新課改培訓心得體會精品

1、新課改培訓心得體會 精品【新課改培訓心得體會范文一】帶者新課程改革濃濃的春意，沐浴創(chuàng)新教育縷縷陽光，花季的雨露和園丁 的微笑一齊映進我的視野。新課程改革讓我體會到了教學的生命過程。新的課程、新的標準、新的教學模式，需要用新的教學理念，教學原則來 支撐，而這些理論的實踐者，就是教師。一種全新的課堂教學形式展現(xiàn)在我們的眼前，數(shù)學教學采取了提出題目 實驗探索一一引導觀察一一分析推理一一得出結(jié)論的實驗教學法。教師的關(guān)注由單一的學習效果轉(zhuǎn)為學習過程和學習方法。具體做法是：1、確立一個思想，即“為學生一生的發(fā)展做預(yù)備”的思想。學生的發(fā)展，我們主要夸大應(yīng)該是全體學生；而不是部分學生，應(yīng)該是學生 人格的全面發(fā)

2、展，而不是重智力輕其他；應(yīng)該是個性發(fā)展而不是同一模式，應(yīng)該 是可持續(xù)發(fā)展，而不是限于當前的發(fā)展，教師的每節(jié)施教必須從這點做起， 這是 我們一切教學活動的出發(fā)點。2、落實兩個重點，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。在課改中我們要創(chuàng)設(shè)情境讓學生們往想，鼓勵學生動腦、動手往做。3、進行三個轉(zhuǎn)變(1) 教師角色的轉(zhuǎn)變；(2) 學生地位的轉(zhuǎn)變；(3) 教學手段的轉(zhuǎn)變；4、米取四種方法(1) 激發(fā)學習愛好，培養(yǎng)學生學習的主動性。(2) 教會學生學習、發(fā)展學生的自主性。(3) 營造創(chuàng)新教育氛圍，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性。(4) 面向全體，讓不同層次的學生都有所得。1、教師的教育觀念開始發(fā)生變化，教師熟悉到教材只是教學的

3、載體，教師不再是只受教材的框框限制，而是千方百計地利用教材啟發(fā)拓展。 課堂教學的角 色發(fā)生了變化，教師能把平時積累的知識有機地融進課堂，重視研究性學習。2、課堂教學氛圍發(fā)生了較大的變化。更注重師生的交流、互動。教師從重 知識的把握轉(zhuǎn)變到更注重學習方法、研究能力的培養(yǎng)，學生的學習積極性得到充 分的調(diào)動。3、夸大在課堂教學貫徹以學生為主體，注重學生自主探究性學習的同時，不能忽視教師在系統(tǒng)教材體系著落實“雙基”的主導性作用。在新課程中，我們深深地體會到，新課程已不僅僅是新課標、新理念，它 已經(jīng)與協(xié)作、創(chuàng)新、探究、*、?？?、未來這些滾燙的字眼牢牢聯(lián)系在一起， 讓我們與新課程一起成長，為孩子們每一天的成

4、長而快樂著，愿我們的課堂呈現(xiàn) 思想生命火花的碰撞與展現(xiàn)，成為不由自主的從心靈深處，淌出不斷滋潤精神之 園的絲絲甘泉?！拘抡n改培訓心得體會范文二】今年新出臺的小學語文新課程標準對比原課標，其改動比較明顯。學 習了今年新課標，感覺當今語文教學更加注重學生作為一個人的個性發(fā)展和語文 的熏陶作用，而非一味強調(diào)語文知識結(jié)構(gòu)的完成性和系統(tǒng)性，這對于發(fā)展學生各 方面能力來講，無疑是一件好事。下面我簡單談?wù)勛约旱男牡皿w會。新課標更多的從學生的角度出發(fā)，根據(jù)學生自身發(fā)展對年段要求進行一些 微調(diào)。雖然是微微的小調(diào)整，但是作為一線語文教師的我來說， 感覺新課標真的 是替學生著想的。比如：新課標對中段學生的要求，在閱

5、讀方面為“初步學會默 讀，做到不出聲，不指讀。學習略讀，粗知文章大意?！标P(guān)于讓學生學會默讀， 不出聲，不指讀。這原來屬于第一學段的要求，而這樣的要求，說實話對于低段 學生來講，確實比較困難，過早讓學生學習默讀，只會讓學生養(yǎng)成走馬觀花的閱 讀習慣，文章中的一些重點詞語，他們只能知道得事實而非，甚至還會挫敗學生 的閱讀積極性，而現(xiàn)在的新課標將此要求下放到中段， 這樣孩子能有更長的時間 來學習、練習默讀，新課標把難度適當降低，有利于保護學生閱讀積極性和閱讀 興趣，在循序漸進中，自然而然地學會默讀這樣一種閱讀方式。在低段口語交際中，增加了一點“敢于發(fā)表自己的意見”的要求，老課標 中為“有表達的自信心。

6、積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表自己的意見?！崩?課標重在學生發(fā)表自己感興趣的話題，而在實際教學中，很多學生非常有想法， 但是一當需要討論交流時，就沉默了，不愿意在眾人面前展露自己的口才， 或者 是別人討論的題他都沒有興趣。而新課標中，更加注重培養(yǎng)學生的膽量，只要敢 于站起來發(fā)言，就給予肯定，至于發(fā)言內(nèi)容是否精彩我們暫且不要求， 把學生的 膽量鍛煉出來了，發(fā)言內(nèi)容是可以在不斷訓練中越來越切中要害的，說白了，有膽量的孩子，以后成功的概率都大許多。通過本次的學習，我知道了如何利用學的知識適用于教育教學工作當中， 進行實踐，不斷地提高自己的專業(yè)知識水平，不斷地豐富自己的工作經(jīng)驗，雖然 學習很繁忙，但

7、是能在這樣充實的時間里學習也是一種享受， 希望每一位同仁都 有這樣的同感。希望經(jīng)過這次的培訓學習，我的教育教學能力能得到領(lǐng)導、家長、 學生的認可。通過學習和反思，我認識到未來教育需要科研型的教師， 而不再是“教書匠”。教師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型教師，首先要樹立終身學習的觀念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠。由于我們從事的教育事業(yè)，面對的是一群 對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務(wù)。關(guān)于新課標的學習 心得體會，因本人才疏學淺，也只能結(jié)合自己的教學實際簡單談一談，如有疏漏和不妥之處，歡迎指正。【新課改培訓心得體會范文三】通過這次的培訓學習我收益非淺，新課程理念的核心是”為了每一位學生 的發(fā)展”，我想這就是評價新課程課堂教學的惟一標準。通過學習與教學實驗， 慢慢理出一點頭緒，下面談?wù)勛约旱囊稽c體會：今日世界，科學技術(shù)迅猛發(fā)展，國際競爭日趨激烈，國力的強弱越來越取決 于勞動者的素質(zhì)普通高中教育的任務(wù)是在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，進一步提高國民素質(zhì)，并使學生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上實現(xiàn)有個性的發(fā)展生物課程是高中階段重要的科學課程在當