創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)

1、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)篇一：創(chuàng)新試驗(yàn)的個(gè)人心得總結(jié) 創(chuàng)新試驗(yàn)的個(gè)人心得總結(jié) 本人于 XXXX 年至 XXXX 年參與了該創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，并與該組 成員一起完成了整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，該實(shí)驗(yàn)主要是測(cè)定BPABPA、TCBPATCBPA TBBPATBBPA 在紫外燈照射下和在不同極性溶劑中的降解速 率和降解產(chǎn)物，在該組實(shí)驗(yàn)中我主要完成的是部分降解的實(shí) 驗(yàn)樣品的測(cè)量和降解產(chǎn)物的分析。通過(guò)分析降解產(chǎn)物可以了 解 BPABPA TCBPATCBPA TBBPATBBPA 的具體分解過(guò)程，為降解機(jī)理做出更 好的說(shuō)明。通過(guò)這次參加創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，使我受益匪淺?；叵肫疬^(guò)去一 年里參加創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的過(guò)程 , , 從申請(qǐng)項(xiàng)目 , , 到

2、查閱相關(guān)參考資 料 , , 咨詢相關(guān)老師學(xué)長(zhǎng)，確定實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)施方案與尋找創(chuàng) 新點(diǎn) ; ; 并制定詳細(xì)的研究方案和步驟；整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程使我學(xué) 到了很多我所感興趣的、覺(jué)得有用的東西，更重要的是我的 動(dòng)手能力、思維能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力都得到了鍛煉。在實(shí)驗(yàn) 過(guò)程中，由于某些方面的知識(shí)缺乏，不得不查閱相關(guān)書籍和 資料，了解相關(guān)原理和實(shí)驗(yàn)儀器的操作步驟，并通過(guò)詢問(wèn)老 師，不斷調(diào)整試驗(yàn)方法和步驟，最終完成了整個(gè)試驗(yàn)。在研究方面，最深的體會(huì)就是要善于勤于思考，主動(dòng)動(dòng) 手動(dòng)腦。創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)不是基礎(chǔ)化學(xué)課上的實(shí)驗(yàn)，只要按著老師 講的步驟做就行了。做的課題對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，可能是一個(gè)沒(méi) 有接觸過(guò)的新領(lǐng)域，沒(méi)有人告訴我們一步步

3、該怎么做。需要 自己去找文獻(xiàn)查資料，去弄明白實(shí)驗(yàn)的原理，然后確定要?jiǎng)?chuàng) 新的方向。按照這個(gè)方向一點(diǎn)點(diǎn)努力，所以每一步都需要獨(dú) 立思考。其中會(huì)遇到很多困難，這個(gè)時(shí)候除了尋找?guī)椭?，?重要的還是自己思考。 在創(chuàng)新方面，首先要確定創(chuàng)新的方向 和目標(biāo)。要始終圍繞創(chuàng)新點(diǎn)，不能偏離主題，也不能隨意猜 測(cè)，而要有根據(jù)有目的地做出假想，再一步步實(shí)踐去論證自 己的猜測(cè)。其實(shí)，每一個(gè)偉大的成就都是這樣“平凡”地一 步步得出來(lái)的。另外，由于時(shí)間倉(cāng)促和課題研究人員水平的 限制，本課題還存在一些不足， 主要表現(xiàn)在：由于實(shí)驗(yàn)條件， 實(shí)驗(yàn)室條件以及實(shí)驗(yàn)者本身?xiàng)l件的限制，還有部分樣品檢測(cè) 項(xiàng)目未檢測(cè)。在這次創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)里，我學(xué)會(huì)了

4、理論聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真、細(xì) 心而且要堅(jiān)持完成實(shí)驗(yàn)，不論遇到任何困難都要積極想辦法 解決堅(jiān)持到底。鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，同時(shí)也讓我了 解到自身的不足。在這次實(shí)驗(yàn)要感謝我們的指導(dǎo)老師，我們 這個(gè)團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)人，以及學(xué)長(zhǎng)的幫助，感謝他們提出寶貴 的意見(jiàn)。從頭至尾，項(xiàng)目給予我的收獲，主要包括2 2 點(diǎn)。首先是創(chuàng)新思維的整體提升，在自己的已有的知識(shí)層面上進(jìn)行陌生 知識(shí)的發(fā)現(xiàn)， 探討到實(shí)現(xiàn)， 不僅僅是學(xué)習(xí)難度的提升， 更是 創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。其實(shí)就是在整個(gè)學(xué)習(xí)中， 團(tuán)隊(duì)的合作素養(yǎng)， 交流與同進(jìn)退的協(xié)作工作能力也不斷讓我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作 的重要性。而恰恰也是我合作素質(zhì)的提高。通過(guò)這次項(xiàng)目，不僅在學(xué)習(xí)實(shí)踐方面收獲

5、頗多，也讓我 在為人處事方面更加成熟穩(wěn)重。創(chuàng)新項(xiàng)目的設(shè)計(jì)過(guò)程中也極 大地磨礪了我的耐心與細(xì)心，也彌補(bǔ)了我這方面的不足。與 此同時(shí)，它也讓我感受到創(chuàng)新實(shí)踐的樂(lè)趣，提高了擴(kuò)展思維 能力增強(qiáng)了合作意識(shí)，在實(shí)踐方面也有很大的提升，更重要 的是結(jié)識(shí)了不少良師益友。希望以后還能更多地參加類似的 活動(dòng)，充實(shí)我的大學(xué)生活。篇二：大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)心得大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)心得大學(xué)是一個(gè)全面發(fā)展的時(shí)期，只學(xué)習(xí)課本的知識(shí)已經(jīng)不 能滿足社會(huì)發(fā)展的需要。為了拓展自己的專業(yè)知識(shí)，提高自 己專業(yè)水平，我在大二下學(xué)期參加了東北農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生科 技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，在為期一年的實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)到了很多。我們這次大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)是黑穗醋栗果實(shí)硫酸酯化多

6、 糖制備及生物活性，實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)介內(nèi)容如下：1 1、黑穗醋栗果實(shí)硫酸酯化多糖的制備研究氯磺酸 - - 吡啶法作為硫酸酯化試劑，探討多糖和硫 酸酯化試劑的配比、反應(yīng)溫度、反應(yīng)時(shí)間對(duì)硫酸酯化多糖含 量、取代度的影響，制備不同取代度的硫酸酯化多糖，確定 最佳制備方法。2 2、黑穗醋栗果實(shí)硫酸酯化多糖結(jié)構(gòu)的初步測(cè)定 采用氯化鋇 - - 明膠濁度法測(cè)定硫酸酯化多糖的硫酸基含 量；利用高效凝膠液相色譜法測(cè)定硫酸酯多糖分子量；采用 儀器分析方法（紅外光譜（IRIR ）、紫外光譜（UVUV）、氣相色譜 （GCGC）、氣- -質(zhì)聯(lián)機(jī)（GC-MSGC-MS）,初步測(cè)定硫酸酯化多糖的糖組 成、糖苷鍵構(gòu)型、糖環(huán)的形式硫酸

7、基的取代位置等。3 3、不同取代度硫酸酯化多糖生物活性的研究 以不同取代度硫酸酯化多糖為原料，測(cè)定體外抗氧化和降血糖活性?？寡趸芰Π偪寡趸芰Α⑶宄杂苫u基自由基、超氧陰離子自由基、 DPPHDPPH 自由基）能力。降血糖作用包 括測(cè)定對(duì)a- -淀粉酶、a- -葡萄糖苷酶抑制活性。4 4、結(jié)構(gòu)與活性之間的構(gòu)效關(guān)系初步研究 比較不同取代度硫酸酯化多糖生物活性的差異并分析結(jié)構(gòu)，初步探討構(gòu)效關(guān)系。值此大創(chuàng)結(jié)題的時(shí)刻，我說(shuō)說(shuō)這一年的心得體會(huì)： 首先，通過(guò)一年的實(shí)驗(yàn)，我學(xué)到了更多專業(yè)課上不能學(xué) 到的知識(shí)及技能，同時(shí)，我的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力也得到了進(jìn)一步 地提高，相比于上次大創(chuàng)實(shí)驗(yàn)中有些問(wèn)題只會(huì)請(qǐng)教學(xué)

8、姐，現(xiàn) 在我已經(jīng)能獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)中遇到的難題了，這也是相當(dāng)大的 提高了吧。而且以前經(jīng)常出的一些低級(jí)錯(cuò)誤，比如：搭不好裝置；在做實(shí)驗(yàn)時(shí)一個(gè)人不能獨(dú)立完成；經(jīng)常打碎實(shí)驗(yàn)儀器，也不會(huì)再困擾我了。通過(guò)再次的大創(chuàng)實(shí)驗(yàn)，我知道了遇到問(wèn) 題時(shí)，可以自己通過(guò)查找文獻(xiàn)、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證等手段進(jìn)行解決， 養(yǎng)成了自己獨(dú)立解決問(wèn)題的良好習(xí)慣，掌握了許多解決問(wèn)題 的方法。這些知識(shí)技能都是通過(guò)這次大創(chuàng)實(shí)驗(yàn)的鍛煉獲得的。其次，在這次大創(chuàng)實(shí)驗(yàn)中，我真切體會(huì)了合作的重要性， 只有快樂(lè)的合作才能使枯燥的實(shí)驗(yàn)過(guò)程充滿歡聲笑語(yǔ)，事半 功倍。我們團(tuán)隊(duì)有李青婭、王佩芬、楊雪藝、劉達(dá)以及我， 其中李青婭是我們的負(fù)責(zé)人，在實(shí)驗(yàn)中分工是很重要的，在 實(shí)

9、驗(yàn)過(guò)程中經(jīng)常會(huì)遇到一些我們解決不了的問(wèn)題，在這個(gè)時(shí) 候就只能向帶我們的研究生學(xué)姐請(qǐng)教，雖然她也會(huì)在多次實(shí) 驗(yàn)后才能解決問(wèn)題，但不得不承認(rèn)她很厲害。 而清雅和景奇，他們不僅僅是我的隊(duì)友， 更是我的朋友， 在實(shí)驗(yàn)中難免因?yàn)?一些問(wèn)題而發(fā)生一些不愉快，但就是通過(guò)這些才使我們更加 了解彼此，更加配合默契，更利于實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。我很高興能認(rèn) 識(shí)這些朋友，實(shí)驗(yàn)已經(jīng)結(jié)束，但我們五個(gè)人的友誼卻無(wú)邊無(wú) 際直到永遠(yuǎn)這次的實(shí)驗(yàn)使我明白了團(tuán)隊(duì)的凝聚力是多么 的重要，一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有在團(tuán)結(jié)一心時(shí)才能走到最好，凝聚力 是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的靈魂。第三，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中也培養(yǎng)了我良好的實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)，不違 反實(shí)驗(yàn)操作，不損壞儀器，不浪費(fèi)藥品的，在

10、不影響實(shí)驗(yàn)的 前提下盡量節(jié)約資源，每次實(shí)驗(yàn)完畢，要清洗、清點(diǎn)和擺好 實(shí)驗(yàn)用品，遇到困難也會(huì)根據(jù)自己所學(xué)的理論知識(shí)尋找解決 方法，而不是一味的問(wèn)別人。這也是我作為一個(gè)學(xué)化學(xué)的學(xué) 生該具有的基本素質(zhì)。又一年的實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，面對(duì)枯燥的實(shí)驗(yàn)，而且大都周末 做實(shí)驗(yàn)，我的抱怨減少了，也沒(méi)有了放棄的念頭，當(dāng)室友問(wèn) 我大創(chuàng)時(shí)，我可以告訴他們，我從這次大創(chuàng)中學(xué)到了對(duì)我以 后發(fā)展很有用的東西，我以參加了這次大創(chuàng)實(shí)驗(yàn)而自豪。王雪龍 篇三：創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目心得體會(huì) 創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目心得體會(huì) 從 XXXX 年 6 6 月份開(kāi)始，我們小組開(kāi)始了廣東省科研實(shí)驗(yàn) 創(chuàng)新項(xiàng)目的前期工作，指導(dǎo)教師是我校法學(xué)院的楊帆副教授。 到現(xiàn)在，將近

11、一年的 “大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃” 就過(guò)去了了。 回想起過(guò)去一年里參加創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的過(guò)程 , , 從開(kāi)始的尋找課 題到申請(qǐng)立項(xiàng)撰寫項(xiàng)目申請(qǐng)書 , , 到查閱相關(guān)參考文獻(xiàn) , , 確定 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、實(shí)施方案與尋找創(chuàng)新點(diǎn) ; ;并制定詳細(xì)的研究方案 和步驟；對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行相關(guān)調(diào)查和研究；到最后確定項(xiàng)目的可 行性，一步步走來(lái)，其中的辛苦與辛酸只有經(jīng)歷過(guò)的人才會(huì) 懂，其中的經(jīng)驗(yàn)與成長(zhǎng)也只有經(jīng)歷過(guò)的人才會(huì)分享和擁有。 這是一次難得經(jīng)歷，一次讓我們得到鍛煉得到成長(zhǎng)的經(jīng)歷。大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目實(shí)施強(qiáng)調(diào)自主性、探索性、實(shí)踐性和協(xié)作性 , , 遵循“興趣驅(qū)動(dòng)、自主試驗(yàn)、重在過(guò)程” 的原則。注重創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程講

12、究長(zhǎng)遠(yuǎn)效益, , 強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中在創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實(shí)踐方面的收獲, , 重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力 , , 不急功近利 , , 不為成果而 設(shè)計(jì), , 重在實(shí)施過(guò)程中得到的鍛煉和培養(yǎng)。這次創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn) 項(xiàng)目我們團(tuán)隊(duì)選取的題目是打造現(xiàn)實(shí)版QQQQ 樂(lè)園的可行性研究，針對(duì)目前發(fā)展迅速的絡(luò)生活，設(shè)想打造一個(gè)把絡(luò)游 戲等搬到現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)的，加強(qiáng)親友交流、親近自然、放松 自我的樂(lè)園。在項(xiàng)目研究方面，我們最深的體會(huì)就是要善于勤于思考， 主動(dòng)動(dòng)手動(dòng)腦。創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)不是課上的實(shí)驗(yàn)，只要按著老師講 的、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書上步驟做就行了。做的課題對(duì)于我們來(lái)說(shuō)， 是一個(gè)幾乎沒(méi)有接觸過(guò)的新領(lǐng)域，沒(méi)有人告訴我們一步步該 怎么

13、做。需要自己去找文獻(xiàn)查資料，去弄明白實(shí)驗(yàn)的原理， 然后確定要?jiǎng)?chuàng)新的方向。按照這個(gè)方向一點(diǎn)點(diǎn)努力， 所 以每一步都需要獨(dú)立思考。 在項(xiàng)目進(jìn)行過(guò)程中， 越是做到后 面，越是進(jìn)展得深入，我們?cè)桨l(fā)覺(jué)自己不懂的太多了。就以 項(xiàng)目中為樂(lè)園選址，需要考慮很多自然因素，這是我們遇到 了一個(gè)全新的概念水華，學(xué)理科的我們真的從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò) 這種地理、氣候方面的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，于是認(rèn)真查閱資料。做項(xiàng) 目的過(guò)程真是一個(gè)不斷在學(xué)習(xí)的過(guò)程。而通常，除了尋找?guī)?助，往往最重要的還是要自己思考。在創(chuàng)新方面，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標(biāo)。方向和目 標(biāo)是貫穿整個(gè)實(shí)驗(yàn)的核心，只有明確方向，圍繞這個(gè)方向努 力下去，才可能有結(jié)果。創(chuàng)新點(diǎn)可以從很多

14、方面確定，不一 定是很高深很前沿的東西。只要不是照搬別人已經(jīng)做過(guò)的東 西，在自己力所能及的范圍內(nèi)就好。當(dāng)然，能做出更大的成 就最好。有時(shí)思維可能會(huì)出現(xiàn)“停滯不前”的現(xiàn)象，好像只 能思考到這個(gè)程度了。這時(shí)要用發(fā)散思維多方位的考慮，作 出大膽的猜測(cè)。但要始終圍繞創(chuàng)新點(diǎn)，不能偏離主題，也不 能隨意猜測(cè)，而要有根據(jù)有目的地做出假想，再一步步實(shí)踐 去論證自己的猜測(cè)。其實(shí)，每一個(gè)偉大的成就都是這樣“平 凡”的一步步得出來(lái)的。回想這一路走來(lái)的過(guò)程，真的感觸很深，我們雖然只是 個(gè)兩人的團(tuán)隊(duì)， 但是我們同舟共濟(jì)， 在項(xiàng)目中一直并肩前行， 這種為同一目標(biāo)共同奮斗的團(tuán)結(jié)氛圍特別讓人有歸宿感。在 這幾個(gè)月中，組員間相

15、互學(xué)習(xí)，這對(duì)于我們每一個(gè)來(lái)說(shuō)無(wú)疑 是最值得珍藏的，就我們個(gè)人提高方面來(lái)講主要表現(xiàn)在以下 幾個(gè)方面：1 1、創(chuàng)新能力江澤民同志 19951995 年在全國(guó)科學(xué)技術(shù)大會(huì)上指出： “創(chuàng)新 是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力” 。我 們大學(xué)生是將來(lái)國(guó)家建設(shè)的中堅(jiān)力量，在一定意義上，我們 就是國(guó)家的未來(lái)，未來(lái)的科技創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、觀念創(chuàng)新是 需要我們?nèi)ラ_(kāi)創(chuàng)的，所以我們要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，用創(chuàng) 新思維去思考現(xiàn)實(shí)生活問(wèn)題，我想這也就是大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí) 驗(yàn)的初衷吧。 我們從創(chuàng)新視角，將社會(huì)問(wèn)題與現(xiàn)實(shí)結(jié)合起 來(lái)?yè)Q個(gè)角度考慮，獲得我們的課題立項(xiàng)，這也就是對(duì)我們創(chuàng) 新能力、創(chuàng)新視角的肯定。這次課題的立項(xiàng)

16、讓我對(duì)創(chuàng)新有了 新的理解，創(chuàng)新不僅僅是創(chuàng)造新的事物，更是從新的角度來(lái) 思考問(wèn)題，找到各個(gè)事物表象背后所昭示的問(wèn)題實(shí)質(zhì)。創(chuàng)新 思維能開(kāi)拓我們的視野，同時(shí)給我們的工作與學(xué)習(xí)帶來(lái)不斷 的驚喜。2 2、溝通能力 人與人之間是需要溝通交流的，尤其是在團(tuán)隊(duì)合作中，我們需要通過(guò)有效地溝通來(lái)達(dá)成在項(xiàng)目計(jì)劃與實(shí)施上的高 度一致。項(xiàng)目組成員每個(gè)人的觀點(diǎn)與思考問(wèn)題的角度都不一 樣，我們需要通過(guò)不斷的溝通與交流，來(lái)實(shí)現(xiàn)大家在知識(shí)與 觀點(diǎn)上的分享。而另一方面，我們的項(xiàng)目是需要通過(guò)實(shí)際動(dòng) 手來(lái)獲得我們所需的數(shù)據(jù)與信息的，這也給我們的溝通交流 能力帶來(lái)挑戰(zhàn)。 還有在做調(diào)查問(wèn)卷時(shí)， 在街上尋找調(diào)查對(duì)象， 有開(kāi)始不被人理解和協(xié)作的，這是的溝通能力還真是必不可 少的。幾天做調(diào)查問(wèn)卷下來(lái)，感覺(jué)自己溝通交流真是提高了 不少。3 3、自主學(xué)習(xí)能力 在做項(xiàng)目過(guò)程中，由于很多東西是第一次接觸，不懂的真是太多了，我們不能一遇到問(wèn)題的就去請(qǐng)教老師，所以我 們必須通過(guò)獨(dú)立的分析、探索、實(shí)踐、質(zhì)疑、創(chuàng)造等方法來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，