【社會(huì)主義核心價(jià)值觀典型案例】以八個(gè)構(gòu)建為載體培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

1、以“八個(gè)構(gòu)建為載體培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀總結(jié)近幾年來(lái)大學(xué)生思想政治教育工作,梳理出“育人校園、“青春校園、“陽(yáng)光校園、“詩(shī)詞校園、“優(yōu)美校園、“溫馨校園、 “平安校園、“和諧校園八個(gè)構(gòu)建的工作思路和格局.“八個(gè)構(gòu)建 以大學(xué)生思想政治教育工作為載體,貫穿社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育全 過(guò)程,初步實(shí)現(xiàn)了全員育人,全過(guò)程育人,全方位育人.“八個(gè)構(gòu)建的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育大格局,經(jīng)過(guò)逐年豐富 和提煉,內(nèi)涵不斷完善.其核心內(nèi)容是：以思想政治理論課教學(xué)改革、基層黨組織建設(shè)、黨建理論研 究與學(xué)習(xí)為內(nèi)容,構(gòu)建“育人校園.注重思想政治理論課教學(xué)改革, 從大學(xué)生的角度去思考問(wèn)題,關(guān)注大學(xué)生的成長(zhǎng)需要,根據(jù)“三貼

2、近 的要求,努力提升社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力.同時(shí),進(jìn)一步拓展學(xué)生黨團(tuán)員聯(lián)系和效勞學(xué)生渠道,完 善幫扶工作機(jī)制和學(xué)生自律組織,多管齊下,形成合力,以黨建帶團(tuán) 建,以黨風(fēng)帶校風(fēng),為學(xué)生成長(zhǎng)和成才效勞.以大學(xué)生志愿者活動(dòng)、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)和晨練晨讀為內(nèi)容,構(gòu) 建“青春校園.大學(xué)生志愿者隊(duì)伍長(zhǎng)期保持在 5000-7000人,屆屆 相傳,人氣旺盛,練習(xí)有素,行動(dòng)快捷,經(jīng)常出現(xiàn)在貴陽(yáng)市的重大活 動(dòng)場(chǎng)合,拉出去是一道景觀,是的一張名片.2021年底蓬勃開(kāi)展起來(lái)的“朝暉行動(dòng),以晨練、晨讀為主要內(nèi)容,晨練其體魄,晨讀其 精神,早起成習(xí)慣,人生重根底,在每天晨曦微露太陽(yáng)初升的時(shí)候,林城

3、學(xué)府盡朝暉,晨練、晨讀成為校園青春、朝氣與活力的寫(xiě)照以心理咨詢、健康教育、生命教育為內(nèi)容,構(gòu)建“陽(yáng)光校園. 長(zhǎng)期以來(lái)高度重視學(xué)生心理健康教育, 并富有創(chuàng)意地建設(shè)了一支心理 委員學(xué)生干部隊(duì)伍,這支隊(duì)伍有160人,被校園師生呢稱為“雪絨花 使者,取“雪融化的諧音,頗具特色.多年來(lái)他們?cè)趯W(xué)生心理健康 問(wèn)題發(fā)現(xiàn)、心理溝通、人文關(guān)心、危機(jī)預(yù)警、危機(jī)救助等方面發(fā)揮了 重要作用,增強(qiáng)了校園陽(yáng)光.以詩(shī)詞進(jìn)校園、中華民族傳統(tǒng)節(jié)日系列活動(dòng)為內(nèi)容,構(gòu)建“詩(shī) 詞校園.是貴州省首個(gè)摘取“詩(shī)詞校園稱號(hào)的高校,推進(jìn)高雅藝 術(shù)進(jìn)校園活動(dòng),以全體學(xué)生為對(duì)象,通過(guò)普及表演,促其健康成長(zhǎng), 在浸染熏陶中,讓廣闊學(xué)生成為高雅藝術(shù)的受

4、益者. 詩(shī)詞進(jìn)校園作為 校園文化建設(shè)的一個(gè)亮點(diǎn),無(wú)論是其教化功能還是其審美元素, 都為 校園增添了詩(shī)意和文采.綠化、凈化、美化和文明化為內(nèi)容,構(gòu)建“優(yōu)美校園.全面踐行永續(xù)開(kāi)展理念,確立了 “辦綠色大學(xué)、建生態(tài)家園的環(huán)境治 校方略,校園總體規(guī)劃以“園林式、生態(tài)型、數(shù)字化為根本范式, 高起點(diǎn)著筆,一開(kāi)始就奠定了優(yōu)美校園的根底框架. 生態(tài)校園一年常 綠,四季有花,景致如畫(huà).以獎(jiǎng)助學(xué)金、社會(huì)資助、愛(ài)心捐贈(zèng)為內(nèi)容,構(gòu)建“溫馨校園. 在溫馨校園構(gòu)建中,貧困生資助工作除了落實(shí)國(guó)家獎(jiǎng)助補(bǔ)貸政策外, 有一項(xiàng)重要的構(gòu)成,那就是建立了 “貧困生助學(xué)基金.這筆基金由 政府出資、教職工一次性捐贈(zèng)和每月從工資中固定認(rèn)捐、

5、社會(huì)資助三 局部構(gòu)成,每年基金注入量為 70萬(wàn)元左右.廣闊教職工量力而行, 自愿認(rèn)捐,捐贈(zèng)有限,愛(ài)心無(wú)限,潤(rùn)物無(wú)聲.以校規(guī)校紀(jì)教育、消防平安知識(shí)普及、校園綜合治理為內(nèi)容, 構(gòu)建“平安校園.校園平安工作始終堅(jiān)持“守土有責(zé),守土盡責(zé), 守土有方,守土有效,保校園平安的理念,定期開(kāi)展校園平安講座 和校紀(jì)校規(guī)導(dǎo)讀活動(dòng),拓展學(xué)生平安防范知識(shí),增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法、 遵章守規(guī)意識(shí).以師生有機(jī)融合、職工平穩(wěn)轉(zhuǎn)崗、用工逐步標(biāo)準(zhǔn)為內(nèi)容,構(gòu) 建“和諧校園.主要由兩所?？茖W(xué)校合并而成,后來(lái)又并入一所中 等師范學(xué)校,合并當(dāng)中有磨合更有推進(jìn),要做大量深入細(xì)致的思想政 治工作；企業(yè)并入學(xué)校,職工進(jìn)校不轉(zhuǎn)編,企業(yè)身份不變,兩種不同 編制的教職工存在政策性收入差距,也要做大量有針對(duì)性的思想政治 工作.思想政治工作和校園穩(wěn)定工作融為一體, 共同構(gòu)成“和諧校園 的主要內(nèi)容.“八個(gè)構(gòu)建涵蓋了社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的方方面面,是一 個(gè)相互聯(lián)系、相輔相成的有機(jī)