中學國畫教案

1、國畫教案教學目標: 1、認識中國畫是通過筆墨、色彩、章法、等形式語言來表達作者的思想感情的。2、指導學生在中國畫表現(xiàn)中,逐步掌握水與墨色的運用及構圖中的基本要求。 3、指導學生運用中國畫工具材料，結合自身感受，表達學生的想象力與創(chuàng)造力。教學重點：筆法與墨的訓練教學難點：構圖，審美意識。教學實施安排:(一)課前教材工具準備 1.收集中國畫大師的繪畫作品，便于學生欣賞，提高審美能力。2.生宣紙、墨汁、毛筆（大中小三支）、毛氈、調(diào)色盤、筆洗、。（二）教學課程課時安課時教學安排1課教學示范，用20分鐘時間教學生怎樣運用毛筆筆法（中鋒、側鋒），墨的使用方法（濃、淡、干、濕、焦），以及顏料的三原色調(diào)配法（

2、朱紅、藤黃、花青）；感知水墨畫的獨特效果。二十分鐘后進入教學階段。國畫書6頁櫻桃的畫法；注意疏密搭配。2課教學示范，國畫書7頁蝌蚪的畫法；注意掌控水墨的濃淡。3課教學示范，國畫書8頁小草魚的畫法；注意循序漸進，掌控水與墨顏色的搭配。4課教學示范，國畫書9頁鴨梨的畫法；注意三種顏色的搭配。5課教學示范，國畫書10頁草莓的畫法；運用筆法分左右畫出，注意顏色搭配。6課教學示范，國畫書11頁枇杷果的畫法；注意作畫步驟。7課教學示范，國畫書12頁荔枝的畫法；注意先后順序，干濕結合。8課教學示范，國畫書13頁天鵝的畫法；注意先后順序，水墨的掌控。9課教學示范，國畫書14頁蜻蜓荷葉的畫法；注意先后順序。 1

3、0課教學示范，國畫書15頁馬蹄蓮的畫法；注意先后順序，由淡到濃。11課教學示范，國畫書16頁向日葵的畫法；調(diào)色，側鋒，墨與色搭配。12課老師命題，由學生進行創(chuàng)作。總結，評比課堂作業(yè)。 第一課：國畫的基本知識與櫻桃的畫法教學目標：學習寫意國畫的基本知識，感受筆墨韻味，激發(fā)學生熱愛中國畫，熱愛生活。教學重點：引導學生掌握筆法、墨的使用方法，以及顏料調(diào)配，感知水墨畫的獨特效果。教學難點：指導學生掌握材料的水分關系，調(diào)動學生主動性，大膽嘗試；把握櫻桃的外形特點。教學過程：導入：1.同學們，你們以前學過國畫嗎？ 那么你們知道國畫都需要哪些工具嗎？好，那我我就給你們介紹一下我們畫畫的工具：筆：狼毫、羊毫、

4、白云； 墨：松煙、油煙； 紙：生宣、熟宣； 硯：研墨的石頭； 顏色：有十幾種或更多，主要的三原色是，朱紅、藤黃、花青。 2.同學們，你們知道墨加入水之后有幾種顏色嗎？那你們就用手中的筆來試一下！ 墨分五色：濃、淡、干、濕、焦。（老師示范，逐一讓學生領會。） 3.好，學完了墨的五種顏色，那我們就再來來學一學，毛筆的用法。 中鋒、側鋒好了，那我們就一起來試一試，櫻桃該怎么畫的?。ㄟ呏v邊示范，學生跟著畫）。繪畫過程：（老師進行示范）注意畫面布局。0.講解什么是藏鋒 露鋒。 藏鋒：筆鋒從內(nèi)部開始起筆 露鋒：筆尖在外面起筆1.找出顏色“曙紅”、“胭脂”“墨”“花青”。 2.白云筆潤水調(diào)曙紅，筆尖蘸一點點

5、胭脂，用側鋒兩筆勾出櫻桃，留出高光點。 3.重復以上動作，將櫻桃錯落有致的放在一起，要有遮有擋、有疏有密。 4.一組櫻桃畫完后，用小筆蘸濃墨勾 櫻桃柄。 5.洗筆，擠出多余水分，調(diào)花青 勾盤子。（注意起筆露鋒，二筆藏鋒） 6. 焦墨題名字。晾干完成。 小結：1.展示畫好的作業(yè) 2.評價作業(yè)優(yōu)缺點、學生自評、互評。 課后小結：要學生記住今天所講的主要內(nèi)容，多做練習。第二課：蝌蚪與荷葉的畫法教學目標：學習寫意國畫的基本知識，感受筆墨韻味，激發(fā)學生熱愛中國畫，熱愛生活。教學重點：引導學生掌握筆法、墨的使用方法，以及顏料調(diào)配，感知水墨畫的獨特效果。教學難點：畫面的構圖，布局，把握蝌蚪與荷葉的外形特點。

6、教學過程：導 入：1.同學們知道小蝌蚪找媽媽的故事嗎？有誰能講一下？ 2.好的，那你能畫出小蝌蚪找媽媽的過程嗎？繪畫過程：（老師進行示范）注意畫面布局。1.復習上節(jié)課內(nèi)容。 2.調(diào)出淡墨（在廢紙上試試輕重），畫出蝌蚪的一半身體，然后補上一筆畫出整個身體。 3.畫出蝌蚪的尾巴4.調(diào)出藤黃，筆尖蘸濃墨，畫出荷葉（注意先后順序）。5.蘸焦墨點出蝌蚪眼睛。6.完成7.由學生自己重新畫一遍，老師對個人進行詳細指導。8. 焦墨題名字。晾干完成。小結：1.展示畫好的作業(yè) 2.評價作業(yè)優(yōu)缺點、學生自評、互評。課后小結：要學生記住今天所講的主要內(nèi)容，多做練習。整理工具。第三課：小草魚的畫法教學目標：學習寫意國畫

7、的基本知識，感受筆墨韻味，激發(fā)學生熱愛中國畫，熱愛生活。教學重點：引導學生掌握筆法、墨的使用方法，以及顏料調(diào)配，感知水墨畫的獨特效果。教學難點：怎樣把握好小草魚的體型特點。教學過程：導 入：0.復習上節(jié)內(nèi)容。1.同學們你們知道草魚是生活在哪里的嗎？（江河湖泊）。 2.你們能抓得到他嗎？ 那么我們把它畫到紙上好不好?繪畫過程：（老師進行示范）注意畫面布局。1.準備花青、墨。 2.控制毛筆水分，調(diào)和花青，在蘸重墨。 3.起筆露鋒，中鋒下壓一筆畫出魚的身子。 4.用筆上殘留的顏色畫出 魚尾、背鰭（中鋒下壓）。 5.用重墨點出魚眼、魚嘴。 6.調(diào)淡墨中鋒勾出魚頭、魚的身體（中鋒）。 7.側鋒畫出魚的雙

8、鰭。 8.換大筆，調(diào)淡墨，筆尖蘸濃墨，側鋒畫出荷葉，側鋒干墨畫出莖，濃墨中鋒勾葉莖。 9.重復以上動作，畫出多條草魚，注意要動態(tài)不一，大小長短。 10.等待畫干，完成，題名字。小結：1.展示畫好的作業(yè) 2.評價作業(yè)優(yōu)缺點、學生自評、互評。課后小結：要學生記住今天所講的主要內(nèi)容，注意筆法的運用，多做練習。整理工具。第四課：鴨梨的畫法教學目標：學習寫意國畫的基本知識，感受筆墨韻味，激發(fā)學生熱愛中國畫，熱愛生活。教學重點：引導學生掌握筆法、墨的使用方法，以及顏料調(diào)配，感知水墨畫的獨特效果。教學難點：顏色的搭配。教學過程：導 入：0.復習上節(jié)內(nèi)容。1.同學們喜不喜歡吃鴨梨？ 2.吃鴨梨對我們的身體有什

9、么好處嗎？（能祛痰止咳，對咽喉有養(yǎng)護作用；易被人體吸收，增進食欲）。 3.那么你們知道孔融讓梨的故事嗎？（孔融四歲的時候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個最小的梨子。有一次，爸爸看見了，問道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，應該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧！” 孔融小小年紀就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團結友愛的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團結友愛的典范。）繪畫過程：1.準備顏色：赭石、藤黃、紫色、綠色、墨。 2.小筆調(diào)淡赭石，畫出鴨梨外輪廓（中鋒兩筆畫完）。 3.重復以上動作，畫出另一個鴨梨輪廓（可以根據(jù)想象多

10、畫幾個）。 4.調(diào)淡墨，點出鴨梨的斑點，要有變化。 5.狼毫筆調(diào)出濃墨，中鋒畫勾梨把，要有弧度。 6.在鴨梨外輪廓下方畫兩串葡萄，中鋒用筆，一筆一顆，重復動作。 7.調(diào)淡紫色，筆尖蘸墨，中鋒露鋒勾出盤子。 8.大筆調(diào)淡藤黃，填上鴨梨外輪廓的顏色。 9.焦墨題名字。晾干完成。小結：1.展示畫好的作業(yè) 2.評價作業(yè)優(yōu)缺點、學生自評、互評。課后小結：要學生記住今天所講的主要內(nèi)容，注意筆法的運用，顏色可以適當調(diào)多一些，要大膽。不怕錯，多做練習；整理工具。第五課：草莓的畫法教學目標：學習寫意國畫的基本知識，感受筆墨韻味，激發(fā)學生熱愛中國畫，熱愛生活。教學重點：引導學生掌握筆法、墨的使用方法，以及顏料調(diào)配

11、，感知水墨畫的獨特效果。教學難點：怎樣掌控好壁上的兩種顏色。教學過程：導 入：0.復習上節(jié)內(nèi)容。1.同學們都吃過草莓嗎？ 2.那你們還記得草莓長得什么樣嗎？ 3.好，誰能給我畫一下？繪畫過程：（老師進行示范）注意畫面布局。1.學生找出顏色，藤黃、曙紅、胭脂、墨。 2.大筆調(diào)藤黃（保證水分），筆尖蘸曙紅，中鋒頓筆自下向上畫出草莓左半部。 3.用同樣的筆法畫出右半部（注意停筆時間不要過長）。 4.小筆調(diào)藤黃由下向上點出草莓的小刺（注意刺不易過大）。 5.重復以上動作，畫出多個草莓。6.小筆調(diào)濃墨，在多個草莓上點葉蒂（露鋒快速點出），勾柄（中鋒）。 7.可根據(jù)學生喜好，畫上盤子，或者上節(jié)課的東西。

12、8. 焦墨題名字。晾干完成。小結：1.展示畫好的作業(yè) 2.評價作業(yè)優(yōu)缺點、學生自評、互評。課后小結：同學們已經(jīng)基本上掌握了繪畫的技巧，那么下次課，你們就可以畫出你們喜歡的東西，或者你吃過的東西。要大膽嘗試。第六課：枇杷果的畫法教學目標：學習寫意國畫的基本知識，感受筆墨韻味，激發(fā)學生熱愛中國畫，熱愛生活。教學重點：引導學生掌握筆法、墨的使用方法，以及顏料調(diào)配，感知水墨畫的獨特效果。教學難點：葉子的畫法及大小的控制。教學過程：導 入：0.復習上節(jié)課內(nèi)容1.同學們你們吃過枇杷果嗎？我還真沒吃過？ 2.它是什么味道的？ 3.好，既然我沒吃過，那就畫一畫解解饞吧。繪畫過程：（老師進行示范）注意畫面布局。

13、1.找出顏色，藤黃、赭石、墨。 2.中筆調(diào)藤黃（注意水分），筆尖蘸一點赭石，中鋒頓筆畫出枇杷形狀。 3.重復動作，多畫幾個（可大可小，三個一組、兩個一對）。 4.用濃墨畫臍，淡魔勾枝。 5.中筆調(diào)花青，筆尖蘸淡墨，側鋒畫葉子。 6.等待畫半干，小筆勾出葉筋。 7. 焦墨題名字。晾干完成。小結：1.展示畫好的作業(yè) 2.評價作業(yè)優(yōu)缺點、學生自評、互評。課后小結：注意畫面布局，整體統(tǒng)一。多多練習。第七課：葡萄的畫法教學目標：1、 引導學生認識水墨畫的含義。2、 認識宣紙、顏料等特殊用品并學會使用工具進行繪畫。3、 培養(yǎng)學生大膽作畫的能力教學重點：引導學生掌握筆法、墨的使用方法，以及顏料調(diào)配，感知水墨

14、畫的獨特效果。教學難點：葡萄顏色的控制。教學過程：活動過程：一、欣賞水墨畫，認識畫畫工具1、 出示國畫圖片，引導學生觀察提問：這幅畫與我們平時畫的畫有什么不同？（引發(fā)學生對新的繪畫方式的興趣）2、 出示繪畫工具，引導學生了解理解宣紙與白紙的不同（質(zhì)地）請學生進行比較指導國畫需要特殊的顏料-墨汁，并了解墨汁的深淺變化（水稀釋）正確的是用毛筆，知道細的地方用筆尖畫，粗的地方用筆身畫3、 欣賞圖片，引導學生感知國畫的魅力二、教師示范，引導學生繪畫葡萄提問：畫葡萄時，應該先畫什么部分？引導學生先畫占紙面積大的地方，最后畫零小的部分）引導學生看清教師是怎樣運用毛筆和墨汁的？（注意水與顏料的搭配）提問：水

15、多會怎么樣？如果水少了會怎么樣？畫葉子用筆的什么部位畫？最后畫葉梗的時候，應用筆的什么部位畫？三、學生作畫，教師知道，知道學生拿筆和用墨的方式。注意畫面的布局，及繪畫時的先后順序。四、學生互相欣賞作品。五、延伸：活動區(qū)中進行練習第八課：蝸牛、樹葉的畫法教學目標：1、蝸牛的形態(tài)，殼的位置。 2、它一般喜歡生長在什么壞境。 3、注意勾線的要求。教學準備：各種國畫欣賞圖片，范例、墨等工具。教學重點：側鋒、中鋒的用筆方法，線條的掌握。教學難點：中鋒勾出螺旋形線條。教學過程：1、啟發(fā)談話：讓同學們談談自己看到的蝸牛什么樣子，它們有什么樣的特點。2、新授：（1）、中鋒用筆勾出蝸牛殼，用色畫出蝸牛身體，注意

16、形態(tài)。（2）、中鋒用筆勾出葉子和葉脈，同不同顏色的綠然出。（3）、用故事的形式，來變現(xiàn)一張風非多彩的國畫作品。 3、學生作畫：4、 師生點評：（1）、 學生介紹自己的作品。（2）、 教師小結。第九課：蝌蚪、青蛙的畫法教學目標：1、認知：鞏固基本的用筆用墨方法，恰到好處的調(diào)出所需顏色。2、操作：學會青蛙的基本畫法，并創(chuàng)作出各種姿態(tài)的青蛙國畫作品。3、情感：通過國化教學，激發(fā)學生對中國民族傳統(tǒng)畫種的熱愛，陶冶藝術情操。教學準備：各種國畫欣賞圖片，范例、墨等工具。教學重點： 重點：側鋒、中鋒的用筆方法，三次調(diào)色法。教學難點：青蛙四肢的姿態(tài)，關節(jié)之間的運動特點。教學過程：1、啟發(fā)談話：讓同學們談談自己

17、看到的青蛙什么樣子，它們有什么樣的特點，蝌蚪從小到大的變化。2、新授：（1）、兒歌中說到“綠色花袍從頭掛”，那綠色是由哪兩重顏色調(diào)配出來的？（藤黃加花青）。（2）、示范青蛙畫法：（a）側鋒綠色點額頭， 頭呈半圓。（b）身體呈三角形，中間長，兩側短。（c）側鋒添加四肢，大腿粗、小腿細，后肢長、前肢短，中鋒畫出手掌與腳 掌，腳掌向外。（d）中鋒勾出圓眼睛，近大遠小，有遮擋關系，再勾出圓肚皮。（e）在綠色外衣未干時，小狼毫中鋒加上重墨條紋。(3)、出示范畫，不同姿勢的青蛙可以構成一幅有趣的畫面。 3、學生作畫：4、 師生點評：（1）、 學生介紹自己的作品。（2）、 教師小結。第十課：睡蓮的畫法教學目

18、標： 1、認知：鞏固基本的用筆用墨方法，恰到好處的調(diào)出所需顏色。2、操作：學會睡蓮的基本畫法，并創(chuàng)作出各種姿態(tài)顏色的睡蓮國畫作品。3、掌握：荷花與睡蓮的區(qū)別。4、情感：通過國化教學，激發(fā)學生對中國民族傳統(tǒng)畫種的熱愛，陶冶藝術情操。教學準備：各種國畫欣賞圖片，范例、墨等工具。教學重點與難點：1、重點：側鋒、中鋒的用筆方法，三次調(diào)色法。2、 難點：睡蓮雙鉤的結構和直接寫意的方法。教學過程：1、啟發(fā)談話：讓同學們談談自己看到的睡蓮什么樣子，它們有什么樣的特點，荷花與睡蓮的區(qū)別。2、新授：（1）、先用勾線筆勾出睡蓮的姿態(tài)，用顏色來渲染，白色花和紅色畫染色的方法。（2）、直接用毛筆畫出，一筆上用兩種以上

19、的顏色，怎么調(diào)色怎么用。（3）、睡蓮葉子與荷花葉子的區(qū)別。（4）、構一張作品要注意什么，老師邊說邊做示范。（5）、在穿插一些以前學過的水里生物。 3、學生作畫：4、 師生點評：（1）、 學生介紹自己的作品。（2）、 教師小結。第十一課：螃蟹的畫法教學目標：1、認知：鞏固基本的用筆用墨方法，恰到好處的調(diào)出所需顏色。2、操作：學會螃蟹的基本畫法，并創(chuàng)作出各種姿態(tài)的螃蟹和熟透螃蟹的國畫作品。3、情感：通過國化教學，激發(fā)學生對中國民族傳統(tǒng)畫種的熱愛，陶冶藝術情操。教學準備：各種國畫欣賞圖片，范例、墨等工具。教學重點與難點：1、重點：側鋒、中鋒的用筆方法，三次調(diào)色法。2、難點：螃蟹的結構和直接寫意的方法

20、。教學過程：1、啟發(fā)談話：讓同學們談談自己看到的螃蟹什么樣子，它們有什么樣的特點，熟透螃蟹和生螃蟹有什么不一樣的地方。2、新授：（1）、畫蟹背，側鋒先畫中間一筆，左右兩筆稍向里斜，形成方圓形蟹背。濃墨濕筆逆鋒向上回鋒向下按，畫出兩邊的螯。（2）、中鋒在背兩側各畫出四條大腿，再畫出四條小腿相連接，八個小爪朝向地面，螃蟹橫行時，一側腿外伸，另一側腿內(nèi)收，注意腿不要平行。（3）、中鋒淡墨畫鉗子，一收一伸，焦墨反八字形點眼睛。（4）、腹部向上的螃蟹，淡墨中鋒在方圓形內(nèi)勾出腹部，雄蟹尖臍，雌蟹圓臍。其他畫法過程不變，注意安排蟹身時不要與畫面平行。畫蟹殼時，還可臥筆在下面畫一橫，以顯厚度。（5）、熟透螃蟹

21、用色變化做示范。3、學生作畫：4、 師生點評：（1）、 學生介紹自己的作品。（2）、 教師小結。第十二課：蝦、水草的畫法教學目標：1、認知：鞏固基本的用筆用蝦方法，恰到好處的調(diào)出所需顏色。2、操作：學會蝦的基本畫法，并創(chuàng)作出各種姿態(tài)的蝦國畫作品，了解蝦的身體結構 和生活習性。教學準備：各種國畫欣賞圖片，范例、墨等工具。教學重點與難點：1、重點：側鋒、中鋒的用筆方法，蝦頭部的用筆。2、難點：蝦身體的造型及動態(tài)描繪。教學過程：1、啟發(fā)談話：讓同學們談談自己看到的蝦什么樣子，它們有什么樣的特點。 2、新授：（1）、畫蝦頭、胸、臥筆中鋒由前向后畫蝦槍，順筆用力頓，畫出前尖后圓，前濃后淡的椎體，再椎體下

22、，平行稍補斜加一筆，再由前向后側鋒畫蝦槍兩側的平衡器。（2）、畫蝦腹。中鋒轉(zhuǎn)側鋒自上由下畫弧線，要前大后小，節(jié)節(jié)相連。蝦頭和蝦腹的結合處要向下凹陷，蝦腹的前三節(jié)與后三節(jié)結合處要向上凸，最后拉下一筆畫蝦尾，緊貼蝦尾兩側畫兩個尾翼，蝦腹六節(jié)可以簡化為五節(jié)。（3）、畫蝦腿和足、鉗全用立筆中鋒，在蝦腹下面畫五個后腿，在蝦胸底部從后向前快速畫三條步足。在頭部三分之一處，由里向外畫第一節(jié)蝦臂，由前向后畫第二節(jié)，有鉗子的第三節(jié)略粗，鉗子略向里彎。（4）、胃腸、眼、須，趁黑未干時，采用破墨法，濃墨中鋒，由頭到胸的末端，由粗到蝦的未腸，在頭部平衡器后邊點寫眼睛，六條長須一對向前伸，略向外彎，中間一對也是向后彎曲

23、，畫須切忌用小筆。3、學生作畫：4、 師生點評：（1）、 學生介紹自己的作品。（2）、 教師小結。第十三課：牽?；ǖ漠嫹ń虒W目標：通過觀察，了解牽?；ǖ男螒B(tài)特征，運用中國畫寫意畫法來表現(xiàn)牽?；?，進一步學習寫意畫的筆墨運用。教學準備：各種國畫欣賞圖片，范例、墨等工具。教學重點與難點：1、重點：學習運用寫意畫法畫牽牛花。2、難點：牽牛花的構圖及運筆用墨和著色。教學過程：1、啟發(fā)談話：牽?；ㄌ卣鳎夯ǎ撼世葼睿锛鹃_花，有紅、紫、白等色；葉：掌狀三裂或呈心臟形； 莖：攀援、葡蔔狀，細而長。 2、新授：（1）、花：調(diào)曙紅色，筆尖蘸胭脂色，用側鋒從下正往下畫，落筆要實，收筆要虛，花辨呈圓弧狀排列，近外花

24、辨半弧形，筆畫出，再用淡曙紅畫花筒，最后用濃墨畫花蒂，點花蕾。（2）、葉：調(diào)重墨，筆尖蘸少許濃墨，側鋒畫葉，畫兩片葉以上，葉子的黑色，方向要有變化。（3）、莖：蘸濃墨，用中鋒畫花莖，用筆要活，自然，柔中有剛。（4）、牽?；ū憩F(xiàn)形式多種多樣。（出示幾幅用不同形式表現(xiàn)的牽牛花作品）學生觀看，選擇自己喜愛的形式表現(xiàn)牽?；ā?、學生作畫：4、 師生點評：（1）、 學生介紹自己的作品。（2）、 教師小結。第十四課：麻雀的畫法教學目標：1、了解麻雀的身體結構。 2、學會畫麻雀并創(chuàng)作關于麻雀的小品。教學準備：各種國畫欣賞圖片，范例、墨等工具。教學重點與難點：1、重點：麻雀整體造形。2、難點：麻雀翅羽的表現(xiàn)。

25、教學過程：1、啟發(fā)談話：講解麻雀的身體結構，常見的三種麻雀動態(tài)描繪：停、走動、飛翔。2、新授：（1）、用蘭竹筆（或兼毫筆）將赭石和墨調(diào)和，再用筆尖蘸濃墨，輕輕地在調(diào)色盤上糅合一下，然后在畫面上用側鋒點出頭部。接著在頭后面點畫上身軀，順勢勾畫出兩翅，然后添上尾巴。（2）、點畫完成后用筆蘸較重的墨在翅膀后面點畫上飛羽，在身軀上點上斑點。待這些完成后，再用重墨點睛和下巴上的黑斑，最后用淡墨勾出腹部和點腳爪。（3）、飛翔的麻雀畫法。（4）、樹枝上麻雀畫法。3、學生作畫：4、 師生點評：（1）、 學生介紹自己的作品。（2）、 教師小結。第十五課：石榴的畫法教學目標： 通過觀察，了解石榴的形態(tài)特征，運用中國畫寫意畫法來表現(xiàn)石榴果實，進一步學習寫意畫的筆墨運用。教學準備：各種國畫欣賞圖片，范例、墨等工具。教學重點與難點：1、重點：學習運用寫意畫法畫石榴。2、 難點：石榴的構圖及運筆用墨和著色。教學過程：1、啟發(fā)談話：石榴又名安石榴，落葉喬木，干高可達一兩丈。花