Howdoyougotoschool第四課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、Unit 1 How Do You Go There? 第四課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四會(huì)單詞及短語(yǔ)：stop, wait, traffic lights, traffic rules。2能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀句子Stop at a red light. Wait at a yellow light. Go at a green light. 并能在情境中運(yùn)用。3了解一些簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志，增強(qiáng)交通意識(shí)并培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意識(shí)。二、教學(xué)內(nèi)容：1單詞和短語(yǔ)：stop, wait, traffic lights, traffic rules。2句型：Stop at a red fight.

2、Wait at a yellow light. Go at a green light。三、教學(xué)重難點(diǎn)：1掌握四會(huì)單詞及短語(yǔ)的認(rèn)讀和書(shū)寫。2聽(tīng)懂并且會(huì)說(shuō)三條交通規(guī)則，并能在實(shí)際情境中運(yùn)用。四、教學(xué)準(zhǔn)備：磁帶、錄音機(jī)、交通信號(hào)燈卡片、交警帽等。五、教學(xué)過(guò)程：教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)應(yīng)用資源建議與說(shuō)明Warm-up1教師帶學(xué)生唱歌曲“Color Song”。1學(xué)生一邊唱歌一邊做動(dòng)作。音頻：Color Song利用歌曲創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)氛圍，同時(shí)復(fù)習(xí)顏色單詞。2Free talk.What color do you like?2回答I like green / .Presentation and Practi

3、se1根據(jù)學(xué)生的回答出示red, yellow and green圓形色卡，貼在黑板上。教師（指三種色卡）問(wèn)：What are these?引出traffic lights。教師問(wèn)：How many traffic lights can you see? 1回答I like green / .猜測(cè)：Maybe theyre .猜出traffic lights并拼讀新詞：traffic lights。答：I can see three lights.由討論學(xué)生最喜歡的顏色，呈現(xiàn)red, yellow和green色卡，讓學(xué)生通過(guò)發(fā)散思維，引出traffic lights， 新詞呈現(xiàn)自然且富有新意。

4、2呈現(xiàn)紅色交通燈圖片。T: Look at the traffic lights.Its red. Can I go now? Yes, we must stop at a red light. 引導(dǎo)學(xué)生操練句子Stop at a red light.2學(xué)說(shuō)新詞新句。圖片：traffic lightsred lightyellow lightgreen light充分利用學(xué)生原有生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)感知新句型，加上形象的動(dòng)作讓學(xué)生易于理解。3 同上教學(xué)Wait at a yellow light. / Go at a green light.動(dòng)畫(huà)：Thetrafficrules4Game：看誰(shuí)反應(yīng)快。教

5、師說(shuō)：Red light生起立并說(shuō)：Stop at a red light. 三種顏色交替。4聽(tīng)口令做動(dòng)作練句子。將枯燥的機(jī)械操練融入游戲中展開(kāi)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。5接上個(gè)環(huán)節(jié)引出：They are traffic rules. Remember the traffic rules.5拼讀新詞remember。 學(xué)說(shuō)新句：Remember the traffic rules.6Lets learn.6看單詞跟讀。視頻：B Lets learnConsolidation1“開(kāi)火車”游戲。S1: Remember the traffic rules. S2: Stop at a red lig

6、ht.S3: Wait at a yellow light.S4: Go at a green light. 全部連貫說(shuō)出的一組為勝。1小組活動(dòng)，反饋?！伴_(kāi)火車”的小組活動(dòng)充滿趣味性，學(xué)生操練面廣，讓學(xué)生熟練說(shuō)出這四句話，理解并掌握。2Lets chant. 2學(xué)生說(shuō)chant。Traffic rules.Traffic rules.Stop at a red light.Wait at a yellow light.Go at a green light.We know the traffic rules.Yeah. 3表演活動(dòng)：我是小交警。師生示范：教師扮演交警，一生扮演路人。T: Loo

7、k at the traffic lights. Its red now.Please stop.S: OK. Stop at a red light.同桌活動(dòng)，反饋。學(xué)生同桌操練。三個(gè)活動(dòng)由淺入深，由機(jī)械練到情景運(yùn)用，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，提高了學(xué)生語(yǔ)言活動(dòng)中的思維能力。Extension1Good to know.教師逐個(gè)出現(xiàn)6個(gè)交通標(biāo)志。讓學(xué)生描述各個(gè)標(biāo)志的中文含義。教師給予一定的補(bǔ)充。指導(dǎo)學(xué)生完成課本的相關(guān)練習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生看相關(guān)視頻。1學(xué)生嘗試說(shuō)出標(biāo)志的含義。學(xué)生完成書(shū)上練習(xí)。觀看視頻。圖片：No bikesNo entryNo left turnOne wayTurn rightcrosswalk視頻：Good to know通過(guò)三個(gè)環(huán)節(jié)滲透一定的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。2教師指導(dǎo)學(xué)生完成“學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)”里的練習(xí)。反饋練習(xí)的答案，并進(jìn)行分析。2學(xué)生完成配套的練習(xí)，并及時(shí)訂正錯(cuò)的題目。六、板書(shū)設(shè)計(jì)： Unit 1 How Do You Go There? Lesson 4 Look at the traffic lights. Remember the traffic