小學四年級上冊實踐活動課教學工作總結(jié)(共7篇)

1、小學四年級上冊實踐活動課教學工作總結(jié)（共7篇）四年級綜合實踐活動課垃圾教學設計一、主題的產(chǎn)生通過查找有關資料 學生知道了目前我國垃圾年產(chǎn)量約L3億噸, 約占世界總產(chǎn)量的四分之一，大批的垃圾不但是資源的浪費，而且是 制造臟亂的罪魁，更是多項污染的禍首。垃圾的危害是多方面的，在 垃圾堆積場里，各種垃圾因腐爛而臭不可聞才召引和孳生成群的老鼠、 蒼蠅、蝠螂。從而傳播疾病。垃圾中有許多的病菌和寄生蟲卵。它們 隨著飄塵到外飛揚，污染大氣侵占土地，污染土壤，污染水質(zhì)和農(nóng)作 物。垃圾中還含有多種有害的化學物質(zhì)，若處理不當，也會危害人體 健康。因此，全班經(jīng)過討論、共同確定以鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾”為主題，開展 系列綜合實踐活

2、動。二、活動目標（一）知識目標1、通過活動，使學生了解垃圾的危害，增強環(huán)保意識四年級上冊綜合實踐活動教學總結(jié)本學期四年級綜合實踐活動選擇了 人與自我、人與自然、人與 社會主題，圍繞這個主題文明開展了一系列的活動。讓學生了解自 己和家人，了解自然，了解社會，關注社會生活。學生通過交流，與 同學們分享勞動成果。在交流、匯報中學會了贊美，學會了欣賞，學 會了理解，獲得了知識。同時努力號召推動學生積極參與社會實踐， 培養(yǎng)自我發(fā)展和合作精神意識。在課程內(nèi)容、組織形式W評價機制等 方面進行了大量有益的嘗試，取得一定的成果。一、結(jié)合學科特點，開展多元化綜合實踐活動。新課改方案把綜 合實踐活動課程定為必修課程

3、，這是教學改革的重大舉措。通過設計 和實施綜合實踐活動課程，改變了學生的學習模式，培養(yǎng)了學生實踐 能力和創(chuàng)新精神。在此基礎上，我校把綜合實踐活動課程與各門文化 課程緊密結(jié)合，不但激發(fā)了學生的學習興趣，而且奠定了文化課質(zhì)量 提高的堅實基礎。如在與語文學科的密切配合中,開展讀書樂,組成 小組讀書會，組織故事會，展示學生的才智，取得了可喜的成績。通 過這些活動，使學生更喜爰文學知識，重視語文課堂教學的實施，為 提高語文學科的教學質(zhì)量、構(gòu)建校園文化、熏陶文學人才起了事半功 倍的作用。二、貼近學生生活實際，進行有益的社會調(diào)查活動。學生生活在 現(xiàn)實世界中，存在于他人之中，世界之中。教育就需要使學生具有強

4、烈的現(xiàn)實感、生活感。這種現(xiàn)實感、生活感的獲得與體驗，是其存在 和生活的直接目的。在處理與自然、社會關系的進程中，逐步認識己 存在的價值和意義，這就需要學生自己去研究生活、社會調(diào)查。為了 幫助學生實現(xiàn)這個期望，在綜合實踐活動中，注意引導學生進行社會 調(diào)查。如調(diào)查大涌牛仔服的發(fā)展，生長過程和取得的成就等，希望通 過這個調(diào)查活動，學生對于自己家鄉(xiāng)的特色產(chǎn)業(yè)就有了更清楚的認 識。還有調(diào)查自己家周圍的古樹名木，這些學生都匕瞰容易進行，做 得非常好，鍛煉了能力。三、實踐與理論緊密結(jié)合，培養(yǎng)學生動手動腦的創(chuàng)新能力。綜合 實踐活動的精髓在于實踐二字。教學中讓學生親身參與、主動實 踐，在實踐中綜合運用所學知識解

5、決各種實際問題，提高解決實際問 題的能力，實踐的內(nèi)容是豐富的，實踐的方式也是多樣的。實踐并不 僅僅意味著讓學生作社會調(diào)查、參觀、訪問，更重要的是要為學生營 造實踐情境，通過引導，讓學生自己能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決 問題。特別是學生能夠面對生活世界的各種現(xiàn)實問題，綜合運用所學 知識，主動地去探索、發(fā)現(xiàn)、體驗、重演、交往，親歷親為，獲得解 決現(xiàn)實問題的真實經(jīng)驗，從中培養(yǎng)實踐能力。隨著綜合實踐活動廣泛 的開展，拓寬了學生動手的空間，為學生自主動手、獨立制作、體現(xiàn) 個性化特征的設計提供了時間的保障。這學期組織了小制作比賽、設 計大賽等等，學生的動手能力及創(chuàng)新能力得到了提高?？傊@學期里，學生在綜

6、合實踐活動課上，能真正做到鍛煉綜 合能力，實踐能力，動手能力。執(zhí)教者：杜先平小學四年級語文上冊教學工作總結(jié)明天就是20xx年的元旦了 ,回顧這學期我在海量閱讀行進路上 的足跡，感慨頗多，這一學期，學習了不少新理念、新教法，可以說 走出了傳統(tǒng)教法，新教法仍未完全定型，在應試的影響下減慢了前進 的步伐，但我一直行走在海量閱讀的路上。一、教法回顧這一學期，嘗試過不同的教學方法，宗旨只有一個，那就是高效 學完課本。1、課文填空題:這是韓老師的教學法，她一直使用，也是我一直使用的教學方法, 精心選擇課文填空題，體現(xiàn)課文的重點，訓練學生的閱讀、理解能力， 并滲透一定的淺顯的寫作知識。并上網(wǎng)查閱、看參考、，

7、編寫每一課 的根據(jù)詞意說詞語”、根據(jù)段意分段 根據(jù)課文內(nèi)容填 空，多音字 標點符號等課堂練習題，管理類，工作總結(jié) 類，工作計劃類文檔，下載一抓住重難點，力求高效。2、引讀教學法：開學初，我在網(wǎng)上了解到了安徽省懷寧縣石牌鎮(zhèn)中心學校語文名 師李竹平的聽讀教學，并研讀了不少課例，覺得李老師的這種方法也 正是我理想中的一種教學方法，不要求學生預習，反而還強調(diào)讀過這 篇課文的同學不要劇透。李老師像給孩子們講故事一樣，期間穿 插著引導學生揣測人物心理，推測事情發(fā)展，討論故事結(jié)尾，十分有 效地提高了學生語文能力和文學素養(yǎng)，我想學習這種方法，在班級讀 書會上給學生讀故事書的時候應用。11月18日，我參加了縣教

8、育局組織的示范引領 精彩展示 送教活動，執(zhí)教了第六單元的古詩二首，從中感受到了韓興娥老 師學習古詩詞的引讀教學法的高效，結(jié)合李竹平老師的聽讀教學法， 我就把這一方法遷移到學習課本中的記敘文中，在學習第七八單元 時，主要用了 引讀法，校長和課題組的龐淑麗老，管理類，工 作總結(jié)類，工作計劃類文檔，下載一師分別聽了一節(jié)課，都感覺到這種方法的高效，后來在網(wǎng)上查找引讀教學法竟然找到了王雷英老師的揉讀教學法，原來我試 行的引讀法，只是揉讀教學法中的一種。我如獲至寶，轉(zhuǎn)載 打印了有關的教學案例，潛心研究，并在自己的教學中實踐。如今， 這種教學方法已經(jīng)是我提高課堂效果的一種有效方法，拿到一篇課 文，我細讀幾遍

9、，就可以設計出引讀教學的教案。但應用這種方法， 如何處理好字詞，還要繼續(xù)探索不管是哪種教學方法，選擇什么樣的填空題，設置什么樣的引 語，我的宗旨是：要能高效地幫學生理解課文內(nèi)容，能學到一些閱 讀和寫作方法。比如第一單元和第六單元是寫景的課文，我把這兩個 單元和后面自讀教材中的兩篇課文整合到一起，課堂主要是教給學生 閱讀寫景課文的方法：抓課文題目猜課文內(nèi)容，抓課文開頭猜下文， 抓過渡句概括課文內(nèi)容，理解課文內(nèi)容。還有就是教給學生一些簡單 的易操作的寫景作管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，下載文的一些方法，如移步換景，寫過渡句、中心句等。在實踐這兩種方法中，我也有不少困惑，如：用課文填空題理解

10、課文內(nèi)容，有時控制不住就走到細講的路上去了，韓老師一節(jié)課 上四篇課文，我一節(jié)課最多兩篇課文，很多時候是一篇課文，看來還 是沒有學會取舍，或者是引導學生學習的方法還不夠簡潔有效，這還 要多磨練。用引讀法呢，免不了有牽著學生鼻子走的嫌疑，學生 似乎缺乏主動性，這些真是很需要名師指點迷津呢！二、保證考試成績自從實踐海量閱讀實驗以來，我們班沒有考過一個像樣的成績， 這一直是壓在我心上的一塊石頭。這學期，迫于壓力，我把更多的精 力放在了應試策略上。開學初拜讀了李祖文老師閱讀教室中的一 些策略，還有山東名師趙紅的自主過關、主題拓展式語文教學策略， 他們都不約而同地指向了單元盤點的詞，管理類，工作總結(jié)類，工

11、 作計劃類文檔，下載一語和日積月累的過關的具體操作，在生字詞語的教學上，沒太占 用課堂時間，就是讓學生自己過關自己的盤點詞語、日積月累，篩出 已經(jīng)會的，重點對付不會的。這一點有些成效，只是要想個辦法對每 個學生的過關情況要了如指掌。保證考試成績的第二個做法就是專題海量練習，這學期重點海量 聯(lián)系了 反問句和陳述句互變“、修改病句"縮句特別是最近 的期末復習，我從網(wǎng)上找了許多典型的反問句和陳述句互變”、 修改病句"練習題，每次打印一二十個，一張紙打印兩份，發(fā)給學 生，讓他們做好后粘貼在正式作業(yè)本上，省去了抄寫的時間，特別是 修改病句，直接讓學生用修改符號修改，學生大部分已經(jīng)掌握

12、了方法。 個別差生還要繼續(xù)加大練習。保證考試成績的第三個做法是反復做模擬考試卷，學校下發(fā)的 學案有一套各單元、期中、期末的檢測題，我把每套題都事先復 印一份，復習一個單元就考一次，然后講解，改正、再復印，管理 類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，下載一一份，再考一次，學生就基本掌握了試卷中的知識和答題技巧， 更重要的是給了他們一份自信。最近復習，針對班上差生多的問題， 我嘗試進行分組復習"：對于差生，復習期間重點復習課本，如課 文朗讀、詞語聽寫過關，基本題型過關、考試答題技巧的訓練。對于 中優(yōu)生，重點是閱讀和作文訓練。同一節(jié)課，各干各的的事情，教師 巡回指導。并引導學生組成同伴學習小組，

13、同層次、或同村組的 學生，自愿組成組，一塊比賽背課文、背經(jīng)典、做試卷，以調(diào)動學生 復習的積極性。每次考試作文都特拉分，所以我這一學期的作文教學，重點放在 了指導學生寫具體和修改上。從學生的作文中我發(fā)現(xiàn)，他們作文寫不 好的兩個主要原因一是跑題，作文中一部分甚至大部分內(nèi)容偏離 作文要求，二是該寫的重點部分一筆帶過，導致作文篇幅短，不生動， 不具體。三是語句不夠連貫，甚至不明白，敘述中有很多必須的交代 省略了，管理類，工作總結(jié)類,工作計劃類文檔，下載一他們以為自己知道，讀者也就知道了，有些句子的表達只有他們 知道是什么意思，讀者卻是一頭霧水。針對每次作文中出現(xiàn)一兩 個重點問題，我都選一些代表作文，通

14、過多媒體展示出來，給他們分 析問題所在，提出修改方向。用一兩節(jié)課的時間引導學生修改,并譽 寫出修改稿。為了避免批閱修改稿耽誤下一次作文的譽寫，這學期， 我讓學生準備了兩個作文本，交替使用，寫了八次作文，八次原稿， 八次修改稿，工作量是別人的兩倍，我咬著牙堅持下來，我不知道其 他學校平行班級的作文水平，但我能感覺到學生作文有進步,語句順 了，篇幅較長了，但要真正提高學生的作文水平，還有很多事情要做, 還需要學生的努力，家長的配合。也許在別人的眼里，我這些方法不是什么好方法，因為這學期我 很少和網(wǎng)友交流，也很少有人關注、評價、指點我所做的一切，我只 顧自己低頭摸索。當局者迷"吧！但我盡力

15、了。，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，下載一這學期期中考試成績上到了七十四分，有我的教學重心偏向考試 的因素。但愿這個趨勢能名超賣保持。很想知道全鄉(xiāng)考試的平均成績， 如果我班的平均分處于中游，那我就算賺 了。三、課內(nèi)閱讀：這學期重點一直在課本上，在摸索教法上，在應付考試上，對于 學生閱讀課外書籍，一直是讓學生自主進行，沒舉行過讀書活動。學 生的讀書量不少，我沒統(tǒng)計過，只記得換掉了一份圖書登記表格，第 二份登記表也記了差不多一半。學生的閱讀現(xiàn)狀良莠不齊，多得多， 少的少，走馬觀花的有，認真研讀的小書迷也有。因為考試成績 讓我猶豫，在壓力下，我選擇了先?？荚嚦煽?。說起這一點，我很慚 愧、內(nèi)疚、

16、甚至恨自己的教學能力，空有一番宏偉壯志。只是在看到 網(wǎng)友們輝煌的經(jīng)典閱讀戰(zhàn)果時，我狠下心來，犧牲了一些語文課, 占用了一些音樂課，引導學生背了中華頌中的一些詩歌，大概有 二十首左管理類，工作總結(jié)類,工作計劃類文檔，下載一右?；ňφb讀的是木蘭辭陋室銘愛蓮說，復習了小學生必背古詩七十五首。多音字兒歌200首沒有學完，弟子規(guī) 千字文增廣賢文小學對課沒有復習，心里挺難受。不管怎樣，值得慶幸的是，在內(nèi)外交困中，我仍在堅持，雖然慢 點，但我仍行走在海量閱讀的路上。，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，下載一數(shù)學教學工作總結(jié)一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、 講評作業(yè)，做好課后輔導工

17、作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的 知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所 得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完 成教育教學任務。下面是本人的教學經(jīng)驗及教訓。一、提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，做了下面的工 作：課前準備：備好課認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個 字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運 用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、 習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握教材的傳授給學生，包

18、括如何組 織教材、如何安排每節(jié)課的活動。課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有 意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生 愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，組織的教學 活動盡量符合學生的胃口，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學 數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕 學生的負擔。二、提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工。，本班的學生愛動、 好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲 作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作落實 到學生的學習中，還要做好對學生學習的輔導和幫助

19、工作，尤其在后 進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手， 摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別 人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻 的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。三、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長, 提高教學水平。培養(yǎng)多種興趣愛好，到網(wǎng)上查閱資料，不斷擴寬知識 面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。四、工作成績。本學期本班學生在在學校期中年級數(shù)學第一，期 末考試中全鎮(zhèn)數(shù)學第一。五、存在問題。金無足赤，人無完人，在教學工作中我也 有缺陷，例如，課堂語言平緩。沒能做好后進生劉梁良、劉念的轉(zhuǎn)化

20、 工作。新的課程改革對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作 中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前 進，為美好的明天奉獻自己的力量。小學四年級上冊數(shù)學教學工作總結(jié)四年級數(shù)學教學工作總結(jié)2009-20xx-l種田中心小學1/5小學四年級上冊數(shù)學教學工作總結(jié)牛小軍四年級數(shù)學上冊教學工作總結(jié)種田中小學:牛小軍本學期，為適應新時期教學工作的要求，我認真學習了有關教學方 面的書刊，從各方面嚴格要求自己，積極向老師們請教，結(jié)合本校的實 際條件和學生的實際情況，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有 計劃，有組織,有步驟地開展，在教學上，我本著立足現(xiàn)在,放眼未來的理 念。為使今后的

21、工作取得更在進步，現(xiàn)對本學期的工作作如下總結(jié):1、 認真鉆研教材。在備課時，不但備學生而且備教材教法，根據(jù)教學學 內(nèi)容及學生實際，設計課型，擬定采用的教學方法,、并對教學過程 的程序及時間安排作了詳細的記錄，每一課做到有備而來，并制 作了2/5小學四年級上冊數(shù)學教學工作總結(jié)有趣的教具，課后及時作出總結(jié)，寫課后記，并認真收集各課的 知識要點，歸納成集。2、增強上課技能，提高上課質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準 確化，情感化，生動化。做到線條清晰、層次分明、言簡意賅、深入 淺出、在課堂上注重調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學 生的主動性。加強師生交流，讓學生學得容易、學得輕松、學得愉快、 注

22、意精講精練，在課堂上盡量講得少，學生動口動手盡量多，同時照 顧各個層次的學習能力，讓各層次的學生得到提高。3、虛心請教其它教師。在教學上，有疑必問，在各個章節(jié)上積 極征求其它教師的建議，學習他們的方法，同時多聽老師們的課，做 到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。4、真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精練，有針對性，有層次性，為 了做到這一點，我常常收集資料，并進行篩選，力求每一次起到最大 的效果，同時批改作業(yè)及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他 們出現(xiàn)的問題進行分類總結(jié)，進行透徹析評講，并針對有關情況及時 改進教學方法，做到有的放矢。5、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的

23、學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生要求，對后進的輔導 并不限于學3/5小學四年級上冊數(shù)學教學工作總結(jié)習知識的輔導，更重要的是思想輔導，要提高后進生的成績，首 先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對 它萌發(fā)興趣，要通過各種方式激發(fā)他們的求之欲和上進心，從而自覺 把身心'投入到其中去，這樣后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強 制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來了，使學習成為他樣自我意識的一部 分，在此基礎上，再教給他們學習方法，提高他樣的技能，并認真細 致地補缺。6、狠抓學風。我所教的班，上課時候比較認真，大部分學生能 專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)，但有為數(shù)不多學生，

24、學習上有問 題不敢問老師，作業(yè)也因怕分數(shù)低而抄別人的，這樣就影響了成績的 提高，對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種你追我趕的風氣，從期 末看來，雖然取得了較好的成績，但存在的不足還很多，如學生的知 識結(jié)構(gòu)不完整，這些有待以后改進?；仡櫼粚W期，心中如秋水般清澈平和，精誠合作是我們的行為準 則，溝通信任是我們處事的方式，我們用真誠的努力去實踐著我們共 同的誓言：為了孩子的明天，我們甘做人梯，甘為儒牛。落紅不是無 情物，化做春泥更護花。4/5小學四年級上冊數(shù)學教學工作總結(jié)寒假作業(yè)設計：L學校配發(fā)的數(shù)學寒假作業(yè)。（必做）2 .自己從書店買一本四年級數(shù)學上冊單元試卷，獨立完成。（必做）3 .每天自己或家

25、長編兩道于生活密切相連的數(shù)學題并完成。（必做）4,預習四年級數(shù)學下冊所學內(nèi)容。（選作）5/5小學四年級上冊數(shù)學教學工作總結(jié)小學四年級上冊數(shù)學教學工作總結(jié)緊張的一學期已結(jié)束，為了更好的開展下學期教學工作提高四年 級兩個班教學成績，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：一、教學任務完成情況及學生掌握情況本學期圓滿完成了本冊教材的教學內(nèi)容，學生基本掌握各單元的 教學目標。二、主要成績和經(jīng)驗在本學期的教學工作中，我始終按照數(shù)學學科管理制度嚴格管理 學生，注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好學習習慣。在教學中，始終以一個教師 的身份要求自己，虛心向其他有經(jīng)驗教師學習，切實做好一切教學常 規(guī)工作，尤其是在備、講、批、輔各方面，兢兢業(yè)業(yè)

26、，從不敷衍了事, 并堅持估攵好培優(yōu)扶差工作，每期常規(guī)檢查都得到肯定。1、針對學生的差異和年齡特點，對學生進行了各方面的教育， 使學生的知識、能力有了較大提高。2認真鉆研教材、精心備課，充分利用直觀教學，把難點分到各 個層次中去，調(diào)動學生學習的積極性。3、本學期我對學生注重加強了思想教育，培養(yǎng)了良好的學習習 慣，培養(yǎng)自我檢查的能力。4、加強了對學困生的輔導，使本學期大部分學生掌握了知識、 技能，他們的學習有了不同程度的進步和提高。5、使學生學好數(shù)學知識，在教學中重點做到精講多練，重視運 用教具、學具。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課6、通過練習課的精心設計，使學生掌握知識，形成技能，發(fā)展智力。所以我認真上好練習

27、課，講究練習方式，提高練習效率。7、注重專題研究，積極參加學校組織的教學教研活動，認真組 織好練習和復習，努力提高教育、教學質(zhì)量。小學四年級上冊數(shù)學教學工作總結(jié)8、重視了與家庭教育相配合，通過家長會、或與家長通電話等 不同方式，與家長密切聯(lián)系，對個別學生教育著重放在學生非智力因 素的挖掘上，使他們有明顯的進步和提高。9、注重培養(yǎng)了學生的學生習慣，針對這一方面，本學期重點抓 了學生，每做一件事情，每做一道題，要求學生要有耐心，培養(yǎng)了認 真做好每一件事的好習慣。10、通過一些活動，統(tǒng)計、數(shù)據(jù)等對學生進行了愛國教育，使 學生有了為祖國為中華民族努力學習的精神。三、存在的不足之處1、一部分學生對學習的

28、目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正。上 課聽講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。2、有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現(xiàn)在：反映問題慢, 基礎太差或?qū)W生家庭的不配合，造成了學習差。3、班級發(fā)展不平衡，學法指導工作還有待進一步加強，教學成 績?nèi)匀磺吠怀?，還需提高；4、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確；5、個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。（1）班學生 生性活潑好動，其中有一些學生在習慣方面存在著的問題一計算不認 真，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別學生字跡潦草。 還有的學生作業(yè)不能按時上交?；蛴龅诫y題沒有堅

29、強的意志，不會主 動克服解決。6、計算能力差異太大。多數(shù)學生喜歡計算，可是卻有大部分學 生計算時不認真，粗心大意，導致兩班學生計算能力發(fā)展不夠均衡。 在今后教學中，應該加以克服。四、改進的具體措施針對本學期在教學工作中存在的問題和不足，在今后的工作中看 重抓好以下幾點：小學四年級上冊數(shù)學教學工作總結(jié)1、結(jié)合教材的內(nèi)容，老師要精心備課，面向全體學生教學，抓 牢基礎知識,搞好思想教育工作。精心上好沒一節(jié)課，虛心向有經(jīng)驗 教師學習，不斷提高自身的業(yè)務水平。注重學生各種能力的培養(yǎng)和知 識應用的靈活性。特別注重學習習慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學生學習的興趣, 提高他們的學習成績啟己還要不斷學習，不斷提高自身的業(yè)務

30、素質(zhì)。2、及時輔導學困生，抓住他們的閃光點,鼓勵其進步。注重學 生各種能力和習慣的培養(yǎng)。3、充分利用直觀教學，把難點分到各個層次中去，調(diào)動學生學習的積極性。對學生進行強化訓練，爭取教出更好成績。4、充分利用數(shù)學教材，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學知識本身魅 力去吸引學生、感染學生。5、數(shù)學課的開展應面向全體的情況下，實施因材施教。充分調(diào) 動學生的學習的積極性和主動性。6、及時家訪，家長配合抓好學生學習。7、對學生進行了愛國教育，培養(yǎng)學生為祖國為中華民族努力學 習精神?？傊粚W期來，工作中有得有失，在今后的工作中，我一定會更 加努力，爭取做到更好。四年級數(shù)學教學工作總結(jié)2009-20xx-l種田中心小

31、學牛小軍四年級數(shù)學上冊教學工作總結(jié)種田中小學:牛小軍 本學期，為適應新時期教學工作的要求，我認 真學習了有關教學方面的書刊，從各方面嚴格要求自己積極向老師們 請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，工作上勤勤懇懇，兢兢 業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織,有步驟地開展，在教學上，我本著立足 現(xiàn)在，放眼未來的理念。為使今后的工作取得更在進步,現(xiàn)對本學期的 工作作如下總結(jié):1、認真鉆研教材。在備課時，不但備學生而且備教 材教法，根據(jù)教學學內(nèi)容及學生實際,設計課型，擬定采用的教學方 法人并對教學過程的程序及時間安排作了詳細的記錄，每一課做到 有備而來"，并制作了有趣的教具，課后及時作出總結(jié)，寫課后記, 并認真收集各課的知識要點，歸納成集。2、增強上課技能，提高上課質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準 確化，情感化，生動化。做到線條清晰、層次分明、言簡意賅、深入 淺出、在課堂上注重調(diào)動學