教師任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

1、精品資料可編輯教師任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 教師任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)本人自2000年畢業(yè)至今，主要從事中學(xué)和中職英語教學(xué)工作。多年 來，我始終在教學(xué)第一線兢兢業(yè)業(yè)地工作， 勤勤懇懇地耕耘， 在教學(xué)、 教育、科研各個(gè)方面都取得了突出的成績。一、思想品德、職業(yè)道德 樂業(yè)敬業(yè) 本人一貫堅(jiān)決擁護(hù)和執(zhí)行黨的路線、政策、方針，關(guān)心國家大事， 實(shí)踐 三個(gè)代表 的思想，學(xué)習(xí)政治時(shí)事，忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守 法，為人師表。任職期間，我嚴(yán)格按照 有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上 進(jìn)心 、 愛校、愛崗、愛生 、 團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積 極進(jìn)取 的要求去規(guī)范自己的行為。 堅(jiān)持做到一專多能， 歷任班主任、

2、中學(xué)和職中英語教學(xué)工作和科研課題成員工作， 總教學(xué)時(shí)數(shù)3570節(jié)， 年均教學(xué)時(shí)數(shù)630節(jié)。以 一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生 一切 的思想為指導(dǎo)，教研并舉，開拓創(chuàng)新，成績突出，深受學(xué)校領(lǐng) 導(dǎo)、同事、學(xué)生和家長們的好評。二、教育教學(xué)能力和工作業(yè)績 勤業(yè)精業(yè)英語課教學(xué) 精心施教，成績突出 英語教學(xué)是我工作的重心，對做好這份工作我很有熱情和信心。在 教學(xué)中我時(shí)常做有心人， 不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法， 逐步形成了自己 的教學(xué)風(fēng)格， 因而我的課受到了學(xué)生們的歡迎和領(lǐng)導(dǎo)的賞。 本人在任 職期間，自2016年起連續(xù)三年擔(dān)任初三畢業(yè)班英語教學(xué)的工作，并 于2016年起到至今完成了高中和中專英語教學(xué)的循環(huán)工

3、作。我對教 學(xué)大綱有較深刻的分析和理解， 對教材熟悉，運(yùn)用起來比較得心應(yīng)手， 但在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上能夠做到一絲不茍。 多年來帶過多個(gè)不同層次 的班級，課堂教學(xué)中我能從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，根據(jù)學(xué)生、教材、 課型等具體情況，具體分析，分層教學(xué)，以練帶講，講練結(jié)合，變單 一、呆板的教學(xué)為靈活多樣的教學(xué)，根據(jù)英語重在運(yùn)用的特點(diǎn)，注重 創(chuàng)設(shè)各種情景和語言環(huán)境、 鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)地參與課堂教學(xué)， 加強(qiáng) 雙邊活動(dòng)，努力讓學(xué)生成為課堂的真正主人。在中學(xué)英語教學(xué)中，針對一些難辨的語言點(diǎn)，能編一些順口溜，幫 助學(xué)生找出規(guī)律，少走彎路；每節(jié)課的前幾分鐘的自由對話、話題簡 述等為學(xué)生的口頭表達(dá)能力以及聽的能力，效果明

4、顯；課后，抓住背 書、表演、輔導(dǎo)、興趣小組活動(dòng)等多個(gè)環(huán)節(jié)，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，點(diǎn) 燃他們對英語的興趣， 提高了運(yùn)用語言的能力， 自己的教學(xué)也結(jié)出了 碩果。所教班級的英語成績平均分和優(yōu)秀率一直精品資料可編輯名列學(xué)校前茅。2016年至2016年中中考成績優(yōu)秀，尤其是2016年，平均分達(dá)85分以上， 及格率85以上，考上示范性高中的學(xué)生英語單科成績均超過110分，本人也因此獲得當(dāng)年的貴港市英語教學(xué)成果三等獎(jiǎng)；2016年本人 因教育教學(xué)突出， 獲得了校級優(yōu)秀教師稱號； 在歷次全國中學(xué)生英語 能力競賽中獲一等獎(jiǎng)、 二等獎(jiǎng)?wù)?人次以上，本人也因此多次獲得優(yōu) 秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。在職業(yè)中專英語教學(xué)工作中，我針對職業(yè)

5、教育以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型人 才為主的目的， 側(cè)重點(diǎn)除放在注重基礎(chǔ)知識的同時(shí)， 把全面培養(yǎng)學(xué)生 聽、說、讀、寫、譯的基本技能作為現(xiàn)階段職業(yè)中專英語教學(xué)的目標(biāo)， 使學(xué)生具有一定的閱讀能力和表達(dá)能力， 尤其是口語交際能力， 為學(xué) 生在今后工作中和社會(huì)活動(dòng)中打下良好的基礎(chǔ)。 針對工科學(xué)生英語整 體水平低和自學(xué)能力較差的情況， 結(jié)合學(xué)生所學(xué)的專業(yè)特點(diǎn)， 本人實(shí) 施分層教學(xué)，選上教材的部分內(nèi)容，降低教學(xué)難度，主要要求能學(xué)生 掌握專業(yè)術(shù)語能開始閱讀一些簡單的如進(jìn)口設(shè)備、 儀器的說明書和使 用手冊。在考試方式上,我嘗試采用開閉卷結(jié)合的方式，主要考察學(xué)生掌握術(shù)語的程度和利用工具書進(jìn)行查找的能力。 此外，我還和科組

6、老師開始著手開發(fā)校本基礎(chǔ)英語教材，務(wù)求教材的編排內(nèi)容能適應(yīng)現(xiàn) 代英語教學(xué)的需要，使得英語課和專業(yè)課內(nèi)容能相互聯(lián)系， 使學(xué)生將 來能夠適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)相應(yīng)的崗位要求。 通過本人的不懈努力， 學(xué)生參 與課堂積極性很高， 效果也很好， 很多學(xué)生的英語水平也因此得到了 較大的提高。所4任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)教班級學(xué)生在各種考試以及本校英語演講和英語作文比賽中均獲得不錯(cuò)的成績。班主任工作 傾心教育，為人師表作為班主任，我做到：實(shí)施全方位育人，培養(yǎng)高素質(zhì)人才。我根 據(jù)綜合素質(zhì)教育的要求，更新自己的學(xué)生觀、人才觀和教育觀，充分 發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，引導(dǎo)其全方位發(fā)展個(gè)性，教會(huì)其學(xué)會(huì)生存、 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作

7、和自我發(fā)展。構(gòu)建良好的班集體，優(yōu)化育人環(huán) 境。 良好的環(huán)境是一種實(shí)實(shí)在在的教育載體，時(shí)時(shí)處處都能起到陶 冶匡正的作用 。為了營造良好的育人環(huán)境，我突出抓好了幾方面工 作：加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高管理藝術(shù)，用自己的表率和榜精品資料可編輯樣作用 增強(qiáng)教育力量。因人施教，各盡其能。對優(yōu)秀生高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求；對 后進(jìn)生發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，促其進(jìn)步；對中層學(xué)生激勵(lì)其 更上一次樓 防止兩極分化。健全班級組織，培養(yǎng)學(xué)生骨干；民主評價(jià)、競爭上 崗，使更多學(xué)生的組織管理能力得到鍛煉； 堅(jiān)持多鼓勵(lì)少批評的原則， 培養(yǎng)其不怕挫折、勇于競爭的精神。實(shí)行目標(biāo)激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)其集 體榮譽(yù)感。宣傳正面典型，適時(shí)召開主題班會(huì)、團(tuán)會(huì)，統(tǒng)一認(rèn)

8、識， 形成強(qiáng)大、正確的集體輿論，增強(qiáng)主人翁意識。對待競爭和考試， 教育學(xué)生勝不驕白敗不餒； 加強(qiáng)合作互助的觀念， 養(yǎng)成健康的心理和 博愛的胸懷。由于管理有方，所帶班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚、凝聚力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績始終 名列年級前茅，多次被評為校先進(jìn)班集體，2016年至2016年，我連 續(xù)3年被評為校 優(yōu)秀班主任 。三、教科研和繼續(xù)教育 潛心鉆研，大膽創(chuàng)新任現(xiàn)職以來， 我始終把教研和科研放在重要的位置， 不斷鞭策自己， 勤奮學(xué)習(xí)， 努力提高自己的理論水平， 把握英語學(xué)科的最新的改革趨 勢。積極參加科組、備課組活動(dòng)，與同科組老師一起鉆研教材、教法 與學(xué)法，共同開發(fā)教學(xué)研究課題。任現(xiàn)職6年來主要研究課堂教學(xué)， 順

9、利完成了貴港市教育科學(xué) 十五 規(guī)劃課題課堂教學(xué)中的和諧教 育，并榮獲三等獎(jiǎng)；2016年，我又與譚獻(xiàn)標(biāo)等老師一起申報(bào)了題為中等職業(yè)學(xué)校分層次教學(xué)初探 的市級教育科學(xué) 十五 規(guī)劃課題， 獲準(zhǔn)立題，屬貴港市A類課題。在大膽開展教學(xué)研究進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，我及時(shí)總結(jié)自己的得失，堅(jiān)持每年至少攥寫一篇教育教學(xué)論文，從未間斷。其中文 化背景知識介紹在中學(xué)英語教學(xué)中的重要性獲2016年西南地區(qū)教師教育論文一等獎(jiǎng)并在西南教師教學(xué)研討論文集一書第74頁發(fā) 表；論文芻議高中英語語篇教學(xué)課堂模式獲2016年中國基礎(chǔ)教育優(yōu)秀論文評比二等獎(jiǎng)；教案Unit 3 Famous People Bill Gates Tea

10、chi ngPlanning、論文淺談如何調(diào)動(dòng)職中學(xué)生學(xué)英語的興趣和淺談職 中學(xué)生學(xué)英語的現(xiàn)狀及對策分別獲2016年中國基礎(chǔ)教育優(yōu)秀論文 評比二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)； 論文職校英語分層教學(xué)的教學(xué)實(shí)踐 獲2016年中國基礎(chǔ)教育優(yōu)秀論文評比二等獎(jiǎng)； 論文職校英語聽說課教學(xué)中 課堂氣氛的營造 獲2016年廣西職業(yè)教育教學(xué)優(yōu)秀論文評比三等獎(jiǎng)。問渠那得清如許，為有頭活水來 ，在信息化知識高速發(fā)展的形勢下， 我一直精品資料可編輯堅(jiān)持進(jìn)修學(xué)習(xí)， 加強(qiáng)自身的知識修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。 任現(xiàn)職以來， 我于2016年順利完成了英語函授本科的學(xué)習(xí)，并獲得了學(xué)士學(xué)位。 由于本人教學(xué)成績突出，被學(xué)校選派參加21世紀(jì)第三屆全區(qū)中小學(xué) 信息技術(shù)與課程整合觀摩 、 初中教師培訓(xùn) 、 外語教師培訓(xùn) 、 華 東五市考察學(xué)習(xí) 四大模塊的培訓(xùn)并出色地完成了培訓(xùn)任務(wù)；本人并 于2016年順利通過了 中國-東盟知識 、 科技創(chuàng)新與中國現(xiàn)代化 、 職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試 三大模塊的考核。此外，在認(rèn)真做好本職 工作的同時(shí)，我自2016年來一直承擔(dān)本市中