人教版英語八下Unit7what’sthehighestmountainintheworld_SectionA1a--1c教學(xué)設(shè)計(jì)

1、Unit 7 what s the highest mountain in the world ?一、教學(xué)內(nèi)容本課選自人教版新目標(biāo)八年級（下） 第七單元。 這是一節(jié)聽說課，話題為談?wù)撟匀坏乩碇?。教材內(nèi)容 1a 的主題圖呈現(xiàn)了珠穆朗瑪峰、尼羅河、里海以及撒哈拉沙漠四幅圖，從而引出該部分的重點(diǎn) 自然地理之最的相關(guān)數(shù)據(jù)。 1a 部分重點(diǎn)突出如何用含有大數(shù)字的度量結(jié)構(gòu)表達(dá)這些地理信息?；顒?b 的聽力材料呈現(xiàn)了描述這四個地方的比較級和最高級結(jié)構(gòu)，學(xué)生通過聽后填空來熟悉這些結(jié)構(gòu)的含義和用法。活動1c 通過對話活動來讓學(xué)生結(jié)對用相關(guān)信息進(jìn)行控制性的語言操練。 課本上的文本內(nèi)容看似不多， 但是要學(xué)習(xí)的知

2、識點(diǎn)卻不少，因此在實(shí)際教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生的情況對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。二、學(xué)情分析學(xué)生方面： 本課教學(xué)對象是初二年級學(xué)生， 經(jīng)過了初中近兩年的學(xué)習(xí)， 他們已經(jīng)具備了基本的會話能力， 有一定的詞匯積累， 并具備了基本的聽力能力。 本班學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣濃，學(xué)習(xí)程度相對較好， 并且敢于在課堂上積極的進(jìn)行表達(dá)。 學(xué)生在初一上學(xué)期已經(jīng)學(xué)會朗讀百以內(nèi)的數(shù)字， 如何在此基礎(chǔ)上朗讀更大的數(shù)字是本課的一個重點(diǎn)和難點(diǎn)。 在表達(dá)自然地理之最時(shí)要使用比較級和最高級， 學(xué)生在初二上學(xué)期已有兩個單元的學(xué)習(xí)， 但是本單元的重點(diǎn)是讓學(xué)生在已有的基礎(chǔ)上，熟練掌握as as/序數(shù)詞+比較級/one of+最高級/a lit

3、tle/alot/much+ 比較級等用法，所以在教學(xué)中應(yīng)該給學(xué)生創(chuàng)設(shè)出情景，讓學(xué)生最大限度的使用以上句型來表達(dá)。 另外， 描述事物的度量結(jié)構(gòu)的句型既是本課時(shí)的一個新學(xué)內(nèi)容也是本課時(shí)的重點(diǎn)。三、 教學(xué)目標(biāo)1. 知識目標(biāo)a. 學(xué)生能夠借助 thousand/million/billion 朗讀大數(shù)字。b. 學(xué)生能夠正確使用： how high is Qomolangma? It s 8844.43 meters high 等句型問 答事物的長、高、深、面積等。c. 學(xué)生能夠使用 as.as ， 序數(shù)詞+最高級，one of + 最高級， a little/a lot/much+ 比較級等結(jié)構(gòu)描述

4、自然地理之最。2. 技能目標(biāo)a. 學(xué)生能夠使用所學(xué)知識談?wù)撟匀坏乩碇?。b. 學(xué)生能根據(jù)已有的地理知識預(yù)測聽力內(nèi)容。c. 學(xué)生能在聽力中捕捉關(guān)鍵信息。3. 情感目標(biāo)a.通過觀看有關(guān)家鄉(xiāng)的短視頻，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)之情。4 .學(xué)習(xí)策略a.通過比較，了解中國以及世界地理知識。5 .文化知識a. 了解我國和世界的一些“自然地理之最”中的知識。六、重點(diǎn)難點(diǎn)1 .教學(xué)重點(diǎn)a.能夠朗讀大數(shù)字b.能夠表達(dá)事物的長、寬、高、深、面積等。c. 能夠使用as.as ,序數(shù)詞+最高級，one of +最高級，a little/a lot/much+ 比較級 等結(jié)構(gòu)表達(dá)自然地理之最。2 .教學(xué)難點(diǎn)a.能夠正確朗讀大數(shù)字

5、b.能夠使用as.as ,序數(shù)詞+最高級，one of +最高級，a little/a lot/much+比較級等結(jié)構(gòu)表達(dá)自然地理之最。七、教學(xué)技術(shù)應(yīng)用a.微課：如何朗讀大數(shù)字的教學(xué)微課。b.交互式電子白板教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動活動目的媒體準(zhǔn)備Warming up猜謎游戲1:出示數(shù)字讓學(xué) 生猜這三個數(shù) 字是描述的班 級哪位同學(xué)。猜謎游戲2: 一 句一句的呈現(xiàn) 句子，讓學(xué)生 猜測是哪一個1讀數(shù)字并且 猜測數(shù)字描述 的是哪一個同 學(xué)。指名答， 并說出每個數(shù) 字的含義。2讀句子并且 猜測這些句子 描述的是靈武通過游戲環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)數(shù) 字的讀法同時(shí)復(fù)習(xí) as-as,以及 比較 級和 最高級。1、

6、電子白板 的拖拉功 能呈現(xiàn)句 子。2、電子白板 的幕布功 能逐漸呈 現(xiàn)信息。地方。的是哪個地 方。Lead in呈現(xiàn)西湖公園 的平面圖和西 湖的平面圖?？磮D并且描述 靈武西湖公園 的長、寬、面 積以及湖的深 度通過平囿圖的直觀表 達(dá)，進(jìn)一步復(fù)習(xí)數(shù)字的 讀法并初步學(xué)習(xí)事物 度量結(jié)構(gòu)的表達(dá)方法電子白板How to read large numbers1、播放微課2、出示一些大 數(shù)字1、觀看微課， 學(xué)習(xí)如何朗讀 大數(shù)字2、學(xué)生個人競 賽，比一比誰 能夠最快最準(zhǔn) 確的讀出呈現(xiàn) 的大數(shù)字。通過觀看微課，學(xué)會如 何借助逗號，使用 thousand/million/billion 來朗讀大數(shù)字。檢測學(xué)生觀看

7、微課的 效果，鞏固大數(shù)字的讀 法；同時(shí)為下一環(huán)節(jié)中 的四個地點(diǎn)的相關(guān)數(shù) 據(jù)奠定基礎(chǔ)。1、視頻播放2、電子白板的 擦除功能呈現(xiàn) 大數(shù)字的正確 讀法。Presentation展示圖片，呈 現(xiàn)課本中的四 個地點(diǎn)。并用 相關(guān)的數(shù)據(jù)描 述具高、深、 長以及面積?？磮D學(xué)習(xí)朗讀 撒哈拉，里海， 尼羅河，珠穆 朗瑪峰相關(guān)詞 匯，并用相關(guān) 的數(shù)據(jù)描述其 局、深、長以 及面積。將大數(shù)字與度量結(jié)構(gòu) 相結(jié)合，描述世界之最 的信息。電子白板的交 互功能，教師 在度量結(jié)構(gòu)的 句型中填入重 點(diǎn)詞匯。Listening1、聽前預(yù)測2、播放聽力3、檢查聽力答案1、聽前讀句 子，根據(jù)已 有的地理 知識預(yù)測 聽力答案。2、聽并且檢

8、 查自己的 預(yù)測或填 入相關(guān)的 內(nèi)容。聽前預(yù)測，培養(yǎng)學(xué)生的 聽的策略。在聽的過程中捕捉相 關(guān)信息。通過聽力活動復(fù)習(xí)鞏 固比較級、最高級的結(jié) 構(gòu)和含義。音頻播放器，父互式電子白 板，指名讓學(xué) 生邊聽辿在電 子白板上填入 相關(guān)信息。3、指名答，通過讀出完整的句子檢查、更止聽的情況。Pairwork教師與一名學(xué) 生示范對話， 然后讓學(xué)生兩 人一組練習(xí)對 話。1、學(xué)生兩人 一組根據(jù) 相關(guān)的信 息做對話。2、指名幾組 學(xué)生表演 對話。合作學(xué)習(xí)，學(xué)生通過兩 兩對話復(fù)習(xí)鞏固本課 時(shí)的中心內(nèi)容：使用大 數(shù)字、表達(dá)度量結(jié)構(gòu)以 及使用比較級、最高級 來描述世界之最。電子白板Practice出小圖片和重 點(diǎn)句型提示

9、學(xué) 生一些中國或 世界之最學(xué)生根據(jù)圖片 的提示或自己 已知的地理知 識，使用本課 中心句型來描 述世界或中國 之最。語后輸出，語后應(yīng)用。電子白板writing播放靈武之取1、學(xué)生觀看 視頻靈武 之最.2、指名2-3名 學(xué)生說說 在視頻中 看到的靈 武之取。3、學(xué)生寫一 寫靈武之 最。語后輸出，語后應(yīng)用。視頻播放，電子白板Summary總結(jié)本課學(xué)習(xí) 內(nèi)容學(xué)生小結(jié)本課 學(xué)習(xí)內(nèi)容。以思維導(dǎo)圖的方式呈 現(xiàn)本課內(nèi)容小結(jié)，進(jìn)一 步鞏固本課重難點(diǎn)。電子白板的時(shí) 間軸功能Homework作業(yè)布置課后根據(jù)要求 完成作業(yè)。電子白板教學(xué)反思因?yàn)楸竟?jié)課的中心話題是在談?wù)撟匀坏乩碇钪袑W(xué)習(xí)大數(shù)字的讀法，度量的結(jié)構(gòu)表達(dá)以

10、及使用比較級和最高級，所以本課在設(shè)計(jì)中沿著從世界之最-中國之最-家鄉(xiāng)靈武之最的思路主線進(jìn)行相關(guān)的任務(wù)設(shè)計(jì)。在任務(wù)設(shè)計(jì)中盡量做到詞不離句，而不是孤立的學(xué)習(xí)詞匯或語法。在熱身環(huán)節(jié)中，兩個猜謎游戲?qū)⒍攘康谋磉_(dá)法，數(shù)字的讀法以 及形容詞、副詞比較級、最高級都有效的融入其中并且因?yàn)橘N近學(xué)生的生活，極大的調(diào) 動了學(xué)生的積極性。微課教學(xué)大數(shù)字的讀法的環(huán)節(jié)中，也不是老師一人的獨(dú)角戲，而是 通過和學(xué)生之間的對話以及朗讀口訣等手段吸引了學(xué)生的注意力。在談?wù)撟匀坏乩碇钪幸驗(yàn)樾枰獙W(xué)生要具備相關(guān)的地理知識，所以在輸出和運(yùn)用環(huán)節(jié)通過使用一些圖片來給學(xué)生一個支架，提示學(xué)生有哪些內(nèi)容可說。在整個教學(xué)過程中學(xué)生的積極性高，課堂氣 氛活躍，師生合作愉快，很好的完成了學(xué)習(xí)目標(biāo)。