學校作文之學校走廊文化墻標語

1、學校作文之學校走廊文化墻標語學校走廊文化墻標語【篇一：走廊文化墻】走廊文化墻一一一首無聲的詩教育家蘇霍姆林斯基說：孩子在他們周圍一學校走廊的墻壁上、室里、活動室里，經(jīng)?？吹降囊磺?，對于他們精神面貌的形成具有重要意義?！睂W校無小事，事事育人。為了營造處處是課堂的人文環(huán)境，我校在環(huán)境布置上，注重從小處入手，從各個方位入手，讓學生接受無聲的熏陶。為此在建校以來，我校把走廊文化建設作為學校文化布置的一個突破口，學校從學生的實際發(fā)展需要考慮，積極有序地通過建設校園走廊文化，讓每一面走廊墻壁都充滿人性關懷，既營造了濃郁的校園文化氛圍，更創(chuàng)設了良好的育人氛圍。經(jīng)過老師和學生的通力合作，學校的所有走廊都煥然一

2、新，錦上添花，內(nèi)容豐富多彩、意義深遠，成為名副其實的走廊文化墻瞧,這就是我們學校的走廊文化墻”！【篇二：班級文化建設標語口號集錦班級文化建設標語口號集錦寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來用習慣和智慧創(chuàng)造奇跡，用理想和信心換取動力?；鄱骼?，敏而好學。正直勤奮團結創(chuàng)造知識改變命運奮斗成就未來做好每件事，創(chuàng)造理想班級；過好每一天，實現(xiàn)理想人生。1、信心決心恒心專心2、態(tài)度決定一切/靜競進精3、與文明同行從誠信做起4、學真知做新人/爭真修臻5、我要學我能學/對自己負責對他人負責6、文明守紀團結奮進7、勤能補拙靜能生慧8、沒有最好只有更好/樂學善思9、天道酬勤厚積薄發(fā)/靜能生智10、細節(jié)決定成功讀書改變命運

3、/一個善于改變自己的人才能11、投入時間加強記憶探究方法12、讀書改變命運/靜由心13、成功=方法+勤奮+堅持14、弱者等待時機強者搶抓時機15、鎖定目標奮斗不息/態(tài)度決定一切堅持就是勝利16、believesucceed17、知識塑造人格行動開拓人生18、勤奮學習活躍思維/熱愛你的老師/鎖定目標迎接期中19、態(tài)度決定一切努力才能成功20、態(tài)度改變學習學習改變命運/團結創(chuàng)造無限/天道酬勤厚積薄發(fā)21、做一個有細節(jié)的人/勿以善小而不位勿以惡小而為之22、未來扎根現(xiàn)在現(xiàn)在孕育未來23、做一個有素養(yǎng)的人24、端正態(tài)度注意細節(jié)/你追我趕共同進步25、做一個有文化的人/我努力我成功26、博學審問慎思明辯

4、篤行/勤思27、自信勵志合作競爭/學做真人學求真知28、信心決心專心恒心29、態(tài)度決定一切努力就能成功30、nopainsnogains31、believeachievesuccess/learnsleaders32、誠實勤奮拼搏進取/日行一善33、敬競進精/學問之路無捷徑4、態(tài)度決定一切/把握今天35、細節(jié)決定成敗/寧靜能致遠1、教室前：立志當懷虎膽，求知莫畏羊腸教室后：把臉迎向陽光，就不會有陰影；守德守紀，惜勢惜時四角布置如下：班務一點通（前左）信息四面風（前右）佳作展示臺（后左）成才龍虎榜（后右）前門上：我愛我家我更愛我自己后門上：一句英語歡迎詞四墻上：敬竟靜凈潔結杰節(jié)后墻上：拼搏每一天

5、充實每一天快樂每一天四墻上還有學生自己的個性語言：對手在拼殺，我在干什么！今日我比他人快一步，明年更比他人高一頭大行更需顧細謹，立身猶在成材先了解自己與別人的距離這是一種智慧勤勞的蜜蜂沒有時間悲哀！2、教室前面：無須揚鞭自奮蹄！兩面:踏踏實實學習，堂堂正正做人！生命樸實如草，自當不怕沉??！既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程！用微笑征服一切！教室標語：當凌絕頂于風嘯，誓留無悔于明天。愿望不是行動的彩虹，行動才是澆灌果實的雨水。及時當勉勵，歲月不待人。集雄心壯志，創(chuàng)錦繡前程。攀高貴在少年，為學應盡畢生力。無情歲月增中減，有味青春苦后甜。3、教室前：胸藏萬卷，造就天驕教室后：勇攀天驕之路嫉慢如仇，追求卓

6、越！不為后退找借口，要為前進創(chuàng)條件。前：正直勤奮，團結創(chuàng)造后：知識改變命運，奮斗成就未來勤奮是最好的學習方法。興趣是最好的老師。課堂是學習的主陣地。3、教室前面：三思而后行。教室后面：世上沒有后悔藥。慧而明理，敏而好學。厚積薄發(fā)，滴水穿石天道酬勤勤能補拙鷹擊天風壯，鵬飛海浪春。用習慣和智慧創(chuàng)造奇跡，用理想和信心換取動力。一步二步三步步步高升，一天兩天三天天天向上。失敗的盡頭是成功，努力的終點是輝煌。nosweat,nosweet今天的努力，明天的實力。筆耕書上除勤奮無他，舟行學海有遠志領航。含淚播種的人一定能含笑收獲。沒有絕對的失敗，只有暫時沒有取得成功。命不能爭，運可以造。弱者認命，強者抗命

7、，能者求命，智者造命。夢，在心中；路，在腳下。拼搏一年春夏秋冬，無怨無悔一生一世。只有付出別人不愿付出的努力，才能得到別人得不到的收獲。不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮，不比現(xiàn)在比將來。班級文化建設班風,學風,班級口號集錦三(1)班班風：自律，自強，團結，互助學風:認真對待每件事，努力學好每門學科班級口號：認真對待，全力以赴！三(2)班班風，學風:靜心，勤奮，堅持，團結班級口號：多為三(2)班爭光，不為三班抹黑.我們共同進步！三(3)班班級公約：一日之計在于晨，早讀我要爭分奪秒，應充分利用.課堂是學習的捷徑，因為有老師如明燈為我們引航.課間是快樂的時光，放松與安全同樣重要，要牢記.作業(yè)是溝通的橋

8、梁，檢驗學習成果，老師為我補缺.我是三三班集體一份子，榮譽靠我爭，紀律要我守.三(4)班班風：團結，向上，自信，自強，堅持四(1)班班風:求誠，求勤，勇于創(chuàng)新學風:樹立模范，能者先行班級口號：誠信待人，勤奮努力；不斷創(chuàng)新，精益求精.四(2)班班風:點點滴滴學做人，時時刻刻取進步.學風:不要去想如何成為天才，不要去想如何變得聰明，唯有相信勤奮毅力和決心才是創(chuàng)造天才和聰明的階梯.班訓:要苦苦一時，怕苦苦一生！班級口號：今天，我們要揚帆擺舵，奮勇拼搏.明天，我們定將氣勢磅礴四(3)班班風:敬，靜，凈，競，進學風：團結合作，競爭超越班級口號：靜下來，鑄我四實力，拼上去，亮我四風采！四(4)班班風:遵章

9、守紀積極進取共恥共辱學風:勤學上進互相超越永不放棄班級口號：我為班級做；我為班級做貢獻；我為班級爭榮譽.五(1)班班風:態(tài)度決定一切；細節(jié)決定成敗.學風:我要學，我能學，我會學.班訓I：不為失敗找借口，只為成功找方法！五(2)班班風：自律，自信，自覺，自強學風:樂學，善思，好問，求實班級口號：我榮班榮，班榮我榮；我辱班辱，班辱我辱.五(3)班主班訓：一等二靠三落空，一想二做三成功.副班訓I:用行動證明，用成績說話.橫批:奮力拼搏班級口號：出手不凡五(4)班班風:勤能補拙，集思進取學風:勤學好問班級口號：戰(zhàn)勝自我，超越夢想！1.成功，我們共同創(chuàng)造！2.熱愛生活，學會生活，創(chuàng)造生活3 .健康是最大

10、的財富知識是永恒的追求4.接受生活挑戰(zhàn)培養(yǎng)全面素質(zhì)5 .播種生活，收獲習慣播種習慣，收獲性格播種性格，收獲命運6 .創(chuàng)造愉快而又充實的人生7.插上理想的翅膀，揚起青春的風帆8.用語言走向世界，讓世界走近我們9.責任高于一切！成就源于付出10 .智慧的火花讓激情點燃，美好的未來由勞動創(chuàng)造！11.開拓者的足跡是歷史前進的起點。奮斗者的肩頭是科學登高的階梯12.提出一個問題往往比解決一個問題更重要。13 .校園環(huán)境的美麗，正是你心靈之美的映射。14 .順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的是一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。15.向老師說聲好，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地說聲好。精雕

11、細刻出精品，千錘百煉鐵成金；做人誠為本，做事實為基；種下一種個性，收獲一種命運；12好說己長便是短，自知己短便是長給自己養(yǎng)成個好習慣，為別人留下個好環(huán)境班級建設標語1、多為成功找方法，不為失敗找理由。2、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。3、勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。4、百尺竿頭須進步，十方世界是全身。5、學須靜也，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。6、讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。永不作廢的車票。8、成功屬于每一個有強烈自信心的人。9、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。10、讓愛心伴我左右，讓文明與你同行。11、為中華崛起而讀書。12、己助于人，不求于酬；人助于己，則必酬人。13

12、、天才，就是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗。14、為中華民族的富強、民主和文明，艱苦創(chuàng)業(yè)、奮斗。15、我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。16、在失敗面前一百次感嘆，不如一次實干。17、創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力18、要有恒心，它是開山利斧；要樹信心，它是大廈支柱。19、不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。20、立身以立學為先，立學以讀書為本。21、今天我以學院自豪，明天學院為我驕傲。22、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。23、汗水是滋潤靈魂的甘露，勤奮是理想飛翔的翅膀。24、浪費不意味著腰包的充實，只意味著頭腦的空虛25、自尊而不自居，自強而不自驕。26、非

13、學無以廣才，非志無以成學。27、多思是知識的鑰匙，勤奮是知識的土壤。28、今天我以學院為榮，明天學院以我為榮。29、要求真學問，先下苦功夫。30、世上無難事，只要肯攀登。31、崇尚科學，追求真理，赤誠愛國，奮發(fā)成才。32、不惜寸陰于今日，必留遺憾于明日。33、行成于思，毀于隨；業(yè)精于勤，荒于嬉。34、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。35、鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折。36、教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。37、請愛護我們身邊的一草一木。38、增強衛(wèi)生意識，建設文明校園。39、學校是我家，衛(wèi)生靠大家。40、請珍惜我們的綠色家園。41、愛護花草樹木，保護校園環(huán)境。42、共同維護好我

14、們朝夕相處的校園。43、講究衛(wèi)生，從我做起。44、講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序、講道德。45、加強法制建設，推進依法治校。46、堅持依法治校，提高辦學水平。47、依法治校，民主管理。48、以人為本，依法治校?！酒盒@文化墻】校園文化之文化墻小教101周建瓊1011011015前言：一個寶寶出生，受到家庭的影響。一個兒童走進校園，受到學校的影響。在校園的時候，我們最常聽到的一句話就是我有兩個家，一個是有爸爸媽媽的家，一個是我的學校。”我們也常會聽到學校是我家”等等這樣的標語。兒童受到學校的影響，不僅在于知識，也在于環(huán)境。學校不再單純是一個教育機構這么簡單了，而要有個家”的責任。傳授給孩子科

15、學性實實在在的知識，是學校教師的責任；給孩子一個充滿文化、溫馨、舒適的校園也是學校教師肩上的一個重要的責任。那么，除了教授孩子課本上的知識外，我們該如何來創(chuàng)造這樣的一個校園環(huán)境讓我們的孩子成長，我們該如何創(chuàng)造我們的文化校園。第1至5張ppt:因此，今天我給大家講的就是校園文化之校園文化墻。著名的教育家蘇霍姆林斯基曾說過：要讓學校的每一面墻都說話。哎，看到這里，也許你會疑惑，讓墻說話，那是什么墻呢，其實，那就是文化墻。那么什么是文化墻呢，為什么要有文化墻的出現(xiàn)呢？文化墻是以宣傳校園文化、推動校園建設以及幫助校園提升形象為己任。它是描繪和諧、文明、人文、藝術的校園風景線。校園文化氛圍營造的主陣地之

16、一是校園的墻壁。校園的墻壁是校園文化的重要載體和校園文化精神的外在反映，然而濃厚的校園文化氛圍是熏陶、引導和感染師生職工情操和素質(zhì)的巨大的推動力量。具體體現(xiàn)在以下幾點，首先是校園的墻壁文化能集中反映校園的文化精神與靈魂。其次，校園的墻壁文化能夠陶冶學生的情操。優(yōu)美的校園環(huán)境有著隨風潛入夜、潤物細無聲”的作用。如詩如畫的校園墻壁風光，美觀科學的墻壁圖案設計等等，無不給人以巨大的精神力量。學生在優(yōu)美的校園墻壁中受到感染和熏陶。再次，校園的墻壁文化有利于培養(yǎng)學生的集體意識和協(xié)作精神。校園的墻壁文化建設是學校集體形象，要相互協(xié)作，團結奮進，要有助于一種友好互助的群體氛圍。最后，校園的墻壁文化有利于規(guī)范

17、學生的行為，培養(yǎng)學生的健康個性，促進學生的心理健康。試想：你會在地面光潔、環(huán)境優(yōu)美的場所亂扔紙屑、隨地吐痰嗎？你會在賞心悅目的墻壁上亂涂亂畫嗎？戰(zhàn)國時籃母三遷”說明環(huán)境熏陶的重要。讓有形無聲的校園墻壁說話”，每塊墻壁堅定有力說出我們的地球”、我們的祖國”前后五千年”生活與美”等等。馬克思說過：入創(chuàng)造環(huán)境，同樣，環(huán)境也創(chuàng)造人?！毙@墻壁文化對學生教育起著潛移默化的熏陶和啟迪的作用，一個布局合理，生機盎然、整潔優(yōu)美、蓬勃向上、健康和諧的校園墻壁文化，對學生的健康成長和發(fā)展，必然產(chǎn)生巨大的影響。學校的每個墻壁、每塊綠地、每個角落都成為會說話”的老師，使學生隨時隨地受到感染與熏陶。優(yōu)美的校園文化環(huán)境，

18、陶冶校園人的情操，塑造美好的心靈，激發(fā)開拓進取精神，達到一種無聲教育的效應。整個校園布置，體現(xiàn)濃濃的校園文化內(nèi)涵。不少教育專家深有感觸地說：辦學校辦的就是一種氛圍:而這種氛圍就是校園文化。它是學校的靈魂，又是創(chuàng)業(yè)的根基，既是一所學校綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，又是綜合競爭力的表現(xiàn)，更是學?？沙掷m(xù)的根本動力。當然，校園文化由各式各樣的，是一塊很大的范圍的內(nèi)容，有制度文化、精神文化等等。今天我們著重講的也就是校園的文化墻，我們研究的重點就是讓我們學校的每一面墻都說話。第6至7張ppt：校園文化最明顯的就是幼兒園了。假設我是一個小孩，讓我生活在這樣的一個環(huán)境中，我中午睡覺時也會做美夢了。也象我們參觀過的幾個小學

19、，墻壁上有如此大幅具有知識意義的壁畫，一半是人的進化史,半是外太空，課間玩耍的時候，也會不由自主的去研究的，這不正是激發(fā)了學生們學習的興趣，增長知識。這一章是一大面的墻壁上都粘滿了學生自己的作品，組成了這座大樓一副十分壯觀的景象。走在樓梯上，我就不由得停下腳步好好欣賞了。第8至12張ppt：在網(wǎng)絡上有一份校長崗位任職資格培訓，其中特地提到了小學校園文化建設的內(nèi)容，其中他提到了這么幾方面的內(nèi)容：一、校門口文化，二、校園主題文化長廊，三、班級（教室內(nèi)外）文化，四、景觀文化，七、廁所文化建設，八、櫥窗、標志、警示牌及展板文化等等方面的文化。對于校門口文化，大家都到想起一句話，門面很重要。那么我們來欣

20、賞一張圖片。勝利小學將其校名刻在了一塊石頭上面，這給人不一樣的感覺，不同于以往刻板，毫無新意的校門，這給人耳目一心的感覺。校園主題文化長廊，就像我們先前欣賞的那幾張壁畫，都是主題十分鮮明地長廊。走在長廊中，好像漫步在知識海洋中一樣。教室內(nèi)外文化,這是我們最最常見、感受最最親切的一種校園文化了。在書法教室陳列優(yōu)秀的書法作品，有助于激勵同學們更加認真地學習書法。就像我們學校藝術樓的專業(yè)教室一樣，在學習的同時，更以優(yōu)秀的同學為榜樣。景觀文化不在我們今天所講的文化墻的范圍內(nèi)，所以我們跳過。櫥窗、標志、警示牌及展板文化也是激勵學生努力學習，以優(yōu)秀的學生為目標，努力提升自己的成績的一種有效成績。所以在一個校園中，我們可以讓很多面墻壁不在沉默，我們可以讓我們走廊上的墻壁說話