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文檔簡介

1、課 時(shí) 計(jì) 劃課題用26乘法口訣求商2本課共11課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）1、  能從具體的生活情境中提出數(shù)學(xué)問題并用多種方法解決問題。2、  能運(yùn)用除法解決生活中的問題，培養(yǎng)應(yīng)用意識。3、  在游戲中鞏固知識并激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)與關(guān)鍵用乘法口訣求商的方法。培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決生活中的一些簡單問題的意識和能力教學(xué)準(zhǔn)備主題圖個(gè)人備課教學(xué)反思教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新知1、  出示主題圖：從圖中你了解到了哪些信息？說給小組的同學(xué)聽一聽。學(xué)生在小組內(nèi)交流從圖中了解到的信息。2、指名匯報(bào)。二、探索學(xué)習(xí)1、

2、0; 教學(xué)例2（1）、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖上的信息提出數(shù)學(xué)問題。（2）、學(xué)生根據(jù)收集到的信息提出數(shù)學(xué)問題，教師板書。*每行栽4棵，栽了6行，一共栽了多少棵？*一共栽了24棵，每行栽了4棵，可以栽多少行？*一共栽了24棵，栽了6行，平均每行栽多少棵？2、  你會(huì)列式嗎？算式表示什么意思？3、  說說商是幾，你是怎么算的？比較總結(jié)求商的方法。4、  小結(jié)：可以用乘法口訣求商。教學(xué)過程三、拓展應(yīng)用，加深理解1、  引導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)五第4題。要求學(xué)生口述對題意的理解以及求商的方法。2、  引導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)五第5、6題。要求學(xué)生讀懂題意，理解題意，獨(dú)立完成。四、課堂總結(jié)。

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