三年級語文上冊 青蛙和蛇 1教案 鄂教版 教案

1、青蛙和蛇教學(xué)內(nèi)容：青蛙和蛇成為了朋友，你相信嗎？在鄂教版三年級上冊?青蛙和蛇?這篇童話中，小青蛙和小蛇在一次偶遇中成為了“朋友，天真得意地建立起真誠的友誼，度過了美好而難忘的一天。然而，這樣的友誼會長久嗎？這篇知識性很強(qiáng)的童話，可以把孩子們帶入微妙無窮的自然界，讓學(xué)生們在為青蛙和蛇不能成為朋友而遺憾的同時，也清醒地認(rèn)識到，即使青蛙和蛇能建立短暫的友誼，這種友誼也是不會長久的。因?yàn)樽匀唤缰星嗤芎蜕呤且粚μ鞌常叱郧嗤苁瞧浔拘?。整篇童話語言流暢、生動有趣，對人物的動作、神態(tài)描寫細(xì)致，對話貼近兒童生活，在引導(dǎo)學(xué)生分角色朗讀時，可進(jìn)展角色體驗(yàn)，喚起學(xué)生的共鳴，探索人物的內(nèi)心活動。教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：學(xué)

2、會10個生字，認(rèn)識7個字。查字典、聯(lián)系上下文理解“以防萬一、彼此羨慕、臉色蒼白、習(xí)俗等詞語。能力目標(biāo)：正確、流利、有感情地分角色朗讀課文。在分角色演讀中進(jìn)展角色體驗(yàn)，了解人物的內(nèi)心活動。情感目標(biāo)：在討論中理解，青蛙和蛇是不可能成為真正的朋友的。認(rèn)識到，青蛙和蛇是一對天敵。這是自然界的法那么。教學(xué)重難點(diǎn)：1分角色朗讀課文，在角色體驗(yàn)中感受人物的內(nèi)心活動。2認(rèn)識到，青蛙和蛇是不可能成為真正的朋友的。青蛙和蛇是一對天敵。這是自然界的法那么。教學(xué)過程：第一課時學(xué)習(xí)內(nèi)容：1 初讀課文，學(xué)習(xí)生字，整體感知課文。2 學(xué)習(xí)13自然段，了解小青蛙和小蛇是怎樣成為朋友的，他們又是怎樣在一起玩耍的。學(xué)習(xí)過程：一、談

3、話導(dǎo)入。1板書課題：青蛙和蛇說說你對青蛙和蛇的了解，這樣的兩個動物在一起會發(fā)生什么故事呢？2今天我們就來學(xué)習(xí)這篇文章。二、讀順課文，了解文章的大體內(nèi)容。1 匯報自學(xué)預(yù)習(xí)的情況。認(rèn)讀生詞：恰好臭美彼此羨慕習(xí)俗保佑小蛇準(zhǔn)備蒼老教會擁有使勁接近背后骨頭斷裂2 指名讀課文，了解文章大體內(nèi)容。A 讀課文，疏通語句。B 思考文章寫了一個什么故事？C 讀了文章之后，你有哪些困惑？3 識記生字。完成小字作業(yè)。第二課時一、媒體再現(xiàn)，引疑導(dǎo)入。1播放CAI課件，再現(xiàn)小青蛙和小蛇在一起快樂玩耍的情景。師：小青蛙和小蛇在路上相遇，成為了朋友，看，他們玩得多快樂?。?他們會永遠(yuǎn)成為朋友嗎？在板書“成為朋友后打上“？我們

4、一起去聽聽他們的媽媽是怎么說的吧！二、圖文結(jié)合，分角色演讀，體驗(yàn)感悟。1CAI出示文中第二幅插圖，看看圖中有誰？他們在說什么？自讀第四自然段，學(xué)生一邊讀，一邊勾畫出相關(guān)句子。2在小組里交流自己勾畫的句子。3誰來扮演青蛙媽媽來給我們表演？4評評演得怎么樣？在評議中體會“渾身顫抖、臉色蒼白的含義。5你覺得青蛙媽媽是一位怎樣的媽媽？在討論中體會青蛙媽媽的擔(dān)憂，體會青蛙媽媽對小青蛙的愛。6互相學(xué)著演一演，比一比誰最關(guān)心自己孩子的媽媽？7看來，青蛙媽媽是堅(jiān)決不同意小青蛙和小蛇交朋友的。她的理由是什么？指名學(xué)生答復(fù)。明確：青蛙媽媽說蛇是壞人，應(yīng)該遠(yuǎn)離他們。8看圖朗讀第四自然段。過渡：小蛇的媽媽又會怎樣對小

5、蛇說呢？9默讀第五自然段，用不同的符號劃出蛇媽媽和小蛇說的話。10小組合作分角色讀一讀，比比誰讀得好？11看圖中CAI出示插圖蛇媽媽的樣子真可怕，你能從文中找出表示蛇媽媽表情的詞語嗎？指名學(xué)生找到詞語“張大嘴巴、露出毒牙你會做這種表情嗎？指名學(xué)生演蛇媽媽的表情“張大嘴巴、露出毒牙12帶著這個表情讀讀蛇媽媽的話，說說你知道了什么？吃青蛙是我們蛇家族的習(xí)俗。CAI出示句子：難道你不知道，吃青蛙是我們家族的習(xí)俗嗎？你能用不同的話來說這個意思嗎？在句子變換中體會“習(xí)俗的含義。13讀一讀，想一想，說說蛇媽媽是怎么想的，小蛇又是怎么想的？指名學(xué)生說一說。抓住表情的變化體會蛇的本性。14分角色讀一讀，演一演

6、。過渡：青蛙媽媽和蛇媽媽都不同意小青蛙和小蛇做朋友。這可怎么辦呢？三、引發(fā)思考，思辯明理。1CAI出示文中第四幅插圖，師簡述六、七自然段內(nèi)容。小青蛙和小蛇能成為真正的朋友嗎？2指名讀六、七自然段。指名說說，小青蛙會來和小蛇玩嗎？為什么？3青蛙媽媽的擔(dān)憂是很有道理的呀！請看一看CAI播放自然界中蛇吃青蛙的錄像。使同學(xué)們對自然法那么有直觀的感受。4討論：小青蛙和小蛇有什么愿望？這個愿望能實(shí)現(xiàn)嗎？學(xué)生結(jié)合看到的，進(jìn)展討論，思辯，明確：雖然小青蛙和小蛇想成為朋友，但是，這是不可能的。師：是啊，他們永遠(yuǎn)也不可能成為真正的朋友的！板書：不能四、拓展表演，課堂延伸。1請你來扮演小青蛙帶上頭飾，對著大屏幕上的小蛇說說，你們不能在一起的原因。2自然界中還有哪些動物不能成為朋友呢？同學(xué)們交流自己查找的天敵資料，CAI相機(jī)播放。師：自然界中