202X年秋三年級語文上冊第三單元8去年的樹課后作業(yè)新人教版

1、精選范本8 去年的樹課后作業(yè)基礎(chǔ)積累大鞏固一、小貓釣魚，組成新詞語。 伐 斧 燃 睜 接 開 力 木 子 點(diǎn) 二、讀拼音，寫詞語。 gào sù méi yóu kn chái f tou 三、把下列句子寫成擬人句。1.小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地叫著。 2.雨剛停，太陽就出來了。 3.星星一閃一閃地掛在天空。 閱讀能力大提升四、課文整體梳理。這篇童話主要通過對話來展開故事的情節(jié)，推動故事的發(fā)展。全文一共有四次對話。第一次是寫鳥兒與_的對話，第二次是寫鳥兒與_的對話，第三次是寫鳥兒與_的對話，第四次是寫鳥兒與_的對話。 五、重點(diǎn)段落品析。 樹對鳥兒說

2、：“再見了，小鳥！明年春天請你再回來，還唱歌給我聽?！兵B兒說：“好的，我明年一定回來，給你唱歌。請等著我吧！” 在一盞煤油燈旁，坐著一個(gè)小女孩。鳥兒問女孩：“小姑娘，請告訴我，你知道火柴在哪兒嗎？” 小女孩回答說：“火柴已經(jīng)用光了?？墒?，火柴點(diǎn)燃的火，還在這盞燈里亮著。” 鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。接著，她就唱起去年唱過的歌，給燈火聽。唱完了歌，鳥兒又盯著燈火看了一會兒，就飛走了。 1.樹和鳥兒是一對多好的朋友呀，好朋友即將分離，那么在朗讀樹和鳥兒的對話時(shí)要讀出 之情；最后，鳥兒與小姑娘的對話，應(yīng)該讀出鳥兒 的語氣。 2.讀了片段，你一定有許多話要對鳥兒說，請把說的話寫下來。 思維創(chuàng)新

3、大拓展 六、想一想，填一填。鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。唱完了歌，鳥兒又盯著燈火看了一會兒，就飛走了。這兩句話頗為傳神，特別是其中的兩個(gè)“看”字，讓人產(chǎn)生無窮的遐想。第一個(gè)“看”，是在鳥兒費(fèi)盡周折，終于找到了自己的好朋友之時(shí)雖然只是用自己的好朋友做的火柴點(diǎn)燃的燈火，鳥兒睜大眼睛，仿佛在說， ！第二個(gè)“看”，鳥兒實(shí)現(xiàn)了自己的諾言，仿佛在說， 。這兩個(gè)“看”字，飽含了鳥兒對樹無比的深情和留戀，使朋友間的深厚情誼躍然紙上。 參考答案一、伐木 斧子 點(diǎn)燃 睜開 接力二、告訴 煤油 砍柴 斧頭 三、1.小鳥在樹枝上唱著歌。2.雨剛停，太陽露出了笑臉。3.星星眼睛一眨一眨地掛在天空。四、大樹 樹根 大門 小女孩 五、1.依依惜別 焦急 2.你信守諾言，珍惜朋友之間的情意，你是我們學(xué)習(xí)的