生物實驗室工作計劃(共8篇)

1、篇一：生物實驗室計劃2014一年上學(xué)期生物實驗室工作計劃資玲芳一、指導(dǎo)思想：實驗室是學(xué)生學(xué)習(xí)和進行實驗的主要場所，是生物探究學(xué)習(xí)的主要資源， 是學(xué)生進行科學(xué)探究的重要方式。因此，學(xué)校高度重視生物實驗室建設(shè)，配置 必要的儀器和設(shè)備，確保每個學(xué)生都能進行實驗探究活動，為學(xué)生開展實驗探 究活動創(chuàng)造了良好的條件。通過實驗，使學(xué)生最有效地掌握進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科 學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)生物知識，培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力。本學(xué)年，實驗室將繼續(xù)采取有效措施，保證實驗教學(xué)任務(wù)的完成和教學(xué)質(zhì) 量的不斷提高。本學(xué)期生物實驗室要做好如下常規(guī)工作：1、制訂規(guī)章制度，科學(xué)規(guī)范管理。4、開足開齊各類實驗，并積極創(chuàng)造條件改

2、演示實驗為分組實驗，積極服務(wù) 于教學(xué)。5、充分利用生活中身邊的實驗器材的作用，結(jié)合實驗室條件進行分組實 驗。6、做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。7、做好儀器的借出、歸還驗收工作。9、做好儀器、器材的接收、入帳、入柜的工作。1、結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理，保持實驗室的常清潔。七年級生物演示、分組實驗登記簿八年級生物演示、分組實驗登記簿2014.2.17篇二：生物實驗室工作計劃 2015-2016生物實驗室工作計劃一、指導(dǎo)思想：生物實驗是學(xué)生進行科學(xué)探究的重要方式，實驗室則是學(xué)生學(xué)習(xí)和進行實 驗的主要場所，是生物探究學(xué)習(xí)的主要資源。中學(xué)生物實驗教學(xué)的目的與任務(wù)是通過實驗使學(xué)生最有效地掌握進一步學(xué) 習(xí)現(xiàn)代

3、科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)生物知識，培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能 力。初中生物是九年義務(wù)教育必修的一門基礎(chǔ)課程。實驗教學(xué)作為生物教學(xué)中的一個重要內(nèi)容和重要手段，因此實驗室工作直 接關(guān)系到生物教學(xué)工作是否能順利進行。二、具體工作計劃：1、制訂規(guī)章制度，科學(xué)規(guī)范管理2、按照學(xué)校各類規(guī)章制度，并認(rèn)真執(zhí)行。6、做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。7、做好儀器的借出、歸還驗收工作。8、有必要時，可以自制一些教具。0、做好各類臺帳的記錄工作。七年級生物學(xué)生分組實驗安排表八年級生物學(xué)生分組實驗情況登記表生物實驗室工作計劃20152016城區(qū)一中15. 9.1篇三：初中生物實驗室工作計劃塔石初中生物實驗室工作計劃

4、2011-2012學(xué)年度第二學(xué)期生物是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，實驗是學(xué)生學(xué)習(xí)生物知識的必要途 徑，實驗教學(xué)是生物教學(xué)中的重要組成部分。步入初中，學(xué)生第一次真正且較 為全面的接觸生物學(xué)”。由于生物學(xué)是一門研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科 學(xué)，學(xué)生強烈的好奇心讓他們渴望去認(rèn)識并探索神奇的自然界。生物實驗教學(xué) 可以給學(xué)生提供更廣闊的活動空間和思維空間，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué) 生的動手操作、觀察能力和協(xié)作精神，從而使學(xué)生受到科學(xué)方法的訓(xùn)練，提高 初中學(xué)生生物學(xué)科的科學(xué)素養(yǎng)。一、指導(dǎo)思想深入貫徹學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革綱要精神，以全日制義務(wù)教育生物 課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，通過實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、思考問

5、題、提出問題、 分析和解決問題的能力及組員的協(xié)作精神。二、進一步做好實驗室常規(guī)管理工作沒有規(guī)矩，不成方圓”實驗室守則和實驗規(guī)則是上好實驗課的保證，為了 培養(yǎng)良好的實驗習(xí)慣，使實驗順利進行，必須向?qū)W生強調(diào)遵守實驗室守則和實 驗規(guī)則的重要性，并要向?qū)W生講明道理，反復(fù)教育，使學(xué)生明白并自覺遵守， 保證實驗室的安靜和整潔。要求學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真按照實驗要求規(guī)范操作和使用實 驗儀器，做到耐心操作，細(xì)心觀察，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析和解決問 題，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。培養(yǎng)他們井然有序的工作習(xí)慣，做到實驗結(jié)束 后，自覺把儀器放回原處，整理好實驗臺；要求學(xué)生不到下課時間，不準(zhǔn)擅自 離開實驗室，如本人實驗完畢或

6、有事要離開，必須報告教師，經(jīng)老師檢查得到 允許后方可離開。實驗教學(xué)的關(guān)鍵就是最大限度地開好、開齊課程所要求得應(yīng)開實驗。實驗儀器的保養(yǎng)，其中主要的一點就是要做好實驗室的清潔衛(wèi)生工作。要 保持實驗室地面的清潔、門窗的光亮、桌凳的整潔。對于儀器室及實驗準(zhǔn)備 室，除了要做到前面的幾點外，還要保證儀器存放柜光潔無塵、儀器的光亮如 新。三、做好實驗室工作文件建立管理工作學(xué)期開始做好實驗室工作計劃，制定出各級各班實驗計劃表、實驗教學(xué)進 度表及學(xué)生分組名單；各級生物實驗應(yīng)開實驗?zāi)夸?、實驗記錄表、實驗情況統(tǒng) 計表，并督促任課教師按要求認(rèn)真填寫，在規(guī)定時間內(nèi)交到實驗室。學(xué)期末做 好歸類、歸檔、整理工作，按時上報教

7、務(wù)處。生物實驗室管理員：饒功偉二。一一年三月一日篇四：生物實驗室工作計劃大足區(qū)彌陀中學(xué)2014-2015學(xué)年度上期生物實驗室工作計劃生物學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。做好實驗可以幫助學(xué)生理解概 念，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析理解能力、實驗操作能力，綜合能力等，從而 取得較為理想的學(xué)習(xí)效果；利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣，樹立學(xué)習(xí)生物學(xué)的信心，既 能讓學(xué)生鞏固既得的知識，又能培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的能力，因此 實驗教學(xué)是生物教學(xué)中的一個重要組成部分。具體內(nèi)容如下：1、加強理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真閱讀生物方面的知識，取人之長，以補己之短。2、做好新儀器的訂購工作，并對新到的儀器及時編號、登帳。對新儀器的 說明書保

8、管好，并做好保養(yǎng)工作。3、認(rèn)真鉆研教材、大綱，開齊教材所規(guī)定的所有學(xué)生實驗和演示實驗。4、協(xié)助好教師做好學(xué)生分組實驗和演示實驗，保證實驗?zāi)?00%成功。5、這學(xué)期還要做好學(xué)生實驗的課外輔導(dǎo)工作。6、要搞好實驗室的清潔衛(wèi)生工作。7、對儀器設(shè)備進行清點、維護，對損壞儀器進行及時維修。生物實驗室教師：xxx年9月7日大足區(qū)彌陀中學(xué)2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期生物實驗室工作總結(jié)一.實驗室的管理工作：1、制定實驗教學(xué)計劃和實驗室建設(shè)發(fā)展建議2、購置儀器、藥品要先行申請，由主管領(lǐng)導(dǎo)審閱后報校長室審批后再購 置，入庫要驗收，同時填寫入庫清單。4、及時做好實驗儀器的驗收.核對.入庫工作。5、加強安全制度。

9、藥品、儀器櫥要上鎖，沙桶要定期檢查、補充。6、儀器、藥品存放制度。做到分類存放，定櫥定位。8、保持儀器整潔.完好。二.實驗教學(xué)工作：三、工作任務(wù)完成情況1、嚴(yán)格實驗準(zhǔn)備制度，演示實驗三天前，分組實驗一周前交實驗通知單到 實驗室，準(zhǔn)備好實驗后，老師先預(yù)做實驗，以此保證實驗順利地進行。2、做到購物有登記，帳目清楚，帳物卡三對應(yīng)工作。3、對顯微鏡等教學(xué)精密儀器，做到了定期檢修、除塵、防銹、保養(yǎng)等工 作。對標(biāo)本類實施了定期檢查、防蛀等加以妥善管理。4、對新的實驗儀器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟煉地操作 使用。5、按時完成了本期的實驗任務(wù)，做到了實驗室整潔、衛(wèi)生。大足區(qū)彌陀中學(xué)生物實驗室：鄧

10、邦燦年1月24日大足區(qū)彌陀中學(xué)2012-2013學(xué)年度下學(xué)期生物實驗教學(xué)計劃生物是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。實驗教學(xué)可以幫助學(xué)生形成生物概念， 理解和鞏固生物知識，提高分析問題、解決問題的能力。1 .激發(fā)興趣。美國心理學(xué)家布魯納說：最好的學(xué)習(xí)動因是學(xué)員對所學(xué)材料有內(nèi)在興趣。2 .操作正確規(guī)范，指導(dǎo)學(xué)生觀察。3 .明確目標(biāo)，系統(tǒng)觀察。4 .開辟第二課堂，擴大學(xué)生的觀察范圍。如在初中一年級上學(xué)期開設(shè)植 物課時，組織學(xué)生到城郊的野地和農(nóng)田中觀賞植物的生活環(huán)境和生存狀態(tài)，采 集植物標(biāo)本，同時也可到城內(nèi)的植物園中去觀賞各類植物花卉，理解和認(rèn)識雙 子葉植物綱和單子葉植物綱的主要區(qū)別。教學(xué)實踐證明，組織和指導(dǎo)

11、學(xué)生開展 生物課外活動，開辟第二課堂，這對于提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，擴大觀察范 圍，培養(yǎng)和發(fā)展能力，發(fā)揮他們的聰明才智都是非常有益的。大足區(qū)彌陀中學(xué)生物實驗室：鄧邦燦年2月27日篇五：2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期 生物實驗室工作計劃生物實驗室工作計劃2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期生物是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，實驗是學(xué)生學(xué)習(xí)生物知識的必要途 徑，實驗教學(xué)是生物教學(xué)中的重要組成部分。生物實驗教學(xué)可以給學(xué)生提供更 廣闊的活動空間和思維空間，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作、觀 察能力和協(xié)作精神，從而使學(xué)生受到科學(xué)方法的訓(xùn)練，提高初中學(xué)生生物學(xué)科 的科學(xué)素養(yǎng)。一、指導(dǎo)思想深入貫徹學(xué)習(xí)基

12、礎(chǔ)教育課程改革綱要精神，以全日制義務(wù)教育生物 課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，通過實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、思考問題、提出問題、 分析和解決問題的能力及組員的協(xié)作精神。二、進一步做好實驗室常規(guī)管理工作按要求規(guī)范化地填寫好 四表一冊”；做到帳、卡、物相符；做好儀器、藥 品的購入、調(diào)入、調(diào)出所應(yīng)有的明細(xì)帳目；嚴(yán)格借物制度和賠償制度；搞好儀 器的保養(yǎng)、維修工作，做好防火、防潮、防塵、防腐蝕工作，保證實驗的開展沒有規(guī)矩，不成方圓”實驗室守則和實驗規(guī)則是上好實驗課的保證，為了 培養(yǎng)良好的實驗習(xí)慣，使實驗順利進行，必須向?qū)W生強調(diào)遵守實驗室守則和實 驗規(guī)則的重要性，并要向?qū)W生講明道理，反復(fù)教育，使學(xué)生明白并自覺遵守， 保證

13、實驗室的安靜和整潔。要求學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真按照實驗要求規(guī)范操作和使用實 驗儀器，做到耐心操作，細(xì)心觀察，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析和解決問 題，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。培養(yǎng)他們井然有序的工作習(xí)慣，做到實驗結(jié)束 后，自覺把儀器放回原處，整理好實驗臺；要求學(xué)生不到下課時間，不準(zhǔn)擅自 離開實驗室，如本人實驗完畢或有事要離開，必須報告教師，經(jīng)老師檢查得到 允許后方可離開。實驗教學(xué)的關(guān)鍵就是最大限度地開好、開齊課程所要求得應(yīng)開實驗。實驗儀器的保養(yǎng)，其中主要的一點就是要做好實驗室的清潔衛(wèi)生工作。除了要做到前面的幾點外，還要保證儀器存放柜光潔無塵、儀器的光亮如 新。三、做好實驗室工作文件建立管理工作學(xué)期開始做好

14、實驗室工作計劃，制定出各級各班實驗計劃表、實驗教學(xué)進 度表及學(xué)生分組名單；各級生物實驗應(yīng)開實驗?zāi)夸?、實驗記錄表、實驗情況統(tǒng) 計表，并督促任課教師按要求認(rèn)真填寫，在規(guī)定時間內(nèi)交到實驗室。學(xué)期末做 好歸類、歸檔、整理工作，按時上報教務(wù)處。生物實驗室管理員：朱志2014年8月26日篇六：高中生物實驗室工作計劃柳林中學(xué)生物實驗室工作計劃實驗室工作是實驗教學(xué)不可分割的一個重要組成部分，實驗室工作的好壞 將直接影響到教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)年我校共有 55個教學(xué)班，全部實施新課 改，要開展素質(zhì)教育和教學(xué)方法改革，不但增加了一些實驗，其難度也相應(yīng)地 增加了，要求提高了，尤其是我校實驗室才開始初建，一切都得從頭開

15、始，而且 實驗儀器設(shè)備正在安裝、整理，各項工作千頭萬緒。一、開學(xué)初對實驗室所有配發(fā)的物品進行檢查造冊登記，建立健全儀器檔 案卡和儀器往來賬本，做到儀器往來分明，帳物相符。對實驗儀器、藥品進行 整理、歸類、上架、標(biāo)簽。每類儀器都有自己的固定柜號及存放位置，物品的 存放要科學(xué)規(guī)范，確保安全，使用、存放快捷。列出缺少儀器、試劑，及時購 買，對于自己能搜集的物品，盡量不去購買，以節(jié)約資金，還要抽空自制儀器 設(shè)備，至少5件。二、規(guī)范管理。由于生物實驗儀器大多易碎、易損，生物藥品有許多屬于 易燃、易爆、危險品。管理和使用不當(dāng)，不僅不能為教學(xué)服務(wù)。還有可能造成 各種安全隱患。度、學(xué)生實驗規(guī)則等等。加強對儀器

16、的日常維護工作，儀器一旦使用完畢 及時收回并逐個進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處置。從制度完善到規(guī)范操作，使實 驗室管理工作步入正軌。三、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。優(yōu)質(zhì)服務(wù)是對實驗室管理人員的基本要求。優(yōu)質(zhì)服務(wù)說到 底就是要用心服務(wù)。用心服務(wù)體現(xiàn)在兩個方面：一是要堅持樹立為教學(xué)服務(wù)的 思想，熱愛本職工作，積極主動地不斷滿足師生實驗要求；二是對于自己工作 的每一個環(huán)節(jié)要做到事后不斷反思，永不滿足。在準(zhǔn)備每一個實驗時，不是簡 單的照方抓藥，而是采取重新審視的科學(xué)態(tài)度，按照課程標(biāo)準(zhǔn)、教材要求及實 驗環(huán)保要求提前12天準(zhǔn)備好每一個實驗。準(zhǔn)備好的每一個實驗再檢查一次看 有什么漏洞，以便及時補救。在上課之前及時與任課教師取得聯(lián)系

17、保證課堂演 示實驗的準(zhǔn)確率，不但要節(jié)省開支，而且要使實驗易于操作，現(xiàn)象明顯，符合 教改精神，促進學(xué)生成長。四、開放實驗室。開展課外實驗活動 ，參加各種類型的實驗競賽，并獲 獎，在上級和本校組織的檢查評比活動中，獲得好評。六、認(rèn)真開展科研活動，實驗室要有科研項目，開展專題研討，參加各級 各類教研活動，學(xué)習(xí)各地的先進經(jīng)驗，充實自己的頭腦，以便更好地管理生物 實驗室。生物實驗員：張強年3月3日柳林中學(xué)生物實驗室工作計劃實驗員：張強篇七：初中生物實驗室工作計劃初中生物實驗室工作計劃實驗教學(xué)是整個教學(xué)活動的重要環(huán)節(jié)，是提高學(xué)生學(xué)科素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生動 手操作能力和協(xié)作精神，落實素質(zhì)教育必不可少的。通過實驗教

18、學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及組員的協(xié) 作精神。1 .演示實驗必須按課標(biāo)要求開足，教師在課堂上用演示的方法面向全 體學(xué)生進行實驗。2 .學(xué)生分組實驗，也要按課標(biāo)的要求把學(xué)生實驗全部開齊。儀器設(shè)備購置，落實儀器設(shè)備購置計劃，完成實驗室的更新提高，加強實 驗室的儀器設(shè)備的完好率。4 .培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣。1.課前認(rèn)真預(yù)習(xí)有關(guān)實驗內(nèi)容，寫出預(yù)習(xí)報告，上課前由組長收齊并于上 課時上交，沒有預(yù)習(xí)報告的同學(xué)不準(zhǔn)參加本次實驗；3.實驗結(jié)束，應(yīng)先報告老師，檢查實驗結(jié)果無誤后，清點整理設(shè)備完畢， 方可離開；阿克蘇市第十二中學(xué)年2月初中生物實驗教學(xué)總結(jié)課改的實施和推進，使生物學(xué)課堂發(fā)生了巨

19、大的變革。面向全體學(xué)生”以學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)理念已深入每位教學(xué)實踐者的心中。自主、合作、探究的 學(xué)習(xí)方式在教學(xué)活動中得到了廣泛的應(yīng)用，課堂教學(xué)已舊貌換新顏。生物是一 門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，通過實施探究性實驗教學(xué)，有利于促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式 的轉(zhuǎn)變，促進科學(xué)素養(yǎng)的全面發(fā)展。具體的教學(xué)目標(biāo)起著指導(dǎo)教、指導(dǎo)學(xué)和指導(dǎo)思的作用。在備課時，教師要 根據(jù)實驗的要求和學(xué)生認(rèn)知水平，從實驗?zāi)康?、要求、原理、步驟、現(xiàn)象和結(jié) 論等環(huán)節(jié)給予說明和指導(dǎo)，注重實際操作，把器具的使用、觀察和操作技能作 為實驗的重點，激發(fā)學(xué)生興趣，確定實驗課的教學(xué)目標(biāo)。由此設(shè)置該實驗的教 學(xué)目標(biāo)：一是認(rèn)識植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)（認(rèn)知領(lǐng)域）。二是學(xué)會制作并觀察植物細(xì)胞的臨 時裝片（操作技能）。三是畫出顯微鏡下的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖（操作技能）。四是養(yǎng)成 良好的實驗習(xí)慣，實驗興趣，培養(yǎng)實事求是的科學(xué)態(tài)度 （情感領(lǐng)域）。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和實驗課的特點，對預(yù)備的、基礎(chǔ)的和相關(guān)的知識與技能進行提前準(zhǔn)備，為學(xué)生實驗鋪好路，使學(xué)生進入最佳的準(zhǔn)備狀態(tài)初中生物對實驗的要求大致有兩個層次，就是 學(xué)會”和 初步學(xué)會。根據(jù)這 兩種要求，教師要設(shè)計相關(guān)實驗的達(dá)標(biāo)模式。自達(dá)目標(biāo)“：學(xué)會”實驗一般是學(xué)生易于操作，或?qū)W生以前學(xué)過的實驗。因此，學(xué)會”重點