《錢該怎樣花》課時學案

1、錢該怎樣花課時學案一、教材分析：錢該怎樣花是人教版品德與社會小學四年級上 冊第三單元“花錢的學問”第二個主題活動。第三單元包括：“家庭小賬本“、“錢該怎樣花“、“購物場所我知道”、“做個聰明的消費者”四個系列主題活動。旨在培養(yǎng)學生正 確的消費觀、理財觀，具備一定的消費常識和技巧。本次活 動是錢該怎樣花的課時一一“我想要與我能要”，在于 引導學生合理消費，把我想要的與我能要的統(tǒng)一起來考慮， 能夠有選擇和有放棄。二、學情分析：隨著社會的發(fā)展，各種商品琳瑯滿目，五花八門，這些 物質文明的進步所帶來的多樣選擇，對于心智還未成熟的農(nóng) 村四年級小學生來說，有著不小的誘惑，他們不會理智地、 有計劃地購物，可

2、是錢與愿違，所以容易和父母起沖突或誤 解親情，還給他們的消費選擇帶來困惑，他們心里會有這樣 或那樣的矛盾：這些自己喜歡的、需要的東西能不能買，該 不該買？哪些可以買？所以，他們急需擁有正確的消費觀和 理財理念。三、教學目標：.通過情境活動，讓學生認識到手中錢來之不易，能體會 家長的心思，為家長分憂，不向父母提不合理的要求。.明白在生活中并不是所有的需求都能得到滿足，要學 會合理取舍。.通過開展計劃花錢的活動，使學生了解花錢應該有計 劃，能合理支出并知道把錢花在合適的地方。四、 教學重點：通過活動，讓學生認識到手中錢來之不 易,體會家長的心思，不提不合理要求。知道在生活中不是 所有的需求都能得到

3、滿足，要學會合理取舍。五、 教學難點：幫助學生樹立正確的消費觀念，明白花 錢要有計劃，學會把錢花在合適的地方。六、 教學準備：七、 教學流程：活動一：情境購物，錢與愿違。.出示本地新華都商場的圖片，配樂設購物情境，學生 在購物車上寫自己想要的東西。.全班交流：你們的購物車里有哪些東西呢？.形成沖突：想要的東西與錢的沖突：推著購物車，我們來到了收銀臺，可是面對收銀員，苦惱的問題馬上就來了，什么問題？這可是個大問題，當你向父母要錢買你想要的東西時， 會發(fā)生什么不順心的事？你當時會怎么想？活動二：自我反省，體諒親情。.觀看圖片，體驗父母工作的辛勞。.傾聽一位媽媽的心里話，明白父母沒有滿足自己想要 的東西是有理由的。傾聽心里話。交流父母在花錢上拒絕自己要求的理由?；顒尤汉侠硐M，有取有舍。.面對琳瑯滿目的商品，我們得明白一一想要不等于能 要。因為錢是來之不易的，我們要知道錢該怎樣花。.拿出課前的購物清單，與同桌交流：面對車里一堆的 商品，你現(xiàn)在會怎么選擇和放棄？把你要放棄的商品劃掉， 并說說放棄的理由。.全班交流?；顒铀模河媱澔ㄥX，學習理財。.老師想讓你們當一回錢的小主人假如現(xiàn)在是新學 期的開始，爸爸給你 20 元錢采購一些開學用品，你會怎么 花？.學生對照文具清單填消費計劃。.全班交流，并說說為什么這么計劃。.小結：父母的每一分錢都是辛苦掙來的，這些錢不僅 要花在