2021年第一學(xué)期中學(xué)語文教學(xué)工作總結(jié)

1、 2021年第一學(xué)期中學(xué)語文教學(xué)工作總結(jié)撰寫人：_日 期：_2021年第一學(xué)期中學(xué)語文教學(xué)工作總結(jié)回顧這一學(xué)期，按照學(xué)校的部署，經(jīng)過師生共同行努力，教學(xué)工作取得令人滿意的成績。尤期是在第四次月考中，班班語文平均分在六個(gè)班里分別占第一名和第二名，兩個(gè)班的及格率均達(dá)到了百分之百。參與編寫的快樂作文（共冊）正式出版并在全國發(fā)行，課件鄉(xiāng)愁榮獲全國一等獎。下面作一簡要匯報(bào)：一鉆研教材，制作課件，提高教學(xué)效率本學(xué)期，要完成兩冊書的教學(xué)任務(wù)，時(shí)間緊，任務(wù)重，我努力鉆研教材內(nèi)容，每節(jié)課制作課件，從而出色地完成了教學(xué)任務(wù)，提高了教學(xué)效率。二從學(xué)情出發(fā)，因材施教，服務(wù)每位學(xué)生從班兩個(gè)班學(xué)生的基礎(chǔ)出發(fā)，我創(chuàng)造性的開

2、展了“+”活動，即提問一名優(yōu)秀生回答問題之后，優(yōu)秀生再提問一名后進(jìn)生；或者一名后進(jìn)生不會回答問題時(shí)，請求一名優(yōu)秀生幫助。這樣，使兩類學(xué)生都受到重視，都有參與的機(jī)會，都能得到_，都能學(xué)到知識。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生回答完畢問題后，用“回答完畢”作結(jié)的口語表達(dá)習(xí)慣，提高口語表達(dá)能力。經(jīng)過不斷探索，初步形成“聽說讀寫想，快樂大課堂”的教學(xué)風(fēng)格，自成一家。三批改作業(yè)，星級評價(jià)，重視學(xué)生書寫每個(gè)學(xué)生作業(yè)的封皮上都寫有激勵性評語，如“優(yōu)秀作業(yè)”“模范作業(yè)”“字爭一流”等。每次作業(yè)根據(jù)情況都有從一顆星到顆星不同的評。每次上課前，讓學(xué)生練習(xí)個(gè)基本筆畫。四寫小作文，培養(yǎng)習(xí)慣，形成寫作能力作文在考試中占半邊天的地位，

3、寫作教學(xué)是我語文教學(xué)的重要組成部分。語文課程標(biāo)準(zhǔn)對于作文的基本要求是“真情實(shí)感文從字順”。結(jié)合學(xué)情和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我鼓勵學(xué)生寫周記，每周一篇小作文，約字。每次作文都有寫作目標(biāo)，例如，圍繞關(guān)鍵詞寫作，有景物描寫的句子，有采用比喻修辭手法的句子，有畫龍點(diǎn)睛的句子等。通過系統(tǒng)訓(xùn)練，學(xué)生養(yǎng)成了觀察思考修改寫作的習(xí)慣，形成寫作能力，達(dá)到課表要求。五一分耕耘，一分收獲，兩班成績優(yōu)秀初二第二學(xué)期期末考試結(jié)束后，我所教班語文品均分名次分別是第三和第一名，均超過班級平均分名次。初三以來，每次考試與初二期末考試相比，有高有低變化浮沉，期中第四次月考，班的語文名次分別是第一第二名，達(dá)到了前所未有的高度。六加強(qiáng)科研，勇于

4、探索，創(chuàng)造新的佳績)月日下午，在_年邢臺市中考語文模擬考試分析會上做主題發(fā)言。）月日，牛城晚報(bào)刊登我撰寫的散文一路前行。）月日，因_學(xué)年第二學(xué)期期中考試成績突出，被評為“優(yōu)秀教師”。）月日，牛城晚報(bào)刊登我的散文“作業(yè)本”上的我。）月日，在學(xué)校舉辦的“_杯”大賽上，班武麗潔班魯曉寧均獲一等獎。）學(xué)生龐凱的作文關(guān)愛就在我們身邊,劉雯欣的作文精彩的拔河比賽和李喬思源的作文夸夸咱小組的“明星”均在牛城晚報(bào)發(fā)表。）月，在全國中語會“創(chuàng)新寫作教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)”課題成果展示大會上，參賽的課題蒙太奇作文五步法榮獲教學(xué)大賽一等獎，證書編號。）月，鄉(xiāng)愁語文主題學(xué)習(xí)之賞析對比手法在全國優(yōu)秀科研成果評審中榮獲教學(xué)課件一等獎；四步六環(huán)節(jié)模式，讓語文課改之路走上快車道在全國優(yōu)秀科研成果評審中，榮獲教研論文一等獎。）月日，參與編寫的初中版快樂作文正式出版，標(biāo)準(zhǔn)書號isbn。七反思自我居安思危確保再_階雖然在教育教學(xué)上取得了一定成績，但要看到存在的一些問題，今后要振奮精神創(chuàng)新工作方法，牢記“艄公不努力，耽誤一船人”的使