教師大家訪活動(dòng)方案

1、-可編輯修改 -加強(qiáng)家校溝通 共筑心靈橋梁”教師集中大家訪活動(dòng)方案為進(jìn)一步改進(jìn)我鎮(zhèn)教育教學(xué)工作，密切家校聯(lián)系，加大家訪力度，把家訪工作貫穿于日常工作中，結(jié)合齊河縣教育局關(guān)于開展“教師大家訪 ”活動(dòng)的通知精神，經(jīng)鎮(zhèn)教育 辦公室研究決定，將在一個(gè)月的時(shí)間里，在我鎮(zhèn)各校開展以“加強(qiáng)家校溝通 共筑心靈 橋梁”為主題的教師集中大家訪活動(dòng)，具體安排如下：一、活動(dòng)目標(biāo)：通過家訪，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，掌握教育子女的科學(xué)方法；征求學(xué)生及家長對教師和學(xué)校工作的意見和建議，營造全員關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍

2、，提高社會(huì)與家長、學(xué)生對學(xué)校教育的滿意程度。二、活動(dòng)時(shí)間：2012年4月29日5月17日三、活動(dòng)形式1 登門訪問： 以班主任和骨干教師為主， 利用課余時(shí)間或雙休日到學(xué)生家中與家 長面對面交流。2電話溝通：通過電話直接與家長交流、溝通。3邀請來校：班主任有針對性地召集個(gè)別家長或部分家長到校進(jìn)行面對面交流。四、家訪對象被家訪的學(xué)生要有代表性， 有一定的覆蓋面， 可以是學(xué)困生、 單親家庭的學(xué)生或留 守兒童，也可以是特長生、優(yōu)等生、潛力生等；同時(shí)，對那些關(guān)心教育事業(yè)的知名家長、或?qū)W(xué)校、教師工作不理解產(chǎn)生隔閡的家長也是這次家訪的主要對象。五、活動(dòng)內(nèi)容：1了解學(xué)生的家庭狀況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣

3、和生活習(xí)慣等；了解學(xué) 生的作業(yè)量、時(shí)間安排、完成質(zhì)量等情況，并征求家長意見；了解學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活 動(dòng)的情況。2 向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)， 與家長一起交流教育觀念和教育方法，共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法。3 宣傳教育法律、 法規(guī)和教育政策， 對群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作。尤其是宣傳素質(zhì)教育的要義、原則、方法和要求以及采取的對策。4講解有關(guān)學(xué)生安全教育的文件知識，督促家長或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識。5征求家長對學(xué)校及教育部門的意見和建議。六、參與人員：1學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部2全體班主任及部分骨干教師七、家訪程序：第一階段：準(zhǔn)備工作（4月22日4月28日）1、召開教師會(huì)議，布

4、置家訪事宜。2、各班確定好家訪對象，做好預(yù)約。4、制定家訪記錄表。5、 準(zhǔn)備好家訪材料 （與家長交談內(nèi)容： 如： 學(xué)校的發(fā)展及開展活動(dòng)情況； 學(xué)生在 校-可編輯修改 -表現(xiàn)；孩子在家表現(xiàn)勞動(dòng)、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、興趣愛好、與人相處等；家長對學(xué)校的 意見或建議）。第二階段：實(shí)施家訪（4月29日5月17日）1、分組進(jìn)行家訪。家訪時(shí)，要填好家訪活動(dòng)記錄表。2、家訪后教師、學(xué)生、部分家長寫好家訪的心得、日記或故事，上交學(xué)校。 第三階段：總結(jié)交流（5月20日5月26日）1、各班統(tǒng)計(jì)好家訪人數(shù)和原始記錄。2、班主任做好家訪活動(dòng)總結(jié)。3、每位班主任上交至少兩篇以上的成功家訪案例。4、 收集和整理好家長對學(xué)校的意見或

5、建議， 學(xué)校根據(jù)家長要求及時(shí)提出整改措施，改進(jìn)工作方法，作好下一步的工作打算。八、活動(dòng)要求：1、家訪活動(dòng)中要特別注意安全。2、 家訪時(shí)要講究方法， 態(tài)度和藹， 舉止端莊。 對學(xué)生要以正面肯定、 積極鼓勵(lì)為 主，真實(shí)、客觀地給學(xué)生家長反映其在校表現(xiàn)；家訪時(shí)應(yīng)請學(xué)生在場參與，便于教師、 家長、學(xué)生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對家長發(fā)怨氣、批評指責(zé)學(xué)生，堅(jiān)決 反對“告狀式”家訪。3、盡量擴(kuò)大家訪面，大張中學(xué)、 實(shí)驗(yàn)小學(xué) 見面家訪 人數(shù)不低于班級人數(shù)30%，其它 小學(xué)、幼兒園不低于班級人數(shù)80%。4、 家訪時(shí)要做到文明交流、 落落大方， 保持教師的良好形象， 不得接受家長的宴 請或贈(zèng)禮（如有違反

6、，一經(jīng)查出，通報(bào)批評并扣除當(dāng)月工資） 。5、 認(rèn)真撰寫家訪日記。 教師要做好家訪記錄， 在家訪中發(fā)現(xiàn)的經(jīng)驗(yàn)要及時(shí)整理和 總結(jié)，發(fā)現(xiàn)的問題要及時(shí)解決，解決不了的要及時(shí)匯報(bào)給校領(lǐng)導(dǎo)。在征得家長同意后，可以采取拍照或錄像的方式作為家訪記錄材料。 通過家訪日記， 記載和積累第一手豐富 的教育資料和案例。6、 家訪前， 教師要對家訪學(xué)生的在校表現(xiàn)、 各科學(xué)習(xí)、 興趣愛好、 習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn) 等了如指掌，以便家訪時(shí)能信手拈來，提高家訪的實(shí)效。7、家訪前，要與家長提前約定好時(shí)間，家訪時(shí)間不宜過長，以免耽誤家長的工作。仁里集鎮(zhèn)教育辦公室2012年4月22日-可編輯修改-教師家訪記錄表學(xué)生姓名家長姓名家庭住址豕長電話學(xué)生情況家庭情況（家庭成員、經(jīng)濟(jì)狀況、文化程度、家教觀念等）家訪時(shí)間家訪形式登門家訪（）、