最新七年級下冊歷史1-3課知識點

1、第一課 - 隋朝的統一與滅亡1. 隋朝的建立者，建立時間，都城楊堅（隋文帝） ； 581 年；長安2. 隋朝統一時間，統一標志， （意義）589 年；滅陳； （結束了長期分裂的局面，順應了統一多民族國家的歷史發(fā)展大趨勢）3. 隋統一的經濟和政治措施有哪些，這些措施的影響是什么發(fā)展經濟，編訂戶籍，統一（南北）幣制，統一度量衡；加強中央集權，提高行政效率；促進社會經濟的迅速恢復和發(fā)展4. 隋朝在洛陽修建的最大的國家糧庫是？反映了什么？含嘉倉；反映了隋朝的繁榮5. 隋朝大運河修建的在位皇帝是？對隋朝大運河的評價？隋煬帝；罪在當代，功在千秋6. 隋朝大運河開通的目的，你對隋朝大運河開通的認識與體會？加

2、強南北交通，鞏固（隋王朝對國家的）統治；是我國古代勞動人民智慧的結晶7. 隋朝大運河的中心是哪里， 北抵哪個地方， 南至哪個地方，是現在的哪里 （三點是哪三點）洛陽為中心；北抵涿郡（北京） ；南至余杭（杭州）8. 隋朝大運河分為哪四段？在河南的是哪兩段（從北到南）永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河；永濟渠、通濟渠9. 開通大運河的作用？加強南北地區(qū)政治，經濟和文化交流10. 哪位皇帝初創(chuàng)科舉，科舉制正式確立時在位皇帝是？科舉制正式確立的標志是？作用是隋文帝；隋煬帝；進士科的創(chuàng)立；選拔人才11. 評價科舉制的創(chuàng)立是中國古代選官制度的一大變革12. 科舉制的影響加強皇帝在選官和用人上的權利，擴大了官吏選

3、拔范圍使有才學的人能夠因此參政推動了教育的發(fā)展13. 隋滅亡的根本原因，滅亡時間？隋煬帝的暴政； 618 年第3 頁共3 頁第二課 - 從“貞觀之治”到“開元盛世”1. 唐朝建立時間，建立者，都城？618 年；李淵；長安2. 貞觀之治是哪位皇帝開創(chuàng)的（唐朝的）盛世局面？唐太宗（李世民）3. 貞觀之治出現的最根本原因吸取隋亡教訓4. 唐太宗重用的三人是？其中唐太宗的鏡子是魏征（鏡子） ，房玄齡，杜如晦5. 貞觀時期推行的措施有哪些？重用人才在政治上，進一步完善三省六部制；制定法律，減省刑罰；增加科舉考試科目，（進士科逐漸成為最重要的科目）；嚴格考查官吏政績在經濟 上，減輕人民勞役負擔，鼓勵發(fā)展農

4、業(yè)生產6. 貞觀之治表現？政治清明，經濟發(fā)展，國力增強，文教昌盛7. “舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟”這句話與誰有關？“舟”和“水”分別指什么？舉一個“水能載舟，亦能覆舟”的例子，唐太宗說這句話的原因是什么？君主，百姓；隋末農民起義；吸取了隋亡的歷史教訓，認識到君民關系如同舟水，想讓統治長久，必須實行開明統治。8. 我國古代歷史上唯一一個女皇帝是？主要政績是？武則天；她在位期間，社會經濟得以持續(xù)發(fā)展9. 武則天統治的措施有哪些創(chuàng)立殿試；發(fā)展生產，發(fā)展科舉，減輕人民負擔， （為開元盛世局面出現奠定基礎）10. 評價武則天？政啟開元，治宏貞觀11. 武則天愛惜人才的表現是？狄仁杰

5、，姚崇，宋璟12. 開元盛世是哪位皇帝開創(chuàng)的？唐玄宗13. 唐玄宗開元盛世的措施是？這一系列措施的結果是？重用人才政治上，整頓吏治，裁剪冗員經濟上，發(fā)展經濟，改革稅制文化上，注重文教，編修經籍；唐朝進入鼎盛14. 貞觀之治與武則天統治時期的不同表現有？重用酷吏第三課 - 盛唐氣象1. 唐朝農業(yè)發(fā)展的表現？曲轅犁（耕地）和筒車（灌溉）的出現2. 唐朝手工業(yè)發(fā)展的表現？蜀錦冠于全國，越窯的青瓷，邢窯的白瓷，聞名中外的唐三彩3. 唐朝商業(yè)發(fā)展的表現？長安國際性大都會4. 唐太宗實行的民族政策是？開明5. 貞觀年間，唐太宗發(fā)兵擊敗東、西突厥，加強了對哪里的統治？西域6. 唐太宗被尊奉為什么？“天可汗”7. “自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一”是誰說的？“中華”“夷狄”分別指什么？（唐太宗）愛夷狄的表現?這句話反映了什么?（唐太宗）為什么說這句話？這句話給我們的啟示？唐太宗中華：漢族 夷狄：少數民族文成公主嫁給松贊干布反映了民族平等因為唐太宗認為少數民族和漢族一樣是中華民族大家庭一員要堅持民族平等，共同進步8. 事件文成公主入藏，有什么作用和影響？作用：促進了漢藏兩族的友好關系 影響：促進了吐蕃（bo）經濟和社會的發(fā)展9. 唐代著名的詩人有？詩歌特點？（答兩個）李白（“詩仙”） ，浪漫主義；杜甫（“詩圣”詩被稱