 .藝術作品的對稱.青銅器、布藝、馬勺臉譜等.試著從審美的角度,欣賞一下你家的房子,看看它的局部造型和整體 布局是否表達了對稱設計？四、實踐：拍照你家的房屋照片和對稱物品,同學之間展示交流.【作業(yè)】發(fā)現(xiàn)寶雞的對稱美10一、填空.美.感、1、但凡依循對稱性設計的,都表達著2、人們發(fā)現(xiàn),具有對稱性的事物能給人以 感、感.3、自然界中的對稱有、許許多多.二、填表.發(fā)現(xiàn)身邊的對稱美充滿對稱美的事物事物描述我的感受三、你有沒有發(fā)現(xiàn)對稱的藝術作品個別細節(jié)也有不對稱之處呢？這樣

18、設計的目的是什么呢？第六課察河觀水教學內(nèi)容：察河觀水課本 7993內(nèi)容教學目標：1.通過學習,了解寶雞各大河流.2,通過察河觀水,了解寶雞各條河流的獨有特征.3.感受自然之美,感受寶雞之美,激發(fā)學生對家鄉(xiāng)寶雞的熱愛之情 教學重點：通過察河觀水,了解寶雞各條河流的獨有特征.教學課時：兩課時第一課時教學目標：1, 了解寶雞各大河流.2,通過察河觀水,了解寶雞各條河流的獨有特征.教學過程：一、組織教學.二、提問導入：1 .寶雞河流眾多,你都知道哪些河流？2 .在寶雞各種河流像五彩的絲帶,把寶雞打扮得多姿多彩.這節(jié)課, 就讓我們一起去了解這些河流.三、新授：1 , 了解寶雞各大河流.寶雞的河流以秦嶺為

19、界,分屬黃河、長江兩大水系.黃河水系河流主 要是以渭河為干流,其主要支流有通關河、小水河、金陵河、石頭河、清 姜河、六川河、湯峪河、磺溪河、千河、漆水河等；長江水系以嘉陵江上 游河段為主干,其主要支流有安河、小峪河、旺峪河等.另外,在秦嶺主 脊南側(cè)還分布著漢江水系的支流滑水河、紅崖河、太白河等.2 .圖片欣賞寶雞各大河流,感受寶雞河流之美.3 .察河觀水,了解各條河流的獨有特征.4 1)寶雞的每條河都是不同的,同一條河流的不同區(qū)域也是不同的, 你仔細觀察過它們嗎？5 2)欣賞圖片,了解寶雞河水的不同顏色.綠色的六川河,白色的清姜河,紅色的靈官峽6 3)思考：寶雞的河水是白色,是綠色,是紅色水本

20、來是無色透明的,但河水為什么會有這么多顏色？第二課時教學目標:12通過了解寶雞河流的四季之美,感受自然之美,感受寶雞之美,激發(fā)學 生對家鄉(xiāng)寶雞的熱愛之情.教學過程：一、組織教學.二、導入新課：寶雞的河流,除了顏色不同之外,不同的河流、同一條河流,在不同 的季節(jié),也有不同的特點.就讓我們再次從不同的季節(jié)里感受寶雞河流之 美,感受寶雞之美.三、學習新課：1.提問：在一年四季中,寶雞的河流是什么樣的？你觀察過嗎？2.圖片欣賞河流的四季之美：春季之美：(1)初春,千河的冰雪慢慢融化,河水也慢慢漲了起來.(2)春天,石頭河岸邊的柳樹吐出新綠,把河水染綠了.水中的小草 鉆出水面,野鴨在水中快樂地嬉戲.夏季

21、之美：(1)夏天,東湖里的柳樹更加茂盛,東湖里的荷花開了,碧綠的荷葉, 粉紅的荷花,給炎炎夏日帶來了幾分涼爽.(2)夏天,關山草原的小河引來無數(shù)牛羊覓食、飲水.(3)夏天,千河湖畔的垂釣者靜靜地享受著這份無限的樂趣.秋季之美：(1)秋天,靈官峽的紅葉裝點著兩岸的青山.(2)秋天,秋風把清姜河岸邊的樹葉吹落,秋雨又把它們帶到了岸邊 的青石上.冬季之美：(1)初冬的千湖被大霧籠罩,恍如仙境.(2)冬天的湯峪河被皚皚的白雪覆蓋,純潔無暇.四、實踐：讓我們和家人一起走出家門,去寶雞的一些河流看看吧！ 作業(yè)：13一、填空.寶雞的河流以為界,分屬兩大水系.黃河水系河流主要是以為干流,其主要支流有通關河、小

22、水 河、金陵河、石頭河、清姜河、六川河、湯峪河、磺溪河、千河、漆水河上游河段為主干,其主要支流有安河、小峪河、地區(qū)寶雞市區(qū) 陳倉區(qū) 鳳縣 金臺區(qū)等；長江水系以 旺峪河等.二、連一連.河流嘉陵江六川河渭河磺溪河第七課寶雞奇石教學內(nèi)容：寶雞奇石教學目標：1 .欣賞各種寶雞奇石的圖片,知道寶雞是天然的奇石寶庫.2 .知道在寶雞發(fā)現(xiàn)的各種奇石可分為哪些類型.3 .了解石頭的作用.教學重點：知道寶雞發(fā)現(xiàn)的各種奇石的分類.教學難點：理解為什么寶雞是天然的奇石寶庫.教學課時：兩課時教學準備：幻燈片第一課時教學內(nèi)容：課本94101頁教學目標：1 .理解為什么寶雞是天然的奇石寶庫.2 .欣賞各種奇石圖片,感受大

23、自然的美,增強學生熱愛家鄉(xiāng)山水的情 感.3 .熟悉形象石和圖案石.教學過程：一、組織教學.二、導入新課：寶雞自古出奇石,這些奇石就 “隱藏在寶雞的水水水水之間,你在 山中、河邊留意過這些悄無聲息的石頭嗎？也許你從不經(jīng)意間撿起的一塊 石頭身上,就能感受到大自然賦予的藝術靈性和無窮妙趣.三、新授：1.為什么寶雞是天然的奇石寶庫.寶雞"六山一水三分田,在山與水之中蘊含著美麗的寶藏一奇石.寶雞的奇石不只藏于水下,還隱于山中.欣賞.黃柏填大箭溝中的奇石.太白山山頂?shù)氖Ｆ嬗^.雞峰山的奇石陡崖.發(fā)現(xiàn)于寶雞渭河灘上的奇石.發(fā)現(xiàn)于千河岸邊的奇石.談談你欣賞之后的感受.2,介紹分類類型.縱觀在寶雞發(fā)現(xiàn)

24、的奇石,我們可將其歸納分為：形象石圖案石文字石景觀石3 .熟悉形象石.形象石是石頭本身的形狀與生活中的某些物體相似,雖逼真程度不 一,但通過聯(lián)想即可讓人會然于心,令人百看不厭.4 .熟悉圖案石.大自然用自己的天然之筆,將一些礦物質(zhì)染浸在石頭上而形成景物、人物、動物等圖案.四.課堂小結(jié)第二課時教學目標：1 .熟悉文字石和景觀石.2 .了解石頭的作用.教學過程：一、組織教學.二、新授：1 .熟悉文字石.寶雞發(fā)現(xiàn)的奇石中有的還帶有文字,就像人特意寫上去的,非常奇特.2 .欣賞文字石的圖片.3 .熟悉景觀石.在寶雞的學校、公園、廣場、旅游景點等地均可看到景觀石,它們千 姿百態(tài)、造型獨特,為美化寶雞發(fā)揮

25、著重要作用.4 .欣賞景觀石的圖片.5 .石頭的妙用.欣賞用石頭作畫石頭花盆制作藝術品. /J、名吉 O第八課 幸福寶雞贊美勞動教學內(nèi)容：幸福寶雞 贊美勞動教學目標：1 .讓學生熟悉到勞動是生存和生活的需要,更是實現(xiàn)個人價值的需要2 .了解寶雞各行各業(yè)勞動者的辛勤付出,要懂得珍惜他們的勞動果實3 .了解寶雞各行各業(yè)勞動者的辛勤付出,要懂得珍惜他們的勞動果實. 教學重點：了解寶雞各行各業(yè)勞動者的辛勤付出,要懂得珍惜他們的勞動 果實.教學課時：兩課時第一課時教學目標：1 .讓學生熟悉到勞動是生存和生活的需要,更是實現(xiàn)個人價值的需要.2 .了解寶雞各行各業(yè)勞動者的辛勤付出,要懂得珍惜他們的勞動果實. 教學過程：一、組織教學.二、激情導入：“幸福的生活在哪里？要靠勞動來創(chuàng)