1二氧化碳和一氧化碳導(dǎo)學(xué)案

1、氧化碳和一氧化碳學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 了解二氧化碳的性質(zhì)。2. 通過探究二氧化碳與水的反應(yīng)，體驗(yàn)科學(xué)探究的基木過程。一、課前預(yù)習(xí)1 將集滿C02的集氣瓶正放在桌子上，可得出C02的哪些性質(zhì)？2根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和己學(xué)知識(shí)你知道C02還有哪些性質(zhì)和用途？二、自主探究：知識(shí)點(diǎn)一：二氧化遞【實(shí)驗(yàn)】教材P117實(shí)驗(yàn)63,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 ；分析得出二氧化碳的性質(zhì)【觀察】觀察實(shí)驗(yàn)64,填寫下表:二氧化碳的溶解性實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論向收集滿CQ的軟塑料瓶中加入 約1/3體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩塑料瓶變二氧化碳溶于水。原理：二氧化碳溶于水，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)，在外界大氣壓的作用下使瓶變。【交流討論】一些久未開啟的菜窖、干涸的深井、深洞，怎

2、樣判斷其中CQ的含量是否對(duì)人造成威脅？你能設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)么？【討論】1. C02的物理性質(zhì)：顏色 ,狀態(tài) ,氣味 ,密度比空氣 ,溶解性2. CQ2只是簡(jiǎn)單的溶于水嗎？有沒有發(fā)生化學(xué)變化？能通過實(shí)驗(yàn)來證明嗎？【實(shí)驗(yàn)】教材P118觀察實(shí)驗(yàn)65,填寫下表：（石蕊是一種色素，與不同性質(zhì)的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)時(shí)，能顯示不同的顏色如變紅、變藍(lán)等）I噴稀醋酸II噴水III直接放入IV噴水放入現(xiàn)象分析與結(jié)論將經(jīng)過第4次實(shí)驗(yàn)后的紙花放在灑精燈火焰上烘烤，能觀察到什么現(xiàn)象？說明了什么問題？1. 在小花上噴稀醋酸的目的是什么？2. 干燥紙花接觸水和干燥紙花接觸水后又放入盛滿CO的集氣瓶中現(xiàn)象為什么不同？說明了什么？【閱

3、讀】教材P118找出CO有哪些化學(xué)性質(zhì)？寫岀有關(guān)化學(xué)方程式。與水反應(yīng)生成碳酸：CO+H2O=bCGH2CO = H 2O+ CQf能使澄清的石灰水 : CQ+Ca （QH）與灼熱的碳反應(yīng)：C+CQ高溫2CQ（此反應(yīng)吸熱熱量，既是化合反應(yīng)又是氧化還原反應(yīng),生成的碳酸能使紫色的石蕊試液變 （碳酸不穩(wěn)定，易分解）2=CaCQj +H2O （用于檢驗(yàn)二氧化碳）CQ是氧化劑，C是還原劑）、拓展提升物理顏色狀態(tài)氣味密度（與空氣比較）溶解性固態(tài)CQ俗名性質(zhì)化性：一般情況下，燃燒，也燃燒，不能供給【自學(xué)】自學(xué)教材P119-121,完成以下問題:1.農(nóng)民它說是“植物糧食”；消防官兵贊美它是“滅火先鋒”；建筑師卻

4、稱它為“粉刷匠”；化工專家稱它“多才多藝”；飲料業(yè)師傅說它“夠氣夠味”；環(huán)境學(xué)家卻指責(zé)它是造成全球變暖的罪魁禍?zhǔn)?。這些說法分別指CQ哪些用途？利用了它的哪些性質(zhì)呢?2什么原因使空氣中的CQ含量越來越高？ CQ過多會(huì)造成什么后果？根據(jù)CQ的來源，可以采用什么辦法來防止溫室效應(yīng)的進(jìn)一步增強(qiáng)?2. CCh的用途：（1） （既利用其物理性質(zhì)，又利用其化學(xué)性質(zhì)。滅火器原理：NstCQ+2HCI=2NaCI+HQ+CQf）干冰用于、制冷劑（3）肥料，作用等3. CQ對(duì)環(huán)境的影響：過多排放引起 。定義：大氣中的氣體使地面吸收的太陽(yáng)光的熱量 ,從而使全球 0起因：大量使用 燃料；面積急劇減少。能產(chǎn)生這種效應(yīng)的

5、氣體：二氧化碳、氟氯代烷等。危害：全球變暖，冰川:海平面,淹沒城市；土地 ,農(nóng)業(yè)措施：減少化石燃料的燃燒；使用一能源，如;大力嚴(yán)禁亂砍濫伐。當(dāng)堂檢測(cè)1.水中，然后再加熱，溶液顏色的變化將C02通入滴有紫色石蕊試液的（ ）A.先變藍(lán)色后變紫色B.先變紅色后變無色C.先變無色后變紅色D.先變紅色后變紫色2.化學(xué)課堂上老師演示了如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn):A盛彌二車化感澄清石灰水的軟塑斜祖（填序號(hào)）；（3 ）圖C所示實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)振蕩后可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有軟塑料瓶變癟瓶?jī)?nèi)生成了白色的碳 酸鈣 瓶?jī)?nèi)澄清石灰水變渾濁變紅.3.下圖有關(guān)C02實(shí)驗(yàn)，其中只能證明CO2的物理性質(zhì)的是（C.A.CO：紫色石箝 試液義（填序

6、號(hào)）.瓶?jī)?nèi)溶液D. rn礦泉水塑料1 ）上述實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的現(xiàn)象，與CO的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)都有關(guān)的是:（2）圖A所示實(shí)驗(yàn)中，紫色干花（用石蕊溶液浸泡過）最終會(huì)變紅，原因是（用化學(xué)方程式 解釋）：4不能用來鑒別二氧化碳和氧氣的是（)A.燃著的木條B.顏色氣味C.紫色石蕊溶液D.澄清石灰水5.下列變化是因化學(xué)變化引起的（)A.干冰用于人工降雨B.用干冰制造舞臺(tái)云霧C.二氧化碳通入石灰水中變渾濁D.干冰汽化吸收熱量6. 氧化碳能使紫色石蕊試液變紅的直接原因是（)A.二氧化碳與石蕊直接作用B二氧化碳與水反應(yīng)后生成的碳酸不穩(wěn)定C.二氧化碳能溶與水D 二氧化碳與水反應(yīng)后生成的碳酸使紫色石蕊試液變紅7將C02通入滴有紫