初中物理重力學(xué)案

1、課 時 備 課主備人： 孟慶東 復(fù)備人：曲慶浯 審核人：年 級： 八年級 學(xué) 科：物理本學(xué)期總第 3 課時第 7 單元第3 課時授課日期3月 3 日課 題重力課 型新授教 學(xué)目 標(biāo)1知識和技能（1）知道重力產(chǎn)生的原因。（2）知道重力的方向、重心。（3）通過實(shí)驗(yàn)探究，了解重力大小跟物體質(zhì)量的關(guān)系。2過程與方法w（1）經(jīng)歷探究重力大小跟什么有關(guān)的過程。（2）嘗試根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)提出科學(xué)的猜想。（3）體會用圖像處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、根據(jù)圖像研究實(shí)驗(yàn)結(jié)論的方法。3情感、態(tài)度與價值觀（1）對重力的存在及應(yīng)用有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，主動分析日常生活中有關(guān)重力的現(xiàn)象。（2）通過對用重垂線校準(zhǔn)的操作產(chǎn)生提高自己能力和應(yīng)用知識的

2、愿望。（3）培養(yǎng)學(xué)生樂于參與科學(xué)實(shí)踐的情感，在實(shí)驗(yàn)中養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：重力的概念、重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系及重力方向。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系及重垂線的應(yīng)用。時間學(xué)案設(shè)計(jì)教學(xué)活動【預(yù)習(xí)案】一、學(xué)生展示1.小華通過學(xué)習(xí)得到以下結(jié)論，你能幫他填寫完整嗎？圖1（1） 由于地球的 而使物體受到的力叫重力，地面上一切物體都受到 ，重力的施力物是 ，重力的作用點(diǎn)在物體的 ，重力的方向是_。（2）在細(xì)線下系一重錘就做成一個重垂線，用它可以檢查建筑物的墻、 門、窗是否 ，它利用了 的性質(zhì)。2.若把重垂線的上端系在垂直的木架上的O點(diǎn)，如圖1所示，就成了一個 水平器，當(dāng)重垂線與水平器上的

3、刻線 時，它所在的平面就是水平的。二、目標(biāo)定向唐代詩人李白在望廬山瀑布一詩中寫道：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”瀑布飛流直下。水為什么會從高處流向低處呢?傳說牛頓在蘋果樹下看書，突然從樹上掉下來一只蘋果打在他的頭上，從而使他發(fā)現(xiàn)了萬有引力。樹上的蘋果會下落而為什么不是向上拋呢?三、學(xué)生自學(xué)1.重力和它的三要素(1)重力的大?。褐亓κ且环N力，因此，重力的單位是N，測量重力大小的工具是彈簧測力計(jì)。那么怎樣求物體所受的重力?根據(jù)是什么?g9.8 N/kg的物理意義是什么?G這一公式又是如何得到的?閱讀課文有關(guān)內(nèi)容，回答以上問題。(2)重力的方向：總是豎直向下的。

4、應(yīng)注意的是，不能把豎直向下說成垂直向下。這是因?yàn)閮烧叩暮x不同。如果兩個方向相交成直角，我們就說這兩個方向是相互垂直的?？梢姡f垂直時必須交待跟誰垂直。相對于不同方向(或表面)的垂直方向不同。就是說垂直方向不是惟一的，如圖所示的、三個方向都是垂直方向(垂直于物體表面向下)。而豎直方向是指重垂線所示的方向，它總是跟水平面相垂直，是惟一的。圖2中，只有所示的方向是豎直方向，其余皆不是。由上述可知，豎直方向是垂直方向的一個特例。舉例說明重力的方向是豎直向下的。圖2(3)重力的作用點(diǎn)：重力在物體上的作用點(diǎn)叫做重心。規(guī)則、均勻物體的重心在它的幾何中心上。在作力的圖示或畫力的示意圖時，重力的作用點(diǎn)必須畫在

5、重心上，不可移動。2.重力跟質(zhì)量的區(qū)別與聯(lián)系重力與質(zhì)量是兩個完全不同的物理量，弄清它們的區(qū)別，將有助于對重力與質(zhì)量的理解，避免兩者相混淆。見下表所示。 項(xiàng) 目質(zhì) 量重 力區(qū)別符 號mG概 念物體中含有物質(zhì)的多少是物體的一種屬性由于地球吸引而使物體受到的力方 向無方向豎直向下大 小同一物體在任何地方質(zhì)量不變m同一物體在地球上不同高度或不同地點(diǎn)，所受重力不同單 位KgN測量工具天 平彈簧測力計(jì)聯(lián)系 重力跟質(zhì)量成正比，即Gmg探究案 探究重力的大小跟什么因素有關(guān) 究準(zhǔn)備：彈簧測力計(jì)，鉤碼1盒(每只鉤碼質(zhì)量為50g)。 探究過程：按照如圖3所示那樣，把鉤碼逐個掛在彈簧測力計(jì)下，分別

6、測出它們受到的重力，并將測得的數(shù)據(jù)記錄在下表中，計(jì)算出每次重力與質(zhì)量的比值。 質(zhì)量kg0.050.100.150.20O.250.30 重力N重力與質(zhì)量的比值 gN·kg 圖3提出問題：通過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你的結(jié)論是：物體所受重力與它的質(zhì)量成_，其比值是一個定值，約等于_Nkg 根據(jù)上述結(jié)論解釋：為什么搬起你的課桌比搬起你坐的板凳更費(fèi)力? 探究結(jié)論： 。五、答疑解惑1.如上圖所示的三幅圖，共同反映了哪些物理知識？ 第1題 第2題2.如圖所示是建筑工人用重垂線檢查墻壁是否豎直的示意圖，試說明檢查所根據(jù)的道理是 。六、反饋評價1.由于地球的吸引而使物體 叫重力，重力的方向總是 的。2.用來

7、檢查墻壁是否豎直的重垂線是利用了重力的方向總是 的性質(zhì)，重錘受到 力和 力的作用。3.物體受到重力的施力物體是 ，物體受到的重力跟它的質(zhì)量成正比，在公式G=mg中，G的單位是 ，m的單位是 ，g的單位是 。4.一質(zhì)量為4kg的物體，它所受重力的大小為 、方向?yàn)?。（g=10N/kg）5.下列關(guān)于重力概念的說法中正確的是 （ ）A.重力方向總是垂直于物體的支撐面B.重力不隨物體位置變化而變化C.粉筆在使用時，質(zhì)量變小，重力變小D.空中上升的氣球沒有受到重力6.下列物體中物重接近1N的是 （ ）A.一袋方便面 B.一張學(xué)生桌 C.一枚大頭針 D.一塊磚7當(dāng)飛船進(jìn)入預(yù)定軌道繞地球轉(zhuǎn)動時，楊利偉若進(jìn)行

8、一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)，下面一些儀器中：彈簧測力計(jì)刻度尺秒表重垂線，能完全正常使用的一組是 （ ）A B C D8.踢到空中的足球，受到哪些力的作用 （ ）A.受到腳的作用力和重力作用 B.受到重力作用C.只受腳的作用力 D.沒有受到任何力的作用9.下面哪一種動物的體重最接近150 N （ ）A.一只麻雀 B.一只大公雞 C.一只山羊 D.一頭大黃牛10.下列關(guān)于重力的說法中正確的是 （ ）A.向上拋出的籃球，在上升過程中沒有受到重力的作用B.汽車沿斜坡下行時，受到的重力方向是沿斜面向下的C.成熟的果實(shí)落到地面上，是因?yàn)樗艿街亓Φ淖饔肈.物體的重心一定在物體上11.如果沒有重力，下列說法不正確的是 （

9、 ）A.河水不流動 B.物體沒有質(zhì)量C.一跳起來就會離開地球 D.茶杯里的水倒不進(jìn)嘴里12.用力的示意圖示表示下圖中所示物體受到的重力。(物重均為10N)13.在月球上沒有大氣層，物體所受到的重力是地球上的1/6，（1）一位質(zhì)量是80kg的宇航員在月球上質(zhì)量為多少？重多少？（2）請運(yùn)用所學(xué)的知識談一談，在月球上會發(fā)生哪些與地球上不同的現(xiàn)象？為什么？七、知識整合1.重力：地面附近的物體由于地球吸引而受到的力叫做重力。說明：地面附近的一切物體都受重力，物體所受的重力簡稱物重。2.重力的施、受力物體：施力物體是地球，受力物體就是地面附近的一切物體。3.重力的大小：物體受到的重力跟質(zhì)量成正比，用公式表示，比值g是一定值，大小為g9.8 N/kg。4.重力的方向：總是豎直向下的。5.重心：重力在物體上的作用點(diǎn)叫做重心。八、課外作業(yè)練習(xí)冊 每天1練 教材課后經(jīng)典習(xí)題?！局锌紝毜洹緿1.一個被運(yùn)動員踢出的在空中向前運(yùn)動的足球所受重力的情況是 （ ） A.不受重力 B.受到向前的重力C.比靜止在地面上時所受重力小得多 D.受到豎直向下的重力2.下列關(guān)于常數(shù)g的敘述中正確的是 （ ）A.質(zhì)量為1千克的物體受到的力是9.8NB.在地球表面，質(zhì)量為1Kg的物體受到的重力是9.8 NC.g9.8 N