老師給學(xué)生道歉信范本

1、老師給學(xué)生道歉信范本老師也有對(duì)學(xué)生做錯(cuò)的時(shí)候，就應(yīng)該寫(xiě)信道歉。下面為大家?guī)?lái)一些老師給學(xué)生道歉信范本，望大家采納。老師給學(xué)生道歉信范本篇一孩子，讓我說(shuō)聲對(duì)不起!她是我 20xx 屆的畢業(yè)生，小女孩整天默不作聲，悶悶不樂(lè)，愁眉不展，心事重重，學(xué)習(xí)成績(jī)也很差，在班級(jí)經(jīng)常倒數(shù)一二名，班級(jí)活動(dòng)從不參加，簡(jiǎn)直成了可有可無(wú)的另類，成了丑小鴨。通過(guò)和同學(xué)溝通及家訪，我了解到她的家庭非常困難和復(fù)雜，她家在農(nóng)村，繼父每天趕個(gè)小驢車?yán)c(diǎn)活，一家人過(guò)著朝不保夕的生活。受家庭環(huán)境的影響，她自閉、自卑，卻經(jīng)常用傲慢和冷漠來(lái)掩飾她家庭和學(xué)習(xí)上的困難。班里許多學(xué)生冷落她、嘲笑她。面對(duì)這樣的學(xué)生，作為老師應(yīng)該更多關(guān)心、幫助她

2、，給予她愛(ài)心，讓其感受到班集體的溫暖。而我卻整天盯著學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)她缺少思想上的溝通、生活上的關(guān)懷、學(xué)習(xí)上的耐心輔導(dǎo)，一味批評(píng)和苛責(zé)。竟有一次，僅僅因?yàn)橐坏李}沒(méi)答對(duì)，將她趕出了教室。此后，她更加一蹶不振。20xx 年高考， 我的班級(jí)考得不錯(cuò)，文科國(guó)本20 人，（ 占班級(jí)一半） ，剩下的幾乎都上了省本，她卻名落孫山。半年后一天夜里，我曾經(jīng)在一個(gè)燒烤攤看到她在為客人端盤(pán)子，我真的在自責(zé)，過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)作為老師，我沒(méi)有改變我的學(xué)生，反而打擊了她的自信20xx 年高考，讓我不堪回首。十多年已過(guò)去，這件事還在折磨著我。我想真誠(chéng)地的對(duì)孩子說(shuō)：對(duì)不起!老師給學(xué)生道歉信范本篇二無(wú)知者無(wú)畏并不可怕，真正可怕的是

3、無(wú)知者還無(wú)所謂厚德 （ 某重點(diǎn)大學(xué)教師）在昨天晚上的選修課上，我把3 個(gè)學(xué)生禮貌、友好地請(qǐng)出了教室。這是我十幾年來(lái)第一次在自己的課堂上遇到這樣的學(xué)生， 也是第一次把學(xué)生請(qǐng)了出去，盡管是禮貌而友好的.整個(gè)晚上直到現(xiàn)在，我的心里都很不好受，有對(duì)自己的自責(zé)，更多的是深深的思考和沉重的責(zé)任感。這 3 位學(xué)生從上課開(kāi)始始終在偶有間斷地接聽(tīng)手機(jī)和相互大聲說(shuō)話，在我友好地提醒了兩次后仍然是這樣。其他學(xué)生都向他們投去了厭惡和無(wú)奈的目光，也向我投來(lái)了同情和征詢的目光。我平靜地對(duì)他們說(shuō)，如果有什么事情沒(méi)處理完，就生去說(shuō)吧，不要影響講課和聽(tīng)課我以為他們會(huì)安靜下來(lái)，但一個(gè)學(xué)生竟然真地站了起來(lái)走出去了，另兩名學(xué)生在稍稍

4、遲疑后也跟著走了出去。這時(shí)候課堂上很靜，我反倒突然感到自己的不妥和尷尬。盡管整堂課充滿了笑聲和掌聲，我心底還是多了一絲自責(zé)和沉重。在下課前，我當(dāng)著近300 名學(xué)生表達(dá)了自責(zé)和歉意。下課后，幾個(gè)學(xué)生過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)，老師，你沒(méi)有錯(cuò)，他們真是太過(guò)分了，也真的影響我們聽(tīng)課了。但我想的是更深層的問(wèn)題。我有很多政府、企業(yè)和教育、文化界的朋友，他們對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)、就業(yè)等問(wèn)題很關(guān)心，也都在自己的能力范圍內(nèi)做了很多有益的工作，但他們也表達(dá)了對(duì)大學(xué)生的一些負(fù)面評(píng)價(jià)和些許失望。我的一個(gè)學(xué)生在一家大型藥業(yè)公司做人力資源總監(jiān)。他對(duì)我說(shuō)，有的學(xué)生在招聘現(xiàn)場(chǎng)站沒(méi)站樣、坐沒(méi)坐樣，還有的學(xué)生一副滿不在乎、無(wú)所謂的樣子，甚至有的學(xué)生

5、連話都說(shuō)不明白，這樣的學(xué)生往往在第一關(guān)就被pass（ 淘汰 ） 了。另一位大型通訊公司的人力資源副經(jīng)理對(duì)我說(shuō)，現(xiàn)在很多大學(xué)生找工作很積極，干工作不積極;對(duì)別人要求的很多，對(duì)自己要求的很少;對(duì)將來(lái)的事想的不錯(cuò)，對(duì)眼前的事干的不實(shí)?，F(xiàn)在大學(xué)生最缺乏的品質(zhì)是自我約束能力和責(zé)任感。一位機(jī)關(guān)的處長(zhǎng)給我講了一個(gè)例子。一個(gè)有點(diǎn)小背景的大學(xué)生進(jìn)入了機(jī)關(guān)工作，在一次開(kāi)會(huì)時(shí)竟然在一位領(lǐng)導(dǎo)講話時(shí)與別人說(shuō)話和接聽(tīng)手機(jī)。會(huì)后的一次機(jī)會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他的處長(zhǎng)看似無(wú)意地表達(dá)了不滿，結(jié)果是這個(gè)大學(xué)生調(diào)離了機(jī)關(guān)，現(xiàn)在還只是一個(gè)普通的科員。在這里，我再次鄭重地向這3 位同學(xué)道歉，也把下面這些良言送給你們，送給所有我的學(xué)生：1. 年輕人

6、犯錯(cuò)誤，上帝都可以原諒，何況是一個(gè)普通的老師。但請(qǐng)你記?。荷系勰軌蛟彽氖拢鐣?huì)不一定會(huì)原、諒;老師能夠原諒的事，老板不一定會(huì)原諒。你將生活在現(xiàn)實(shí)而復(fù)雜的社會(huì)，而不是大學(xué)和天堂。2. 年輕就是資本，但年輕是學(xué)習(xí)知識(shí)和打拼事業(yè)的資本，而不是放縱自己和庸碌生活的理由。請(qǐng)你記?。翰灰詾槟贻p就一切還來(lái)得及，來(lái)不及的不是年齡而是在歲月流逝中所積累或錯(cuò)過(guò)的一切。3. 勿以善小而不為，勿以惡小而為之。人的品性和素質(zhì)是一個(gè)長(zhǎng)期養(yǎng)成的過(guò)程，而大學(xué)時(shí)的養(yǎng)成往往會(huì)影響你的一生。請(qǐng)你記住：上課說(shuō)話的確不是什么大毛病，但如果養(yǎng)成一種習(xí)慣，就會(huì)決定你被請(qǐng)出去的命運(yùn)。4. 尊重別人是一種美德，它會(huì)贏得認(rèn)同、欣賞和合作。請(qǐng)

7、你記?。翰蛔鹬嘏笥?，你將失去快樂(lè);不尊重同事，你將失去合作;不尊重領(lǐng)導(dǎo)，你將失去機(jī)會(huì);不尊重長(zhǎng)者，你將失去品格;不尊重自己，你將失去自我。5. 表達(dá)自我是一種本能，挑戰(zhàn)權(quán)威是一種勇氣。但表達(dá)自我不能傷害別人，挑戰(zhàn)權(quán)威不能破壞規(guī)則，除非你在進(jìn)行革命。請(qǐng)你記住：不要試圖用帶有道德色彩的另類行為去贏得關(guān)注，也許在目光關(guān)注的背后是心底的離棄。6. 無(wú)知者無(wú)畏并不可怕，真正可怕的是無(wú)知者還無(wú)所謂。請(qǐng)你記?。翰灰脽o(wú)所謂的態(tài)度原諒自己，對(duì)待一切，那會(huì)使一切變得對(duì)你無(wú)所謂，也會(huì)使你成為一個(gè)無(wú)所謂 而又無(wú)所成的痛苦的邊緣人。說(shuō)這些話，源于自責(zé)和道歉，但現(xiàn)在已經(jīng)和這件事沒(méi)有關(guān)系了，更多的是一個(gè)老師的良知和認(rèn)知，

8、希望你們能夠理解。學(xué)生寫(xiě)給老師的道歉信范文親愛(ài)的老師：很抱歉，教我們讓你受了很多辛苦。我知道早該寫(xiě)這封信，卻拖到今日才付諸實(shí)現(xiàn)，希望你能接受這遲來(lái)的道歉。從懂事以來(lái)，就知道要尊敬師長(zhǎng)，尊敬每一個(gè)愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人，但是偏偏惹您不高興了，有時(shí)候我們上課發(fā)言不積極或者其他的一些毛病，并不是我們不知道自己錯(cuò)了，是我們自己心虛，心虛自己根本就不會(huì)的答案，或者說(shuō)是明知道該怎么做卻扭不過(guò)那股子勁。有時(shí)候，當(dāng)然我是說(shuō)有時(shí)候本來(lái)很想積極配合老師， 也知道自己怎樣做能配合老師，可就是不能付諸于行動(dòng)，也許是青春期的緣故，大家都有這感覺(jué)，但是看到老師很傷心， 說(shuō)實(shí)話， 我們心里也很難過(guò)，不想讓事情發(fā)展成這樣子。所以老師我們今天才會(huì)用寫(xiě)信的方式來(lái)道歉，老師我們錯(cuò)了，但我們也真的愛(ài)您!老師，這么說(shuō)不是為我們找借口，回想過(guò)去，小學(xué)時(shí)候我們剛開(kāi)始踏入學(xué)校，好像上課回答問(wèn)題很輕松，現(xiàn)在不知道怎么了老師，您對(duì)我們的希望，我們清楚那是因?yàn)槟銗?ài)我們，那種愛(ài)是不能用語(yǔ)言輕易就能表達(dá)完全的，它是深沉， 執(zhí)著的，以至讓您大動(dòng)肝火生氣于我們，這一切都是為了我 們好，哪有老師不愛(ài)學(xué)生的呢，可是偏偏是你深愛(ài)著的學(xué)生 讓您生氣，失望，一想到這心里老有種瑟瑟的感覺(jué)，是內(nèi)疚,是愧疚，是說(shuō)也說(shuō)不生的懺悔