中國(guó)石拱橋?qū)W(xué)案含答案,實(shí)用

1、中國(guó)石拱橋教學(xué)目標(biāo)：1、體味說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)幾種說(shuō)明方法。2、了解中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)，理清本文說(shuō)明順序。3、認(rèn)識(shí)中國(guó)石拱橋在歷史上的光輝成就和我國(guó)勞動(dòng)人民的聰明才智，增強(qiáng)熱愛祖國(guó) 的感情。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、說(shuō)明事物應(yīng)緊扣事物的特征。2、認(rèn)識(shí)說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)【知識(shí)鏈接】活動(dòng)一：自主先學(xué)1、根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音do ()河橋殘 s in () 推 ch dig () xi勻稱()弧()形拱(2、根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)(1) 描繪得十分精妙逼真。()(2) 超過(guò)一般水平的好作品。()(3) 巧妙高超，獨(dú)一無(wú)二，沒(méi)有可以相比的。(4) 雄偉美麗而又罕見的景象。(3、復(fù)習(xí)

2、說(shuō)明文知識(shí)點(diǎn)：(1)說(shuō)明文含義 (2)說(shuō)明對(duì)象 (3)說(shuō)明方法(4) 說(shuō)明順序(5) 說(shuō)明結(jié)構(gòu)(6)說(shuō)明文語(yǔ)言活動(dòng)二：初讀課文1、學(xué)生自讀課文，思考以下問(wèn)題：(1) 本文的說(shuō)明對(duì)象是什么？它有什么特點(diǎn)？(2) 課文主要介紹了哪幾座橋？活動(dòng)三：小組討論學(xué)生朗讀有關(guān)段落，思考研討以下問(wèn)題：提示：小組討論時(shí)，要到文章畫出關(guān)鍵 詞。1、趙州橋的特點(diǎn)是什么？2、盧溝橋的特點(diǎn)是什么？3、趙州橋、盧溝橋各是怎樣體現(xiàn)中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)的活動(dòng)四：檢測(cè)反饋列舉說(shuō)明文中?？嫉恼f(shuō)明方法，并寫出每一種說(shuō)明方法的作用活動(dòng)五：小結(jié)反思提示：學(xué)生可以從多個(gè)角度去總結(jié)，比如字詞，中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)等，力求讓每個(gè) 層次的學(xué)生都進(jìn)行總

3、結(jié)，使每個(gè)學(xué)生都有收獲，都有成就感。這節(jié)課，我的收獲有哪些呢？第二課時(shí)活動(dòng)一：溫故知新溫馨提示：自主復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，時(shí)間約5分鐘?；顒?dòng)二：小組討論1、中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)是什么？作者是如何抓住中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)來(lái)說(shuō)明的？2、課文主要是按什么順序來(lái)介紹中國(guó)石拱橋的？3、作者把中國(guó)石拱橋介紹得清楚明白，是因?yàn)橛玫搅艘恍┱f(shuō)明方法，接下 來(lái)分小組 找一找本文用了哪些說(shuō)明方法，并說(shuō)說(shuō)其作用?；顒?dòng)三、質(zhì)疑拓展4、品味課文語(yǔ)言：下列各句中加粗的字能否去掉？為什么？(1) 石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)的比較早。(2) 我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有。(3) 全橋只有一個(gè)大拱，長(zhǎng)達(dá)37。4米，在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長(zhǎng)的石拱

4、。(4) 橋?qū)捈s8米，路面平坦，幾乎與河面平行?；顒?dòng)四、檢測(cè)反饋永定河上的盧溝橋，修建于公元行89到1192年間。橋長(zhǎng)265米，由11個(gè)半圓 形的石拱組成，每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一，自16米到21.6米。橋?qū)捈s8米，路面平坦，幾乎與河面平行。每?jī)蓚€(gè)石拱之間有石砌橋墩，把"個(gè)石拱聯(lián)成一個(gè)整體。由于各拱相聯(lián)，這種橋叫做聯(lián)拱石橋。永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢(shì)很猛， 以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋從沒(méi)出過(guò)事，足見它的堅(jiān)固。橋面用石板鋪砌， 兩旁有石欄石柱。每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖。1. 這段文字共九句話，可劃分為四個(gè)層次，

5、從下列四種劃法中選出一種正確的，將它的 字母填入括號(hào)內(nèi)。A.| | | |B| | | |C.IIIIIID.1111112. 以上四個(gè)層次，分別說(shuō)明了盧溝橋的四個(gè)特征。這四個(gè)特征是什么？用簡(jiǎn)潔的話寫在下邊。3. 文中將盧溝橋和與之有關(guān)的兩岸河堤作比較，說(shuō)明了盧溝橋的什么特點(diǎn)？4. 盧溝橋橋長(zhǎng)265米，由行個(gè)半圓形的石拱組成。這們個(gè)石拱的排列，是不是中間一 個(gè)最大，左右一對(duì)一對(duì)兩兩相對(duì)稱的？根據(jù)課文回答問(wèn)題，并說(shuō)說(shuō)文中這 樣寫體現(xiàn)了說(shuō) 明文語(yǔ)言的什么特點(diǎn)？5. “幾乎與河面平行”,“幾乎” 一詞用得準(zhǔn)確，表達(dá)了什么意思這段文字的最后這一句用了什6.一句對(duì)盧溝橋上的石刻獅子進(jìn)行了生動(dòng)的描寫。么修

6、辭方法？這樣描寫有什么表達(dá)作用？活動(dòng)五：小結(jié)反思學(xué)了本文，你領(lǐng)悟到作者所表達(dá)的思想感情了嗎？你讀了這篇課文有什么感受呢？11中國(guó)石拱橋答案第一課時(shí)：(1)本文的說(shuō)明對(duì)象是：中國(guó)石拱橋。中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)是：橋洞拱形、形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固、歷史悠久。(2)課文主要介紹了趙州橋和盧溝橋這兩座橋。1、趙州橋：(1)全橋只有一個(gè)大拱(2)大拱兩肩上各有兩個(gè)小拱(3)大拱由28 道拱圈拼成（4）全橋結(jié)構(gòu)勻稱，石欄石板雕刻得古樸美觀2、盧溝橋：（1）聯(lián)拱石橋（2）堅(jiān)固（3）形式美觀3、趙州橋：“全橋只有一個(gè)大拱”體現(xiàn)出中國(guó)石拱橋的橋洞呈拱形的特點(diǎn)；“大拱的兩肩上各有兩個(gè)小拱”和“大拱由28道拱圈拼成”體現(xiàn)出中

7、國(guó)石拱橋的結(jié) 構(gòu)堅(jiān)固的特點(diǎn)；“大拱的兩肩上各有兩個(gè)小拱”和“全橋結(jié)構(gòu)勻稱，石欄石板雕刻得古 樸美觀”體現(xiàn)出中國(guó)石拱橋的形式優(yōu)美的特點(diǎn)。盧溝橋：“聯(lián)拱石橋”體現(xiàn)出中國(guó)石拱橋的橋洞呈拱形的特點(diǎn)；“堅(jiān)固，發(fā)水時(shí)極 少出事”現(xiàn)出中國(guó)石拱橋的橋的結(jié)構(gòu)堅(jiān)固的特點(diǎn)；“獅子形態(tài)各異，盧溝 曉月”體現(xiàn)出 中國(guó)石拱橋的形式優(yōu)美的特點(diǎn)。因?yàn)橼w州橋是單拱石橋，而盧溝橋是聯(lián)拱石橋，選擇事物時(shí)，即要抓住事物的共同 特點(diǎn)，又要抓住事物本身的特點(diǎn)，這樣才能把事物說(shuō)明全面。第二課時(shí)1、邏輯順序3、（1）列數(shù)字：趙州橋非常雄偉,全長(zhǎng)50o 82米，兩端 寬9。6米，中部略窄，寬9米。（通過(guò)確鑿的數(shù)據(jù)，準(zhǔn)確地說(shuō)明了橋的規(guī)模，突出了

8、趙 州橋“雄偉”的特點(diǎn)。）（2）打比方：橋洞不是普通的半圓形，而是像一張弓（形象地說(shuō)明了中國(guó)石拱橋形式上的基本特征。）（3）引用：創(chuàng)造奇特，人不知其所以 為。（突出了趙州橋構(gòu)造的奇特。）舉例子：我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有其中最 著名的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐臺(tái)區(qū)的盧溝橋。（用具體例子作證，顯得 真實(shí)可信，有說(shuō)服力o） （5）下定義：由于各拱相聯(lián)，所以這種橋叫做聯(lián)拱石橋。（使讀者具體直觀地認(rèn)識(shí)到 聯(lián)拱石橋的形態(tài)特征。）4、明確：這些加粗的詞不可以去掉，因?yàn)樗鼈凅w現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。然后再讓學(xué)生找出自己認(rèn)為能體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性的語(yǔ)句，進(jìn)一步理解說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性的特點(diǎn)。三1、B 2、歷史悠久。結(jié)構(gòu)精巧。強(qiáng)度高，堅(jiān)固耐用。形式美。3、鮮明突出地說(shuō)明了盧溝橋堅(jiān)固的特點(diǎn)。4、大拱左右的石拱不是兩兩相對(duì)稱的。課文 中說(shuō)“每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一，自16米到21.6米”,可見橋拱長(zhǎng)度并不對(duì)稱。這樣寫是作 者在核實(shí)了每個(gè)石拱的長(zhǎng)度后所作的結(jié)論，列舉數(shù)字精確，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確的特點(diǎn)。5、“幾乎”是對(duì)“與河面平行”的限制，意思是接近于“與河面平行",強(qiáng)調(diào)了路面平坦的程度。&這一句用了排比、擬人的修辭方法。這樣描寫不但能使讀者對(duì)盧溝橋形式優(yōu)美的特點(diǎn)有具體的感受，而且使文章富有色彩。五、總結(jié)反思明確：本文體現(xiàn)了作者對(duì)我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和力量的贊