電子書三級課題

1、中原工學院軟件學院中原工學院軟件學院三三級級實實踐踐課課題題設(shè)設(shè)計計任任務(wù)務(wù)書書姓姓 名名史寧寧 RB 移動互聯(lián)網(wǎng) 專業(yè) 131 班題題 目目圖書管理系統(tǒng)桌面系統(tǒng)設(shè)設(shè)計計任任務(wù)務(wù)開發(fā)一個比較完善的圖書管理系統(tǒng)，方便圖書館借書管理方面的問題，更加系統(tǒng)方便的管理書籍的系統(tǒng)，另一方便也約束了眾多學生借閱圖書的不方便管理的問題。主要功能包括：1. 基礎(chǔ)數(shù)據(jù)維護:包括讀者信息管理，圖書類別管理，圖書信息管理。2. 新書訂購管理：新書訂購，驗收新書。3. 借閱管理：圖書借閱，圖書歸還，圖書搜索。圖書搜索。4. 系統(tǒng)維護: 更改口令，用戶管理。開發(fā)工具：eclipse、MySQL-Front、Photosh

2、op時時間間進進度度第 17 周（2015.3.92015.3.15）：第 18 周（2015.3.162015.3.22）：第 19 周（2015.3.232015.3.29）：原原 主主始始 要要資資 參參料料 考考與與 文文 獻獻1數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)與實踐技術(shù)-何玉潔 編著-機械工業(yè)出版社2java 程序設(shè)計-Y.Danniel Liang 編著-機械工業(yè)出版社3Photoshop 大學生基礎(chǔ)指導教師簽字：指導教師簽字： 年年 月月 日日課題題目摘 要隨著計算機技術(shù)的飛快發(fā)張，電子信息化慢慢替代了企業(yè)管理的傳統(tǒng)管理手法。這是一種現(xiàn)代流行的經(jīng)營模式，采用管理系統(tǒng)是能夠有效提高管理效率的。 圖書館管

3、理系統(tǒng)是學校管理機制中重要的一環(huán)。圖書館代表著一間學?；蛘叩貐^(qū)的文化標志。因為圖書館豐富的圖書資源能夠帶給我們重要并且優(yōu)越的學習資源。通過對圖書管理系統(tǒng)的運行管理機制進行調(diào)查研究，開發(fā)了此圖書系統(tǒng)。本系統(tǒng)中解決了學校圖書管理事務(wù)中的常用基本問題以及相關(guān)統(tǒng)計工作。本系統(tǒng)中包含 4 個功能模塊：基礎(chǔ)數(shù)據(jù)維護，新書訂購管理，借閱管理，系統(tǒng)維護。本系統(tǒng)采用了 JAVA 桌面程序的設(shè)計，使用了 MVC 模式，它采用了當今軟件設(shè)計的最新技術(shù)，具有開發(fā)效率高、設(shè)計靈活、生成的軟件界面友好美觀等特點。本系統(tǒng)中通過 JDBC 驅(qū)動和數(shù)據(jù)庫進行無縫連接，后端的數(shù)據(jù)庫是 mysql，也是一個開源的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，該數(shù)據(jù)

4、庫具有較高的完整性，一致性和安全性。 關(guān)鍵詞： 計算機技術(shù)； 圖書管理； 數(shù)據(jù)庫；目 錄摘摘 要要.1第第 1 1 章章 項目分析項目分析.11.1 問題描述：.11.2 技術(shù)分析：.1第第 2 2 章章 數(shù)據(jù)庫分析與設(shè)計數(shù)據(jù)庫分析與設(shè)計.22.1E-R 圖.22.2 關(guān)系設(shè)計.32.3 表設(shè)計.4第第 3 3 章章 實現(xiàn)實現(xiàn).63.1 功能模塊 1.63.1.1 流程圖 .63.1.2 界面 .63.1.3 代碼 .63.2 功能模塊 2.63.2.1 流程圖 .63.2.2 界面 .73.2.3 代碼 .7第第 4 4 章章 結(jié)束語結(jié)束語.8附錄附錄 A: 附加圖、表附加圖、表.11附錄附

5、錄 B: 主要源程序主要源程序.11姓名：圖書管理系統(tǒng)1第第 1 1 章章 項目分析項目分析圖書管理系統(tǒng)，提供了巨大的方便為管理圖書。著手開始這個項目時，想到了很多的需求分析，最重要的是實用的功能。功能的設(shè)計，和強大的數(shù)據(jù)庫管理。以及人員的分工1.1 問題描述：基礎(chǔ)數(shù)據(jù)維護：讀者信息管理，1.讀者信息添加，2.信息修改與刪除。圖書類別管理，1.圖書類別添加 2.圖書類別修改圖書信息管理，1.圖書信息添加 2.圖書修改新書訂購管理:新書訂購。驗收新書借閱管理“1.圖書借閱，2.圖書歸還，3.圖書查詢” 。系統(tǒng)維護：更改口令。用戶管理“1.用戶添加，2.用戶修改與刪除” 。實現(xiàn)如上的這些功能，就已

6、經(jīng)完成整個項目的一大半了。 1.2 技術(shù)分析：這個圖書管理系統(tǒng)桌面程序，可以大概分成如上的這四大塊的內(nèi)容，當然，還要有具體的每個小塊的。主題功能是對整個 java 程序的桌面框架編寫，然后再是其功能的是實現(xiàn)，這其中包括連接數(shù)據(jù)庫實現(xiàn)增刪該查.整體對于我們團隊不是問題，對于這樣的小工程項目，我們擁有四個人的小組，三周的時間我們可以完成很好。主要我們有著 java 扎實的基礎(chǔ)，為我們的這次的課題實戰(zhàn)奠定了基礎(chǔ)。頁眉格式姓名：圖書管理系統(tǒng)2第 2 章 數(shù)據(jù)庫分析與設(shè)計數(shù)據(jù)庫這個設(shè)計需要符合我們的需求來設(shè)計，首先我們需要實現(xiàn)的功能上面已經(jīng)提到，我根據(jù)我們的需要的來完成數(shù)據(jù)庫的建表任務(wù)，對其的整個設(shè)計和

7、分析。2.1E-R 圖基礎(chǔ)數(shù)據(jù)維護：新書訂購：姓名：圖書管理系統(tǒng)3借閱管理和系統(tǒng)維護：2.2 關(guān)系設(shè)計數(shù)據(jù)建表需要如下幾個對于暫時的需求：書的信息，書的種類，借出去的書的信息，能管理圖書系統(tǒng)的操作者，當前管理圖書的執(zhí)行者，還讀者的表。對應(yīng)的表為，tb_blkinfo,tb_booktype,tb_borrow,tb_operator,tb_order,tb_reader。大部分通過主姓名：圖書管理系統(tǒng)4鍵來尋找對應(yīng)各種信息，也有幾個是通過 name 來尋找對應(yīng)信息。2.3 表設(shè)計圖書管理系統(tǒng)的表本如下所示。表 tb_bookinfoISBNtypeidwritertranslatorpubli

8、sherdatepricebookname表 tb_booktypeidtypeNamedaysfk表 tb_borrowbookISBNreaderISBNnumborrowDatebackDatebookNameoperatorIdisback表 tb_operatoridNameSexage姓名：圖書管理系統(tǒng)5identityCardWorkdateTeladminpassword表 tb_orderISBNDateNumberOperatorcheckAndAcceptzk表 tb_readerNameSexAgeidentityCaerdDatemaxNumTelkeepMoneyZ

9、jZyISBNbztime姓名：圖書管理系統(tǒng)6第 3 章 實現(xiàn)本項目實現(xiàn)，我們小組共四人，每人分工代碼塊不同，所以具體實現(xiàn)代碼會不同。 3.1 功能模塊 1文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本。63.1.1 流程圖文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本。3.1.2 界面文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本

10、文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本。3.1.3 代碼文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本。3.2 功能模塊 2文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本

11、文本文本文本文本文本文本文本。3 級標題，小四黑體，英文使用 Arial 字體姓名：圖書管理系統(tǒng)73.2.1 流程圖文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本。3.2.2 界面文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本。3.2.3 代碼文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本

12、文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本文本。姓名：圖書管理系統(tǒng)8第 4 章 結(jié)束語三級課題的實現(xiàn)，提高了我的各種編程技巧，我們所學的知識也得到了運用，從一級課題到三級課題，我們不段的成長，從一開始的什么都不懂到現(xiàn)在能和幾個人的團隊做出一個項目來，逐漸熟練的編程能力，也加快這我成長的步伐，在軟件行業(yè)自己也慢慢的成長，對于軟件的認識也逐漸深入，更容易去剖析編程語言的本質(zhì)，快速度的學習需要掌握的要點。三級課題的實現(xiàn)，是由我們四個人的團隊來完成的，雖然有很多困難，但我們總有各種各樣的辦法，總會去解決他們。這次課題，相比之前的課題，要復雜一些，因為，我們小組做的是桌面程序，有一半的時間需要

13、花費在桌面的顯示的書寫代碼，用 java 做桌面程序是相對比較復雜的，我們四人的分工也比較重，還有我們還要實現(xiàn)他們的具體功能，精確到每個小選項，增刪改查是必須要做的，還有很多輔助的功能。我們小組沒人任務(wù)細致，每人完成各個小結(jié)，然后我們在拼裝起來，成為一個項目，當然我們這只是比較樸素的實現(xiàn)各種功能，不能應(yīng)用到商業(yè)價值，還有很多東西需要改進，而且我們時間也是有限的，實際項目要比這個更完善，更好，更全面。但我們通過了圖書管理系統(tǒng)練習我們的知識，我們也掌握了 java 桌面程序的步驟和編程方法，相信如果有機會接觸更大的圖書管理系統(tǒng)時，會比其他人完成的更好。姓名：圖書管理系統(tǒng)9參考文獻 1 何玉潔 數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ) SQL Server 2008 機械工業(yè)出版社出版 2013.33 韓玉民. 計算機專業(yè)英語教學研究與實踐 J.計算機與信息技術(shù)，2008， （6）：106