202X年四年級語文下冊第二單元8盜火的英雄教案湘教版_第1頁
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202X年四年級語文下冊第二單元8盜火的英雄教案湘教版_第3頁
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文檔簡介

1、精選范本盜火的英雄課 題8盜火的英雄執(zhí)行時間 月 日分課時1總課時電教課時 11教學(xué)目的 與要求知識與技能：1會認(rèn)“盜、焰、茴、莽”等8個生字。2了解普羅米修斯盜火的經(jīng)過。3、能正確、流利地朗讀課文。復(fù)述課文。過程與方法：通過閱讀，掌握課文內(nèi)容，引導(dǎo)復(fù)述課文。情感、態(tài)度與價值觀：感悟普羅米修斯的聰明、勇敢和慈善。重點難點了解普羅米修斯盜火的經(jīng)過。了解普羅米修斯為盜火所付出的代價，從中受到教育。教具準(zhǔn)備投影儀 教 學(xué) 程 序個人隨筆一、導(dǎo)語揭題1. 同學(xué)們，昨天我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了夸父追日這篇神話故事。今天，我們再來學(xué)習(xí)一篇神話故事盜火的英雄。（板書課題：盜火的英雄）2. 學(xué)生讀題，圍繞課題質(zhì)疑。3、

2、投影出示課文插圖，說說你看懂了些什么。二、自學(xué)課文1. 自由朗讀課文。2. 出示自學(xué)提示。（1）讀課文，把字音讀準(zhǔn)。（2）聯(lián)系上下文理解詞語。（3）思考：盜火英雄是指誰？他為什么要盜火？他是怎樣盜火的？三、全班匯報自學(xué)成果：1. 指名分段讀課文，檢查是否讀得流利。2. 學(xué)生交流對詞義的理解。3. 匯報思考的問題。（1）盜火英雄是指普羅米修斯。因為他看到人類沒有火的悲慘情景，心里非常難受。（2）學(xué)生讀課文第34自然段，了解普羅米修斯是怎樣盜火的。學(xué)生畫出文中描寫普羅米修斯盜火的有關(guān)語句。在這些句子旁邊寫上自己的體會。（聰明）（3）指名學(xué)生讀課文第610自然段，了解普羅米修斯盜火后所受到的懲罰。學(xué)生畫出文中自己深受感動的地方。在這些句子旁邊寫上自己的體會。（勇敢）投影出示句子：為人類造福，有什么錯呢？我可以忍受各種痛苦，但是，我的意志是不能動搖的。a. 學(xué)生反復(fù)朗讀普羅米修斯說的這段話。b. 說說你從中感悟到了些什么？（為了造福人類，甘愿受苦）c. 播放普羅米修斯受罰的場面，讓學(xué)生感受他的堅強。4. 學(xué)生再讀課文，說說讀了這個故事后，你體會到了些什么？四、拓展、延伸1. 指導(dǎo)學(xué)生復(fù)述課文。2. 談

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