二年級數(shù)學下冊 連除應用題教案3 蘇教版 教案_第1頁
二年級數(shù)學下冊 連除應用題教案3 蘇教版 教案_第2頁
二年級數(shù)學下冊 連除應用題教案3 蘇教版 教案_第3頁
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文檔簡介

1、用連除解決的實際問題教學內容：P11和P12的13題教學目標：1初步了解用連除解決的實際問題的根本構造和數(shù)量關系，能列式解決這類實際問題。2在解決實際問題的過程中體驗解決問題方法的多樣化，進一步培養(yǎng)分析和推理能力。教學過程：一、復習引入1看圖體溫并解答 圖1：顯示10盒羽毛球，并出示“一共600個。 學生可以提問：平均每盒有多少個？ 圖2：顯示很多小袋羽毛球，小袋上標注“6個裝，旁邊出示“一共600個。 學生可以提問：一共有多少袋？2根據(jù)問題選擇條件解答。二、學習新課1觀察圖意 出示主題圖，引導學生觀察，問：圖上告訴了我們哪些數(shù)學信息？ 問：要求什么問題？怎么樣列式？2自主探索。 讓學生獨立思

2、考，自主探索，同桌或小組商量，教師巡視指導。3交流匯報 224÷2112本 112÷428本問：第一步是根據(jù)哪兩個條件來求的？第二步是根據(jù)哪兩個條件來求的？4×28層 224÷828本 問：第一步是根據(jù)哪兩個條件來求的？第二步是根據(jù)哪兩個條件來求的？4討論比擬。 問：這兩種思考方法有什么不同的地方和一樣的地方？三、應用提高1想想做做1 先讓學生觀察圖片，了解圖中呈現(xiàn)了哪些數(shù)學信息，再讓學生獨立思考解決，最后讓學生交流思考方法。 交流反應時，教師分別提問：第一步求的是什么？根據(jù)哪兩個條件來求的？ 針對學生可能出現(xiàn)的兩種解法進展比擬。2想想做做2 聯(lián)系生活實際，出示一個藥瓶，通過投影放大顯示藥瓶上的相關信息共“150片，每日3次，每次2片。 提出問題：這瓶藥可以吃多少天？ 讓學生先討論這些信息的含義，再商量解決問題的方法，并交流匯報。3想想做做3 出示學生購置乒乓球拍的圖片，讓學生觀察思考，獨立解答。 注意提示學習有困難的學生找到圖中隱藏的條件“有兩個小朋友。 解答后同桌學生交流比擬。四、課堂作業(yè) 補充題1學校把買來的840本圖書分給3個年級，每個年級有2個班，平均

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