小學校園足球工作總結(jié)

1、小學校園足球工作總結(jié) 在教育局相關部門的大力支持下，在學校領導的重視下和全體教師的配合支持下，我校積極組織學生參與班級足球聯(lián)賽、足球課、足球訓練以及足球社團等校園足球活動，通過一年的努力,我校足球工作取得了較好成效。一、 激發(fā)學生愛好,進步學生足球綜合水平愛好是學習之本，是學習的最強有力的動力.因此根據(jù)小學生愛新鮮、好奇心強好動又愛好足球的特點。為了更好的激發(fā)學生的愛好，我校把足球課加在教本課程里,二至六年級每周不少于一節(jié)足球課，我們每學期還組織形式多樣的校園足球比賽，有三、四、五年級的足球聯(lián)賽,有12年級的趣味足球單項賽，如足球射門、墊球比多、運球繞竿接力賽等.每班都組隊參加比賽,而班里的其

2、他學生則組織形式多樣的拉拉隊加油吶喊，場面甚是熱鬧。另外在每班個年級中還組織了形式多樣的以足球為龍頭的校園文化展示，列如:學生的作文、手抄報等.每周四的足球社團課，學生們都積極報名參加.通過以上多層次的足球活動，進步了學生對足球的愛好，形成良好的足球氛圍. 二、科化練習，進步足球?qū)I(yè)水平在練習上,學校校長、體育分管校長、體育教師等多名老師全身心投進體育的各項練習工作，尤其是足球，在練習和落實的基礎上,在學生學的基礎上，發(fā)展學生對足球的愛好,并通過社團活動對其愛好進行延伸，終極通過三、四、五年級的各層次運動隊保證學校足球隊的職員配置，之所以能夠順利的讓孩子們能夠安心的踢球，都與我們的班主任和帶課

3、老師的支持是分不開的,我們的語數(shù)老師擔心孩子們踢球耽誤文化課，就利用課余時間義務為孩子們補課，使我們的孩子們綜合素質(zhì)都得到了不同程度的進步。在足球課中貫徹技術是關鍵，體能是保證的練習手段.對學生加強傳接球、射門、搶斷等技術練習的同時,對學生的速度,耐力、靈敏反應,柔韌等素質(zhì)的進步也從不放棄,注重學生足球意識的培養(yǎng),在全體體育教師的不斷努力與鉆研中學校足球發(fā)展穩(wěn)步發(fā)展.三、團結(jié)合作,教師專業(yè)能力不斷得到進步在校領導的重視和關心下,我校全體體育教師在工作中團結(jié)合作，勁往一處使。在工作中群策群力，保證了學校體育的全面開展.工作中，大家充分做到具體工作落實到人，而在工作過程中又是相互支持。 我校體育教

4、師一有空就集中進行學生足球技術、錄像的觀看，并針對學生特點進行有目的的練習，對于部分學生家長擔心練習影響學習成績而不支持學生參與體育練習的情況,校長和教師們經(jīng)常性地通過家長會與電話聯(lián)系耐心、細致地與家長溝通。正是有了這樣一支為體育工作不遺余力，鉆研上進的隊伍，我校的體育工作及校園足球的發(fā)展才具備了較為堅實的人力和物質(zhì)基礎。 四、存在的困難 ：場地    在學校中,操場是沙子地，在訓練和比賽中為了防止受傷,我們體育教師不敢讓學生做太大動作,學生自己也放不開對抗，這樣足球動作長久下來就不夠舒展.   總之,這一年來，我學校的學校體育工作及校園足球項目的治理、開展、練習都取得了一定的成績。這些成績都離不開校領導的高度重視、幫助、支持。而學校體育整體水平的攀升需要在探索中不斷調(diào)整與完善,在此也希望能得到各級領導的加倍關注