學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)表

1、學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)表小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)評(píng)價(jià)主要包括操行表現(xiàn)評(píng)價(jià)、學(xué)業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)和個(gè)性 特長評(píng)價(jià)等三項(xiàng)內(nèi)容。1 .操行表現(xiàn)評(píng)價(jià)：對(duì)照小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范， 學(xué)生養(yǎng)成的道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活能力、個(gè)性品質(zhì)與情 感態(tài)度等個(gè)人操行表現(xiàn)。2 .學(xué)業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)： 對(duì)照各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)中列由的學(xué)習(xí)目標(biāo)和各個(gè)學(xué) 段學(xué)生應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo)，學(xué)生學(xué)業(yè)達(dá)成與發(fā)展的狀況。3 .個(gè)性特長評(píng)價(jià)：學(xué)生個(gè)性特長形成與發(fā)展的狀況及學(xué)生在體育、 科技、藝術(shù)比賽和各類學(xué)科素養(yǎng)競賽獲獎(jiǎng)情況。四、評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則日 小一、評(píng)價(jià)內(nèi)容本學(xué)期音樂課本中要求會(huì)唱的所有歌曲或會(huì)演奏的器樂。二、評(píng)價(jià)方法1 .將本學(xué)期應(yīng)會(huì)唱的歌曲或會(huì)演奏的器

2、樂曲目做成簽條，由學(xué)生抽取一首演唱或演奏。2 .學(xué)校組織教師對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。三、等級(jí)評(píng)定1 .演唱優(yōu)秀：能夠用自然的聲音，準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地演唱歌曲，演唱過程流利，錯(cuò)誤不多 于兩處。良好：能夠用自然的聲音，基本準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地演唱歌曲，演唱過程流利，錯(cuò)誤 不多于3處。合格：節(jié)奏、音調(diào)基本準(zhǔn)確，演唱過程還比較流利，錯(cuò)誤不多于4處。待合格：節(jié)奏、音調(diào)不夠準(zhǔn)確，演唱不夠連貫，錯(cuò)誤多于 4處。2 .演奏優(yōu)秀：演奏時(shí)能較準(zhǔn)確地把握作品的風(fēng)格特點(diǎn)、 有較強(qiáng)的音樂表現(xiàn)力；基本達(dá)到演奏曲目中 的基本技能、技巧要求；演奏姿勢(shì)和方法正確，演奏完整、清晰、流暢。良好：演奏時(shí)對(duì)作品的風(fēng)格特點(diǎn)把握、音

3、樂有一定表現(xiàn)力；對(duì)演奏曲目中的基本技能、技巧要求有達(dá)成度；演奏姿勢(shì)和方法，演奏的完整、清晰、流暢等方面尚可。合格：演奏時(shí)對(duì)作品的風(fēng)格特點(diǎn)把握、音樂有一定表現(xiàn)力；對(duì)演奏曲目中的基本技能、技巧要求有達(dá)成度；演奏姿勢(shì)和方法，演奏的完整、清晰、流暢等方面一般。待合格：演奏時(shí)對(duì)作品的風(fēng)格特點(diǎn)把握不夠、音樂表現(xiàn)力差；對(duì)演奏曲目中的基本技能、技巧 要求達(dá)成度較差；演奏姿勢(shì)和方法不正確，演奏多處不夠完整、清晰、流暢。四、表格樣式濱河小學(xué)（）班學(xué)生音樂素養(yǎng)評(píng)價(jià)表學(xué)號(hào)姓名性別演唱等級(jí)備注美 術(shù)一、評(píng)價(jià)內(nèi)容本學(xué)期美術(shù)課本中所學(xué)過的繪畫或手工。二、評(píng)價(jià)辦法1 .由學(xué)校預(yù)定評(píng)價(jià)題。2 .學(xué)校組織教師對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。

4、三、等級(jí)評(píng)定優(yōu)秀：抓住了主題進(jìn)行繪畫或手工制作并能在切題的基礎(chǔ)上有更好的創(chuàng)意，色彩冷暖搭配和諧、熟練地使用水粉等繪畫工具，構(gòu)圖適當(dāng)，造型美觀。良好：抓住了主題進(jìn)行繪畫或手工制作并能在切題的基礎(chǔ)上有較好的創(chuàng)意，色彩冷暖搭配基本和諧、熟練地使用水粉等繪畫工具，構(gòu)圖基本適當(dāng)，造型美觀。合格：能抓住主題進(jìn)行創(chuàng)作，造型基本準(zhǔn)確，色彩和諧、飽滿，構(gòu)圖適中。待合格：不能準(zhǔn)確地把握主題，色彩構(gòu)圖、造型等缺乏美感。四、表格樣式濱河小學(xué)（）班學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)評(píng)價(jià)表學(xué)號(hào)姓名性別繪畫手工等級(jí)備注一、評(píng)價(jià)內(nèi)容根據(jù)國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試項(xiàng)目，每個(gè)年級(jí)測(cè)試兩項(xiàng)，其中一項(xiàng)為必測(cè)項(xiàng)目，另 一項(xiàng)由學(xué)生從下表選測(cè)項(xiàng)目中選擇。組別必

5、測(cè)項(xiàng)目選測(cè)項(xiàng) 目一、二年級(jí)坐位體前屈50米跑、投沙包、立定跳遠(yuǎn)、跳繩、踢翅子三、四、五、六50米跑坐位體前屈、立定跳遠(yuǎn)、跳繩、踢建子、擲實(shí)心年級(jí)球、仰臥起坐、籃球運(yùn)球、排球墊球、足球顛球二、評(píng)價(jià)辦法學(xué)校組織教師對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行測(cè)試。三、等級(jí)評(píng)定根據(jù)國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)逐項(xiàng)計(jì)分（三、四、五、六年級(jí)踢建子參照 二年級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，三、四年級(jí)籃球運(yùn)球、排球墊球、足球顛球參照五、六年級(jí)標(biāo)準(zhǔn)）。優(yōu)秀：兩項(xiàng)均分在85分以上。良好：兩項(xiàng)均分在 70-84分。合格：兩項(xiàng)均分在60-69分。待合格：兩項(xiàng)均分在60分以下。四、表格樣式濱河小學(xué)（）班學(xué)生體育素養(yǎng)評(píng)價(jià)表學(xué)號(hào)姓名性別坐 位 體、之， 刖50米跑投沙包立止跳遠(yuǎn)跳純踢健子仰 臥 起 坐籥 球 運(yùn) 球排 球 墊 球足球顛球兩 項(xiàng) 均 分等級(jí)屈五、評(píng)價(jià)結(jié)果的呈現(xiàn)及作用1 .對(duì)學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)，劃分為優(yōu)秀、良好、合格和待合 格四個(gè)等級(jí)。2 .建立學(xué)生成長記錄袋，成長記錄袋中要收集能夠反映學(xué)生操行表 現(xiàn)、學(xué)業(yè)發(fā)展和個(gè)性特長評(píng)價(jià)等三方面的過程性資料。成長記錄要典型、客觀、真實(shí)。3 .填寫小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告書，必須填寫等級(jí)。4 .評(píng)價(jià)結(jié)果作為評(píng)選、表彰優(yōu)秀學(xué)生的主要依據(jù)。六、組織實(shí)施1 .學(xué)校根據(jù)市局小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)評(píng)價(jià)方案意見，成立學(xué)校學(xué)生藝術(shù) 素質(zhì)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組， 校長任領(lǐng)