案例庫建設(shè)意見

1、精品文檔 重慶科技學(xué)院 實施案例教學(xué)提高課堂教學(xué)質(zhì)量的暫行辦法 案例教學(xué)法自 20世紀(jì) 20年代以來，日益受到高等教育界的重視和 歡迎。案例教學(xué)法已經(jīng)成為教學(xué)方法改革的重要內(nèi)容之一，案例庫建設(shè) 也作為重要內(nèi)容之一納入了課程建設(shè)的范疇。 案例教學(xué)， 是指教師根據(jù)教學(xué)目的的要求， 組織學(xué)生針對案例內(nèi)容， 運用所學(xué)知識進行思考、分析、討論和交流等的教學(xué)活動，從而提高學(xué) 生分析問題和解決問題能力的教學(xué)方法。它有利于教學(xué)相長，有利于充 分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，生動具體、直觀易學(xué)，能夠集思廣益。為提升 教師教學(xué)技巧， 提高課堂教學(xué)質(zhì)量， 學(xué)校決定以實施案例教學(xué)法為開端， 推進全校的教學(xué)方法改革。 為確保本項

2、工作的順利開展， 特制定本辦法 一、 基本思路 按照學(xué)校 關(guān)于以教學(xué)團隊為載體全面推進課程建設(shè)的實施意見 的有關(guān)要求，將案例庫建設(shè)作為課程建設(shè)的重要內(nèi)容和驗收指標(biāo)之一， 進行整體規(guī)劃和建設(shè)，明確建設(shè)任務(wù)，落實建設(shè)經(jīng)費，修訂教學(xué)大綱， 以全面推進案例教學(xué)，促進教學(xué)方法改革和課堂教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。 案例教學(xué)法以案例庫建設(shè)為基礎(chǔ)。案例庫是學(xué)校和各二級學(xué)院教學(xué) 改革、課程建設(shè)的成果表現(xiàn)形式之一，是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)設(shè)施。 案例庫建設(shè)注重推廣應(yīng)用于課堂教學(xué)實踐，結(jié)題驗收側(cè)重于基于案 例庫建設(shè)組織課堂教學(xué)的運用。案例庫建設(shè)應(yīng)該體現(xiàn)課程內(nèi)容、體系和 方法的改革，應(yīng)該結(jié)合教師的科學(xué)研究實踐，應(yīng)該結(jié)合師資隊伍

3、建設(shè)規(guī) 1 歡。迎下載 精品文檔 劃。 二、案例庫立項與建設(shè) （一）建設(shè)的基本原則 1. 案例的真實性（案例發(fā)生的時間、地點等） ：即案例取材于工作、 生活中的實際， 不是憑個人的想象力和創(chuàng)造力而杜撰出來的， 應(yīng)該說明 案例的時間、地點、歷史等信息。 2. 案例的完整性：即案例的敘述要有一個從開始到結(jié)束的完整情節(jié)。 3. 案例的典型性： 即案例是由一個或幾個問題組成的， 內(nèi)容完整， 情節(jié)具體詳細(xì)， 是具有一定代表性的典型事例， 代表著某一類事物或現(xiàn) 象的本質(zhì)屬性， 概括和輻射許多理論知識， 包括學(xué)生在實踐中可能會 遇到的問題， 從而使學(xué)生不僅掌握有關(guān)的原理和方法， 而且也為他們 將這些理論和方

4、法運用于實踐奠定了一定的基礎(chǔ)。 4. 案例的啟發(fā)性；即教學(xué)中所選擇的案例是為一定的教學(xué)目的服務(wù) 的。每一案例都應(yīng)能夠引人深思，啟迪思路，進而深化理解教學(xué)內(nèi)容， 著眼于培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。 5. 案例的綜合性， 對于工程專業(yè)， 案例應(yīng)該涉及多門課程或領(lǐng)域的 知識，體現(xiàn)技術(shù)經(jīng)濟的觀點、可持續(xù)發(fā)展的觀點、局部優(yōu)化服從于全局 優(yōu)化的觀點和工程倫理等。 （二）立項范圍和基本條件 1凡作為課程團隊建設(shè)立項的課程，均可進行案例庫的立項建設(shè)。 與石油、冶金行業(yè)緊密結(jié)合的案例庫建設(shè)可優(yōu)先立項。 2案例庫建設(shè)的負(fù)責(zé)人應(yīng)為該門課程的負(fù)責(zé)人或主要成員且至少承 2 歡。迎下載 精品文檔 擔(dān)該門課程授課任務(wù) 1 個學(xué)

5、期，但該門課程的負(fù)責(zé)人至少應(yīng)為案例庫建 設(shè)的主要成員之一。 3. 案例庫建設(shè)參與人員原則上不得有任何形式的重復(fù)， 人員為 38 人。 4. 已建案例庫的國家（或省級）精品課程，可以借鑒使用，建議不 再進行申報，以避免資源的重復(fù)浪費。 （三）立項申報書填寫注意事項 1. 案例庫建設(shè)的案例不是例題，不是課件，不是課程設(shè)計，更不是 講稿，案例庫，不是試題庫。 2. 案例教學(xué)法的目的是提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、 解決問題的能力。在申報時必須對課程使用案例教學(xué)法的適用性、如何 建設(shè)案例庫、如何使用案例庫、如何將案例庫內(nèi)容運用于教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生 學(xué)習(xí)的主動性、分析問題、解決問題的思路，如何組織教學(xué)

6、活動等做重 點分析。 3. 立項申報書的內(nèi)容應(yīng)詳細(xì)、具體、明確。 （四）建設(shè)成果形式 1. 針對一門課程完整的教學(xué)案例庫。 2. 采用案例教學(xué)法的課程的完整教案、PPT等所有教學(xué)媒體資料。 3. 與案例庫建設(shè)、應(yīng)用相關(guān)的公開發(fā)表的論文 1-2 篇。 （五）建設(shè)規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn) 1. 教學(xué)案例基本結(jié)構(gòu)包括兩部分， 即案例正文 +使用說明。其要素是： 案例序號；案例名稱：案例內(nèi)容；關(guān)鍵字；引言；案例背景及相關(guān)數(shù)據(jù) 3 歡。迎下載 精品文檔 文件；案例媒體形式（文字、多媒體、幻燈片、動畫、影像等） ；教學(xué)目 標(biāo)；教學(xué)手段；教學(xué)組織；涉及的主要知識點；配套課件；參考資料； 案例來源；先修課程（教學(xué)環(huán)節(jié)） ；

7、適用課程（教學(xué)環(huán)節(jié)）和學(xué)生專業(yè)與 年級；案例特色；案例設(shè)計理念等。 2. 案例編寫規(guī)范參見附件 1。 3. 案例評審標(biāo)準(zhǔn)參見附件 2。 （六）案例庫立項程序 1案例庫的建設(shè)均按照“立項建設(shè)使用驗收”的方式進行。 2凡擬立項的課程，建設(shè)組應(yīng)按照本辦法的基本要求，填寫重慶 科技學(xué)院案例庫建設(shè)立項申請書 （新表格），由所在學(xué)院初審并匯總報 教務(wù)處。各二級學(xué)院應(yīng)根據(jù)自身課程建設(shè)的實際和課程的成熟度，對申 報課程是否適合案例教學(xué)法、師資力量是否勝任等提出明確的意見。 3教務(wù)處對各學(xué)院的案例庫建設(shè)立項申請進行匯總后， 組織專家進 行評審，評審結(jié)果報主管校長同意后發(fā)正式立項通知。 （七） 案例庫的建設(shè) 1

8、凡立項的課程案例庫， 應(yīng)按照案例庫建設(shè)的相關(guān)要求進行建設(shè)。 案例庫建設(shè)驗收合格是該門課程完成建設(shè)任務(wù)的必要指標(biāo)。 2. 案例庫建設(shè)期限原則上為 1 年，1 年后教務(wù)處將組織專家進行結(jié) 題驗收，凡不申報結(jié)題驗收的立項課程視為自動放棄。 （八）案例庫建設(shè)注重推廣應(yīng)用于課堂教學(xué)實踐，結(jié)題驗收側(cè)重于基于 案例庫建設(shè)組織課堂教學(xué)的運用。案例庫建設(shè)應(yīng)該體現(xiàn)課程內(nèi)容、體系 和方法的改革，應(yīng)該結(jié)合教師的科學(xué)研究實踐，應(yīng)該結(jié)合師資隊伍建設(shè) 4 歡。迎下載 精品文檔 規(guī)劃。 三、案例庫的結(jié)題驗收 1. 案例庫驗收由學(xué)校于立項次年下達結(jié)題驗收通知，項目組均需填 寫重慶科技學(xué)院案例庫驗收報告 ，并提供相應(yīng)的佐證材料。

9、 材料包括 教學(xué)案例庫； 精心設(shè)計的采用案例教學(xué)法的課程的完整教案； PPT 等所有教學(xué)媒體資料；如若已發(fā)表論文，發(fā)表論文的復(fù)印件或用稿通 知的原件及底稿。 所有結(jié)題驗收紙質(zhì)材料裝訂成冊一式三份和電子版本，由各學(xué)院統(tǒng) 一匯總后報教務(wù)處。 2. 作為結(jié)題驗收材料的論文最多 2 篇，且必須是已發(fā)表或已錄用待 發(fā)表的論文。發(fā)表時須注明“XX 課程案例庫建設(shè)成果之一” 。 該論文不得重復(fù)作為其他課程案例庫建設(shè)結(jié)題材料或者教改項目結(jié) 題材料使用。 3. 教務(wù)處匯總后聘請結(jié)題驗收專家審查結(jié)題驗收材料。 4. 結(jié)題驗收專家根據(jù)教案設(shè)計的時間安排選擇聽課 2 次。經(jīng) 2次聽 課后對案例庫建設(shè)是否通過結(jié)題驗收做

10、出評價。 5. 教務(wù)處對“專家意見”匯總后報主管校長同意，發(fā)正式結(jié)題驗收 通知和結(jié)題證書。 6. 結(jié)題驗收時間不超過 1 年。 （四）資助經(jīng)費管理 1案例庫建設(shè)經(jīng)費作為專項建設(shè)經(jīng)費劃撥，?？顚Ｓ谩?2凡批準(zhǔn)立項的案例庫建設(shè)經(jīng)驗收合格后按建設(shè)完成情況給予相應(yīng) 5 歡。迎下載 精品文檔 資助，具體資助經(jīng)費見下表: 序號 完成內(nèi)容 資助經(jīng)費（元） 1 完成合格的教學(xué)案例庫 500 2 完成基于案例教學(xué)法的對應(yīng)課程的完整教案和 PPT 1000 3 隨機聽課2次后驗收合格 4000 4 發(fā)表論文每篇 1000 5 發(fā)表論文被四大檢索或核心期刊每篇 +1000 3. 上表資助經(jīng)費必須按序號逐項獲得，不得

11、跳躍順序獲取。如只發(fā) 表論文，沒有完成表中序號1、2、3項，則不予資助；只完成表中第 1 項和第3項，則只資助500元并不能結(jié)題；完成表中1、2、3項可結(jié)題 并可獲得5500元資助。 4. 表中所說“四大檢索”是指被 SCI Scienee Citation Index 科學(xué)引文索引；EI Engin eeri ng In dex 工程索引 ；ISTP In dex to Scie ntific & Tech ni cal Proceedi ngs 科技會議錄索弓丨 檢索；CSSCChinese Social Scienee Citation Index 中文社會科 學(xué)引文索引。 四、

12、案例教學(xué)的實施與管理 1. 各門課程在建設(shè)案例庫的基礎(chǔ)上，結(jié)合案例教學(xué)的特點做好教學(xué) 大綱和教案的修訂工作，并在教學(xué)實踐中不斷修訂和補充案例。案例庫 建成后，承擔(dān)該門課程的所有教師都應(yīng)當(dāng)將該成果應(yīng)用到教學(xué)中，且至 少3年以上。 2. 各學(xué)院應(yīng)當(dāng)定期對立項建設(shè)案例庫的課程開展的案例教學(xué)的情況 進行檢查，督促所有任課教師開展好案例教學(xué)。教務(wù)處組織專家不定期 進行抽查，抽查情況將納入對學(xué)院的考核。 3. 不適宜開展案例教學(xué)法的課程，應(yīng)當(dāng)結(jié)合本課程的特點，開展適 6歡迎下載 精品文檔 合本門課程的教學(xué)方法改革。教務(wù)處也可根據(jù)實際情況進行立項資助。 4. 所有已建成的案例庫和教案、PPT全部上傳至“教務(wù)

13、處課程中心 網(wǎng)站”(網(wǎng)址： http:/ )， 供學(xué)生、教師方便使用。 五、案例庫建設(shè)成果的權(quán)利歸屬 各門課程的案例庫建設(shè)成果的知識產(chǎn)權(quán)歸學(xué)校所有，校內(nèi)各單位和 個人可無償使用各案例庫建設(shè)成果。案例庫建設(shè)方不得擅自將該成果轉(zhuǎn) 讓或許可其他單位及個人使用。 四、本辦法自 2010 年 10 月 28 日開始生效。原與案例庫建設(shè)相關(guān) 的管理文件及表格與本辦法不相符的自動作廢。具體內(nèi)容由教務(wù)處負(fù)責(zé) 解釋。 7 歡。迎下載 精品文檔 附件1: 重慶科技學(xué)院案例編寫規(guī)范 （討論） 案例庫的案例均包含兩大部分: 案例正文+案例使用說明（教師指導(dǎo)書） 、案例正文的基本結(jié)構(gòu) 序號 具體事項 內(nèi)容填寫基本要求

14、1 標(biāo)題 以不帶暗示性的中性標(biāo)題為宜； 2 首頁注釋 編與者、案例涉及的知識點、案例真實性、案例來源 3 中英文摘要及關(guān)鍵 詞 中文摘要300字以內(nèi)，關(guān)鍵詞2 5個； 4 引言/開頭 時間、地點、決策者、關(guān)鍵問題等信息； 5 背景介紹 行業(yè)、單位、主要人物、事件等相關(guān)背景； 6 內(nèi)容 對案例內(nèi)容的描述（大中型案例宜分節(jié)，并有節(jié)標(biāo)題），要 求語句通順，層次分明，概念準(zhǔn)確，新名詞或英文縮寫應(yīng) 有解釋。 7 結(jié)尾或小結(jié) 8 附件 與案例相關(guān)的圖表、課件、動畫片、ppt等。 9 思考題 、案例使用說明的基本結(jié)構(gòu) 序號 具體事項 內(nèi)容填寫基本要求 1 教學(xué)目的與用途 適用的課程、專業(yè)班級、教學(xué)目標(biāo) 2

15、涉及知識點 XX 課程及相應(yīng)的知識點 8歡迎下載 精品文檔 3 配套教材 名稱 4 課件 XX 教案第 XX 頁；xx PPT第 XX 5 啟發(fā)思考題 提示學(xué)員思考方向； 6 分析思路 給出案例分析的邏輯路徑 7 理論依據(jù)與分析 分析該案例所需要的相關(guān)理論，以及具體分析 8 背景信息 教師需要掌握的案例進展性、背景性信息 9 關(guān)鍵要點 案例分析中的關(guān)鍵所在，案例教學(xué)中的關(guān)鍵知識點、能力 點等 10 建議課堂計劃 案例教學(xué)過程中的時間安排，參考如下： （本案例可以作為專門的案例討論課來進行。 如下是按照 時間進度提供的課堂計劃建議，僅供參考，教師可根據(jù)個 案的具體內(nèi)谷進行合理安排。） 整個案例課

16、的課堂時間控制在 90-120分鐘 1. 課前計劃：提出啟發(fā)思考的問題，請學(xué)員在課前完成X X課程第 XX 章節(jié)的自學(xué)和本案例的閱讀和初步思考。 2. 課中計劃： 簡要的課堂發(fā)言，明確主題 （3-5分鐘） 分組討論 （30分鐘）， 告知發(fā)言要求 小組發(fā)言 5 分鐘，控制在30分鐘） 引導(dǎo)全班進一步討論，并進行歸納總結(jié) （15-20分鐘） 3. 課后計劃：如果必要，請學(xué)員采用報告形式給出更加具 體的解決方案，包括具體的職責(zé)分工，為后續(xù)章節(jié)內(nèi)谷做 好鋪 9歡迎下載 精品文檔 附件2: 案例評審標(biāo)準(zhǔn) 案例名稱： _ 評審專家簽名：_ 第一部分：案例正文 內(nèi)容 非常差 差 中 好 非常好 1.此案例的

17、編寫是否具有原創(chuàng)性？ 1 2 3 4 5 2.此案例的編寫是否具有真實性？ 1 2 3 4 5 3.此案例的編寫是否具有典型性？ 1 2 3 4 5 4 此案例的編寫是否具有綜合性？ 1 2 3 4 5 5.此案例的核心問題的清晰程度？ 1 2 3 4 5 6.此案例是否符合編寫的規(guī)范和要求？ 1 2 3 4 5 7.此案例所提供的材料充足程度？ 1 2 3 4 5 8.此案例寫作布局合理程度及文字的可 讀性？ 1 2 3 4 5 9.此案例的文字水平與可讀性是否適合 本科教學(xué)的需要 1 2 3 4 5 10.所有的圖表對分析案例是否有幫 助？ 1 2 3 4 5 總評分（選項總分/選項數(shù)） 第二部分：使用指南 內(nèi)容 非常差 差 中 好 非常好 1.教學(xué)指南中的教學(xué)目標(biāo)是否明確？ 1 2 3 4 5 2.討論題疋否與案例主題相關(guān)？ 1 2 3 4 5 3 討論題是否對學(xué)生具有挑戰(zhàn)