怎樣使學(xué)生注意力集中讀后感

1、?怎樣使學(xué)生注意力集中?讀后感蘇聯(lián)當(dāng)代著名教育家蘇霍姆林斯基的?給教師的一百條建議?這文書深刻的談到“怎樣使學(xué)生注意力集中 這個(gè)問題, 在文章中他說到“注意是學(xué)習(xí)的門戶,它是伴隨各個(gè)心理活 動(dòng)而產(chǎn)生和開展的不可缺少的心理狀態(tài),沒有注意的參加, 不可能有比擬穩(wěn)定的心理反映,也就難以完成認(rèn)知過程.因此,注意力的培養(yǎng),顯得尤為重要.在人人注重教育的今天, 要想全面開發(fā)學(xué)生的智力,就必須培養(yǎng)學(xué)生的注意力.注意是心理活動(dòng)對(duì)一定事物的指向和集中,它本身不是一種獨(dú)立的認(rèn)知過程,而是伴隨感知、記憶、思維等認(rèn)知 過程的一種屬性.它分為有意注意和無意注意及有意后注意.培養(yǎng)孩子的注意力,對(duì)于練習(xí)孩子在日常生活中的自

2、理 水平、勞動(dòng)水平和在集體生活中的適應(yīng)力和自控力都有很大意義.如果孩子注意力不集中,無論在家庭,還是在學(xué)校對(duì)孩子的教育和培養(yǎng)都不可能順利進(jìn)行,如上課“走神,“開小差等等.怎樣培養(yǎng)孩子做事精力集中,克服注意力游移、分散的壞習(xí)慣呢？第一、讓孩子在一段時(shí)間內(nèi)專心做好一件事.效率低的孩子有一個(gè)特點(diǎn),就是干著這個(gè),想著那個(gè)；一會(huì)兒干這, 一會(huì)兒干那.教師要從小培養(yǎng)孩子在莫一時(shí)間內(nèi)做好一件事 的水平.如給孩子看圖書時(shí),看完一本,再換一本.給予孩 子的玩具,也不要一下子太多.如果玩具成堆、書成堆,容 易使他們養(yǎng)成注意力分散的習(xí)慣.孩子做完一件事情,也能 體會(huì)到完成這件事的成就感和自豪感,這種愉快也能幫助他

3、們繼續(xù)學(xué)習(xí),保持注意力.第二、對(duì)孩子講話不要老是重復(fù).有些教師對(duì)同一件 事情或更一點(diǎn)要求總要反復(fù)交待好幾遍.這樣的孩子以后常 常無視教師所講的話.由于他已經(jīng)習(xí)慣于一件事反復(fù)地聽好 多遍,當(dāng)教師只講一遍時(shí),他便當(dāng)作耳旁風(fēng),以為老師也會(huì) 像父母一樣重復(fù)幾遍.漫不經(jīng)心地聽課使得孩子不能很好地 理解教學(xué)內(nèi)容,無法遵守老師的要求,自然也談不上理想的 學(xué)習(xí)效果.因此,對(duì)孩子談事情只說一遍,是培養(yǎng)孩子注意 力的一種好方法.第三、練習(xí)孩子善于“聽的水平.“聽是人們獲得 信息豐富知識(shí)的重要來源,對(duì)于學(xué)生來說,誰要是上課善于 聽,能理解并記住聽過的東西,誰就占優(yōu)勢.由于學(xué)校里老 師是以講課的形式向?qū)W生傳授知識(shí)的.

4、教師要以通過聽的途 徑來練習(xí)孩子的注意力,如課余時(shí)間聽小說連播、聽音樂. 豉勵(lì)孩子復(fù)述或用自己的話概括聽到的內(nèi)容,從而培養(yǎng)專心 聽講的習(xí)慣.第四、不要讓孩子的時(shí)間太充裕.有的家長以為,讀 書做作業(yè)的時(shí)間越長,學(xué)習(xí)成績就會(huì)越好.其實(shí),時(shí)間太多 也有負(fù)作用.造成許多孩子對(duì)于時(shí)間沒有緊迫感,學(xué)習(xí)起來 慢騰騰的,本來一小時(shí)可以做完的事,二三小時(shí)還沒完成, 而且養(yǎng)成注意力松散的毛病.時(shí)間不多,反倒會(huì)逼著孩子注 意力集中,提升學(xué)習(xí)效率.因此,可根據(jù)孩子的興趣和愛好, 讓他們?cè)谡n余時(shí)間從事一些有意義的練習(xí)和活動(dòng),如學(xué)習(xí)掌 握莫種樂器、學(xué)繪畫等,這些活動(dòng)本身就具有鍛煉小孩注意 力的功能.第五、有固定的學(xué)習(xí)時(shí)間

5、和學(xué)習(xí)地點(diǎn).孩子在家里學(xué) 習(xí)的時(shí)候,最好有固定的學(xué)習(xí)時(shí)間和場所,它的作用主要是形成一種心理活動(dòng)的定向,即每當(dāng)在習(xí)慣了的學(xué)習(xí)時(shí)間和地 方坐下來,精神便條件反射似地集中起來.家長應(yīng)該把孩子 的學(xué)習(xí)時(shí)間視為神圣不可侵犯的時(shí)間,不要隨便支他們打油 買菜、拿東西,以免干擾思維的連續(xù)性.家里要給孩子提供 專門學(xué)習(xí)的地方.孩子學(xué)習(xí)時(shí),家里要安靜.父母家人不要 高聲談笑、打牌娛樂.第六、練習(xí)自我限制水平.孩子在學(xué)習(xí)的過程中要排 除主客觀因素的干擾,才能專心致志.教師可以幫助孩子從 限制外部因素做起.如孩子的書桌上不要擺放裝飾品和零 食,看書寫字時(shí)保持正確的姿勢,不亂動(dòng)、不亂摸,字要寫 工整等等,孩子如果能限制與學(xué)習(xí)無關(guān)的動(dòng)作、行為,就比 較容易克服急躁的情緒.同時(shí)還可通過日常生活活動(dòng)加以培 養(yǎng).如聚精會(huì)神地下棋,這是集中思想,練習(xí)有條理地思維 的良好方法.孩子學(xué)會(huì)專心致志,將會(huì)使他們受益終生.對(duì)孩子來說,其注意力的培養(yǎng)是一