2019年整理--中學(xué)英語課題研究計(jì)劃

1、中學(xué)英語課題研究方案中學(xué)英語課題研究方案一.課題名稱英語自主學(xué)習(xí)的教學(xué)策略研究二.課題的提出構(gòu)建“自主、合作、探究的教學(xué)模式成為我夠中小學(xué)教育教學(xué)研究 的熱點(diǎn).中華人民共和國教育部公布?英語課程標(biāo)準(zhǔn)?要求“積極倡 導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式以后,全國各地對(duì)這種教學(xué)模式的 研究有增無減,但是,目前我過中小學(xué)對(duì)“自主、合作、探究的英 語教學(xué)模式的研究存在缺陷,一般表現(xiàn)為：1 .重視調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,但較少考慮學(xué)生的心理素質(zhì)和學(xué)習(xí) 習(xí)慣2 .重視精講多練,但較少考慮學(xué)生的合作精神和集體主義精神的培 養(yǎng)3 .重視提升學(xué)生的整體成績,但較少考慮學(xué)生的個(gè)性差異4 .重視城鎮(zhèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)研究,但較少考慮

2、農(nóng)村廣闊初中生的學(xué)習(xí)實(shí) 際和心理特點(diǎn).這些現(xiàn)象是造成我?！皩W(xué)困生、“厭學(xué)生漸多的主要原因,嚴(yán)重地影響了教學(xué)質(zhì)量.因此,在新形勢下開展本課題的研究,將有效地 轉(zhuǎn)化上述“兩生,整體提升我校的教學(xué)質(zhì)量,具有重大的理論意義 和實(shí)踐意義.三.課題研究的理論依據(jù).1 .以鄧小平的“三個(gè)面向、江澤民的“三個(gè)面向的重要思想為 指針.2 .以馬克思主義的哲學(xué)和現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)、系統(tǒng)論、限制論、 英語教學(xué)論等為理論根底.3 .以中共中央、國務(wù)院?關(guān)于深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的 決定?、國務(wù)院?關(guān)于根底教育與開展的決定?、教育部?英語課程標(biāo) 準(zhǔn)?等文件為依據(jù).四.課題研究的內(nèi)容圍繞構(gòu)建學(xué)生“自主研究、合作學(xué)

3、習(xí)英語課堂教學(xué)模式,研究：1 .英語科的教學(xué)目標(biāo).英語知識(shí)教學(xué)目標(biāo)；英語水平培養(yǎng)感情； 英語情感陶冶目標(biāo)2 .英語課堂教學(xué)模式的構(gòu)建原理.文件法規(guī),文獻(xiàn)資料；英語 科教學(xué)原理；學(xué)生心理特征及其獲取知識(shí)、提升英語水平的途徑.3 .英語課堂教學(xué)程式.構(gòu)建思路：自主是前提,合作是手段,探 究是目的；學(xué)習(xí)方式：教師引導(dǎo),學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)；課 堂流程：a、ji情導(dǎo)標(biāo)b、獨(dú)立自學(xué) c、討論交流 d 、導(dǎo)語 拓展.4 .英語科教學(xué)評(píng)估.三個(gè)轉(zhuǎn)變：評(píng)價(jià)主題從“重教轉(zhuǎn)向“重 學(xué)；評(píng)價(jià)內(nèi)容從“重形式轉(zhuǎn)向“重效果評(píng)價(jià)重點(diǎn)從“教師 講評(píng)轉(zhuǎn)向“學(xué)生自評(píng).研究的重點(diǎn)：英語課堂教學(xué)程式.研究的難點(diǎn)：如何幫助“學(xué)困生、

4、“厭學(xué)生轉(zhuǎn)向樂學(xué)會(huì)學(xué)善學(xué),如何鼓勵(lì)全體學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行合作性學(xué)習(xí)5 .課題研究的方法本課題是應(yīng)用研究課題,其進(jìn)程為：研究一一實(shí)踐一一改良一一提升, 良性循環(huán),不斷完善.研究方法主要是：文獻(xiàn)研究法教學(xué)實(shí)驗(yàn)法 分析比擬法經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法.6 .課題研究的預(yù)期成果.1 .總體目標(biāo)：通過本課題的研究,應(yīng)該有效地解決我?！皩W(xué)困生、“厭學(xué)生, 教學(xué)質(zhì)量不夠理想,英語教學(xué)方面的突出問題,構(gòu)建出適合我校的較 高效的教學(xué)模式,是學(xué)生在“自主、合作、探究的學(xué)習(xí)過程中,養(yǎng) 成愿學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)的習(xí)慣,從而全面提升我校的英語教學(xué)質(zhì) 量.2 .分期目標(biāo)及其表達(dá)形式本課題力求取得科學(xué)性、應(yīng)用性、可操作性較強(qiáng)的研究成果.初期成

5、果準(zhǔn)備階段：課題調(diào)查論證、課題研究申請(qǐng)書、申報(bào)立 項(xiàng)、研究總體方案、課堂教學(xué)實(shí)施方案.中期成果研究與實(shí)驗(yàn)階段：調(diào)查報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、案例研究報(bào) 告、教改心得體會(huì)文章、教學(xué)論文、階段總結(jié).最終成果總結(jié)與驗(yàn)收階段：實(shí)驗(yàn)課教學(xué)模式展示、教學(xué)成績展 示、教學(xué)論文、結(jié)題報(bào)告.七、課題研究的根本步驟.1. 準(zhǔn)備階段.2. 研究與實(shí)驗(yàn)階段. 組織本課題組成員學(xué)習(xí)相關(guān)理論及外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn). 制訂課堂教學(xué)實(shí)施方案,設(shè)計(jì)教案案例,編寫符合自己學(xué)生水平的練習(xí). 進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn),認(rèn)真聽課評(píng)課,同時(shí)積極開展第二課堂活動(dòng) 外出取經(jīng)、改良教法,不斷完善教學(xué)模式小學(xué)心理咨詢室工作方案當(dāng)今小學(xué)生的心理健康正越來越受到人們的關(guān)注,

6、小學(xué)生年齡小,學(xué)習(xí)、生活上碰到的困惑,有時(shí)無法自行解決,長期如此會(huì)產(chǎn)生心理上 的障礙.此時(shí)確實(shí)需要教師的及時(shí)引導(dǎo)、幫助,我們學(xué)校心理咨詢室 正是為解決學(xué)生的心理問題效勞的,為了使心理輔導(dǎo)進(jìn)一步得到普及 并更好地為學(xué)校實(shí)施全面素質(zhì)教育效勞,特制訂如下工作方案：一、指導(dǎo)思想以學(xué)校的工作方案、德育方案為指導(dǎo),通過多種形式對(duì)不同年齡 層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo),努力創(chuàng)造條件輔助和ji勵(lì)學(xué)生向更高的心理健康境界開展,到達(dá)“助人自助的教育效果.二、輔導(dǎo)目標(biāo)：1 .通過多種形式的宣傳,讓學(xué)生正確熟悉和對(duì)待心理輔導(dǎo),普 及心理輔導(dǎo)工作.2 .密切與班主任的聯(lián)系,更好地與德育工作相輔相成.3 .認(rèn)真細(xì)致地

7、做好疏導(dǎo)和跟蹤輔導(dǎo)工作,力求在個(gè)案上有所突破.4 .采用科學(xué)的治理手段,使輔導(dǎo)工作更加標(biāo)準(zhǔn).三、輔導(dǎo)宗旨：留下你的煩惱,帶走我的微笑四、輔導(dǎo)形式:個(gè)別輔導(dǎo)、團(tuán)體輔導(dǎo)、家庭輔導(dǎo)五、輔導(dǎo)方案：一常規(guī)工作：1 .綜合運(yùn)用多種輔導(dǎo)形式,以個(gè)別輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)為主,以點(diǎn) 帶面.2 .值班與預(yù)約相結(jié)合.輔導(dǎo)教師固定值班,主要安排與個(gè)別學(xué) 生見面輔導(dǎo)活動(dòng),其他時(shí)間的輔導(dǎo),主要通過提前預(yù)約.3 .開通輔導(dǎo)站的固定信箱與電子信箱,對(duì)于學(xué)生的來信,要有 不同方式的回復(fù).4 .利用各種宣傳手段,普及心理保健常識(shí).可通過板報(bào)、播送、 講座等,讓廣闊學(xué)生懂得日常心理自我保健,并增強(qiáng)心理健康意識(shí).5 .接待登記制度.值班教

8、師做好值班接待記錄,便于總結(jié)工作 和定期檢查.6 .建立學(xué)生心理檔案,更好地、更全面地記錄學(xué)生情況,并做 好保密與保管工作.7 .學(xué)生特殊情況反應(yīng)制度,建立與班主任的雙向反應(yīng),必要時(shí) 還與學(xué)生家長、任課教師取得聯(lián)系,以保證輔導(dǎo)的綜合成效.二開放時(shí)間：每周一- 周五中午時(shí)間段及周二下午其它時(shí)間的咨詢輔導(dǎo) 由學(xué)生另行預(yù)約輔導(dǎo)站應(yīng)在原有工作的根底上,真誠面對(duì)學(xué)生,扎實(shí)開展工作,爭取在輔導(dǎo)面上略有擴(kuò)大,在輔導(dǎo)成效上有所突破.小學(xué)2021-2021上學(xué)期現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育方案為了提高現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用,增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)和學(xué)校校本培訓(xùn),充分利用教育網(wǎng)絡(luò)資源的研究及推廣,最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代設(shè)備的巨大作用 讓我校教

9、師學(xué)生能充分享受到更好,更優(yōu)的教育,促進(jìn)我校教育質(zhì)量 不斷提升,特制定本方案.一、根本情況.我?，F(xiàn)有教學(xué)班7個(gè),共有學(xué)生200多人,教師16人.遠(yuǎn)程教育接 收設(shè)備一套,電腦一臺(tái),電視機(jī)1臺(tái),dvd一臺(tái).雖然硬件設(shè)施十分 短缺,但我們力爭做到有限的設(shè)備發(fā)揮出無限的能量.二、指導(dǎo)思想.以上級(jí)有關(guān)現(xiàn)代技術(shù)教育、遠(yuǎn)程教育精神和莆田市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn) 程教育治理制度為指導(dǎo)思想,以我校校本培訓(xùn)為根底,以計(jì)算機(jī)輔助 教學(xué)為主體,做好遠(yuǎn)程教育資源的開發(fā)利用. 常規(guī)教學(xué)和現(xiàn)代技術(shù)多 媒體教學(xué)齊頭并進(jìn),有力的推動(dòng)我校新課程改革全面現(xiàn)代化而努力奮 斗.三、工作目標(biāo)本學(xué)期的工作目標(biāo)是：以新課程改革為主,現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技

10、術(shù)為核心 的探索教學(xué),充分開發(fā)遠(yuǎn)程教育的資源,用現(xiàn)代教育手段促進(jìn)我校教 學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升.四、具體舉措.1、為保證現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程工作在我校順利的開展,學(xué)校成立了遠(yuǎn) 程教育治理領(lǐng)導(dǎo)小組.為了進(jìn)一步落實(shí)好遠(yuǎn)程教育工作的正常有序的 開展,根據(jù)學(xué)校的安排,每位教師務(wù)必每周在多媒體教室上兩節(jié)課； 每學(xué)期操作計(jì)算機(jī)不得少于 40次；每學(xué)期每人自制課件不得少于兩 件,多多益善,越多越好.請(qǐng)每位教師積極參與,認(rèn)真登記,期末匯 總納入學(xué)校的德、勤、能、績算獎(jiǎng)懲.2、作好計(jì)算機(jī)和衛(wèi)星資源接收的常規(guī)治理和維護(hù)工作,保證設(shè)備完 好并正常運(yùn)行.出現(xiàn)故障,及時(shí)上報(bào)并聯(lián)系人來維修.機(jī)房保持清潔、 各位教師做到按要求操作和學(xué)習(xí).3、制定好各種方案和制度并按方案認(rèn)真開展工作,填寫好各相關(guān)的記錄和使用情況4、重視治理員自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提升治理水平.努力學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)維護(hù) 和治理、整理、開發(fā)遠(yuǎn)教資源,充分用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)手段促進(jìn)教 研活動(dòng).積極組織教師收看優(yōu)秀示范課和課堂實(shí)綠.5、按時(shí)接收現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星資源,不斷利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)的接收,下載積極推薦給教師,提升教師備課的利用率.經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行觀 看相關(guān)優(yōu)質(zhì)課堂實(shí)錄.通過觀看“實(shí)時(shí)課堂、“同步課堂ji發(fā)孩子們對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)學(xué)習(xí)興趣.6、重視平安教育.教育學(xué)生遵守操作規(guī)程,注意設(shè)備平安和用電安 全.保證教師、學(xué)生在正確使用設(shè)備時(shí)不發(fā)生任何事故.7、積極向全校