音樂教案《小老鼠吃米》

1、小老鼠吃米設(shè)計(jì)意圖：小貓和小老鼠是幼兒非常熟悉的兩個(gè)動物形象，幼兒很喜歡，尤其是出現(xiàn)了動畫片貓和老鼠，孩子們更是對小老鼠的聰明、可愛形象喜歡的不得了，因此我選了這個(gè)音樂游戲小老鼠吃米，在這個(gè)音樂游戲中，我讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，充分利用幼兒的好奇，通過情景導(dǎo)入，把音樂所表現(xiàn)形象和角色聯(lián)系在一起，弁逐步把規(guī)則融入其中，讓幼兒在情景中自然而然掌握游戲?；顒幽康模? .在學(xué)會歌曲的基礎(chǔ)上，邊玩邊學(xué)做游戲，弁遵守游戲規(guī)則。2 .體驗(yàn)和享受音樂游戲的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1幼兒已學(xué)會歌曲小老鼠吃米。2.小貓頭飾和小老鼠裝飾。活動過程：一、情景導(dǎo)入，引起興趣師：哇，今天每一個(gè)小朋友都很漂亮，個(gè)個(gè)呢，變成了可愛的

2、鼠寶寶，我來當(dāng)你們的鼠媽媽，和你們一起玩游戲，好嗎？媽媽，要告訴你們一個(gè)好消息，媽媽發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大倉庫，里面有好多好多的大米，可香了！來，我們來聞一聞，你們有沒有大米的香味？哇！好香！二、教師示范動作，幼兒初步嘗試用動作表現(xiàn)音樂1 .教師示范師：聞到這么香的味道媽媽的肚子都餓得咕咕叫了，我得出去吃好吃的東西了。你們想不想吃呀？你們先在家里仔細(xì)地看媽媽是怎么去吃大米的，把家守好，不可以亂跑，記住了沒有！2 .教師提問，引導(dǎo)幼兒回答問題。師：剛才媽媽是怎么去吃東西的？媽媽的腳步是怎么樣的？（輕輕的，踮起來走）一邊走還一邊怎么樣？（小心的左右看）為什么要一邊走，一邊看呀？（害怕老貓就要醒來了）3 .幼

3、兒初步嘗試用動作表現(xiàn)音樂。師：我的鼠寶寶們真棒！你們想不想跟著媽媽一起去吃好吃的？想去就得跟媽媽一起學(xué)本領(lǐng)好不好？我們先在家學(xué)學(xué)本領(lǐng)。（幼兒跟著教師的節(jié)奏邊唱邊在原地練習(xí)，后離開座位練習(xí)）三、游戲小老鼠吃米1 .第一次游戲師：你們都準(zhǔn)備好了嗎？哪就跟跟著媽媽一起出發(fā)吧！2 .教師根據(jù)游戲情況進(jìn)行小結(jié)強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)老鼠輕輕走，小心的左看看，右看看的動作和表情。3 .進(jìn)行第二次游戲游戲要求：馬上回到座位上安靜的坐好一邊唱一邊玩，要跟著節(jié)奏。跑的時(shí)候要注意安全，不推也不擠。四、引出貓，提出更高的要求，弁再次游戲。1 .小老鼠吃水果，引出貓師：看！媽媽又發(fā)現(xiàn)了什么！這里有好多好多的水果！這是什么，這是什么，聞一聞，香不香？你們想吃嗎？但是，這次去吃的時(shí)候，貓可能就會醒，我們在聽到貓“唯”的叫聲的時(shí)候，就要趕緊跑回家，不然就要被貓抓住了！知道了嗎？好，我們出發(fā)吧！2 .教師根據(jù)游戲情況進(jìn)行小結(jié)3 .第二次游戲，請個(gè)別幼兒學(xué)貓師:貓什么時(shí)候叫呀？在唱完“醒了，抓住你”之后就“唯”的一聲跑出來。現(xiàn)在我請一個(gè)小朋友來當(dāng)貓，好不好？媽媽還想再去吃點(diǎn)水果，你們想不想去？要求：貓?jiān)诔辍靶蚜?，抓住你”之后，才“唯”的一聲出來。跑回家之后，要坐在椅子上，不可以躲?/p>