小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案——小母雞種稻子教案

1、希望對(duì)您有所幫助，感謝下載與閱讀！小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案一一小母雞種稻子教案導(dǎo)讀： 教學(xué)目的：1 .認(rèn)識(shí)15個(gè)生字，學(xué)寫(xiě)3個(gè)生字。能用“愿意” 口頭說(shuō)一句話(huà)。2 .熟讀小母雞種稻子，分角色表演，懂得勞動(dòng)最光榮。3 .初步培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1 .認(rèn)識(shí)15個(gè)生字，熟讀小母雞種稻子。2 .初步培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。教具準(zhǔn)備：課件、生字卡片、動(dòng)物頭飾、動(dòng)物頭像、錄音帶。教學(xué)過(guò)程：一、激情引入同學(xué)們，你們聽(tīng)，小母雞在邀請(qǐng)你們呢?。ǔ鍪拘∧鸽u頭像，錄 音：小朋友們，我是小母雞，春天我種下一些稻子，到了秋天，就收 獲了許多稻子，做成了又香又甜的白米飯，你們?cè)敢鈦?lái)我家做客，嘗 嘗我的勞動(dòng)成果嗎？可

2、是，小鴨、小貓、小豬卻不好意思來(lái)，這是為 什么呢？）（貼小動(dòng)物的頭像）請(qǐng)同學(xué)們快快打開(kāi)書(shū)，原因就藏在書(shū) 里面。二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字。讀課文，用喜歡的符號(hào)劃出不認(rèn)識(shí)的字。自主學(xué)習(xí)：用喜歡的方法學(xué)習(xí)生字（聽(tīng)老師、同桌讀，看拼音讀 生字，問(wèn)別人，猜一猜生字。）過(guò)渡：小母雞通過(guò)辛勤的勞動(dòng)，收獲了那么多稻子，你們通過(guò)辛 勤的勞動(dòng)，能把這些字都認(rèn)識(shí)嗎？（三）指名三位學(xué)生與老師分別讀四個(gè)自然段，其他同學(xué)手指課 文聽(tīng)。（聽(tīng)讀識(shí)字）過(guò)渡：小母雞見(jiàn)你們學(xué)的這么好，她又提出了新的要求。（錄音: 到我家來(lái)做客，我可有個(gè)條件：這節(jié)課，你們要用自己喜歡的方法學(xué) 會(huì)這15個(gè)生字，還要幫助有困難的同學(xué)也來(lái)學(xué)會(huì)。你愿意幫助小

3、伙 伴嗎？）（四）同桌互讀，（一人指讀，一人聽(tīng)，再輪換。）提示：聽(tīng)出錯(cuò)誤怎么辦？（快把正確讀音讀給他聽(tīng)一聽(tīng)）學(xué)會(huì)的 字打，課后寫(xiě)在采集本上。（五）以小組（同桌為一組）為單位比賽，讀課文，讀后說(shuō)說(shuō)你 幫他認(rèn)識(shí)了哪個(gè)字。師：讀得多好呀！你們真會(huì)合作，幫助別人，自己也得到了快樂(lè)。 小母雞也想和小伙伴一起勞動(dòng)，她是怎么跟小鴨、小貓、小豬說(shuō)的呢?三、細(xì)讀課文，鞏固所學(xué)字詞（一）用直線(xiàn)畫(huà)出小母雞的話(huà)，幻燈出示。你愿意和我一*起種稻子嗎？你愿意和我一起鋤草嗎？你愿意和我一i起收稻子嗎？1 .自由練習(xí)讀句子，想一想應(yīng)該怎么讀。聽(tīng)?zhēng)煼蹲x，體會(huì)小母雞非常有禮貌。你愿意幫助同學(xué)tII好這幾句話(huà)嗎？同桌互讀。指名讀，

4、學(xué)生評(píng)議。（教育學(xué)生說(shuō)話(huà)要有禮貌。）2 .課件放大“愿意”兩字，認(rèn)真觀察“愿意”，你發(fā)現(xiàn)了什么?（從心里愿意，所以是“心”字底，剛才同學(xué)們從心里很愿意幫助小 伙伴。）3 .誰(shuí)愿意再讀讀這三個(gè)句子？你能邀請(qǐng)你的同桌一起來(lái)讀嗎？（二）小動(dòng)物們是怎么回答的呢？用你喜歡的符號(hào)畫(huà)出小動(dòng)物的話(huà)。（課件出示）鋤草太辛苦，我怕手起泡！收稻子太辛苦，我怕弄得滿(mǎn)身土！1 .自由練讀，想一想你讀懂了什么。2 .喜歡讀哪句就讀哪句，學(xué)生評(píng)讀（注意“太”字的語(yǔ)氣，體會(huì)勞動(dòng)不能怕臟、怕累）3 .課件放大“怕”字，你怎么記？（從心里怕，所以是“豎心” 旁。）4 .三句連起來(lái)讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？（要想做成又香又甜的白米飯，就要

5、經(jīng)過(guò)種稻子、鋤草、收稻子三個(gè)階段，真是太辛苦了！）種稻子太辛苦，我怕彎腰！鋤草太辛苦，我怕手起泡！收稻子太辛苦，我怕弄得滿(mǎn)身土?。ǔ鍪救鶆趧?dòng)的場(chǎng)景）5 .四人一小組，分角色表演，自由選擇角色。過(guò)渡：這篇課文的生字太多了，我真怕你們記不住，你們記住了 嗎？下面我們來(lái)一個(gè)“眼力大比拼！”（三）復(fù)習(xí)鞏固生字（游戲）1 .看誰(shuí)讀得快！課件隨機(jī)出示生詞（自由選擇對(duì)手比賽）。2 .看誰(shuí)認(rèn)得準(zhǔn)！字寶寶也跑出來(lái)讓我們認(rèn)一認(rèn)。（兩人把字卡 分別放在背后，裁判數(shù)一、二、三，出示字卡，誰(shuí)先讀出對(duì)方的字卡 誰(shuí)贏。）3 .看誰(shuí)有發(fā)現(xiàn)！觀察：貓和豬種通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)字的規(guī)律，找到記字方法。對(duì)比“禾”與禾木旁的 區(qū)別。為寫(xiě)字

6、打好基礎(chǔ)。4 .看誰(shuí)寫(xiě)得好1 （快找一找哪個(gè)字不好寫(xiě)，讓電腦小博士來(lái)幫 助我們。）認(rèn)真觀察，電腦演示“明、種、她”的筆順；同學(xué)說(shuō)說(shuō)怎么寫(xiě)好 這個(gè)字；書(shū)空后試寫(xiě)兩個(gè)，通過(guò)幻燈同學(xué)評(píng)議自己寫(xiě)的字。四、小結(jié)同學(xué)們，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，你們不僅自己學(xué)到了許多知識(shí)，還幫助 同學(xué)學(xué)會(huì)了生字。哈！小母雞把香噴噴的米飯端上來(lái)了。（出示圖）（一）仔細(xì)觀察圖，想一想，小母雞在想什么呢？（體會(huì)小母雞收獲后的自豪與喜悅；體會(huì)勞動(dòng)帶給人的快樂(lè)）（二）小母雞會(huì)對(duì)同學(xué)們說(shuō)什么呢？小母雞對(duì)三只小動(dòng)物說(shuō)了什 么？（通過(guò)讀句子體會(huì)小貓、小豬、小鴨為自己的行為不好意思）（三）你喜歡哪個(gè)小動(dòng)物，為什么？（學(xué)生可以各抒己見(jiàn)，不要忽視小貓、小豬、小鴨，他們知錯(cuò)就改，也十分可愛(ài)。）五、作業(yè)（任選一項(xiàng)完成）1 .后來(lái)，小貓、小豬、小鴨是怎么