《未成年人保護(hù)法》法制宣傳講稿

1、未成年人保護(hù)法法制宣傳講稿同學(xué)們：有一首歌，你們一定聽過，也一定會(huì)唱：“我們的祖國 是花園，花園里花朵真鮮艷”。這首歌里唱的“花朵”是誰 呢？對！你們就是祖國的花朵！祖國的希望！從“花朵”這 個(gè)詞你們一定感受到祖國人民對你們的關(guān)心、呵護(hù)。是的。 為了你們，為了祖國所有孩子的健康成長，黨和國家給予 了相當(dāng)?shù)闹匾?，多方面地關(guān)心愛護(hù)你們，還在 19911991 年 9 9 月 4 4日的全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)上制定并通過了未成年 人保護(hù)法。這是一部保護(hù)孩子合法權(quán)益的法律，是為了保 護(hù)孩子健康成長的法律，更是一部凝聚差祖國人民對你們深 切關(guān)愛的法律。關(guān)注成長的搖籃 家庭保護(hù)有這樣式個(gè)真實(shí)的故事。家

2、住鄉(xiāng)村的李某是一個(gè)9 9 歲的女孩，因?yàn)榧依锔F，父母一直沒有送她去上學(xué)。李某有個(gè)弟 弟，今年剛好 7 7歲，父母準(zhǔn)時(shí)將他送進(jìn)了學(xué)校。李某提出要 和弟弟一起讀書，父母卻說，女孩子讀書有什么用，家里也 很困難。其實(shí)李某知道家里窮只一個(gè)借口，最根本的原因是 父母根深蒂固的重男輕女的思想，即使家里條件好了，父母 也不會(huì)贊成李某去學(xué)校讀書的。當(dāng)?shù)貙W(xué)校及教育部門發(fā)現(xiàn) 后，多次做李某父母的工作。但李某父母認(rèn)為讓不讓孩子上學(xué)是自己的事，與他人無關(guān)這個(gè)案例就涉及到如何保護(hù)女性兒童、少年接受義務(wù)教 育的法律問題。接受教育是公民全面發(fā)展的前提。我國法律 明確規(guī)定男女平等，包括女童在內(nèi)的未成年人都有接受教育 的權(quán)利。

3、但是，從全國范圍看，仍有一些貧困地區(qū)的女被迫 失學(xué)。對此，國家、社會(huì)、學(xué)校和家庭，都有依法保障她們 接受義務(wù)教育的權(quán)利。 上面的案例就涉及到家庭對孩子的保 護(hù)問題。家庭是未成年人成長的搖籃。未成年人保護(hù)法 對于家庭保護(hù)的措施的規(guī)定是詳細(xì)的、具體的，除了規(guī)定父 母或者監(jiān)護(hù)人對未成年人的保護(hù)責(zé)任外，還規(guī)定了父母或者 監(jiān)護(hù)人對不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)或侵害未成年人合法權(quán)益時(shí)，應(yīng)當(dāng) 承擔(dān)的責(zé)任。其主要體現(xiàn)在法律條文的第 8 8 條至第 1212 條包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：關(guān)于父母和其他監(jiān)護(hù)人的扶養(yǎng) 和監(jiān)護(hù)義務(wù)的規(guī)定。如第8 8 條規(guī)定：“父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行對未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)的義務(wù)，不得虐 待

4、、遺棄未成年人； 不得歧視未成年人或有殘疾的未成年人； 禁止溺嬰、棄嬰。”關(guān)于父母或其他監(jiān)護(hù)人對未成年人教 育義務(wù)的規(guī)定。第 9 9 條指出，父母或其他監(jiān)護(hù)人負(fù)有讓未成年人接受法定教育的義務(wù)。它規(guī)定：“父母或其他監(jiān)護(hù)人應(yīng) 當(dāng)尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人按照 規(guī)定接受義務(wù)教育，不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟 學(xué)?！标P(guān)于父母或者監(jiān)護(hù)人不履行職責(zé)或侵害未成年人合法權(quán)益應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)的責(zé)任。上面講的李某的父親，由于不 懂法律，侵害了李某的接受義務(wù)教育的權(quán)利，在當(dāng)?shù)卣?教育部門和學(xué)校的勸告下，醒悟過來，立即將李某送進(jìn)了學(xué) 校。給予健康的培養(yǎng)一一學(xué)校保護(hù)學(xué)校保護(hù)是指學(xué)校、幼兒園和其

5、他教育機(jī)構(gòu)對成年人實(shí) 施的保護(hù)。一、保護(hù)未成年人的受教育權(quán)受教育權(quán)是憲法賦予每個(gè)公民包括未成年公民的確項(xiàng) 基本權(quán)利，學(xué)校作為實(shí)施教育的專門機(jī)構(gòu)，更有義務(wù)來保障未成年人 接受教育。未成年人保護(hù)法規(guī)定：“學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生 的受教育權(quán)，不得隨意開除未成年學(xué)生?！币簿褪钦f，學(xué)生 犯了錯(cuò)誤，學(xué)校老師首先要進(jìn)行教育，不能隨隨便便就把學(xué) 生趕出校門。隨便開除學(xué)生，是對學(xué)生不負(fù)責(zé)，也是對國家 的不負(fù)責(zé)，是法律所不允許的。二、保證人身安全和健康學(xué)校作為教育機(jī)構(gòu)，既有責(zé)任使在校學(xué)生接受良好的教 育，又要保護(hù)學(xué)生在學(xué)?；顒?dòng)中的人身安全和健康，防止意外事件 的發(fā)生。學(xué)校一定要時(shí)時(shí)刻刻注意安全工作。首先，學(xué)校的教

6、室和各種教學(xué)設(shè)施，必須經(jīng)常檢查，如 果發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)，要立即修復(fù)，消除隱患。比如有些教室年久失修， 墻壁上出現(xiàn)裂縫，就有可能發(fā)生意外。學(xué)校老師知道后，不 及時(shí)維修，還讓學(xué)生在里面上課，那么，一旦教室倒塌，贊 成學(xué)生傷亡，就要追究有關(guān)人員的法律責(zé)任。其次，學(xué)校組織學(xué)生外出春游、看電影或者參加集會(huì)、 進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)時(shí)，必須做好組織工作。活動(dòng)前老師要 講明注意事項(xiàng)，并且做好應(yīng)急準(zhǔn)備，活動(dòng)中，老師不能離開 學(xué)生，要自始至終照看好學(xué)生，防止發(fā)生意外。再有，學(xué)校要保證教室和各種教學(xué)設(shè)施符合國家標(biāo)準(zhǔn)。 比如教室的光線不能太暗，桌椅的高度要合適，黑板離學(xué)生 不能太近。學(xué)校還要提供符合規(guī)定的衛(wèi)生設(shè)備，并且要配合

7、 衛(wèi)生防疫部門，做好各種常見病的群體預(yù)防和嬌治工作，比 如經(jīng)常為學(xué)生檢查視力，在傳染病流行期間組織學(xué)生打預(yù)防 針或吃預(yù)防藥，以保證學(xué)生創(chuàng)身體健康。其實(shí)，未成年人保護(hù)法第1616 條就規(guī)定：“學(xué)校不得使未成年人學(xué)生在危及人身安全、 健康的校舍和其他教育 設(shè)施中活動(dòng)。任何組織和個(gè)人不得擾亂教學(xué)秩序，不得侵占、破壞學(xué)校的場地、房屋和設(shè)備?！钡?717 條規(guī)定：“學(xué)校和幼兒園安排未成年學(xué)生和兒童參加集會(huì)、文化娛樂、社會(huì)實(shí) 踐等集體活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)有利于未成年人的健康成長，防止發(fā)生人身安全事故?！备鶕?jù)上述法律規(guī)定，學(xué)校有責(zé)任保護(hù)在校 學(xué)生的生命健康安全。學(xué)校的義務(wù)不僅體現(xiàn)在平時(shí)的監(jiān)管方 面，也體現(xiàn)在確保校舍和

8、其他教育設(shè)施的安全方面。三、保證未成年人全面發(fā)展我國的教育方針是：“教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須同生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的 社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人?！弊屛闯赡耆说轮求w全面 發(fā)展，是各類學(xué)校工作的方向，也是每個(gè)受教育者的努力目 標(biāo)。德，是指要有正確的世界觀，有高尚的品德和行為；智,是指能夠比較全面地掌握所學(xué)的知識和技能，掌握建設(shè)祖國 的本領(lǐng)；體，是指要有健的體魄，能夠適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)的 需要。這三方面是互相聯(lián)系，缺一不可的。因此，國家教育 部門對學(xué)校的課程設(shè)置做了明確的規(guī)定，學(xué)校除了進(jìn)行語 文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等文化課的教學(xué)外，還必須有思想品 德課和音樂、體

9、育、美術(shù)等課程，學(xué)校不得隨意取消這些課 程。多年來，我國各地學(xué)校認(rèn)真貫徹教育方針，培養(yǎng)了一批 又一批祖國需要的合格人才，但是，也有些地方出現(xiàn)了片面 追求升學(xué)率的傾向，尤其是學(xué)生的體育，往往得不到重視。19901990 年 1 1 月，國家體季在全國各學(xué)校推行國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)施行辦法，把測驗(yàn)項(xiàng)目分為5 5 類，對不同年齡的學(xué)生制定了不同的標(biāo)準(zhǔn)。達(dá)標(biāo)等級分為及格、良好、優(yōu)秀三級，學(xué)?？梢愿鶕?jù)場地、器材情況選擇測驗(yàn)項(xiàng)目，但5 5 類項(xiàng)目的測驗(yàn)必須在此年內(nèi)完成。近幾年，不少省市又在初中升高中的考試中，增加了體育的內(nèi)容，體育考試成績計(jì)入總分。這些措施，都使忽視體育的現(xiàn)象有所糾正。學(xué)校是專門從事教育事業(yè)的單位。我們每個(gè)人從小到大一般都要經(jīng)歷學(xué)校教育這一個(gè)過程學(xué)校對于未成年人的保護(hù)，除了給未成年人提供健康的培養(yǎng)教育外，還表現(xiàn)在對未成年人其他生活權(quán)利的保護(hù)。未成年人保護(hù)法對學(xué)校保護(hù)也規(guī)定行十分詳細(xì)，除了上面講的第1616 條和第 1717 條，是關(guān)于學(xué)校保護(hù)未成年人的人身安全的規(guī)定，還包括以上兩個(gè)主要方面：關(guān)于學(xué)校教育的方針和內(nèi)容的規(guī)定。如第1313條規(guī)定：“學(xué)校應(yīng)當(dāng)全面貫徹國家的教育方針，對未成年人進(jìn)行德育、智育、體育、