蘇教版五年級科學下冊分組實驗報告(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上蘇教版五年級科學下冊分組實驗報告1、探究杠桿省力的秘密實驗步驟：1、把實驗器材安裝好。2、把重物掛在杠桿左側(cè)，并固定在右側(cè)不同位置上，掛上鉤碼，做三次，并記下每次距離支點的距離。3、將實驗數(shù)據(jù)填入表格中，并分析其中的規(guī)律。4、整理器材整理器材，保持整潔。實驗現(xiàn)象：阻力不變，左邊刻度距離越長用的鉤碼越少。實驗結(jié)論：在阻力不變的情況下，用力點離支點越遠就越省力。  2、斜面坡度大小對小車拉力影響的實驗 實驗步驟：1、測出垂直提升小車所需的力；2、第一次墊3本書，搭成斜面，用彈簧測力計拉著小車沿斜面勻速上升，并記下彈簧測力計的示數(shù)。 3、第二次

2、墊上6本書，搭成斜面，用彈簧測力計拉著小車沿斜面勻速上升，并記下彈簧測力計的示數(shù)。 4、比較實驗數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。5、匯總學生實驗數(shù)據(jù)；6、引導學生分析實驗數(shù)據(jù)，找出斜面省力的秘密。實驗現(xiàn)象：斜面坡度大時，拉力大；斜面坡度小，拉力小。實驗結(jié)論：使用斜面可以省力，斜面坡度越大越費力，斜面坡度越小越省力。3、探究輪軸是否省力的實驗實驗步驟：1、用彈簧秤直接提起鉤碼觀察用了多少力？（0.5牛）   2、組裝小輪軸，用它提起重物觀察用了多少力？(0.2牛)   3、組裝大輪軸，用它提起重物觀察用了多少力？（0.1牛實驗現(xiàn)象：輪大測力計

3、讀數(shù)多（輪大拉力大），輪小測力計讀數(shù)?。ㄝ喰±π。嶒灲Y(jié)論：使用輪軸能省力，在軸一定的情況下，輪越大越省力。 4、組裝定滑輪和動滑輪實驗步驟：一、定滑輪組裝1、將支架在實驗盒上固定好。 2、將線穿過滑輪，并將滑輪固定在支架上；調(diào)試好拉力計。 3、線的一端掛上一個勾碼，另一端掛在拉力計上。 4、勻速拉動拉力計，使得線帶動勾碼上升，記下拉力計上指針的數(shù)據(jù)，并觀察勾碼和拉力計的運動方向。 5、撤下裝置，用拉力計直接測量勾碼的重量，得出的數(shù)據(jù)在與剛才的實驗進行比較，得出結(jié)論。 二、動滑輪組裝1、將支架在實驗盒上固定好。 2、將線穿

4、過滑輪，并將線的一端固定在支架上；調(diào)試好拉力計。3、滑輪的鉤子掛上勾碼，線的另一端掛在拉力計上。  4、勻速拉動拉力計，使得線帶動滑輪和勾碼一同上升（強 調(diào)此時拉力計帶動的不只是勾碼的重量，還有滑輪的重量），記下拉力計上指針的數(shù)據(jù)，并觀察勾碼與滑輪和拉力計的運動方向。 5、撤下裝置，用拉力計直接測量勾碼和滑輪的重量，得出的數(shù)據(jù)在與剛才的實驗進行比較，得出結(jié)論。 實驗現(xiàn)象：定不滑輪的勾碼和拉力計的運動方向相反； 動滑輪的勾碼和拉力計的運動方向相同。實驗結(jié)論：使用定滑輪不能省力，但能改變方向；使用動滑輪不能改變方向，但能省力，使用滑輪組既

5、能改變方向，又能省力。  5、研究齒輪傳動、鏈條傳動的特點實驗步驟：1.組裝鏈條傳動裝置：（1）把大小不同的兩個齒輪放在桌面上，用鏈條圈（或瓦楞紙條圈）套在兩個齒輪的外圍；（2）把大小不同的兩個齒輪向兩邊拉，使齒輪繃緊鏈條圈（或瓦楞圈）2.觀察鏈條傳動的特點（1）在兩個齒輪上分別用記號筆畫出一條半徑；（2）轉(zhuǎn)動一個齒輪，仔細觀察兩個齒輪轉(zhuǎn)動的方向和圈數(shù)；（3）用文字或示意圖記錄結(jié)果。3.對實驗結(jié)果進行分析，準確描述鏈條傳動特點。實驗現(xiàn)象：齒輪和鏈條都可以傳遞力，也可以改變運動速度。實驗結(jié)論：鏈條傳動特點是齒輪轉(zhuǎn)動的方向相同，速度不同，大齒輪轉(zhuǎn)動的速度比小齒輪慢。 6、研究物

6、體的形狀與承受力的關系實驗步驟：1、折形狀： 用四張A4紙分別折三角形、正方形、六邊形和圓形的柱形紙筒，接頭用透明膠布粘貼緊。 2、比較實驗： （1）將作業(yè)本輕輕放在三角形柱形紙筒上，注意將作業(yè)本的重心放在紙筒的中心，一本一本往上疊放，直到作業(yè)本把紙筒壓垮，把作業(yè)本數(shù)減一后記錄好數(shù)據(jù)。 （2）進行正方形、六邊形和圓形柱形紙筒的操作與上相同。3、比較數(shù)據(jù)，總結(jié)結(jié)論。實驗現(xiàn)象：折出的角越多，紙筒的承受力就越強。實驗結(jié)論：在不同形狀的柱形紙筒的承受力是不同的；在不同形狀的柱形紙 筒中，圓柱形紙筒承受力最強。7、研究不同形狀支架的穩(wěn)固性 實驗

7、步驟：1.用吸管、大頭針做成三角形、正方形、五邊形、六邊形等支架，然后用力往兩邊拉拽，比較哪種形狀的支架不易變形、最穩(wěn)固。 2.用什么辦法可以使易變形的支架變得穩(wěn)定、牢固？實驗現(xiàn)象：三角形不易變形。實驗結(jié)論：三角形支架最穩(wěn)固，其他易變形的支架可以搭成三角形，可以變得穩(wěn)定牢固。  8、建高塔 實驗步驟：1.畫出設計草圖； 2.選擇制作材料和連接物，確定合適、牢固的連接方法； 3.測量塔的高度和它的穩(wěn)定性。實驗現(xiàn)象：由一個一個三角形支架組成的高塔，才是最牢固的。實驗結(jié)論：高塔要上寬下窄，上輕下重才穩(wěn)固結(jié)實。  9、研究不同橋梁的承受力實驗

8、步驟：1、橋梁設計。2、用硬紙板、木塊、A4等東西分別設計一座平板橋、一座拱形橋和一座斜拉橋；3、依次在三座橋上分別放鉤碼比較承受力，看哪一座橋的承重力大。 4、整理器材。實驗現(xiàn)象：拱形橋承載的鉤碼多。實驗結(jié)論：不同形狀的橋梁承受力是不同的。橋梁的承受力與橋梁的厚度、欄桿的高度都有關系。  10、造房子實驗步驟：1、設計圖紙；2、分析材料：怎樣把可用的材料變得更結(jié)實；怎樣連接這種材料；3、分小組自由搭建；4、評比，。實驗現(xiàn)象：搭出了一座漂亮的房子實驗結(jié)論：用三角形支架比較多的房子最牢固。  11、觀察巖石標本實驗步驟：1、領取巖石標本；2、用放大鏡觀察巖石；3、將各種巖石標本放入水里進行觀察；4、用小錘輕輕敲擊各種巖石進行觀察；5、在巖石上滴上稀鹽酸進行觀察實驗現(xiàn)象：巖石在顏色、結(jié)構(gòu)、軟硬、遇酸反映等方面各有特征。實驗結(jié)論：通過觀察，了解到各種巖石具備不同的特征。  12、觀察常見礦物的特征實驗步驟：1、 觀察各種礦物的集合體形態(tài)（粒 狀、片狀、