有關(guān)于老師的辭職信

1、有關(guān)于老師的辭職信周總：十分謝謝五個(gè)月來(lái)的關(guān)心、培養(yǎng)。今日早上查完班，趙教師告訴，職位已滿，讓自己辭職，今日就算調(diào)休，還剩下14天3小時(shí)的調(diào)休假，調(diào)休14天，三小時(shí)去掉，11月1號(hào)調(diào)休最后一天結(jié)束辦理離職。而且最可氣的是在高博實(shí)訓(xùn)班最忙的時(shí)候，我這個(gè)新員工卻調(diào)休在家，沒(méi)能忙上最后一周，實(shí)在惡貫滿盈，向各位領(lǐng)導(dǎo)致以最真誠(chéng)的歉意！9月22號(hào)得知父親自術(shù)復(fù)發(fā)不能走路，本想早點(diǎn)回家照看，十一請(qǐng)假教師太多，慧慧教師結(jié)婚，劉雯教師去麗江旅游，29號(hào)就我站完最后一班崗，查完封條，給趙教師電話請(qǐng)假一周，得趙教師批準(zhǔn)。7號(hào)夜至9號(hào)夜陪舅媽往返蚌埠蘇州路上奔波，于蘇大附一院檢查治病，十號(hào)為妹妹做最后的嫁衣，十一號(hào)

2、妹妹結(jié)婚，這一周，我享受了人間嫁娶及病痛。今天回歸，趙教師訓(xùn)斥沒(méi)能把家庭和工作分開(kāi)，以家庭為重的人是不能在高博工作的。假前，王笑江教師請(qǐng)假三周郵件通知，王樹(shù)東教師請(qǐng)假一周，蒲然教師請(qǐng)假一周，徐欣教師請(qǐng)假四天，劉雯教師請(qǐng)假一天，假期之后請(qǐng)假半天，在這些教師都不能以公司為重的狀況之下，我這個(gè)新員工還未轉(zhuǎn)正就敢請(qǐng)假一周，實(shí)在應(yīng)當(dāng)從源頭上抓起，殺一儆百。至于工作，我惟獨(dú)一句話，她們很好，我更好！實(shí)訓(xùn)一個(gè)月來(lái)，惟獨(dú)我一個(gè)人知道中午a區(qū)和c區(qū)時(shí)光有差異，上完c區(qū)英語(yǔ)、日語(yǔ)課程的學(xué)生抱著書(shū)本回歸影響a區(qū)12點(diǎn)制度，請(qǐng)示后按12點(diǎn)查班，再次跟趙教師請(qǐng)示這種制度不合理，照舊被駁回，等待以后商議。晚上8點(diǎn)半，指紋

3、機(jī)前混亂不堪，宏大的周總在三樓指點(diǎn)江山并未聽(tīng)到一樓躁動(dòng)與喧囂，趙主任和于主任也早已下班離去，為了解決擁擠，我規(guī)定每個(gè)班三分鐘時(shí)光，按離指紋機(jī)遠(yuǎn)近挨次分班按秩序打卡。慧慧教師請(qǐng)假之后，五個(gè)班需要核對(duì)及上繳的全部資料我統(tǒng)一打印發(fā)出。五個(gè)班課表和英語(yǔ)分班表我統(tǒng)一收納查班。每次查班，只聽(tīng)到同學(xué)問(wèn)一句話：為什么惟獨(dú)你來(lái)？實(shí)訓(xùn)制度，徐洋教師曾問(wèn)我是誰(shuí)制訂的這么不合理的制度，我回答才進(jìn)高博真的不知道，今日我仍然不知道。這種制度，12個(gè)小時(shí)，要求同學(xué)什么都不想，什么都不做，每一根神經(jīng)都高度發(fā)達(dá)的學(xué)習(xí)，我只能說(shuō)，這個(gè)年齡階段，除非他們生病了，要不就是神經(jīng)了。哪位領(lǐng)導(dǎo)家自己的孩子這么做一天，絕對(duì)都要帶去醫(yī)院檢查。

4、假如真的做到了，那四個(gè)月后他們個(gè)個(gè)都是跟世界脫軌“小龍女”，到時(shí)真要謝謝趙教師回來(lái)傳統(tǒng)文化。即使表面做到了，請(qǐng)問(wèn)領(lǐng)導(dǎo)你能確定你看到的不是大腦放空的同學(xué)？誰(shuí)管得了別人思想犯罪每天說(shuō)愜意度調(diào)查，為什么不調(diào)查下同學(xué)對(duì)小學(xué)的愜意度？緣由是我們高博的各位領(lǐng)導(dǎo)都明察秋毫，心中有數(shù)了。提到思想，三歲孩子也有自己的思想，周總曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，自己的孩子碰到事情都讓自己打算，那我們的孩子就是只能聽(tīng)從的機(jī)器人，當(dāng)真只許州官放火不許百姓點(diǎn)燈。小學(xué)是什么地方？最寬容最博大百家爭(zhēng)鳴百花齊放的地方才是小學(xué)，才干有學(xué)術(shù)爭(zhēng)鋒，才干有所進(jìn)展。規(guī)則制度管制下的同學(xué)，各方面都如意，就是學(xué)不進(jìn)去東西，你又能怎樣？思想上沒(méi)有得到同學(xué)的認(rèn)可，一

5、切努力事倍功半！真正得到認(rèn)可的東西才干事半功倍。講到節(jié)省用電，趙教師曾經(jīng)在徐良教師上課的時(shí)候挺直開(kāi)門告訴徐教師要關(guān)窗開(kāi)空調(diào)，也曾經(jīng)在我上課的時(shí)候挺直關(guān)掉空調(diào)，由于我沒(méi)看到窗戶打開(kāi)了，這就是節(jié)省電的方式。而鋪張電的思想?yún)s根深蒂固，暑假時(shí)候我走的最晚，每次記得關(guān)燈關(guān)門關(guān)空調(diào)，可是樓梯口走廊上的多半是開(kāi)著的，開(kāi)頭我不知道緣由，每天關(guān)，后來(lái)才發(fā)覺(jué)是有的同學(xué)走的時(shí)候刻意打開(kāi)的，緣由，收了那么多電費(fèi)，每天把他們關(guān)在不透氣的房子里，開(kāi)個(gè)窗也不可，收了那么多校服費(fèi)，從來(lái)沒(méi)發(fā)過(guò)一件校服，收了那么多教材費(fèi)，一百塊一本書(shū)從來(lái)沒(méi)用過(guò)，不鋪張高博的錢他們心理不舒適。我只能告知他們，電是國(guó)家的，節(jié)省是給國(guó)家節(jié)省，不是特地

6、為了高博節(jié)省。校服也好書(shū)本也好，我解決不了這樣的沖突，請(qǐng)他們自己跟負(fù)責(zé)人說(shuō)，他們說(shuō)早就反映過(guò)，同學(xué)座談的時(shí)候什么都反映過(guò)，只是從未見(jiàn)過(guò)結(jié)果。趙教師常常說(shuō)一個(gè)人的眼睛看不了那么多，必需每個(gè)班主任都協(xié)作好，每天盯著，連班委一起協(xié)作好，才干盯著這些同學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)加班主任加班委的眼睛一塊也抵不過(guò)這么多同學(xué)的雙手雙腳快。萬(wàn)事需要盯著那是階級(jí)沖突！為什么我們的同學(xué)不聽(tīng)話，僅僅是入學(xué)層次比不上蘇大、中科大嗎？白天不讓看網(wǎng)頁(yè)，同學(xué)原來(lái)夜里12點(diǎn)前睡覺(jué)，現(xiàn)在夜里三四點(diǎn)睡，破罐子破摔，惡性循環(huán)，有誰(shuí)關(guān)注過(guò)同學(xué)心里想什么?有誰(shuí)從源頭上解決每天查班每天查出問(wèn)題的沖突？重賞之下必有勇夫，重壓之下必有抵抗。趙教師常說(shuō)，不要同

7、學(xué)、同學(xué)，我一個(gè)電話，同學(xué)就免費(fèi)給我做事。是的，那是由于沒(méi)得挑選。這一周調(diào)休，跟小姨談起傳統(tǒng)文化，還聊到，沖突重生的小學(xué)是不能長(zhǎng)期的，招生時(shí)段，我所知道的，一些同學(xué)把自己高中學(xué)生介紹去蘇大自考而不是我們小學(xué)，問(wèn)其緣由，蘇大并沒(méi)有給他們益處，而是他們不想被自己學(xué)生罵。我指導(dǎo)宣講的時(shí)候，劉雯班兩個(gè)女生找各種理由不去本校宣講，也是不想被罵。入職的時(shí)候趙教師跟我說(shuō)我們是個(gè)良心小學(xué)，我們讓同學(xué)學(xué)到東西找到工作。我們作為一個(gè)優(yōu)秀的良心小學(xué)，有什么怕被罵的？莫非只是同學(xué)不懂事的主意我所知道的有的課程一周結(jié)束，還要買很貴的材料，同學(xué)什么也沒(méi)學(xué)到，我猜這也是怕被罵的緣由之一吧。應(yīng)當(dāng)把五個(gè)班統(tǒng)一給一個(gè)教師管理，才不至于空掛其名。劉雯教師常說(shuō)寫(xiě)論文沒(méi)時(shí)光要離職，我原來(lái)要請(qǐng)纓把我校五個(gè)年級(jí)給我管理，由于孫慧慧教師剛大婚，不宜這么勞碌，加之我自己的班主任抱負(fù)，指導(dǎo)同學(xué)正確做人是我做人的宗旨。今日得知五個(gè)班由孫慧慧教師管理也一樣興奮，5個(gè)年級(jí)統(tǒng)歸一個(gè)言語(yǔ)系統(tǒng)是正確的挑選。沒(méi)有多余的位置，我離職也理所應(yīng)該，但是不要說(shuō)是由于我工作沒(méi)做好，工作我做得如何我自己胸有成竹，領(lǐng)導(dǎo)心中更有數(shù)