四年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃

1、范文:四年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃姓名：單位：日期：年 M 日第1頁共15頁四年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃四年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃【一】一、指導(dǎo)思想以教育信息化建設(shè)為主線，加強學(xué)習(xí)，積極探索在新課程理念下的 信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。堅持以培訓(xùn)促應(yīng)用，以應(yīng)用促需 求，以需求促發(fā)展的策略，努力提高師生的信息素養(yǎng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校 的教育信息化水平的提高。二、主要工作（一）加強隊伍自身建設(shè)1 .明確人員分工，加強日常管理。明確服務(wù)、指導(dǎo)、創(chuàng)新的工作職 責(zé)，在確實完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下，不斷加強學(xué)習(xí)，努力提高 業(yè)務(wù)水平與工作效率，增強協(xié)作意識、奉獻(xiàn)意識、研究意識和成果意識。 平時重視相關(guān)資料

2、的收集、歸檔。結(jié)合學(xué)校制定的器材借還及其他相關(guān) 業(yè)務(wù)考核制度，及時記載，積累數(shù)據(jù)。2 .要把信息中心建設(shè)成一支學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊， 所有成員要在學(xué)習(xí)的氛 圍中，一起探索，共同成長。具體措施：加強制度要求，每兩周有兩節(jié) 課的固定時間用來學(xué)習(xí)、研討，地點設(shè)在機(jī)房。內(nèi)容有 flash制作、網(wǎng) 絡(luò)管理基礎(chǔ)知識、信息技術(shù)與課程整合的理論與實踐等。（二）極開展教學(xué)研討1 .信息技術(shù)與課程整合研究與實踐的重心要放在常規(guī)的課堂教學(xué) 實踐中，同時我們必須注重在研討中運用信息技術(shù)，提高教學(xué)研討的質(zhì) 量。在備課-聽課-口頭評議-書面評議-再次集中交流-形成總結(jié)性的反 思材料這一系列實踐和反思的環(huán)節(jié)中，促進(jìn)教學(xué)研究水平的提

3、高。2 .組織學(xué)習(xí)前沿的信息技術(shù)與課程整合的教育理論，開展新課程 理念下的信息技術(shù)與學(xué)科整合的課題研究，配合教科室做好本校所承擔(dān) 的信息技術(shù)方面的研究課題的結(jié)題工作。3 .配合學(xué)校開展的各級教學(xué)研討展示活動，積極參與整合研究， 做好相關(guān)的服務(wù)工作。（三）提高設(shè)備使用效益1 .加強學(xué)校電腦的管理。為節(jié)約維修成本，對電腦和常見故障，我 們將主要通過集中采購電腦配件備用的辦法自行維修解決。2 .繼續(xù)建設(shè)好教學(xué)資源庫。通過培訓(xùn)，引導(dǎo)廣大教師用好現(xiàn)有的教 學(xué)資源（校本的和外掛的）。及時收集好老師們在教學(xué)過程中積累的大量 素材資源，并以教材體系進(jìn)行編目。具體征集措施：各學(xué)科以教研組為 單位，在教研組長收集

4、組內(nèi)成員平時教學(xué)中制作的教案、課件等相關(guān)拓 展性材料的基礎(chǔ)上，由信息中心協(xié)助整理、上傳，期末進(jìn)行評比、考核。 繼續(xù)對現(xiàn)有的已購置和下載的部分資源進(jìn)行整理編目，擴(kuò)充校本資源庫內(nèi)容。（四）嚴(yán)格師生培訓(xùn)與考核1 .教師參加上級組織的培訓(xùn)。2 .教師參加上級組織的競賽。3 .組織校本培訓(xùn)：信息技術(shù)與課程整合的理論與實踐；培訓(xùn)前期制 定計劃，作好準(zhǔn)備，培訓(xùn)中注意講練結(jié)合，及時作好考勤記錄。4 .加強對學(xué)生基本信息素養(yǎng)的訓(xùn)練與考核。在強調(diào)整體推進(jìn)的前 提下，對部分水平超常的學(xué)生要加強訓(xùn)練，在今后的技能競賽中力爭有 所突破。設(shè)立中年級學(xué)生整班參與的校級鍵盤輸入競賽，三年級英文輸 入，四年級中文輸入，主要利用

5、信息技術(shù)課的途徑進(jìn)行。四年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃【二】一、學(xué)情分析四年級學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機(jī)有一定的基礎(chǔ)，基本知識與技能的掌握情 況還比較理想，但大部分學(xué)生在計算機(jī)的應(yīng)用方面還嫌狹窄，對于 windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學(xué)生正確使用 計算機(jī)的習(xí)慣還沒形成，考慮到四年級學(xué)生本學(xué)期的上課特點，所以， 本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣外，著重繼續(xù)鞏固和加深對 word的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能盡量熟悉和使用 word,提高學(xué)生對計算機(jī)的應(yīng) 用能力，努力讓每個學(xué)生都能學(xué)到知識，提高計算機(jī)的應(yīng)用能力，為下 階段的計算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實的基礎(chǔ)。二、教材分析本學(xué)期采用的是科學(xué)出版社出版的新版教

6、材第二冊上冊，它包括以下幾方面內(nèi)容：總共四個單元，第一單元主要內(nèi)容是制作卡片，共2課, 通過利用文字處理軟件 WOR D完成一些與學(xué)生學(xué)習(xí)生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù)， 進(jìn)而掌握完成這些任務(wù)所需要的操作技能；第二單元主要內(nèi)容是學(xué)用“畫圖”軟件畫圖，共4課，通過利用畫圖軟件掌握繪畫的方法，進(jìn)而 完成一幅比較完整的作品，在完成作品、展示作品的過程體驗成功的樂 趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，還要通過繪畫，讓學(xué)生熟練鼠標(biāo)的操 作，掌握保存文件的方法，理解復(fù)制、粘貼操作，養(yǎng)成良好的上機(jī)習(xí)慣； 第三單元主要內(nèi)容是資源共享與交流，共 3課，在這一單元中，要讓學(xué) 生對網(wǎng)絡(luò)有一個整體的印象，要讓學(xué)生了解上網(wǎng)的基本方法和網(wǎng)絡(luò)

7、的功 能。第四單元主要內(nèi)容是爭做環(huán)保小使者，主要學(xué)習(xí)怎樣在WORD插入表格和自選圖形，掌握調(diào)整、美化它們的方法，最后運用這些知識來 制作一張關(guān)于環(huán)境保護(hù)的宣傳單。三、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和情意目標(biāo)。(1)知識與技能要求掌握的具體知識點如下：認(rèn)識 WORD熟悉WORD件的界面； 工具欄的選擇；輸入、刪除文字；選定文字的方法；保存文檔；打開文檔； 改變文字的字體、字號、顏色等；能夠?qū)ξ恼逻M(jìn)行修飾和美化；學(xué)會制作 課程表；能對文章的版面進(jìn)行設(shè)計；學(xué)會申請電子郵箱，并能進(jìn)行電子郵 件的收發(fā)，同時能對電子郵件進(jìn)行適當(dāng)?shù)难b飾；能在網(wǎng)絡(luò)的論壇上進(jìn)行 交流等。(2)過程與方法:培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興

8、趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基 本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技 術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處 理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的 文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信 息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息 社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。(3)情感態(tài)度與價值觀：通過對計算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng) 學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法， 培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的 情感，從而使學(xué)生認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)

9、習(xí)興趣， 為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。2、質(zhì)量目標(biāo)：在本學(xué)期的教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他學(xué)科以及本學(xué)科其他優(yōu)秀老師的 經(jīng)驗，進(jìn)一步落實具體措施，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓 好中上生，促進(jìn)學(xué)困生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高。四、教學(xué)重點1、文字的編輯。2、保存、打開文檔3、文章的修飾4、圖片的插入。5、文字工具的使用。6、復(fù)制、粘貼的使用方法。7、文章的美化。8、制作課程表。9、電子郵件的收發(fā)。10、附件的添加。11、郵箱的管理。五、教學(xué)措施1、落實教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出 切實可行的教學(xué)計劃。認(rèn)真落實“五認(rèn)真”具體措施：

10、(1)認(rèn)真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學(xué)重點、難點關(guān)鍵，探索、 研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)實踐。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做 到超前1 2周，做到每課必備，寫好教案。領(lǐng)會大綱精神，鉆研教材 內(nèi)容，從學(xué)生實際出發(fā)做到十備：一備滲透德育；二備重點突出，突破 難點方法得當(dāng)；三備信息技術(shù)基本概念；四備信息技術(shù)基本操作用語、基 本術(shù)語；五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)；六備疑難問題的解決思路；七 備信息技術(shù)實驗操作的增補及成敗關(guān)鍵；八備學(xué)生自學(xué)提綱；九備操作練習(xí)作業(yè)精選；十備課堂教學(xué)的總設(shè)計。(2)認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強化概念，形 成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，

11、精講多練, 前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實際的 教學(xué)方法和手段，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時總 結(jié)，做好教學(xué)后記。(3)認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于 鞏固教學(xué)重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基 礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練。(4)認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元及時進(jìn)行雙基 考核，及時分析、指正、查漏補缺。(5)認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分 析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心、多提問 幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織 課外活動

12、興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。2、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。對于優(yōu)秀生可以適當(dāng)學(xué)課本以外的知識來充實自己， 并在學(xué)習(xí)中逐 步形成自己的技能、技巧；對于學(xué)困生在課上、課后給予更多關(guān)心、幫 助和指導(dǎo)。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng) 學(xué)生的特長。3、教研工作目標(biāo)和計劃。積極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究，通過探討學(xué)習(xí)，總結(jié)得失, 并將自己的實踐活動轉(zhuǎn)化為理論，學(xué)期結(jié)束時，至少寫一篇經(jīng)驗總結(jié)或 論文。四年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃【三】一、指導(dǎo)思想以全面實施素質(zhì)教育的重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹和落實科學(xué)發(fā)展 觀，按照中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要的精神，以加強信息技術(shù)教 育教學(xué)，提高學(xué)生的

13、基本技能為依據(jù)，促進(jìn)我校教育信息化建設(shè)，努力辦 好讓人民滿意的教育。二.教學(xué)工作目標(biāo)及任務(wù)（1） .工作目標(biāo)：提高對計算機(jī)的感性認(rèn)識，能充分認(rèn)識信息技術(shù)在日常生活中的地 位；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用計算機(jī)的興趣和意識；在使用信息技術(shù)時學(xué)會 與他人合作、能夠與他人溝通，發(fā)展個人的愛好和興趣 ；養(yǎng)成良好的計 算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識。（2） .教學(xué)任務(wù)：1 .通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解 WORD字處理軟件的功能、窗 口界面組成，學(xué)會 WORD檔的建立、打開、編輯及保存；能夠?qū)ξ恼逻M(jìn) 行簡單的排版、字體及段落格式設(shè)置；掌握圖片的編輯方法能夠進(jìn)行簡 單的圖文混排。2 .學(xué)會創(chuàng)建表格，會對表格進(jìn)行簡單的調(diào)整即

14、調(diào)整表格的大小、調(diào) 整行高和列寬等。學(xué)會在表格中進(jìn)行行、列插入和刪除，以及合并單元 格等操作。學(xué)會設(shè)置表格的邊框與底色，對表格進(jìn)行簡單的修飾，會套 用現(xiàn)成樣式的表格。3 .了解板報制作的基本步驟，學(xué)會頁面設(shè)置；掌握插入藝術(shù)字的方 法掌握文本框的使用方法；學(xué)會自選圖形的使用并能用繪圖工具畫圖； 學(xué)會對圖片進(jìn)行簡單的特殊效果處理及設(shè)置頁面邊框、預(yù)覽并打印板 報。（3） 情分析開學(xué)初，我就認(rèn)真學(xué)習(xí)了教材、新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面掌握本冊教材的 目標(biāo)、重點、難點，就本冊教材的教學(xué)做了全盤計劃，保證教學(xué)的順利 進(jìn)行。同時，我積極參加各種教研活動，為今后的教學(xué)指明了方向。我 深入研究教材，鉆研教法，精心備課，采取

15、靈活多樣的教學(xué)方式，努力 改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。加強對優(yōu)生的培養(yǎng)和對學(xué)困生的輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和動手動腦的方法。教學(xué)過程中，通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā) 學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，強調(diào)學(xué)生的主體地位，通過合作交流，積極探索，充 分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性。四、學(xué)情分析四年級共有兩個班，每個班的學(xué)生人數(shù) 40多人。從學(xué)生各項素質(zhì) 方面來說，由于學(xué)生的貧富差距和學(xué)生的認(rèn)真程度不同存在著素質(zhì)參差 不齊。男女生比例不平衡。這些學(xué)生能吃苦、樂學(xué)，興趣比較濃厚，由于上機(jī)時間少，學(xué)生存在著對打字姿勢不大正確和速度比較慢的情況。 學(xué)生在紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面相對較好，教師要下大力氣對他們進(jìn)行教育。 教師要創(chuàng)設(shè)一

16、個寬松、和諧的教學(xué)環(huán)境，放松學(xué)生的緊張情緒，激發(fā)學(xué) 生興趣，消除他們的“畏懼”心理，調(diào)動他們學(xué)習(xí)和探究的主動性、積 極性，顯得尤其重要。對于較好的學(xué)生，要發(fā)揮他們的優(yōu)勢，搞好傳幫帶工作，使其對教 學(xué)產(chǎn)生積極的影響，教師要利用學(xué)生對信息技術(shù)課的興趣，合理安排學(xué) 習(xí)內(nèi)容，組建興趣小組，使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。五、教學(xué)措施（一）、教學(xué)常規(guī)方面1,認(rèn)真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學(xué)重點、難點關(guān)鍵，探索、 研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)實踐。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做 到超前1 2周，做到每課必備，寫好教案。領(lǐng)會”新課程標(biāo)準(zhǔn)”精神， 鉆研教材內(nèi)容，從學(xué)生實際出發(fā)做到十備：一備滲透德育 ；二備重點突 出

17、，突破難點方法得當(dāng)；三備信息技術(shù)基本概念；四備信息技術(shù)基本操作 用語、基本術(shù)語；五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)；六備疑難問題的解決 思路；七備信息技術(shù)實驗操作的增補及成敗關(guān)鍵；八備學(xué)生自學(xué)提綱；九 備操作練習(xí)作業(yè)精選；十備課堂教學(xué)的總設(shè)計。2、認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強化概念，形 成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練, 前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實際的第12頁共15頁教學(xué)方法和手段，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時總 結(jié)，做好教學(xué)后記。3、積極參加聽課活動，向同行教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方 法，同時還要多看

18、教學(xué)錄像，聽名師講課，向他們學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)方法 和模式，以改進(jìn)自己的不足。同時，要認(rèn)真評課，寫下自己對本節(jié)課的 認(rèn)識感悟，結(jié)合自己的教學(xué)，找出自己的不足，以改進(jìn)自己的教學(xué)。4、認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于 鞏固教學(xué)重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基 礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練。5、認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元及時進(jìn)行雙基 考核，及時分析、指正、查漏補缺。6、認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分 析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心、多提問 幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織

19、課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。7、因?qū)W生地處農(nóng)村，學(xué)生能進(jìn)行上級操作的的機(jī)會很少，因此， 微機(jī)室可以利用學(xué)校的大課間活動時間，免費向?qū)W生開放，引導(dǎo)學(xué)生健 康上網(wǎng)。（二）、自身學(xué)習(xí)方面時代在變，人也在變，我自覺地樹立終身教育、終身學(xué)習(xí)的觀點， 不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。第12頁共15頁1、提高政治思想素質(zhì)。新時代中國教師的神圣職責(zé)是貫徹執(zhí)行國 家的教育方針政策，培養(yǎng)為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的具有良好思想道 德素質(zhì)、文化素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、勞動素質(zhì)和審美素質(zhì)的新型 人才。我要終身加強政治思想修養(yǎng)、加強現(xiàn)代教育理論、國家教育政策、 法規(guī)和文件的學(xué)習(xí)；堅定共產(chǎn)主義信念、堅持社會主義方向、堅持正確 的教育觀、人才觀和價值觀學(xué)高為師，身正為范，引導(dǎo)學(xué)生樹立各 種正確觀念，教育學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做人、學(xué)會創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生成為 “全面建設(shè)小康社會”