心理咨詢師考試心理測驗學專題突破

1、心序方if柿與試心理;更til學U習）31識點2010年心理咨詢師考試心理測驗學專題突破1. 下列陳述正確的是（）。A. 髙爾頓修訂了比奈-西蒙雖表B. 卡特爾在心理雜志上發(fā)表“心理測驗與心理測量” 一文C. 皮爾遜第一個提岀了相關的概念D. 比奈首先倡導科學心理測驗收藏心理咨詢師站！2. 比奈在智力量表中首先采用（）法來計算成績。A. 離差智商B. 比率智商C. 生理年齡D. 智力年齡3. 不屬于人格測驗的是（）。A. EPQB. MMPIC. 16PFD. WAIS4. 在測試過程中能以團體方式進行的測驗是（）。A. 操作測驗B. 投射測驗C. 韋氏智力量表D. 大學入學考試測驗5. 下而

2、對常模的理解有誤的是（）。A. 常模樣本需要有代表性B. 常模樣本不宜太小C. 常模樣本需要及時修訂D. 常模樣本可隨意選取6. 任何測量進行多次，英結果不會完全一致是指（）«A. 絕對性B. 測量誤差C. 相對性D. 間接性7. 下而對測驗的理解正確的是（）。A. 測驗可以解決人的心理問題B. 通過測驗完全可以診斷受測者的心理問題C. 由于心理測驗的理論不完善，因此盡量避免使用心理測驗技術D. 進行診斷時不應該只依賴于心理測驗8. 一個兒童的實足年齡是8歲，心理年齡是10歲，他的比率智商是（A. 80B. 115C. 125D. 1359. 下列關于韋氏量表的說法正確的是（）

3、71;A. 韋氏智力量表有兩種：成人量表和兒童量表B. 韋氏量表包括言語量表和操作量表兩部分C. 對韋氏量表的分數進行解釋時只需考慮總分D. 韋氏量表沒有學齡前兒童量表10. 下列不屬于韋氏量表的分量表名稱的有（）。A. 填圖B. 填字C. 背數D. 填句11. 下列量表屬于非文字智力測驗的是（）A. 斯坦福-比奈量表B. 韋克斯勒智力量表C. 比奈-西蒙智力測驗D. 瑞文漸進測驗12. 有關自陳量表與投射測驗的說法正確的是（）。A. 它們都同屬于人格測驗B. 兩者都由一些未經過組織的刺激組成C. 兩者都具有明確的理論結構D. 兩者對測試者的要求相同13. 讓受測者根據其所看到的圖形編制一個故

4、事屬于（）。A. 聯想法B. 構造法C. 表露法D. 完成法14. 關于MMPI中說謊量表說法正確的是（）。A. 它的作用可以忽略不計B. 如果在該量表上得分太高，受測者的測試結果不可信C. 表明受測者是否具有說謊的心理特質D. 可以根據說謊量表的得分來推測其他維度得分的高低15. 16PF中某緯度描述為：髙分者熱情穩(wěn)左而成熟，能而對現實：低分者情緒激動，易生煩惱。這一維度是指（）。A. 興奮性B. 敢為性C. 穩(wěn)定性D. 世故性16. 下面測驗沒有包含效度量表的是（）。A. MMPIB. 16PFC. EPQD. EPPS17. 關于艾森克人格問卷的說法錯誤的是（）。A. EPQ是一種自陳測

5、驗B. EPQ有三個量表記分C. EPQ分為成人問卷和兒童問卷D.內向-外向是EPQ的一個測量方而18. 通過EPQ測査出來的外向而情緒穩(wěn)左的人屬于（）氣質類型。A. 膽汁質B. 多血質C. 粘液質D. 抑郁質19. 關于愛徳華個人偏好量表的說法正確的是（）。A. EPPS中有重復的題目B. EPPS有16個分量表C. EPPS不能畫剖析圖D. EPPS沒有測謊量表20. 計算同一批被試在不同時間內所測得的兩個相同測驗的一致性程度，由此而得岀的信度系數是指（）。A. 重測信度B. 復本信度C. 分半信度D. 同質性信度21. 量表評立者過分嚴格而導致量表得分集中在量表的髙分端，由此而產生的誤差

6、稱作（）。A. 趨中誤差B. 嚴格誤差C. 寬容誤差D. 光環(huán)效應22. 下面不屬于SCL90測量范用的是（）0A. 敵對B. 抑郁C. 神經質D. 精神病性23. 下面條目沒有在SAS中體現的是（）。A. 驚恐B. 噩夢C. 而部潮紅D. 決斷困難24.16PF中，穩(wěn)左性、興奮性、憂慮性和緊張性這四個維度組成的函數反映了（）的人格特征。A. 心理健康者B. 從事專業(yè)而有成就者C. 創(chuàng)造力強者D. 內外向性格者25. 一個6歲兒童甲智齡為8歲，一個12歲兒童乙智齡為14歲，用心智商數來衡 量智力水平的高低，這兩個兒童的智力水平高低為（）。A. 甲小于乙B. 甲等于乙C. 甲大于乙D.無法比較2

7、6. 首次采用離差智商表示智力水平的高低的量表是（）。A. 比奈-西蒙智力測驗B. 瑞文漸進測驗C. 韋克斯勒智力量表D. 斯坦福-比奈量表27. 兩個受測者，一個來自農村，一個來自城鎮(zhèn)，他們都測試了瑞文標準推理測驗。前者得分為95,而后者得分為100。下面說法肯定錯誤的是（）。A. 城鎮(zhèn)受測者比農村受測者更聰明B. 農村受測者的智力水平未必比城鎮(zhèn)受測者差C. 僅從測驗結果而言，兩者的智力水平沒有明顯差異D. 考慮文化影響，農村受試者的智力水平可能比城鎮(zhèn)測試者更髙2&下面有關測驗報告方式更恰當的是（）。A. 受測者不需要知道測驗測量的內容B. 受測者僅僅需要測驗的維度C. 受測者需要了

8、解測試內容，并與測試者進行溝通測試結果D. 受測者無需參與測驗分數的解釋過程中29. 解釋測驗結果的過程中，主試者（）。A. 可以完全根據測驗結果和手冊進行解釋B. 可以對結果進行修改或局部調整C. 需要依據一泄的理論進行解釋D. 不需要與受測者進行溝通30. 測量所欲測量的心理特質接近性程度的心理測量學指標是（）。A. 難度B. 信度C. 區(qū)分度D. 效度多選題31. 下列屬于投射測驗的是（）。A. EPQB. 自由聯想測驗C. 羅夏測驗D. 16PF32. 下列屬于個別測驗的是（）。A. 陸軍甲種和乙種測驗B. 韋克斯勒智力量表C. 比奈-西蒙疑表D. 成就測驗33. 韋氏智力疑表屬于（）

9、。A. 團體測驗B. 個別測驗C. 非文字測驗D. 文字測驗34. 人格測驗可以測量的心理特征有（）。A. 氣質B. 興趣C. 價值觀D. 學習成績35. 關于常模的描述正確的有（）。A. 常模是指全體被試的測驗分數B. 常模給測驗分數提供比較的標準C. 建立常模要有足夠的被試D. 個人的分數與常模比較才有意義36. 心理測驗的標準化包括（）。A. 分數轉換和解釋標準化B. 評分記分的原則和手續(xù)標準化C. 施測的物理環(huán)境標準化D. 施測說明標準化37. 測驗的信度體現在（）。A. 測驗結果在不同的時間階段具有一致性B. 同一測驗內各個部分題目所測的是同一行為或行為特征C. 不同評分者對同一測驗

10、結果的評分一致D. 測量內容與未來的行為是一致的38. 為了對測驗分數做岀確切的解釋，需要參照的指標有（）。A. 信度B. 效度C. 常模D. 區(qū)分度39測驗分數可以看作是（）這三個變量的函數。A. 遺傳B. 測驗前的學習與經驗C. 測驗情景D. 測驗的個性特征40. 比奈-西蒙測驗屬于（）。A. 團體測驗B. 個別測驗C. 非文字測驗D. 文字測驗41. 下列屬于自陳量表的是（）。A. 羅夏墨跡測驗B. BGTC. JPID. EPPS42. 投射技術包括（）。A. 構造法B. 綜合法C. 完成法D. 經驗法43. 下面測驗具有明確結構的是（）。A. 投射測驗B. 自陳量表C. 智力測驗D.

11、 癥狀自評雖:表44. 下面測驗沒有包含測謊量表的是（）。A. MMPIB. 16PFC. EPQD. EPPS45. 比較公認的羅夏測驗的記分方法包括（）。A. 反應的速度B. 反應的決左因素C. 反應的內容D. 反應的部位46. 主題統(tǒng)覺測驗分析的內容包括（）。A. 故事的結局B. 故事的主人公C. 故事的前因后果D. 有關情感方而的資料47. 關于人格測驗的信度和效度的說法正確的有（）。A. 人格測驗無法提供良好的信度和效度B. 在使用人格測驗時要盡量控制可以控制的無關變量C. 同時具有良好的信度和效度的人格測驗很少D. 人格測驗的信度和效度需要不斷得到提高48. 常見的評定誤差有（）。A. 寬容誤差B. 趨中誤差C. 光環(huán)效應D. 嚴格誤差49. 關于評建等級說法正確的是（）。A. 理論上等級越多結果越可信B. 通常等級的劃分在37之間C. 等級太多（比如大于7級）受測者不容易進行區(qū)分D. 任何人都能區(qū)分不同的等級50. TAT的用途有（）。A. 臨床診斷B.