《不愿長大的小姑娘》教學設計之一_第1頁
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《不愿長大的小姑娘》教學設計之一_第3頁
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文檔簡介

1、?不愿長大的小姑娘?教學設計之一教學要求:1 正確流利地朗讀課文,使學生了解不愿長大的小姑娘在自己的事情自己做,幫助媽媽做事情的過程中長大的故事,學習小姑娘獨立自理的精神,培養(yǎng)獨立自理的能力。2 重點了解小姑娘長大的過程,懂得長大不僅內(nèi)只身體變高,更重要的是思想品格的成長,學會關(guān)心別人,照顧別人。3 學習課外中的生字。教學重點難點:重點了解小姑娘長大的過程,懂得長大不僅內(nèi)只身體變高,更重要的是思想品格的成長,學會關(guān)心別人,照顧別人。教學準備:小黑板,生字卡教學時間:兩課時教學過程:第一課時一、導入新課學生談體會:長大了好不好?直接切入最后一個自然段,進而理解課文的重點。抓住第二段來理解。小姑娘

2、做了什么?幫助媽媽作了什么?重點抓住第9 自然段小姑娘每天早晨自己洗臉疊被吃早飯第10自然段她買菜西碗做粥第11自然段她擦玻璃刷廚房收拾衣柜還幫助媽媽送奶這些重點句來理解。二、聯(lián)系實際可讓學生聯(lián)系自己的生活實際,說說自己回做那些事,自己會幫別人做那些事。還應該讓學生說說自己做這些事情時的想法。教師要不失時機地表揚獨立性強,懂得關(guān)心照顧別人的學生,鼓勵每個學生都盡自己的力量使家庭,使班級變得更好。三、自讀?一朵小花?四、談一談在你成長的經(jīng)歷中,最滿意的一件事是什么?最傷心的一件事是什么?最想做的一件事是什么?1 把事情的六要素交代清楚,即:時間地點人物起因經(jīng)過結(jié)果。2 圍繞中心詞來說,如:這件事為什么是滿意(傷心想做)的?第二課時一、學習生字1 注意字的寫法,在教學中引導學生交流記字的方法。疊上面是三個又,下面是宜字少一點;辮可與辯辮區(qū)別記字;曬字右邊是西而不是酋2 在課文中找出帶生字的詞語讀一讀,然后在組詞,鼓勵學生多組,從而擴大學生的詞匯量。3 結(jié)合語文天地的抄一抄,學習詞語,并鼓勵多做摘抄。如:聰明經(jīng)常疊被虛弱散步贊美二、學習課文后,可向?qū)W生推薦羅大里的?洋蔥頭歷險記?假話國歷險記?等作品

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