傳承行業(yè)精神,共譜學(xué)科發(fā)展史

1、傳承行業(yè)精神,共譜學(xué)科開展史如今,我國油氣地球物理事業(yè)經(jīng)歷了75年的開展歷程,油氣地球物理高等教育事業(yè)也經(jīng)歷60余年的開展歷程,在開展過程中留下的許許多多值得記錄的人與事,值得后代學(xué)習(xí)研究.中國石油工業(yè)在艱難中崛起,在奮進(jìn)中成長,鑄就了以大慶精神、鐵人精神為核心的石油精神,高度 凝練為“愛國、創(chuàng)業(yè)、求實(shí)、奉獻(xiàn) .在校學(xué)習(xí)的新時(shí)代油氣地球物理的接班人,需要在歷史的 脈絡(luò)中尋求石油精神的滋養(yǎng),勇于承接老一輩石油人的風(fēng)骨,積極開拓新一輩石油人的事業(yè).地 球物理學(xué)科開展史調(diào)研是一項(xiàng)用以培養(yǎng)行業(yè)精神、見證行業(yè)開展、踐行行業(yè)精神、創(chuàng)新實(shí)踐教育 的初探.本調(diào)研以地球物理學(xué)科為例通過采用前期查找、整理相關(guān)文獻(xiàn)

2、；采訪學(xué)科行業(yè)相關(guān)人員,記錄他們口述的行業(yè)開展并形成文字影像資料等方法.分層次,多途徑展開調(diào)研,形成報(bào)告.二、活動(dòng)意義通過開展學(xué)科開展史調(diào)研活動(dòng),以口述歷史的方式見證油氣地球物理開展,本活動(dòng)將歷時(shí)兩年,通過采訪記錄 50至100個(gè)涉及油氣地球物理學(xué)科開展歷史、人才培養(yǎng)教育以及見證石油 工業(yè)開展的人與事.采訪對(duì)象將有望涉及該學(xué)科領(lǐng)域的奠基者、專家、學(xué)者、教授、企業(yè)家、官 員、工程師、一線工人、校友及在校大學(xué)生.取得一定的歷史調(diào)研成果將提供應(yīng)在校學(xué)生參考學(xué) 習(xí)使用,增強(qiáng)在校學(xué)生行業(yè)歸屬感和專業(yè)認(rèn)同感,實(shí)現(xiàn)其愛專業(yè)、懂專業(yè)歷史、學(xué)好專業(yè)的目的.本調(diào)研活動(dòng)成果展示采用新舊媒體相結(jié)合的手段,活動(dòng)開展過程

3、中搜集在校學(xué)生有關(guān)油氣地球物理方面的問題,在參訪中作為提問被采訪對(duì)象的問題,通過不同人給出的不同解讀,給關(guān)注 者以解答.基于學(xué)科開展史調(diào)研活動(dòng)形式對(duì)中國各高校,各學(xué)科對(duì)其大學(xué)生專業(yè)精神的培養(yǎng)教育 實(shí)踐育人、行業(yè)歸屬感的形成均有一定參考價(jià)值.地球物理學(xué)科開展史調(diào)研是一項(xiàng)用以培養(yǎng)行業(yè)精神、見證行業(yè)開展、踐行行業(yè)精神、創(chuàng)新實(shí)踐教育的初探.調(diào)研以中國石油大學(xué)北京地球物理學(xué)科為例通過采訪 學(xué)科行業(yè)相關(guān)人員,記錄他們口述的行業(yè)開展并形成文字影像資料等方法.背景大學(xué)生的行業(yè)歸屬感不僅關(guān)系到大學(xué)生對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的認(rèn)同和投入程度, 而且 還涉及到學(xué)生自身與專業(yè)利益相關(guān)者相互作用的情感體驗(yàn)和態(tài)度知覺, 大學(xué)本科階

4、段 培養(yǎng)的行業(yè)知識(shí)與興趣對(duì)于今后的職業(yè)開展具有重要影響.以石油行業(yè)為例,中國石油工業(yè)在艱難中崛起,在奮進(jìn)中成長,鑄就了以大慶精 神、鐵人精神為核心的石油精神,高度凝練為“愛國、創(chuàng)業(yè)、求實(shí)、奉獻(xiàn) .與此同 時(shí),我國石油高等教育事業(yè)也經(jīng)歷了 60年的開展,地球地理行業(yè)與學(xué)科的開展過程 中留下的許許多多可歌可泣的人與事, 值得后代學(xué)習(xí).在校的大學(xué)生,需要在歷史的 脈絡(luò)中尋求石油精神的滋養(yǎng),勇于承接老一輩石油人的風(fēng)骨,積極開拓新一輩石油人 的事業(yè).社會(huì)主義核心價(jià)值觀中對(duì)于公民個(gè)人行為層面提出了 “愛國、敬業(yè)、誠信、1 / 7 友善的根本道德標(biāo)準(zhǔn).而愛國敬業(yè)精神,是做好本職工作的重要前提和可靠保證. 為

5、大學(xué)生核心價(jià)值觀教育提供了依據(jù)和藍(lán)本,大學(xué)教育應(yīng)結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀的特 征,突出教育重點(diǎn),逐步探索出大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的策略與途徑.第1章 探尋行業(yè)足跡,培養(yǎng)大學(xué)生愛國精神采訪實(shí)踐就是以大學(xué)生視角開展的油氣地球物理學(xué)科開展史調(diào)研活動(dòng),以“口述歷史的方式記錄并見證油氣地球物理開展,采訪涉及油氣地球物理行業(yè)和學(xué)科開展 歷史、人才培養(yǎng)教育以及見證石油工業(yè)開展的人與事. 采訪對(duì)象涉及該行業(yè)與學(xué)科領(lǐng) 域的奠基者、專家學(xué)者、教師教授、企業(yè)家、官員、工程師、一線工人、校友及在校 大學(xué)生.采訪團(tuán)隊(duì)由大學(xué)生組成,自己負(fù)責(zé)聯(lián)系采訪對(duì)象.通過采訪活動(dòng)搜集有關(guān)行 業(yè)與學(xué)科開展的故事與成就,不同人講述各自不

6、同的經(jīng)歷感受,采訪實(shí)例結(jié)合歷史文 獻(xiàn)調(diào)研,譜寫一段別有特點(diǎn)的學(xué)科歷史,供在校學(xué)生參考學(xué)習(xí)使用.活動(dòng)對(duì)于今后我 校開展其他學(xué)科的開展史調(diào)研活動(dòng)具有一定的參考價(jià)值.培養(yǎng)我們作為大學(xué)生愛國敬 業(yè)的精神,增強(qiáng)在校學(xué)生行業(yè)歸屬感和專業(yè)認(rèn)同感,實(shí)現(xiàn)其了解專業(yè)、喜愛專業(yè)、學(xué) 好專業(yè)的目的.與此同時(shí),地球物理學(xué)科的調(diào)研活動(dòng)在之后也會(huì)向全院各個(gè)學(xué)科推展開來,本次活動(dòng)對(duì)于今后開展其他學(xué)科的開展史調(diào)研活動(dòng)具有一定的參考價(jià)值.從大學(xué)生的角度出發(fā),分層次、多途徑進(jìn)行學(xué)科開展史調(diào)研,通過學(xué)生參與調(diào)研活動(dòng),讓后代石油人 感受那段激情澎湃的年代,旨在培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的專業(yè)知識(shí)素養(yǎng), 提升在校學(xué)生行業(yè) 歸屬感和專業(yè)認(rèn)同感,實(shí)現(xiàn)其

7、了解所學(xué)專業(yè)、熱愛所學(xué)專業(yè)、學(xué)好所學(xué)專業(yè),以后在 崗位上更好的應(yīng)用專業(yè)知識(shí)的目的,以實(shí)際行動(dòng)踐行愛崗敬業(yè)精神.2 .目的意義如何將學(xué)科的開展與社會(huì)主義價(jià)值觀相結(jié)合,使大學(xué)生在本科階段就認(rèn)真學(xué)習(xí)、 正確熟悉、深入領(lǐng)會(huì)科學(xué)開展觀,對(duì)于正在成長、開展中的青年人來說很有意義.學(xué) 科開展史的作用,不僅僅停留在它的歷史價(jià)值,還有更多的是它與教育和生活的聯(lián)系, 有很多大學(xué)生并不知道自己所在學(xué)科的學(xué)習(xí)價(jià)值,而只是盲目的去接受著知識(shí),所以最后就會(huì)產(chǎn)生種種不良的后果.之所以進(jìn)行學(xué)科縱向調(diào)研,就是想把它作為學(xué)生第一 課堂的一個(gè)延伸,讓他們清楚的熟悉到自己所學(xué)的專業(yè)學(xué)科是怎樣誕生的,是怎樣發(fā)展的,是怎樣走到今天的,這

8、也是增強(qiáng)大學(xué)生發(fā)揮主體意識(shí)的一種側(cè)面表達(dá). 對(duì)于培 養(yǎng)我校大學(xué)生的愛國,敬業(yè)精神都有很大的作用,一個(gè)人只有明確自己現(xiàn)在在干什么, 以后要干什么才能更好的學(xué)習(xí)并投身于以后要參加的工作中去.因而關(guān)注學(xué)科開展對(duì)大學(xué)生全面開展具有重要的指導(dǎo)意義.大學(xué)生在采訪實(shí)踐中接觸歷史,了解歷史,順應(yīng)歷史,培養(yǎng)在校大學(xué)生愛國敬業(yè) 的精神.本次調(diào)研記錄的是歷史,但我們傳承的是精神.在這次活動(dòng)調(diào)研之前,我還 有些擔(dān)憂,擔(dān)憂那些石油界的前輩們會(huì)不會(huì)不愿意接受采訪,事實(shí)正好相反,他們非常愿意配合我們,講出他們的故事,有的人還做了精心的準(zhǔn)備,這次學(xué)科開展史調(diào)研 就是為了挖掘那些不為人知的石油故事, 讓艱苦奮斗,勇于創(chuàng)新的精神

9、,成為滋潤我 校學(xué)生的潤土.隨著社會(huì)快速開展,多元的價(jià)值觀和社會(huì)思潮逐漸走進(jìn)校園, 大學(xué)教 育的精神追求受到新媒體環(huán)境下快餐文化的猛烈沖擊,理工科院校的學(xué)生對(duì)于文化素 養(yǎng)的提升十分渴求和迫切.以石油精神為代表的文化軟實(shí)力建設(shè)對(duì)石油院校高等教育 至關(guān)重要.我們想要廣闊校友清楚他們學(xué)習(xí)的學(xué)科是怎么開展壯大的,讓老石油人的精神伴隨我們開拓新的領(lǐng)域,讓一個(gè)個(gè)真實(shí)的講述傳唱在我們新一代石油人之間.3 .活動(dòng)思路準(zhǔn)備階段：1確定課題.明白研究方向,對(duì)其背景展開充分了解,歸集下一階 段采訪等需要的問題.2組建團(tuán)隊(duì).根據(jù)需要招募隊(duì)員,進(jìn)行分工,細(xì)化工作到各 小組個(gè)人.3選擇調(diào)研方式,聯(lián)系采訪對(duì)象.調(diào)研階段：1

10、主要采用采訪的方式進(jìn)行調(diào)研,通過視頻錄制,文字記錄,口述 錄音等獲得最初資料.2對(duì)采訪結(jié)果進(jìn)行匯總整理,針對(duì)不同類別分類處理.3團(tuán)隊(duì)內(nèi)部進(jìn)行及時(shí)的交流,對(duì)工作方式或者問題處理不當(dāng)或不合理之處提出進(jìn)行整改, 以高效率、優(yōu)質(zhì)量進(jìn)行下一次工作.第2章見證行業(yè)開展,多層次開展學(xué)科調(diào)研一個(gè)行業(yè)的開展是由一代又一代的人所共同書寫出來的,對(duì)于本科生來說,一個(gè)學(xué)科的開展 是由一屆又一屆畢業(yè)生所書寫的,立足于大學(xué)生,展望社會(huì)各個(gè)階層,又回歸大學(xué)生,該調(diào)研小 組分層次從老一輩工人,授課的教師,現(xiàn)在一線的工人及大學(xué)生四個(gè)方面分別先后通過 、書 信、網(wǎng)絡(luò)及面對(duì)面等方式進(jìn)行采訪會(huì)聚這些散落民間的帶有濃厚風(fēng)土人情和人文精

11、神的行業(yè)開展 歷史,全面的展示上一代人和這一代人看待這段歷程的不同角度,不同知見,整理系統(tǒng)全面的行 業(yè)開展資料,一方面為現(xiàn)在及后來的學(xué)子了解所學(xué)學(xué)科和行業(yè)指明前進(jìn)的方向,進(jìn)而培養(yǎng)行業(yè)歸3 / 7 屬感逐漸養(yǎng)成行業(yè)精神熱愛自己所學(xué)習(xí)研究的學(xué)科和行業(yè)；另一方面,在研究的過程中通過遇見 困難克服困難從而提升大學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的水平.一拜訪老石油人“講述奮斗歷史,追憶石油情懷調(diào)研小組采訪了 8位退休的老石油人,他們年輕時(shí)局部從事一線的石油勘探及開采等現(xiàn)場工 作,有的老人年輕時(shí)那么是從事石油或地質(zhì)方面的理論研究工作,他們或是教書育人或是在研究所 攻克一個(gè)又一個(gè)技術(shù)難關(guān).采訪到某位老石油人時(shí)他曾提及,那時(shí)

12、改革開放初期儀器設(shè)備都還很 落后,許多工作都需要手工作業(yè),而且也沒有現(xiàn)在這樣的野外條件,許多同志一身污泥但也倒頭 就睡由于太累了.同樣在訪問年輕時(shí)那么是從事石油或地質(zhì)方面的理論研究工作的老人時(shí),他們也 提到了許多年輕時(shí)的不容易,這一局部的老人雖然沒有那些當(dāng)年在一線工作的老人身體硬朗,但 大多精神矍銖,定是長期的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪X力工作使然.采訪到另一位石油老人時(shí)他曾提及,學(xué)科剛剛 建立時(shí)許多的科學(xué)技術(shù)及理論很不完善,有些技術(shù)只有少數(shù)前蘇聯(lián)的專家掌握,語言難倒了許多 人,看到現(xiàn)在的年輕人外語很好深感欣慰.二專訪教師學(xué)者“講述學(xué)科開展,培養(yǎng)專業(yè)興趣調(diào)研小組采訪了 24位所在學(xué)科的年輕教師和退休的老教師,科研

13、的條件和科研的精神是他 們所提及的最多的兩個(gè)問題.在采訪退休的老教師時(shí)該調(diào)研小組發(fā)現(xiàn),他們大都有在一線工作的 經(jīng)歷,所以既有一線老工人那種老當(dāng)益壯的體格還有學(xué)者深邃的眼神,散發(fā)出令人折服的人格魅 力.這或許也正是大學(xué)生最需要從老一輩學(xué)者身上所學(xué)習(xí)的品質(zhì).采訪喬文孝老教師時(shí)他說十分 羨慕現(xiàn)在的學(xué)生們,又有計(jì)算機(jī)、電腦和網(wǎng)絡(luò)又有這么全面詳盡的教科書,他回憶說他們當(dāng)年上 課時(shí)有時(shí)為了解一道方程用筆算和計(jì)算器都算不出來,問同學(xué)問老師查閱各種資料才能求證,可 是現(xiàn)在解決的方法就在教科書上,甚至可以用電腦編程敲敲鍵盤就可以解決,比以前方便省時(shí)省 力多,年輕的教師卻給了不一樣的答案.采訪到盧俊強(qiáng)教師時(shí)他提到

14、,他曾是喬文孝老教師的學(xué) 生,他們這一代學(xué)生也經(jīng)歷許多像他們老師那個(gè)年代的苦楚,所以更能夠體會(huì)老一輩的不容易, 同時(shí)他們也看到現(xiàn)在行業(yè)和學(xué)科開展的迅速,對(duì)行業(yè)和學(xué)科的未來充滿了信心和希望,認(rèn)為這一 代學(xué)生是幸運(yùn)的享有著良好的條件,同時(shí)也定會(huì)為行業(yè)和學(xué)科帶來福音.三走訪石油一線“講述創(chuàng)業(yè)歷程,見證企業(yè)開展調(diào)研小組采訪了 11位工作在一線的工人,接受采訪的工人大體分為基層員工和現(xiàn)場治理人 員,從他們接受采訪的語言和精神面貌上來看有著很大的不同,主要表達(dá)在心態(tài)上,同時(shí)也存在 著很大的共性大局部表達(dá)在對(duì)于自身工作環(huán)境的提升方面.在采訪基層員工時(shí),他們的精神面貌 大都沒有前兩層面代表人群那么精神飽滿,更

15、多地給人以滄桑感,從他們的話語里得知他們對(duì)于 本行業(yè)最初還是抱有較大的興趣與憧憬,但隨著工作壓力及現(xiàn)場的艱辛逐漸地將最初的熱情消磨殆盡,但仍有少數(shù)員工熟悉行業(yè)開展的歷史,對(duì)現(xiàn)有行業(yè)體制存有自己的看法主見,認(rèn)為將國內(nèi) 同行業(yè)的資源進(jìn)行整合形成規(guī)模是下一步的趨勢,對(duì)行業(yè)的前景抱有希望. 與前者截然不同的是,現(xiàn)場治理人員擁有更加良好的心態(tài),他們普遍學(xué)歷更高,且對(duì)現(xiàn)有行業(yè)體制有著自己的思考,對(duì) 行業(yè)所涉及學(xué)科有著很深的研究,認(rèn)為測井儀器的研發(fā)目的是更好的采集研究井下數(shù)據(jù),而高精4 / 7 度的橫波探測儀器國內(nèi)尚缺乏,急需人才研發(fā)以便更好的解決現(xiàn)場問題.四采訪石油學(xué)子“講述學(xué)科認(rèn)知,傳承石油精神調(diào)研小組

16、采訪了 18位從事本行業(yè)和學(xué)科的本科生、碩士生和博士生,通過采訪發(fā)現(xiàn),三類 人群存在超乎想象的差異,主要存在于對(duì)于行業(yè)學(xué)科的認(rèn)知與對(duì)于行業(yè)的熱情與希望.在采訪本 科生時(shí),大多對(duì)于本學(xué)科的由來及所從事行業(yè)缺乏根本的認(rèn)知,且局部同學(xué)與人交際的水平明顯 欠缺,甚有局部同學(xué)接受采訪時(shí)仍狀態(tài)萎靡不振,缺少大學(xué)生應(yīng)有的朝氣,但隨年級(jí)的提升該情 況逐漸好轉(zhuǎn)；在采訪研究生時(shí),幾乎都對(duì)本學(xué)科有了自己的理解與熟悉,雖然深淺各異但相比本 科生對(duì)自身和行業(yè)都有了清醒的認(rèn)知且精神面貌更加發(fā)奮向上,但仍然存在該階段普遍存在的焦慮,由采訪者來看大都來自于對(duì)未來開展的不確定和現(xiàn)階段不斷增長的學(xué)業(yè)和社會(huì)壓力；采訪情 況優(yōu)于前兩

17、者的是博士生,他們大都依然活潑在該行業(yè)和學(xué)科的各個(gè)方向,他們接觸著行業(yè)和學(xué) 科最前的訊息,看到行業(yè)學(xué)科的開展前景,是行業(yè)學(xué)科前進(jìn)的推動(dòng)力,在交談過程中博士生給以 人鼓舞的同時(shí)讓人明確自己身上所背負(fù)的責(zé)任與行業(yè)歷史使命,是大學(xué)生所值得敬佩學(xué)習(xí)的.本階段從四個(gè)層次展開調(diào)研,每個(gè)層次中再次針對(duì)具有不同特征的人群展開調(diào)研,力求多角 度全面的收集整合行業(yè)學(xué)科的開展歷史,每一個(gè)層面及每一個(gè)層面中具有某一特征的人群均能很好的反響該行業(yè)學(xué)科在他們心中的存在,真實(shí)全面具體的使該調(diào)研小組見證了行業(yè)學(xué)科一步步走到今天走向明天的開展歷程,因舉地球物理學(xué)科為例且略去局部專有的名稱,多方面考慮該創(chuàng)新 模式的推廣,故有力于

18、各個(gè)行業(yè)學(xué)科效仿,共譜行業(yè)開展新篇章.第3章踐行行業(yè)精神,多途徑搭建教育平臺(tái)第4章創(chuàng)新教育模式,共譜學(xué)科開展新篇章當(dāng)目前大學(xué)教育針對(duì)在學(xué)生的敬業(yè)精神、 愛國精神培養(yǎng)領(lǐng)域存在一定欠缺.大學(xué) 生因?qū)λ鶎W(xué)專業(yè)缺乏了解了解而失去興趣.校園文化缺乏對(duì)學(xué)生專業(yè)興趣的培養(yǎng).同 樣的,進(jìn)入社會(huì)進(jìn)行校外活動(dòng)的形式也只有志愿,打工,參觀等寥寥幾種形式.本調(diào) 研活動(dòng)以在校大學(xué)生對(duì)本專業(yè)學(xué)科開展史進(jìn)行調(diào)研的方式對(duì)以上問題都提出具有實(shí) 踐意義的創(chuàng)新思路.在該調(diào)研小組針對(duì)地球物理學(xué)科的調(diào)研活動(dòng)中,隨著調(diào)研的進(jìn)行, 我們的調(diào)研隊(duì)伍不斷有被階段性成果吸引而參加本專業(yè)學(xué)生,證實(shí)了其吸引力和時(shí)代性.學(xué)校的其他專業(yè)例如計(jì)算機(jī),自動(dòng)

19、化也相繼仿照這種調(diào)研活動(dòng)進(jìn)行自己專業(yè)學(xué)科 調(diào)研,取得了一定的成果.證實(shí)了其普遍適用性.本調(diào)研活動(dòng)對(duì)各大高校,各專業(yè)學(xué) 科對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)教育,感情培養(yǎng),活動(dòng)組織,社會(huì)實(shí)踐均有一定的參考價(jià)值1.創(chuàng)新大學(xué)生就業(yè)教育新思路中國石油大學(xué)北京畢業(yè)生有很多人選擇畢業(yè)后赴西部或一線參加建設(shè), 這與5 / 7 石大的就業(yè)教育有一定關(guān)系.大學(xué)對(duì)學(xué)生的就業(yè)教育,主旨應(yīng)該是讓學(xué)生對(duì)未來從事 的行業(yè)領(lǐng)域有一個(gè)全面的熟悉,讓同學(xué)們有目的地的按行業(yè)要求不斷學(xué)習(xí), 更好地為 以后投身行業(yè)做充足的準(zhǔn)備.本次調(diào)研活動(dòng)整理出我國地球物理測井學(xué)科開展史 附 件1涉及油氣地球物理學(xué)科開展歷史、人才培養(yǎng)教育以及見證石油工業(yè)開展的人與 事

20、.在調(diào)研活動(dòng)中,充分了解自己所學(xué)專業(yè)的開展歷史, 對(duì)自己將來從事的行業(yè)有了 形象可感的熟悉.行業(yè)的開展和行業(yè)人才的成長過程,使學(xué)生感悟了行業(yè)對(duì)我們的期 待與要求,有助于把握行業(yè)開展脈絡(luò),有針對(duì)性,高效的為以后從業(yè)儲(chǔ)藏知識(shí),修煉 技能.將本調(diào)研小組的成果即時(shí)分享給專業(yè)的其他同學(xué).有力地為同學(xué)們對(duì)未來的行 業(yè)規(guī)劃提供參考,增強(qiáng)他們的行業(yè)歸屬感和專業(yè)認(rèn)同感,實(shí)現(xiàn)其愛專業(yè)、懂專業(yè)歷史、 學(xué)好專業(yè)的目的.這種效果正是對(duì)大學(xué)生就業(yè)教育所需要產(chǎn)生的.2 .創(chuàng)新大學(xué)生情感教育新思路大學(xué)一直探索學(xué)生的情感教育方式. 相比現(xiàn)行的課堂填鴨式的情感教育模式. 本 次調(diào)研活動(dòng)是學(xué)生自主的進(jìn)行的愛國主義情感教育：在活動(dòng)過

21、程中,瀏覽行業(yè)開展史,即是觀看一部歷代行業(yè)從業(yè)者的奮斗史.通過 查閱文獻(xiàn)資料,傾聽相關(guān)人員的口述,在歷史的脈絡(luò)中尋求石油精神的滋養(yǎng), 學(xué)生們 感受、繼承其行業(yè)精神,培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神,承接老一輩的風(fēng)骨,積極開拓新一輩的 事業(yè)；國家的開展即是有在眾多學(xué)科領(lǐng)域的不斷進(jìn)步所共同支撐構(gòu)成的.感受一個(gè)行業(yè)的從無到有、從弱至強(qiáng)也是國家由弱變強(qiáng)的側(cè)寫, 這次活動(dòng)讓同學(xué)們近距離體驗(yàn)國家 的奮斗,增強(qiáng)民族自信心和愛國主義情感； 在調(diào)研和采訪活動(dòng)中,通過學(xué)生黨員與行 業(yè)的老黨員的溝通和交流,為學(xué)生黨員的后續(xù)教育提供新的平臺(tái)和現(xiàn)實(shí)語境.這樣,在學(xué)生自己組織的活動(dòng)中,讓學(xué)生主動(dòng)地接受愛國主義情感教育, 而這種 情感又通過學(xué)科有了具體的依托.取得了良好的效果.3 .創(chuàng)新大學(xué)生活動(dòng)組織新思路大學(xué)中的活動(dòng)雖然豐富但