心理健康部2015-2016年資料匯編

1、軟件與通信工程學(xué)院2015-2016年心理健康 教育部工作資料匯編 目錄2015下半年1、 2015年下半年部門工作總結(jié)2、 心靈影院策劃書3、 心靈影院總結(jié)4、 軟通學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院、電學(xué)院心理沙龍策劃書5、 軟通學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院、電學(xué)院心理沙總結(jié)2016上半年6、 2016年部門工作計劃7、 2016年黑板報比賽策劃8、 “5.25哈哈秀”初選策劃書9、 心理健康知識問答競賽策劃10、 心理知識問答競賽總結(jié)一軟通學(xué)院2015年下半年部門工作總結(jié) 工 作 總 結(jié) 軟件與通信工程學(xué)院心理健康教育部 軟件與通信工程學(xué)院2015年下半年心理健康教育部 工作總結(jié) 心理健康教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容

2、之一，大學(xué)生心理健康教育主要是為了大學(xué)生心理發(fā)展的需要而開展的教育活動，旨在培養(yǎng)和提高大學(xué)生的心理素質(zhì)，幫助學(xué)生學(xué)會如何恰當(dāng)?shù)貞?yīng)付現(xiàn)實生活中所面臨的各種壓力，如何進行情緒調(diào)節(jié)等，使學(xué)生更有效、積極地適應(yīng)社會、適應(yīng)自身的發(fā)展變化，促進大學(xué)生心理健康的發(fā)展。我們軟通學(xué)院積極響應(yīng)學(xué)校號召，在此我們對2015年下半年的工作進行總結(jié)。一:心理排查表 每個月定期完成和上交心理排查表，對有困難的學(xué)生進行一定的幫助。二：心靈影院活動活動時間： 2015年10月27日活動地點：4號教學(xué)樓 為了加強對我校大學(xué)生心理健康的關(guān)注指導(dǎo)，提升大學(xué)生的精神品味，提高大學(xué)生的道德素質(zhì)，豐富校園生活對大學(xué)生的健康成長和校園精神

3、文明建設(shè)，營造良好的關(guān)愛心理健康的校園氛圍，緩解全系學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。我們學(xué)院響應(yīng)心理健康教育中心號召，舉辦了心靈影院活動。 此次活動不僅同學(xué)們明白了大學(xué)人際交往的重要性而且心理委員也獲得了很多在實際中的經(jīng)驗，這能為以后得活動更好的展開提供保障。 三：心理沙龍活動 活動時間：2015年12月4日 活動地點：美設(shè)320 我院系和公共衛(wèi)生學(xué)院和電氣學(xué)院共同舉辦以“心懷感恩 快樂于心”的心理沙龍活動。 在大學(xué)生成長過程中，國家，社會，父母，老師和身邊的朋友給予了他們無微不至的關(guān)懷。然而大學(xué)生中的很多人已經(jīng)習(xí)慣了接受。鑒于此，我們特舉辦此次活動，盡力營造“感恩文化”的氛圍。讓同學(xué)們在“知恩，感恩，報恩”

4、的感恩系列活動中學(xué)會感恩。通過活動勾起同學(xué)們對父母的感恩之情，在上大學(xué)認識新同學(xué)之后也不要忘記給父母一聲簡單的問候，希望同學(xué)們不要留有“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾，感謝父母應(yīng)該越早越好。在玩游戲的過程中讓同學(xué)們更多的認識和了解在場的小伙伴，結(jié)識更多的朋友。參與人員名單： 何夢瑩 14級 通信一班 蔣心益 15物聯(lián)網(wǎng)一班 向素英 15物聯(lián)網(wǎng)一班 李明 15級通信一班 文占 15級通信一班 李鴻晨 15級網(wǎng)工一班 況曉強 15計科一班 莫盛鑫 15級計科一班 周亞娟 15級計科一班 李志輝 15級計科一班 李英杰 15級通信一班 劉仁友 15級物聯(lián)網(wǎng)一班 王曉軍 15級物聯(lián)網(wǎng)一班 四：

5、配合各部門的工作 2015年11月6日 我院系委派同學(xué)參加了由化環(huán)文傳和外語系舉辦的以“人際交往”為主題的心理沙龍活動。 本次沙龍活動，同學(xué)們參與的積極性好，剛步入大學(xué)，多少對陌生環(huán)境有些不適應(yīng)，通過這次以人際交往的心里沙龍活動，緩解了學(xué)習(xí)的壓力，促進了同學(xué)們之間的交流，參與者們還能一起玩游戲，彼此在玩樂中結(jié)交新的朋友，認識許多新的小伙伴，也對同學(xué)們?nèi)绾魏蛯W(xué)長學(xué)姐自己老師相處做出了良好的示范，達到了本次活動的預(yù)期效果。參與人員名單：王曉軍 15級物聯(lián)網(wǎng)一班 曾青青 15級通信一班 林景瑞 15級物聯(lián)網(wǎng)二班 2015年11月13日 我院系委派同學(xué)參加了心靈驛站舉辦的 “成長吧” 活動。 由心靈驛

6、站舉報的“成長吧”活動主要是以團隊合作為主要內(nèi)容，主辦方主要以游戲以及一些案例的形式，在玩與分享的過程中穿插著團隊合作的理念以及團隊合作的重要性！入場時的簽到稍有點安排不周，但是工作人員很快就解決的問題，為同學(xué)們積極參與活動做出了保障！參與人員名單：周祁文 15級網(wǎng)絡(luò)工程 鄭梽輝 15級物聯(lián)網(wǎng)校企合作班 肖鑫 15級物聯(lián)網(wǎng)校企合作班 蔡安平 15級物聯(lián)網(wǎng)二班 谷鵬飛 15級物聯(lián)網(wǎng)二班 2015年11月29日 我院系委派同學(xué)了參加了以“禮儀”為主題的心理沙龍活動。 本次心理沙龍的參與度高，同學(xué)們配合的很好，通過一些情景模擬和現(xiàn)場視頻，從各個方面闡述了禮儀的重要性，同時，也為表現(xiàn)好的組別給予了一定

7、的獎勵，活動結(jié)束后由主持人發(fā)言總結(jié)禮儀的重要性，緊扣主題，令人影響深刻。參與名單：陳港 15級物聯(lián)網(wǎng)校企班張耀中 15級計科一班周凱 15級網(wǎng)工一班蔣心益 15級物聯(lián)網(wǎng)一班 2015年12月5日 我院系委派同學(xué)參加了心理咨詢志愿者團隊的新生團體輔導(dǎo)活動。 通過這次新征程，新生活團體輔導(dǎo)活動，我們初來大學(xué)一些不適應(yīng)的問題得到了相應(yīng)的解決辦法，通過學(xué)姐的細心講解，我們不再迷茫，我們從大學(xué)里找到了自己，給自己定好了位，也明確了自己的奮斗目標和方向，團體輔導(dǎo)過程中，有多個游戲和互動的環(huán)節(jié)，首先讓大家都相互認識消除陌生感，又調(diào)動大家一起玩游戲的積極性，在游戲中也能聽到別人對你不一樣的看法和評價，形式新穎

8、，內(nèi)容豐富！整個團體輔導(dǎo)時長約4個小時，而且能順利的舉行，無疑整個輔導(dǎo)團隊在背后的付出的努力是巨大的，在此，對整個團體表示感謝，希望工作越來越好，我們也一定積極配合各項工作。參與人員名單：李明通信一班胡娜通信一班王沁婭通信一班李英杰通信一班張家豪通信一班嚴麗莎通信一班程慧雄通信一班朱琪雯通信一班劉悅通信一班曾青青通信一班汪隴盼通信一班劉天嬌通信一班龍恒通信一班容弘威通信一班汪婉琴通信一班唐馨通信一班王文婷通信一班文小明通信一班馬騰通信一班羅新宇通信一班甘全喜通信一班蘇文奮通信一班劉穩(wěn)通信一班朱征明通信一班林景瑞物二周祁文網(wǎng)工一班蔣心益物一向素英物一王曉軍物一任健康物二黃晟物二劉力瑗物二陽慶云物

9、二曹薇物二鄭凱網(wǎng)工一班王紫玉網(wǎng)工一班周向網(wǎng)工一班譚進杰物一劉錫彬物一羅森物一吳家賓計科一班張耀中計科一班李昌晏計科一班 2015年12月19日 我院系委派同學(xué)參加假面交流舞會。 這次假面舞會是我們第一次舉報的舞會，主要目的是促進交流和教授基本舞步，活動現(xiàn)場人氣爆棚，這也不可避免的給舞會現(xiàn)場的工作帶來了一定的壓力，其次由于音響設(shè)備的問題，給主持帶來了不必要的麻煩，但是總體來說，此次舞會還是取得了圓滿成功，尤其是后面老師跳舞，大家積極參與游戲等等活動，讓整個舞會的氣氛高漲起來！舞會結(jié)束后，各部門在例會上積極發(fā)表意見，共同交流，并指出問題和改進辦法，相信在大家的共同努力下，下次舞會一定會更加圓滿。參

10、與人員名單：林景瑞物聯(lián)網(wǎng)二班湯超男物聯(lián)網(wǎng)二班譚冬萌物聯(lián)網(wǎng)二班王淞妹通信一班何曉溪通信一班曾美玲通信一班田俊煜通信一班文占通信一班李明通信一班胡娜通信一班王益利計科一班周亞娟計科一班陳運計科一班譚東浩計科一班楊鈺媛計科一班楊慧計科一班陳亞茹計科一班嚴琪計科一班齊磊計科一班郭美萍計科一班陳鑫計科一班王奕文網(wǎng)工一班賀聰網(wǎng)工一班嚴烽網(wǎng)工一班黎信網(wǎng)工一班龍旺網(wǎng)工一班熊有盛網(wǎng)工一班周巖心網(wǎng)工一班潭云港網(wǎng)工一班徐文康網(wǎng)工一班龍建網(wǎng)工一班謝英輝網(wǎng)工一班陽杰網(wǎng)工一班周兵網(wǎng)工一班朱磊物聯(lián)網(wǎng)一班唐艷物聯(lián)網(wǎng)一班胡云溪物聯(lián)網(wǎng)一班馬慶玲物聯(lián)網(wǎng)一班吳杰校企班毛瓊通信一班唐馨通信一班蔣心益物聯(lián)網(wǎng)一班向素英物聯(lián)網(wǎng)一班李明通信一

11、班文占通信一班何夢瑩14級通信一班 2015年12月25 日 我們院系委派同學(xué)參加了心理健康教育咨詢中心心聯(lián)社舉辦的圣誕晚會。 圣誕之夜，當(dāng)然也少不了心理健康咨詢教育中心的身影，他們?yōu)槲覀兙牡臏蕚淞艘粓鍪フQ晚會，期間有各種精彩節(jié)目和免費小吃，唯一不足的地方可能要算是音響設(shè)備的問題，但是主持人們都在克服這一不利的情況，晚會成功舉行，給我們帶來了一場精彩的表演。五：總結(jié) 在過去的一個學(xué)期里，在學(xué)校的帶領(lǐng)下，我們部門各項工作都再有條不紊地開展，在此，特別感謝其他部門以及各班心理委員對我們工作的配合和支持，也感謝那些對部門工作提出寶貴意見的同學(xué)。不過在這里還要提出一些問題：部分心理委員對于排查表還不

12、夠重視，以及一些活動的宣傳還不到位，希望在以后的工作中能夠避免這樣的情況，同時我們部門的所有成員也將努力提高自身的綜合素質(zhì)以便今后更出色地完成各項工作。 軟件與通信工程學(xué)院心理健康教育部 2015年12月26日 二軟通學(xué)院心靈影院策劃書 心 靈 影 院 策 劃 書主辦方：湘南學(xué)院心理健康教育咨詢中心承辦方：湘南學(xué)院心理健康教育部一、 活動背景在“10.10”世界精神衛(wèi)生日的背景下，我們開展了很多宣傳心理知識。我們希望采取各種形式的活動讓同學(xué)們能過在快樂中學(xué)到心理知識，因此心理健康教育部組織開展“心靈影院”活動，讓同學(xué)們在看影片中獲得有關(guān)心理健康的知識。二、 活動目的 電影藝術(shù)有其特殊的魅力，能

13、夠吸引大學(xué)生的注意力，并能夠提升大學(xué)生的精神品味，提高大學(xué)生的道德素質(zhì)，豐富校園生活對大學(xué)生的健康成長和校園精神文明建設(shè)產(chǎn)生重要影響。因此，營造良好的關(guān)愛心理健康的 校園氛圍，緩解全系學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，特此策劃“心理影院”的活動。三、 活動主題主題：大學(xué)，我的人際四、 活動組織機構(gòu)主辦方：湘南學(xué)院心理健康教育咨詢中心承辦方：湘南學(xué)院心理健康教育部五、 活動對象對象：湘南學(xué)院全體大一學(xué)生六、 活動時間地點時間：2015年10月25日地點：各班教室七、 活動流程（一）活動準備階段1、各系部出好相應(yīng)的宣傳海報；2、各系選出符合主題的電影（同學(xué)推薦、心理委員選的電影皆可）；3、各系在電影放映前布置好活動

14、現(xiàn)場；4、及時通知心理委員，要求全班同學(xué)按時參加。（二）活動進行階段1、各系按時播放電影；2、部門委員分工進行檢查；3、在觀看的過程中可以由心理委員或班長向大家提問。（三）活動結(jié)束階段1、電影結(jié)束后讓同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺埽?、安排好值日生清理活動現(xiàn)場。八、 活動意義通過播放影片的形式，在無形中不僅豐富了同學(xué)們的校園生活，同時提高了同學(xué)們的心理健康知識水平，增強心理保護意識，潛移默化的影響著大學(xué)生的世界觀，讓我們的大學(xué)生活多姿多彩。 湘南學(xué)院心理健康教育部 2015年10月20日三軟通學(xué)院心靈影院總結(jié)心靈影院總結(jié)主辦方：心理健康教育中心承辦方：軟件與通信工程學(xué)院心理健康教部 軟件與通信工程學(xué)院心

15、靈影院活動總結(jié) 此次以“心靈影院”為主題的心理活動，在我院各班心理委員和同學(xué)們的積極配合下取得了圓滿的成功。這不僅是各個班級內(nèi)同學(xué)的凝聚力的所在，也是整個院工作協(xié)調(diào)，管理到位的一種體現(xiàn)。本次活動同學(xué)們遵守紀律，積極參與更是整個活動中的一大亮點。在此，我們將對本次活動進行總結(jié)，使我們院系在以后的發(fā)展路上越做越好。1 活動目的： 為了加強對我校大學(xué)生心理健康的關(guān)注指導(dǎo)，提升大學(xué)生的精神品味，提高大學(xué)生的道德素質(zhì)，豐富校園生活對大學(xué)生的健康成長和校園精神文明建設(shè)，營造良好的關(guān)愛心理健康的校園氛圍，緩解全系學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。 二活動概括： 時間：10月27日晚7:009:00 地點：四號教學(xué)樓六樓各班教

16、室 人員:軟通學(xué)院各班級全體學(xué)生 三：活動進行時： 各班現(xiàn)場圖片 同學(xué)們觀看認真，參與度很高！4 活動后各班級內(nèi)的總結(jié)： 1. 此次活動的目的明確，可行性大，貼近生活。 2.時間場所安排合理，同學(xué)們參與度高。 3.班級與部門間合作緊密，善于發(fā)現(xiàn)問題并及時匯報。 4.選好電影很重要，并不能保證每個人都能有所感觸，但是大部分能產(chǎn)生心靈感情的共鳴，就能夠說明我們所選題材是很好的，其中當(dāng)然少不了各班班委之間的合作，也體現(xiàn)出院系內(nèi)部的干部之間配合到位。 5. 活動在整個準備過程中，心理委員秉承辦事認真負責(zé)的態(tài)度，積極地做好自己的本職工作，沒有懈怠。 6. 活動后各班級都積極向院系里匯報了觀后感觸和提出了

17、活動中存在的相關(guān)問題。5 活動中的不足： 1.前期宣傳工作沒有完全到位。 2.宣傳時間過晚、過短。 3.播放設(shè)備不完整，有的班級無法播放。改進： 對于存在的問題我們也制訂了相應(yīng)的改進措施 1.在以后的活動中要加大前期宣傳力度，使更廣大的師生參與活動中來。 2.考慮好活動舉辦時間，盡量在同學(xué)們時間富裕的時間段。 3.事先必須把所有可能發(fā)生的情況都考慮到，并作出詳細的應(yīng)急方案。6 部門總結(jié)： 在本次“心理影院”的活動中，各班積極配合參加，觀看的影片都是以勵志富含人生哲理和為人之道的，例如：阿甘正傳 雨人 心靈捕手等。同學(xué)們觀看影片時很投入，觀看后內(nèi)心也有所感悟。 此次活動不僅同學(xué)們明白了大學(xué)人際交

18、往的重要性而且心理委員也獲得了很多在實際中的經(jīng)驗，這能為以后得活動更好的展開提供保障。在以后的活動開展中我們要積極的號召，并且組織同學(xué)們參與，要將此次活動中的問題在下一次的活動中要注意，并且完善活動的細節(jié)我相信我們軟件與通信工程學(xué)院心理健康教育部活動將會組織的越來越好。 軟件與通信工程學(xué)院心理健康教育部 2015年10月30日 四軟通學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院、電學(xué)院心理沙龍策劃書 心理沙龍目標.學(xué)習(xí)活動策劃書 主辦：心理健康教育咨詢中心 承辦: 心理健康教育部 協(xié)辦：公共衛(wèi)生學(xué)院 軟通學(xué)院 電學(xué)院1、 活動主題： 心懷感恩 快樂于心2、 活動意義： 十一月的第四個星期是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)。為了加強大

19、學(xué)生的感恩意識，我們特別借以感恩節(jié)讓同學(xué)用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受什么是感恩文化，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母、老師、朋友或?qū)κ郑寄芤砸活w感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光.喚起學(xué)生的感恩之心，讓學(xué)生將自己的真實情感表達出來。3、 活動背景： 在大學(xué)生成長過程中，國家，社會，父母，老師和身邊的朋友給予了他們無微不至的關(guān)懷。然而大學(xué)生中的很多人已經(jīng)習(xí)慣了接受。鑒于此，我們特舉辦此次活動，盡力營造“感恩文化”的氛圍。讓同學(xué)們在“知恩，感恩，報恩”的感恩系列活動中學(xué)會感恩，與愛同行。四、活

20、動時間： 2015年12月4日五、活動地點：美設(shè)320六、活動對象：全校大一學(xué)生 七、活動流程（一）活動準備階段1、各系部出好相應(yīng)的宣傳海報；2、各系部搞好人員組織；3、選出兩名主持人；4、活動場地布置到位；5、前期報名，預(yù)計60人左右（二）活動進行階段1、6：10分集合簽到；抽簽分組.（一共六組，每組10人） 抽到同一組的同學(xué)將抽到的簽拼在 一起可以得到神秘圖案和祝福語。 3、主持人準備開場（6：30）8、 活動內(nèi)容 第一站“感恩我們在一起”1. 第一環(huán)節(jié)：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰” （1）活動時間：20分鐘 （2）游戲規(guī)則：以小組為單位，自行選出自己的組長，然后順時針依次介紹自己【包括姓名

21、、家鄉(xiāng)、性格、愛好】限時5分鐘，最后每組選出一位同學(xué)來介紹本組同學(xué)的姓名。 （得分標準：記住并介紹本組幾位同學(xué)就得幾分）2. 第二環(huán)節(jié)“情緒猜猜猜”（1） 活動時間:20分鐘（2） 材料：字條、獎品（3） 參賽人數(shù)：每組6位選手（4） 活動內(nèi)容： A： 每組進行“傳表情”整個游戲分為6組，其他人在旁邊作觀眾。 B：“傳表情”的組員一行直排向前，不可以回頭望。主持人把表情字條如“怒火中燒”，“風(fēng)情萬種”等讓最后的組員抽出一張。準備好后，并以任何方法傳達字條的內(nèi)容，不可發(fā)出聲音。 C：“表情”一直傳到最前面一位，看看最前面一位能否猜中所傳表情的真正意思。（注：最好選一位活潑的組員作為第一位傳表情的

22、人。） D：正確猜出表情的一組獲勝，該組每組成員都可獲得相應(yīng)獎品。 第二站 知恩-知父母恩觀看短片：時間都去哪兒了沙畫（5分鐘）并分享觀后感，分享者該組得1分。時間10分鐘 第三站 “感恩加油站” 1.環(huán)節(jié)一：小游戲“發(fā)泄” （1）活動時間： 20分鐘 （2）參賽人數(shù)：每組2位選手 （3）活動材料：氣球 （4）活動規(guī)則： A：將已充好氣的不同顏色的氣球供每人挑選，每個人一個不同顏色的氣球（顏色可隨自己心情選擇） B:每人拋高自己的氣球，并盡力讓氣球停留在空中，同時嘗試打下別人的氣球。 C：氣球跌在地上的人即被淘汰，氣球保持在空中最久的人便算贏。 D：第一輪：兩組一起PK，進行三次，每次選出一名

23、進入下輪； 第二輪：爭奪 冠亞季軍。冠軍組得3分 ，亞軍組得2分，季軍組得1分 ； 注：每次對決限時一分鐘，氣球落地，立馬淘汰，若時間到了氣球都沒落地，則氣球在空中最高者勝出。 2.環(huán)節(jié)二 “喜憂箱” （1）時間：20分鐘 （2）材料：一個盒子、筆 （3）形式： A：在同學(xué)們進場的時候發(fā)一張小紙條，寫下自己最近的煩心事-消極 情緒，然后放入神秘紙箱。 B：請現(xiàn)場所有同學(xué)（全場參與），抽取出一張“消極條條”，為同學(xué)排憂解難，在“消極條條”的背面寫上自己的解決方案，然后投遞到“快樂箱”中。隨后由主持人取出“快樂箱”中的紙條。如果所寫方案通過現(xiàn)場同學(xué)們的認可，該組獲得1分。抽取六次。（記住自己所寫紙

24、條的編號） 第四站 感恩蔓延站環(huán)節(jié)一 ：心語留言板（意見欄）時間：10分鐘材料：便貼紙、筆形式：主持人最后介紹內(nèi)容，請在場的同學(xué)在便貼紙上寫下對心理咨詢室、校園心理健康活動的意見以及祝福，并粘貼到留言板上，以便活動后的反饋和展出。環(huán)節(jié)二：文藝合唱“感恩的心”結(jié)束此次沙龍（跳手語舞）九、活動后期： 1.清理活動現(xiàn)場。 2.工作人員交流，做好工作總結(jié)。 3.工作人員拍照留念。 4.上傳活動照片至群空間 5.寫新聞稿，將活動的相關(guān)資料存檔十、活動說明： 1.活動中的優(yōu)勝者將獲得獎勵。 2.參賽選手須按時到場簽到。 3.參賽選手自由報名參加活動。 4.一旦簽到，在活動中（除特殊情況外）選手不能中途離開

25、 5.活動經(jīng)費：向心理健康教育咨詢中心申請。 十一、活動人員安排 事項 人員 布置會場 5人 迎接、簽到2人 秩序維護2人 拍照1人采購2人 游戲助手2人 游戲道具負責(zé)人1人 清理場地一起 公共衛(wèi)生、軟通、電學(xué)院 心理健康教育部 2015年11月10日附：心理沙龍預(yù)算：活動預(yù)算單價（元）數(shù)量總價白紙0.150（張）5膠帶23（卷）6氣球122（袋）24彩帶32（卷）6牙簽21（包）2筆 130（支） 30本子 310（個） 30合計115元五軟通學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院、電學(xué)院心理沙總結(jié) 心理沙龍活動總結(jié)主辦：心理健康教育咨詢中 承辦：軟件與通信工程學(xué)院 電學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院一、活動主題：心懷感恩

26、快樂于心二、活動背景： 在大學(xué)生成長過程中，國家，社會，父母，老師和身邊的朋友給予了他們無微不至的關(guān)懷。然而大學(xué)生中的很多人已經(jīng)習(xí)慣了接受。鑒于此，我們特舉辦此次活動，盡力營造“感恩文化”的氛圍。讓同學(xué)們在“知恩，感恩，報恩”的感恩系列活動中學(xué)會感恩，與愛同行。三、活動流程：1.簽到并抽簽進行分組2.以小組味單位玩游戲進行加分3.觀看相關(guān)ppt并發(fā)表自己的觀后感4.大合唱感恩的心四、活動時間：2015年12月4日五、活動地點：美設(shè)320六、活動對象：全校大一學(xué)生七、總結(jié)：通過活動勾起同學(xué)們對父母的感恩之情，在上大學(xué)認識新同學(xué)之后也不要忘記給父母一聲簡單的問候，希望同學(xué)們不要留有“樹欲靜而風(fēng)不止

27、，子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾，感謝父母應(yīng)該越早越好。在玩游戲的過程中讓同學(xué)們更多的認識和了解在場的小伙伴，結(jié)識更多的朋友。此次心理沙龍活動同學(xué)們表現(xiàn)的很積極，游戲環(huán)節(jié)進行的很有秩序，相信一定會給同學(xué)們留下刻的印象。軟件與通信工程學(xué)院2015.12.7 六、2016年心理健康教育部工作計劃 工 作 計 劃 軟件與通信工程學(xué)院心理健康教育部 新學(xué)期伊始，各個部門的工作狀態(tài)漸漸步入了正軌，我們心理健康部的各項工作也在有條不紊的進行中。回想上學(xué)期，我們部門積極配合學(xué)校心理咨詢中心的工作，及時了解同學(xué)的心理健康狀況，并及時向我系學(xué)生心理專干老師反映，部門其他各方面的工作任務(wù)我們都按時保質(zhì)保量的完成，在整個過

28、程當(dāng)中，我們有汗水，有付出，也有收獲。當(dāng)然，我們也時常反思，覺得工作中還是存在一些不足之處，對于這些問題，我們在新學(xué)期會將會盡力的去解決，為了在新學(xué)期更好的工作，在此，我們制定了新學(xué)期的工作計劃。一:心理排查表響應(yīng)中心的號召，我們每個月將會按時完成和上交心理排查表，對有困難的學(xué)生進行一定的幫助。二：黑板報評比 3月中旬進行的以“放下手機，重心出發(fā)”的黑板報評比活動，我們將會積極的參與并宣傳到位，期待這次黑板報活動能達到活動目的，讓大家有所感悟。三：配合各院系心理沙龍工作 去年各院系舉辦的心理沙龍活動都十分精彩，同學(xué)們的參與度也很高，活動過程中，同學(xué)們在一個輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)到了許多的知識。本

29、學(xué)期，我們將繼續(xù)積極地配合各個院系的心理沙龍活動，希望心理沙龍活動越辦越好。四：525哈哈秀的工作準備 “5.25”是全國大學(xué)生心理健康日， “5.25”與“我愛我”諧音，表明了心理健康節(jié)珍愛自我的主題。第一次例會就交代了這是本學(xué)期最重要的一個工作，因此我們將會提前做好準備，認真對待，大力宣傳此次活動，并號召同學(xué)們積極參與節(jié)目的比賽，希望這次活動能圓滿舉行。 計劃的指定對本學(xué)期的工作具有重要的指導(dǎo)作用，我們會一如既往配合心理健康中心的工作，認真負責(zé)地完成各項任務(wù)，在我們的共同努力下，我相信心理健康部的明天會更好。 軟件與通信工程學(xué)院 心理健康教育部 2016年3月13日 七、2016年黑板報比

30、賽策劃 2016年 放下手機，重心出發(fā)主題板報比賽 策劃書 -校學(xué)生會心理健康教育部一、 活動背景 手機已經(jīng)成為大學(xué)生日常必備的通訊工具,手機文化對大學(xué)生的影響體現(xiàn)在生活、學(xué)習(xí)、健康等方方面面。作為高校管理方,必須積極跟進,加強引導(dǎo),適當(dāng)規(guī)范。應(yīng)當(dāng)把手機轉(zhuǎn)化為正面意義上的文化媒介與信息載體,而盡量避免它給大學(xué)生帶來的負面影響。隨著科技的發(fā)展、社會的進步，手機已經(jīng)不再是我們使用簡簡單單的 通訊工具了，國內(nèi)外對于手機的發(fā)展十分迅速，研究的范圍也比較廣泛，但多集中于研究手機的科技化，缺乏針對大學(xué)生集體的專門課題研究，通過對當(dāng)代大學(xué)生的 一些問卷調(diào)查和訪談信息以及數(shù)據(jù)分析顯示，現(xiàn)在的大學(xué)生對手機太過依

31、賴。據(jù)此，我們心理健康教育部舉行了這次“放下手機，重心出發(fā)”板報比賽。二、 活動主題 放下手機，重心出發(fā)三 、活動模式 各班進行設(shè)計并繪畫出符合活動主題的黑板報。四 、主辦單位 心理健康教育咨詢中心五、承辦單位 心理健康教育部六、 活動時間 2016年3月10日七 、活動對象 湘南學(xué)院全體學(xué)生八、 活動流程1. 由各班設(shè)計并繪畫符合“放下手機，重心出發(fā)”主題的黑板報；2. 由心理健康教育部門有關(guān)干部下班進行檢查和評估；3. 最后將進行評選出第一名,第二名，第三名以及優(yōu)勝獎九 、活動宣傳1.線上宣傳 編輯宣傳信息，轉(zhuǎn)發(fā)至各班群。2.線下宣傳 由各院系負責(zé)人通知各班負責(zé)人，準備板報比賽細則。十、

32、活動預(yù)期達到效果 通過本次活動了解到，經(jīng)常使用手機也不免存在著對我們身體危害的因素，醫(yī)學(xué)專家認為，手機中含有許多諸如砷、汞、鎳等有毒金屬，如果這些有毒金屬長期與孩子的身體接觸，就很容易引發(fā)病變。當(dāng)使用手機時，大腦對手機電磁波的吸收量要比成人多60%，青少年用手機會造成記憶力衰退、睡眠紊亂等健康問題等一系列問題，并可以意識到更應(yīng)該貼近自然，走出宿舍，放下手機，多多培養(yǎng)運動精神。以減少每天花費在手機上的時間，成為新一代文明向上的大學(xué)生。湘南學(xué)院心理健康教育中心 2016年3月9日2015級物聯(lián)網(wǎng)一班2015級計科一班2015級網(wǎng)工一班2015級物聯(lián)網(wǎng)二班2015級通信一班以上為各班級參賽情況，下面

33、是獲獎名單：2015級物聯(lián)網(wǎng)二班 二等獎2015級網(wǎng)工一班 三等獎八、“5.25哈哈秀”初選策劃書 “5.25哈哈秀”初選策劃書主辦方：心理健康教育中心承辦方：軟件與通信工程學(xué)院心理健康教部一、活動目的 5月25日是中國大學(xué)生心理健康日，諧音“我愛我”。院心理健康中心為了大力宣傳心理健康教育知識，增強大家的心理健康意識，特舉辦以“快樂、健康、向上”為宗旨的“哈哈秀”大型文藝活動，來豐富大家校園課余生活，增添校園文化氛圍，并激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)作熱情。本系部為積極響應(yīng)院里號召，特在系部舉辦“哈哈秀”活動的初選。二、活動名稱：5.25哈哈秀三、活動時間：2016年4月8日下午2：00四、活動地點：圖書館

34、東報告大廳五、活動對象：軟通學(xué)院全體同學(xué)六、活動主辦：湘南學(xué)院校心理健康部教育中心七、活動要求 1.軟通學(xué)院要求4個節(jié)目參賽。 2.節(jié)目形式不限，可為歌曲，舞蹈，話劇，小品等。 3.節(jié)目要求：快樂、健康、向上。八、活動宣傳 1、由宣傳部出海報 2、由心理健康部召集各班心理委員進行宣傳。 3、心理健康部成員到各班進行宣傳。 軟通學(xué)院心理健康部 2016年4月7日 九、心理健康知識問答競賽策劃 軟件與通信工程學(xué)院心理健康知識競答賽策劃書 主辦單位：心理健康教育咨詢中心 承辦單位：軟件與通信工程學(xué)院心理健康教育部軟通學(xué)院心理健康知識競答賽策劃書為了廣泛宣傳心理健康知識，引導(dǎo)學(xué)生以積極樂觀的心態(tài)面對學(xué)

35、習(xí)和生活，攜手共創(chuàng)良好的校園壞境，特此舉辦此活動。力爭通過本次競賽，扎實心理健康知識教育的普及化以及意識的全員化。一、活動目的本次競賽的目的在于培養(yǎng)學(xué)生和提高同學(xué)的心理健康知識。通過競賽的形式提高同學(xué)學(xué)習(xí)心理健康知識的興趣，增長知識，培養(yǎng)創(chuàng)新的精神，增強實踐的意識和能力。二、參與對象軟件與通信工程學(xué)院全體學(xué)生三、比賽時間2016年5月6日 (星期五) 晚7:30四、比賽地點四號教學(xué)樓110教室五、前期準備1、活動前期到各班進行宣傳，組織同學(xué)報名；2、準備相關(guān)資料，包括PPT和競賽的題目，以及部分備份題；3、邀請書記、輔導(dǎo)員、主席團、書記處、以及各部門部長做評委；4、本部門的工作人員提前兩個小時

36、到達活動現(xiàn)場布置場地；5、主持人：蔣心益。六、活動安排1、整理好報名人數(shù)，把參賽選手分好編號，并制作好編號牌；2、活動前后的場地衛(wèi)生由心理健康部的相關(guān)工作人員負責(zé)；3、在比賽的過程中，李明負責(zé)計分，向素英負責(zé)計時，宣傳部人員負責(zé)拍照，文占、何夢瑩、鄒浩負責(zé)維持會場秩序。七、比賽形式競賽共有五種題型，選擇題（每題5分）、必答題（每題10分）、判斷題（每題5分）、風(fēng)險題（每題5分）以及加時賽（每題10分），必答題和加時賽由在場評委判分，風(fēng)險題根據(jù)選手的選擇情況，按實際加減分，其余題目為搶答題，答錯均不扣分。八、比賽流程1、選擇題 每題5分，按分組由組內(nèi)成員進行搶答，每小組派一名代表選擇題組。2、必

37、答題 每題10分，按分組順序由組內(nèi)成員依次作答，由評委判分后取平均分。3、判斷題 每題5分，按分組順序由組內(nèi)成員進行搶答，每小組派一名代表選擇題組。4、風(fēng)險題每題5分，自行選擇作答，答對相應(yīng)加分，答錯的按實際扣分。5、加時題每題10分，由得分靠前的6名選手進行搶答。九、比賽要求 1、在比賽過程中，參賽同學(xué)必須保持安靜，不得提示。 2、在主持人說開始搶答后，才能搶答，否則視為搶答無效。 3、必答題是簡答形式，時間限制為1分鐘，超時的選手評委可酌情扣分。 4、風(fēng)險題根據(jù)實際情況加減分數(shù)，請各組同學(xué)根據(jù)自己的情況慎重選擇。十、評獎環(huán)節(jié) 統(tǒng)計分數(shù)，分數(shù)排名前三的選手為最終獲獎?wù)摺Ｊ?、獎項設(shè)置 一等獎

38、：1名 頒發(fā)證書及獎品 二等獎：1名 頒發(fā)證書及獎品 三等獎：1名 頒發(fā)證書及獎品12、 經(jīng)費預(yù)算物品名數(shù)量總價桶裝水1桶7元評分表打印20張2元獎品筆記本3本20元一次性杯子1袋6元彩色氣球，膠帶，彩帶3份10元中性水筆10支10元費用總計55元 軟件與通信工程學(xué)院心理健康教育部 2016年4月30日十、心理知識問答競賽總結(jié)心理知識競賽總結(jié) 主辦方：心理健康教育部中心 承辦方：軟件與通信工程學(xué)院心理健康教育部 一、活動背景 作為現(xiàn)代社會組成部分，在大學(xué)院校生活和學(xué)習(xí)的大學(xué)生，對社會心理這塊時代的“晴雨表”，十分敏感。況且，大學(xué)生作為一個特殊的社會群體，還有他們自己許多特殊的問題，如對新的學(xué)習(xí)環(huán)境與任務(wù)的適應(yīng)問題。對專業(yè)的選擇與學(xué)習(xí)