詩(shī)歌形象類(lèi)試題的鑒賞策略

1、詩(shī)歌形象類(lèi)試題的鑒賞策略鑒賞文學(xué)作品的形象，就是要把握文學(xué)作品刻畫(huà)的藝 術(shù)形象的內(nèi)涵，分析、判斷它們所包含的作者的思想感情和 社會(huì)意義。詩(shī)歌中的形象指的是詩(shī)歌藝術(shù)形象，包括景物形象、人 物形象和事物形象等。融入詩(shī)人主觀情意的客觀物象成為意 象，詩(shī)人通過(guò)意象的創(chuàng)造和連綴，構(gòu)成一種耐人尋味的藝術(shù) 境界，這就是意境。鑒賞詩(shī)歌的形象，要把握詩(shī)歌形象的特點(diǎn)，并通過(guò)意象 的品味來(lái)領(lǐng)悟詩(shī)歌的意境，以便更準(zhǔn)確地理解詩(shī)詞所要表達(dá) 的思想感情。鑒賞景物形象1.把握形象特點(diǎn)。景物形象指詩(shī)歌中描繪的自然景物和人文景物。理解詩(shī) 歌形象的特點(diǎn)，要注意以下兩點(diǎn)：(1)意象的色彩 (明艷、清麗、素雅、黑冷等 )。從意象的 色

2、彩去感受作者的情感。如聲聲慢中的“冷冷清清淡 酒晚來(lái)風(fēng)急滿(mǎn)地黃花梧桐細(xì)雨黃昏”等意象全是 “冷色”，給人凄清、悲苦、孤零零的感受。 “兩個(gè)黃鸝鳴翠 柳，一行白鷺上青天” ，黃、翠、白、青四種顏色，點(diǎn)綴得 錯(cuò)落有致，而且由點(diǎn)到線，向著無(wú)限的空間延伸，畫(huà)面靜中 有動(dòng)，富有鮮明的立體節(jié)奏感。(2)意象組合的特點(diǎn)。 意象的組合方式： 動(dòng)靜組合 “明 月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟” ；虛實(shí) 組合一一“滿(mǎn)園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻未”；點(diǎn)面組合一一“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江 雪”；對(duì)比結(jié)合一一“塞上長(zhǎng)城空白許，鏡中衰鬢已先斑”；名詞組合一一“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”

3、等。2.規(guī)范答題思路。 設(shè)問(wèn)方式 鑒賞意境類(lèi)：這首詩(shī)描寫(xiě)了怎樣的畫(huà)面 ?表達(dá)了什么感 情?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)的意境。鑒賞意象類(lèi)：這首詩(shī)寫(xiě)了哪些意象 ?這些意象有什么特 點(diǎn)?八、描摹圖景類(lèi)：分析這首詩(shī)的畫(huà)面美；簡(jiǎn)析這首詩(shī)是怎樣 表現(xiàn)景象的。概括作用類(lèi)：請(qǐng)簡(jiǎn)述寫(xiě)景的作用。規(guī)范思路 鑒賞意象類(lèi)：找出并描摹詩(shī)歌形象 +概括形象特點(diǎn) +揭示作者情感描摹圖景類(lèi)： 考慮物象的組合方式 （上下左右遠(yuǎn)近高低等 角度 ）、畫(huà)面色彩、動(dòng)態(tài)與靜態(tài)等四方面。概括作用類(lèi)：考慮對(duì)全詩(shī)基調(diào)的鋪墊、對(duì)全詩(shī)氣氛的渲 染、景和情的關(guān)系等三方面。常用術(shù)語(yǔ) 景物形象特點(diǎn)的常用術(shù)語(yǔ)有：孤寂冷清、雄渾壯闊、蕭 瑟凄涼、恬靜安謐、雄奇優(yōu)美、生

4、機(jī)勃勃、富麗堂皇、肅殺 荒涼、瑰麗雄壯、虛幻飄渺、凄寒蕭條、繁華熱鬧等。閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（2009年全國(guó)卷口 ）軍城早秋嚴(yán)武昨夜秋風(fēng)進(jìn)漢關(guān)，朔云邊月滿(mǎn)西山。更催飛將追驕虜，莫遣疆場(chǎng)匹馬還。注嚴(yán)武（726765）:字季鷹，華州華（今屬陜西）人。曾 任成都尹、劍南節(jié)度使，廣德二年 （764）秋率兵西征，擊敗吐 蕃軍隊(duì)七萬(wàn)多人。詩(shī)的前兩句描繪了什么樣的景象 ?有什么寓意 ?解析 第一步，描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫(huà)面。第二步，歸 納綜合景物所營(yíng)造的氣氛特點(diǎn)。第三步，分析作者的思想感 情和營(yíng)造氣氛的意圖。參考答案 晚秋、秋風(fēng)、漢關(guān)、冷云、冷月、西山，詩(shī) 的前兩句描繪的是一幅初秋邊關(guān)關(guān)沉凝重的夜

5、景，寓意邊疆局勢(shì)的緊張鑒賞人物形象 1.把握形象特點(diǎn)。詩(shī)歌中的人物形象包括主觀形象 （作品塑造的抒情主人 公）和客觀形象 （作者描寫(xiě)的人物 ）。理解人物形象，要抓住人 物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理、細(xì)節(jié)的描寫(xiě)及側(cè)面、環(huán)境的 烘托渲染，概括出人物的特點(diǎn)，要結(jié)合作者的處境和寫(xiě)作背 景，分析作者塑造人物的意義。（1）抒情主人公形象。 抒情主人公形象實(shí)際上是作者在詩(shī) 中的“代言人” 。如李白豪放灑脫的形象，杜甫憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的 形象，陶淵明歸隱田園、鐘情山水的形象等。對(duì)人“象”的 把握，要注意其性格、思想感情及態(tài)度。閱讀下面古詩(shī)，概括下面詩(shī)中人物形象的特點(diǎn)。登幽州臺(tái)歌唐?陳子昂前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之

6、悠悠，獨(dú)愴然而涕下。注幽州臺(tái)：即薊北樓、燕臺(tái)，為戰(zhàn)國(guó)時(shí)燕昭王所建， 原名黃金臺(tái)，是燕昭王招納賢才之地。解析 語(yǔ)言：“念”“悠悠”；神態(tài)：“獨(dú)”“愴然而涕下”環(huán)境：北方原野，一片蒼茫廣闊。參考答案 通過(guò)直抒胸臆的手法塑造了一位憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民、 胸懷大志、孤獨(dú)的懷才不遇的封建士大夫形象，表達(dá)了對(duì)封 建統(tǒng)治者不能重用賢才的不滿(mǎn)和生不逢時(shí)、懷才不遇的悲哀。(2) 作品刻畫(huà)的人物形象。在偏重?cái)⑹碌脑?shī)歌作品中，詩(shī) 人往往借助筆下塑造的人物表達(dá)自己對(duì)生活的感受、對(duì)社會(huì) 的看法或寄托自己的理想。閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。題胡逸老致虛庵黃庭堅(jiān)藏書(shū)萬(wàn)卷可教子，遺金滿(mǎn)箴常作災(zāi)。能與貧人共年谷，必有明月生蚌胎。山隨宴

7、坐畫(huà)圖出，水作夜窗風(fēng)雨來(lái)。 觀山觀水皆得妙，更將何物污靈臺(tái) ?注胡逸老，生平不詳，致虛庵為其書(shū)房。贏：筐 籠一類(lèi)的盛物竹器。這首詩(shī)表現(xiàn)了庵主胡逸老怎樣的性格特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析 參考答案 這首詩(shī)表現(xiàn)了胡逸老品格清高，不慕榮利， 有仁愛(ài)之心、山水之趣的性格特點(diǎn)。首聯(lián)贊美胡逸老的詩(shī)禮 傳家，顯示其品格的清高；頷聯(lián)贊美庵主的仁愛(ài)之心；頸聯(lián) 正面寫(xiě)致虛庵，讓讀者體會(huì)庵主高雅的人格、寬廣的胸襟；詩(shī)人在敬慕的同時(shí)，也顯示了自己的高雅情懷2.規(guī)范答題思路。設(shè)問(wèn)方式 鑒賞形象或鑒賞詩(shī)中的抒情主人公形象：詩(shī) 中塑造了一位怎樣的抒情主人公形象 ?詩(shī)中刻畫(huà)的某形象有 怎樣的特征 ?請(qǐng)簡(jiǎn)要地分析某形象。規(guī)范思路 概括人物

8、形象的特征 （組織語(yǔ)言的格式一般為 “思想性格特征 +人物身份” ）；結(jié)合詩(shī)作分點(diǎn)說(shuō)明、概括 （切 忌以譯代析 ）；總結(jié)形象意義。 （分析形象中詩(shī)人所寄寓的思 想感情或蘊(yùn)涵的哲理。可用一句話概括總述，也可以放到步 驟里回答 ）閱讀下面這首詩(shī)歌，回答問(wèn)題。 （2010 年福建卷 ） 訪隱者 宋?郭祥正一徑沿崖踏蒼壁，半塢寒云抱泉石。 山翁酒熟不出門(mén)，殘花滿(mǎn)地?zé)o人跡。 注塢：山坳。山翁：此處指隱者。 結(jié)合第三、四句，賞析“隱者”的形象。 參考答案 通過(guò)描寫(xiě)隱者獨(dú)飲自己釀造的酒，門(mén)外落花 滿(mǎn)地，無(wú)人造訪，無(wú)人灑掃的隱居生活，表現(xiàn)了隱者避世脫 俗、隨性自然的形象特點(diǎn)。 （意思對(duì)即可 ）鑒賞事物形象 1

9、.把握形象特點(diǎn)。詩(shī)(詞)人為了表明自己的心跡或某種情感而借助具有某 種特定內(nèi)涵的事物，表面寫(xiě)“物” ，實(shí)際寫(xiě)入。(1)熟記特定物象的寓意。在中國(guó)古代詩(shī)歌中，詩(shī)人常用 一些特定的事物來(lái)表達(dá)思想感情。如梅花象征堅(jiān)貞，蘭花象 征高潔，牡丹象征富貴，竹子象征氣節(jié)，紅豆象征相思，浮 云象征游子，秋扇象征棄婦，子規(guī)象征悲愁等。(2)知人論世。結(jié)合作者的身世處境，分析作者所塑造形 象的象征意義。閱讀下面詩(shī)歌，簡(jiǎn)要分析詩(shī)中塑造的“石灰”這一藝術(shù) 形象。 石灰吟明?于謙千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。參考答案 這首詩(shī)以石灰白喻，通過(guò)寫(xiě)石灰即使粉骨碎 身也“要留清白在人間” ，表達(dá)

10、了自己不惜犧牲、堅(jiān)守清白 的決心和為國(guó)盡忠、為社會(huì)貢獻(xiàn)全部力量的志向。2.規(guī)范答題的思路。規(guī)范思路 (1)分析物象的外在特征 (形態(tài)、色澤、特征 ) 和環(huán)境特點(diǎn)； （2）挖掘物象的內(nèi)在品格， 抓物與志的 “契合點(diǎn)”；（3）塑造此形象的意義，體現(xiàn)作者的某種情操或情感，表達(dá)作 者的某種向往或追求 （象征或托物言志 ）。閱讀下面這首詩(shī)歌，回答問(wèn)題。 （2010 年山東卷 ） 詠懷八十二首 （其七十九 ）阮籍林中有奇鳥(niǎo)，自言是鳳凰。清朝飲醴泉，日夕棲山岡。高嗚徹九州，延頸望八荒。適逢商風(fēng)起，羽翼自摧藏。一去昆侖西，何時(shí)復(fù)回翔。但恨處非位，愴使心傷。注商風(fēng)：秋風(fēng)。愴恨：悲傷。詩(shī)中“清朝飲醴泉，日夕棲山岡

11、。高嗚徹九州，延頸望 八荒”四句體現(xiàn)了“鳳凰”怎樣的品性 ?參考答案 這四句描寫(xiě)“鳳凰”飲醴泉、棲山岡、鳴九 州、望八荒的不凡形象，體現(xiàn)了“鳳凰”德行高潔、志向遠(yuǎn) 大、才能出眾的品性。失誤警示 閱讀下面這首明詩(shī)，然后回答問(wèn)題。白雁顧文昱萬(wàn)里西風(fēng)吹羽儀，獨(dú)傳霜翰向南飛。蘆花映月迷清影，江水涵秋點(diǎn)素輝。錦瑟夜調(diào)米作柱，玉關(guān)曉度雪沾衣。天涯兄弟離群久，皓首江湖猶未歸。注羽儀：儀仗隊(duì)列中用羽毛裝飾的旌旗。霜翰： 這里指白雁。結(jié)合全詩(shī)說(shuō)說(shuō)詩(shī)歌首聯(lián)描繪了怎樣一幅畫(huà)面。參考答案 詩(shī)歌首聯(lián)描繪了一幅慷慨悲涼的行軍圖：西 風(fēng)盡掃大地，旌旗獵獵飄揚(yáng)， 鼓角陣陣悲鳴，白雁向南飛去。 表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)和親人的深深眷戀之情?，F(xiàn)場(chǎng)答案 呼嘯的秋風(fēng)從萬(wàn)里處吹來(lái)，旌旗在風(fēng)中發(fā)出瑟瑟的響聲， 唯獨(dú)見(jiàn)到白雁向南飛去，讓人倍感凄涼。寫(xiě)出了一幅雄壯的畫(huà)面，秋風(fēng)送爽，旌旗飄飄，白雁翱 翔，表達(dá)了詩(shī)人