體格鍛煉總結(jié)

1、恒基幼兒園體格鍛煉總結(jié)幼兒園教育指導(dǎo)綱要指出：培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與。開(kāi)學(xué)初，我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定了體格鍛煉計(jì)劃，通過(guò)各種手段實(shí)施，促使幼兒身體 和心理過(guò)程得到了全面發(fā)展?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣我班幼兒現(xiàn)在在活動(dòng)前都知道要脫掉一件衣服，墊上毛巾，在活動(dòng)中，知道遵守規(guī)則， 知道不推，不擠，不搶其他小朋友手里的體育器械，這些良好的鍛煉習(xí)慣都離不開(kāi)我們平時(shí) 不斷的叮囑和關(guān)照。二、注意適量運(yùn)動(dòng)很多小朋友玩嗨了之后，情緒就收不回來(lái)了。這個(gè)時(shí)候，我們都會(huì)提醒他們到邊邊上坐 著休息一會(huì)兒，提醒他們只

2、有適量的運(yùn)動(dòng)才會(huì)有利于身體健康。其中，我們特別注重個(gè)體差 異性，對(duì)胖點(diǎn)，瘦點(diǎn)，能力弱的小朋友的要求也是因人而異的。三、注重小朋友的興趣我們班的小朋友特別喜歡鉆山洞，那我們也是經(jīng)常帶他們?nèi)ャ@山洞的，同時(shí)，體育器 械也是小朋友自行選擇的。四、循序漸進(jìn)的開(kāi)展活動(dòng)幼兒隨著一天一天的成長(zhǎng)，體質(zhì)也在不斷的增強(qiáng)。我們根據(jù)幼兒的這一現(xiàn)象，合理選擇 游戲內(nèi)容，促進(jìn)幼兒身體各部位尤其是腿部肌肉的發(fā)展。女口：從每天的散步活動(dòng)開(kāi)始，到走直路、曲路、到走平衡木、樓梯；從原地踏步走、向前走，到踮著腳尖走、蹲著走；從 慢慢地走到快快走，都在逐步提高幼兒走的能力。我們都知道，冰凍三尺，非一日之寒。所 以，小朋友的能力也得循序

3、漸進(jìn)的來(lái)，急不得。一學(xué)期的時(shí)間匆匆而過(guò)，下學(xué)期將根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)，繼續(xù)扎實(shí)地開(kāi)展各種體育活動(dòng)，使幼兒的身體機(jī)能合理、健康地發(fā)展。篇二：幼兒園體格鍛煉總結(jié)2幼兒園體格鍛煉總結(jié) 這一學(xué)期通過(guò)走、跑、跳、平衡、投擲、鉆爬、基本體操的體育鍛煉和活動(dòng)，幼 兒的 身體素質(zhì)和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力都得到了明顯提高。運(yùn)用運(yùn)動(dòng)的多種方法激發(fā)幼兒的參與活動(dòng)的興 趣，提高了幼兒的主體性和積極性。一、體格鍛煉的具體形式1、晨間戶(hù)外活動(dòng)：這里有隊(duì)列的練習(xí)，韻律的動(dòng)作的協(xié)調(diào)練習(xí)，隊(duì)形的變換，自由選擇與集體體鍛游戲，較為系統(tǒng)的為幼兒進(jìn)行體鍛，幼兒的活動(dòng)的動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)確度有了 明顯的提高。2、集體體鍛活動(dòng)：有目標(biāo)、有要求針對(duì)某一

4、項(xiàng)目進(jìn)行有效的技能練習(xí)，發(fā)展動(dòng)作和體能,單一技能掌握較好。3、游戲活動(dòng)：自由的戶(hù)外大型玩具和小型的自制玩具的各種身體動(dòng)作的練習(xí)，訓(xùn)練幼兒的不同部位的體格，整體的體格素質(zhì)有了明顯的提高。二、具體評(píng)估：1、走：能夠按照老師的要求根據(jù)隊(duì)列的變化一個(gè)跟著一個(gè)走，并且提高了集體生活的意識(shí)，做到了不掉隊(duì)、不張望、不擁擠、不搶先等；原地踏步基本上能抬頭挺胸、手腳協(xié)調(diào) To2、跑：通過(guò)一系列的跑的游戲活動(dòng)，幼兒的運(yùn)動(dòng)量提高的很快，在快跑距離為10 -20米的活動(dòng)中，大部分幼兒表現(xiàn)的較好，個(gè)別身體素質(zhì)較弱的幼兒也有了長(zhǎng)足進(jìn)步。3、跳：在一系列跳的活動(dòng)及冬季跳繩活動(dòng)下，跳躍能力有所發(fā)展，部分幼兒學(xué)會(huì)了單腳跳，也有

5、極少幼兒不能達(dá)到目標(biāo)，需要多加指導(dǎo)練習(xí)。4、平衡能力得到了比較好的協(xié)調(diào)發(fā)展。5、投擲：幼兒非常喜歡玩自制的球類(lèi)器械，投擲能力提高也很快。6、鉆爬：手腳著地屈膝爬的動(dòng)作表現(xiàn)的非常靈活。7、基本體操：大多幼兒能夠有精神的做操，動(dòng)作到位、整齊，也有部分幼兒不夠協(xié)調(diào)，需加強(qiáng)指導(dǎo)?？傊ㄟ^(guò)本學(xué)期來(lái)的一系列活動(dòng)，每個(gè)幼兒都在原有的基礎(chǔ)上有了一定的提高，體質(zhì) 也增強(qiáng)了。但今后還需通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng)及戶(hù)外鍛煉的活動(dòng)，不斷地提高幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性和 靈活性，增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)。篇三：2012年春學(xué)期中班體格鍛煉總結(jié)本學(xué)期我們繼續(xù)以幼兒園工作規(guī)程和綱要為指南，以幼兒的發(fā)展為根本，根據(jù) 幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育和體育活動(dòng)的規(guī)律，

6、以多種形式開(kāi)展活動(dòng)，充分利用空氣、陽(yáng)光、水等自然 因素，保證幼兒每天有2個(gè)小時(shí)的鍛煉時(shí)間，讓幼兒進(jìn)行多方位的鍛煉，促進(jìn)幼 兒運(yùn)動(dòng)能力 的發(fā)展與提高。一、 提供豐富的活動(dòng)器械和材料在園部為幼兒提供各種活動(dòng)器械和材料的基礎(chǔ)上，我班老師又為幼兒自制了很多游戲 材 料，如飛鏢打怪獸、桌球、保齡球、舉重、趕小豬、小棒、打雪球等。為幼兒開(kāi)展豐富多彩 的活動(dòng)提供了條件。同時(shí)還發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)配合共同制作游戲材料，如沙包、袋鼠跳等 等，進(jìn)一步豐富了孩子的活動(dòng)。平時(shí)老師就有意識(shí)地利用這些材料，組織幼兒 進(jìn)行鍛煉，并 要求幼兒自己探索，怎么讓同一種材料玩出不同的方法，從而鍛煉身體各 個(gè)部位，提高各方面的運(yùn)動(dòng)技能。

7、二、 組織形式多樣的體鍛活動(dòng)通過(guò)走、跑、跳、平衡、投擲、鉆爬、基本體操的體育鍛煉和活動(dòng)，幼兒的身體素質(zhì)和 動(dòng)作協(xié)調(diào)能力都得到了明顯提高。運(yùn)用運(yùn)動(dòng)的多種方法激發(fā)幼兒的參與活動(dòng)的興趣，提高了 幼兒的主體性和積極性。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的練習(xí)，各方面都達(dá)到了預(yù)期的目的。1 走：能夠按照老師的要求根據(jù)隊(duì)列的變化一個(gè)跟著一個(gè)走，并且提高了集體生活的意識(shí)，做到了不掉隊(duì)、不張望、不擁擠、不搶先等；原地踏步基本上能抬頭挺胸、手腳協(xié) 調(diào)了。2 跑：通過(guò)一系列的跑的游戲活動(dòng)，幼兒的運(yùn)動(dòng)量提高的很快，在快跑距離為10-20米 的活動(dòng)中，大部分幼兒表現(xiàn)的較好，個(gè)別身體素質(zhì)較弱的幼兒也有了長(zhǎng)足進(jìn)步。3 跳:在一系列跳的活動(dòng)練習(xí)下

8、，跳躍能力有所發(fā)展，絕大部分幼兒學(xué)會(huì)了單腳跳，在 以后的活動(dòng)中可繼續(xù)鞏固。4 通過(guò)走輪胎小路、平衡木、邊沿等，孩子的平衡能力得到了比較好的協(xié)調(diào)發(fā)展。5 投擲：幼兒非常喜歡玩自制的球類(lèi)器械，投擲能力提高也很快。6 鉆爬：手腳著地屈膝爬的動(dòng)作表現(xiàn)得非常靈活。7 基本體操：多數(shù)幼兒能夠有精神地做操，動(dòng)作到位、整齊，也有個(gè)別幼兒不夠協(xié) 調(diào)，需加強(qiáng)指導(dǎo)。三、特殊幼兒處理針對(duì)班級(jí)中的肥胖兒，我們一直注意要求他多加鍛煉。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)帶領(lǐng)他多運(yùn)動(dòng)，進(jìn) 行 跑、跳等有強(qiáng)度的訓(xùn)練。進(jìn)餐中，保證讓他先喝湯。平時(shí)做好晨、午檢工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子 是否有身體異常，對(duì)幼兒給予更多的關(guān)注。聯(lián)系家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)同步對(duì)幼兒身體發(fā)長(zhǎng)情況進(jìn)行 關(guān)注，在家里也督促孩子進(jìn)行戶(hù)外鍛煉。平時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行帶藥制度，和保健老師配合，為帶藥幼兒做好服藥工作。通過(guò)本學(xué)期的一系列活動(dòng)，每個(gè)幼兒都在原有的基礎(chǔ)上有了一定