2018年內(nèi)蒙古包頭市中考生物試卷

1、2018 年內(nèi)蒙古包頭市中考生物試卷一、選擇題（本題包括 12 個(gè)小題，每小題 2 分，共 24 分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符 合題意，請(qǐng)將答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑 ）1. 下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（ ）A. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)B. 沒有動(dòng)物，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無法進(jìn)行C生態(tài)系統(tǒng)的成分越復(fù)雜，其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)D分解者分解有機(jī)物釋放的熱能可以被生產(chǎn)者重新利用【答案】C【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、

2、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物 部分包括生產(chǎn)者（綠色植物） 、消費(fèi)者（動(dòng)物） 、分解者（細(xì)菌和真菌） 。2、生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力的大小取決于它自身結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，但生態(tài)系統(tǒng)的資源和空間是有限 的，所以，其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力也是有限的。一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多，營 養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力就越大，反之，調(diào)節(jié)能力就小?！窘獯稹緼、生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物） 、消費(fèi)者（動(dòng)物） 、分解者（細(xì)菌 和真菌）。A錯(cuò)誤；B、 動(dòng)物作為消費(fèi)者，促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，B錯(cuò)誤；C、一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多，營養(yǎng)結(jié)

3、構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力就越大，反之，調(diào)節(jié)能力就小。 C正確；D、能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的，不循環(huán)的，分解者分解有機(jī)物釋放的熱能除供自身需要外，都散失到無機(jī)環(huán)境中，D錯(cuò)誤。2. 下列關(guān)于細(xì)胞分裂的敘述，正確的是（ ）A. 動(dòng)、植物細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程完全相同B細(xì)胞分裂過程中？? 的數(shù)量一定不變C. 人體內(nèi)絕大多數(shù)的細(xì)胞會(huì)一直分裂下去D草履蟲通過細(xì)胞分裂進(jìn)行生殖【答案】D【考點(diǎn)】細(xì)胞的分裂【解析】細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞【解答】?動(dòng)植物細(xì)胞分裂時(shí)，都是細(xì)胞核先一分為二，接著是細(xì)胞質(zhì)一分為二，植物細(xì)胞是 在細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜將細(xì)胞一分為二，動(dòng)物細(xì)胞是細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷 將細(xì)胞一分為二，所

4、以動(dòng)植物細(xì)胞的分裂過程不是完全相同的，錯(cuò)誤；?細(xì)胞在生成生殖細(xì)胞的時(shí)候要進(jìn)行減數(shù)分裂，生成的新細(xì)胞比原細(xì)胞遺傳物質(zhì)數(shù)量 減數(shù)一半，錯(cuò)誤；?分裂后的新細(xì)胞只有一小部分具有分裂能力，大部分失去分裂能力，錯(cuò)誤；?草履蟲的繁殖方式分裂生殖，正確；3. 培養(yǎng)細(xì)菌、真菌的一般方法中，科學(xué)的流程是（）A. 配制培養(yǎng)基t接種t高溫滅菌t冷卻t恒溫培養(yǎng)B. 配制培養(yǎng)基T咼溫火菌T冷卻T接種T恒溫培養(yǎng)C. 配制培養(yǎng)基T冷卻T咼溫火菌T接種T恒溫培養(yǎng)D. 配制培養(yǎng)基T咼溫火菌T接種T冷卻T恒溫培養(yǎng)【答案】B【考點(diǎn)】細(xì)菌的營養(yǎng)方式和生殖方式【解析】菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機(jī)物。因此首先

5、要配 制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基，可以用牛肉汁加瓊脂熬制；然后把培養(yǎng)基和所有用具進(jìn)行 高溫滅菌，以防雜菌對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾；為防止高溫殺死細(xì)菌、真菌，要等冷卻后，在進(jìn) 行接種；接種后放在溫暖的地方進(jìn)行恒溫培養(yǎng)。注意：定期觀察并詳細(xì)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?！窘獯稹拷猓号囵B(yǎng)細(xì)菌或真菌，應(yīng)先配制好培養(yǎng)基，并對(duì)培養(yǎng)基及其培養(yǎng)皿等材料用具進(jìn)行高 溫火菌；待培養(yǎng)基冷卻后，將細(xì)菌或真菌接種在培養(yǎng)基表面，進(jìn)行恒溫培養(yǎng)。故選：B。4. 下表是某地小麥在不同發(fā)育期需水量的測(cè)量數(shù)據(jù)。結(jié)合表中數(shù)據(jù)和所學(xué)知識(shí)，判斷 下列說法錯(cuò)誤的是（）各發(fā)育期的天數(shù)和需水量發(fā)育期天數(shù)需水量（米 3/公頃）返青期29635拔節(jié)期23876抽穗期20956灌

6、漿期311192A. 小麥的需水量隨上表中各發(fā)育期的推移而增加B. 小麥在灌漿期平均每天需水量最大C. 小麥吸收的水分只有一小部分用于構(gòu)建自身D. 小麥返青期需水量最小，與其蒸騰作用弱有關(guān)【答案】B【考點(diǎn)】植株的生長發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)合理灌溉【解析】植物生長的時(shí)期不同，它的需水量也不同，分析表中的數(shù)據(jù)答題?！窘獯稹?小麥的需水量隨上表中各發(fā)育期的推移而增加，？正確；?由表中的數(shù)據(jù)可知小麥不同時(shí)期每天的需水量也不同，返青期：635十29= 21.9 ,拔節(jié)期：876 - 23 = 38.1，抽穗期：956 - 20 = 47.8，灌漿期：1192 - 31 = 38.5 ,由以上可知小麥的抽穗期

7、平均每天的需水量最大，?錯(cuò)誤；?、小麥吸收的水分只有一小部分用于構(gòu)建自身，大部分用于蒸騰作用，?正確；?、小麥返青期需水量最小，與其蒸騰作用弱有關(guān)，?正確。5. 吃過酸梅的人有時(shí)看到酸梅也會(huì)分泌較多唾液，對(duì)此現(xiàn)象分析錯(cuò)誤的是（ ）A. 此過程需要大腦皮層的參與B這是出生后通過經(jīng)驗(yàn)積累形成的復(fù)雜的反射C.酸梅的色澤直接刺激神經(jīng)中樞引起唾液分泌D唾液腺是這種反射活動(dòng)的效應(yīng)器【答案】C【考點(diǎn)】反射弧的結(jié)構(gòu)和功能 非條件（簡(jiǎn)單）反射和條件（復(fù)雜）反射【解析】 根據(jù)反射形成的過程可將其分為兩類：簡(jiǎn)單反射（非條件反射）和復(fù)雜反射（條件反 射）。（1）簡(jiǎn)單反射（非條件反射） 簡(jiǎn)單反射是指生來就有的先天性反射

8、。如縮手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射 等。它是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如脊髓、腦干）參 與即可完成。（2）復(fù)雜反射（條件反射） 復(fù)雜反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射。例如，同學(xué)們聽到上課 鈴聲會(huì)迅速走進(jìn)教室；行人聽到身后的汽車?yán)嚷?，就?huì)迅速躲避等。復(fù)雜反射（條 件反射）是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層的參與下形成的。 因此，復(fù)雜反射（條件反射）是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，而且是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方 式。【解答】 吃過酸梅的人有時(shí)看到酸梅也會(huì)分泌較多唾液，此過程需要大腦皮層參與，是出生后 通過經(jīng)驗(yàn)積累形成的復(fù)雜的反射；酸梅色澤不能直接

9、刺激神經(jīng)中樞，而是刺激感受器， 通過傳入神經(jīng)傳到神經(jīng)中樞，進(jìn)而引起唾液分泌，唾液腺是該反射活動(dòng)的效應(yīng)器。故選 C。6. 下列疾病中僅用青霉素治療，效果顯著的是（ ）A.狂犬病B.手足癬C.肺結(jié)核D.禽流感【答案】C【考點(diǎn)】 真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系【解析】細(xì)菌和真菌可以引起許多疾病。但是有些真菌卻可以產(chǎn)生殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì)， 這些物質(zhì)稱為抗生素。如青霉素?？股乜梢杂脕碇委熛鄳?yīng)的疾病?！窘獯稹?青霉素是由青霉中提煉出來的抗生素，青霉素可以對(duì)殺死某些細(xì)菌導(dǎo)致的疾病，對(duì)病 毒引起的疾病不起作用A. 狂犬病是由狂犬病病毒引起的疾病，抗生素對(duì)其不起作用，錯(cuò)誤；B. 手足癬是由手足癬真菌

10、引起的，抗生素對(duì)其不起作用，錯(cuò)誤；試卷第 3頁，總 11 頁C. 肺結(jié)核是由結(jié)核桿菌引起的，抗生素能對(duì)其起作用，正確；D. 禽流感是由禽流感病毒引起的，抗生素對(duì)其不起作用，錯(cuò)誤；7. 下列關(guān)于活細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）A. 活細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用B. 活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶C活細(xì)胞都能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換D. 活細(xì)胞都能合成激素【答案】D【考點(diǎn)】 細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位【解析】 此題考查生物的基本特征、細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位、酶與激素的產(chǎn)生， 特別是對(duì) “激素是由內(nèi)分泌腺的腺細(xì)胞所分泌的 ”的理解。解答時(shí)結(jié)合題意由此切入?！窘獯稹??.呼吸作用：是生物的基本特征，是所有活細(xì)胞內(nèi)，有

11、機(jī)物在氧的參與下，在線粒體 中，分解成二氧化碳和水，并將貯存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供生命活動(dòng)利用的 過程。因此 ?選項(xiàng)正確。?.活細(xì)胞都能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換?；罴?xì)胞是一個(gè)開放的系統(tǒng)，不僅時(shí)刻與周圍的環(huán)境進(jìn)行 物質(zhì)交換，而且時(shí)刻從周圍的環(huán)境中獲取能量并利用這些能量維持自身的各項(xiàng)生命活 動(dòng)，從而體現(xiàn)出活細(xì)胞的特點(diǎn)。因此 ?選項(xiàng)正確。?.酶：是活細(xì)胞（來源）所產(chǎn)生的具有催化作用（功能）的一類有機(jī)物。所有的活細(xì) 胞都可以產(chǎn)生酶，如呼吸酶，代謝酶等。因此?選項(xiàng)正確。?.并不是所有的活細(xì)胞都產(chǎn)生激素，只有特定的細(xì)胞能產(chǎn)生激素，如腎上腺產(chǎn)生腎 上腺素，甲狀腺產(chǎn)生甲狀腺素。因此 ?選項(xiàng)錯(cuò)誤。8. 小明最近到醫(yī)院

12、體檢，體檢報(bào)告的肝功能檢驗(yàn)結(jié)果顯示，乙肝抗原呈陰性（表示 有”），乙肝抗體呈陽性（表示 “有”）。他從未注射過乙肝疫苗，對(duì)此結(jié)果的合理解釋是（）A. 小明體內(nèi)有乙肝抗體，是因?yàn)樾∶髟腥具^乙肝病毒并痊愈了B. 小明體內(nèi)有乙肝抗體，一定是小明母親懷孕時(shí)傳遞給他的C. 小明體內(nèi)沒有乙肝病毒，是因?yàn)樾∶鲝奈锤腥具^乙肝病毒D. 小明體內(nèi)沒有乙肝病毒，是因?yàn)橐腋尾《静荒芮秩说饺梭w內(nèi)【答案】A【考點(diǎn)】抗體和抗原【解析】（ 1）抗原能引起人體免疫器官和免疫細(xì)胞產(chǎn)生抗體的物質(zhì)?？乖峭鈦淼模皇亲?身的，如病菌、病毒和其他的病原微生物、異體血液和某些藥物都是抗原。（ 2）抗體 概念：指受到抗原刺激后產(chǎn)生的能

13、與抗原特異性結(jié)合且具有特殊抗病能力的蛋白質(zhì) （免疫球蛋白） 。這種具有免疫功能的蛋白質(zhì)存在于血液、淋巴和組織液中。 特點(diǎn)：抗體是人體自身產(chǎn)生的，保護(hù)人體自身的蛋白質(zhì)。 【解答】小明最近到醫(yī)院體檢，體檢報(bào)告的肝功能檢驗(yàn)結(jié)果顯示，乙肝抗原呈陰性（表示有”，乙肝抗體呈陽性（表示 有”。由于他從未注射過乙肝疫苗，說明小明體內(nèi)有乙 肝抗體，是因?yàn)樾∶髟腥具^乙肝病毒并痊愈了9. 一種昆蟲有正常翅和殘翅兩種類型，自其1900年遷徙到常刮大風(fēng)的海島上，有人抽樣統(tǒng)計(jì)了自1900年到1960年兩種翅型昆蟲的數(shù)量變化，如圖。下列分析不合理的 是（）1p sroL1900A此種昆蟲的正常翅和殘翅都可以遺傳給后代B.

14、 正常翅昆蟲數(shù)量減少，是其繁殖能力減弱導(dǎo)致的C. 在該島上，容易生存的是殘翅昆蟲D不同翅型昆蟲的數(shù)量變化是自然選擇的結(jié)果【答案】B【考點(diǎn)】達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說【解析】自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇；達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說，源于達(dá)爾文于1859年發(fā)表的驚世駭俗的宏篇巨著物種起源，其主要內(nèi)容有四點(diǎn)：過度繁殖，生存斗爭(zhēng)（也叫生存競(jìng)爭(zhēng)），遺傳和變異，適者生存。【解答】A、 昆蟲的正常翅和殘翅都是由遺傳物質(zhì)決定的，可以遺傳給后代，A正確；B、由于這些海島上經(jīng)常刮大風(fēng)，哪些有翅能飛但翅膀不夠強(qiáng)大的昆蟲，就常常被大風(fēng) 吹到海里，因而生存和繁殖后代的機(jī)會(huì)較少

15、，是不適者被淘汰。并不是繁殖能力減弱 導(dǎo)致的，B錯(cuò)誤；C、無翅或殘翅的昆蟲，由于不能飛翔，就不容易被風(fēng)吹到海里，因而生存和繁殖后代的機(jī)會(huì)就多，是適者生存。C正確；D、在經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上，生活著的昆蟲多是無翅或殘翅的類型，這是自然選擇的結(jié) 果。D正確。10. 下列關(guān)于葉綠體的敘述正確的是（）A. 綠色植物釋放的氧氣都是在葉綠體內(nèi)產(chǎn)生的B. 葉綠體中沒有遺傳物質(zhì)C. 葉綠體將光能儲(chǔ)存在它制造的有機(jī)物中D葉綠體中的色素能大量吸收綠光【答案】A【考點(diǎn)】線粒體和葉綠體是細(xì)胞中兩種能量轉(zhuǎn)換器【解析】（1）綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成貯存能量的有機(jī)物，釋放出氧 氣的過程叫光合作用。葉綠體是

16、光合作用制造有機(jī)物的場(chǎng)所。（2）呼吸作用是細(xì)胞將光合作用制造的有機(jī)物氧化分解釋放能量的過程，線粒體是呼 吸作用的場(chǎng)所。據(jù)此可以解答本題?！窘獯稹?綠色植物通過光合作用把二氧化碳和水合成貯存能量的有機(jī)物，釋放出氧氣，光合 作用的主要場(chǎng)所就在葉綠體，所以，綠色植物釋放的氧氣都是在葉綠體內(nèi)產(chǎn)生的，？正確。?植物屬于真核細(xì)胞，其遺傳物質(zhì)主要是？?？?主要存在于細(xì)胞核中，但植物的葉綠體、線粒體中也有少量的?故？昔誤。?葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中， 不是將光能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，？?昔誤。?葉綠素中的色素吸收的綠光最少，反射的多，所以葉綠體呈現(xiàn)綠色，？?錯(cuò)誤。11.

17、 圖1和圖2表示某人在兩種狀態(tài)下的呼吸情況，下列分析正確的是（）狀態(tài)a, b兩點(diǎn)）時(shí),膈肌處于舒張B. 與圖1相比，圖2狀態(tài)下呼吸頻率較快，呼吸頻率為27次/分C圖1中a點(diǎn)，b點(diǎn)肺內(nèi)氣壓相等；圖 2中d點(diǎn)肺內(nèi)氣壓高于c點(diǎn)D圖2可反映此人正在進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)；cd段（不含c、d兩點(diǎn)）時(shí)，肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓【答案】D【考點(diǎn)】呼氣和吸氣【解析】一個(gè)人在平靜狀態(tài)時(shí)的呼吸狀況時(shí)，生命活動(dòng)變緩，消耗的能量減少，需要的氧氣減 少，因此呼吸頻率較低，呼吸深度較??；劇烈的運(yùn)動(dòng)時(shí)，由于運(yùn)動(dòng)需要消耗更多的能 量，需要的氧氣多，所以呼吸的頻率會(huì)增加，呼吸深度也增加。圖1表示是在安靜（或平靜）狀態(tài)下的呼吸。圖2比圖1的

18、呼吸頻率和深度都增加，可知圖2此人在進(jìn)行主動(dòng)呼吸，故說明其在進(jìn)行劇烈的運(yùn)動(dòng)，如踢足球；【解答】A、 圖1狀態(tài)下呼吸深度較淺；ab段（不含a，b兩點(diǎn)）時(shí)，肺內(nèi)氣壓低于外界氣壓， 屬于吸氣狀態(tài)，肋間肌和膈肌處于收縮狀態(tài)，錯(cuò)誤；B、 圖2比圖1的呼吸頻率和深度都增加，可知圖2此人在進(jìn)行主動(dòng)呼吸，呼吸頻率較 快，呼吸瀨率為30次/分，錯(cuò)誤；C、 d點(diǎn)肺容量最大，此時(shí)為吸氣狀態(tài)，肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓；c點(diǎn)肺容量最小，此 時(shí)處于呼氣狀態(tài)，肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，故 c點(diǎn)氣壓大于外界氣壓大于 d點(diǎn)氣壓, 錯(cuò)誤；D、圖2可反映此人正在進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)；cd段（不含c、d兩點(diǎn)）時(shí)，肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，正確12.

19、如圖是概念間的關(guān)系圖，下列選項(xiàng)與圖對(duì)應(yīng)正確的是（）A. I代表真核生物，n代表原核生物，川代表病毒B代表有機(jī)物，n代表無機(jī)物，川代表氨基酸c.i代表不遺傳的變異，n代表可遺傳的變異， 川代表基因突變D代表特異性免疫，n代表非特異性免疫， 川代表吞噬細(xì)胞的吞噬作用【答案】c【考點(diǎn)】人體特異性免疫和非特異性免疫生物的遺傳和變異現(xiàn)象生物的分類及分類單位可遺傳變異和不可遺傳變異【解析】這是一道綜合性的題目，包括的知識(shí)點(diǎn)有：生物的分類，物質(zhì)的分類，變異的類型和 免疫【解答】A. 病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于原核生物，故A錯(cuò)誤；B. 氨基酸是有機(jī)物，不是無機(jī)物，故B錯(cuò)誤；C. 變異的類型包括可遺傳的變異和不遺

20、傳的變異，基因突變引起變異是可遺傳的變 異，故C正確；D. 吞噬細(xì)胞在非特異性免疫中可以吞噬吞噬病原體。在特異性免疫中處理抗原，因此將吞噬細(xì)胞歸為非特異性免疫不正確，故D錯(cuò)誤；二、非選擇題（本題包括 3個(gè)小題，共26分。請(qǐng)將正確答案寫在答題卡對(duì)應(yīng)的位置上）某生物興趣小組欲探究某植物處于適宜且相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境中，1小時(shí)內(nèi)光合作用產(chǎn)生的氧氣量及呼吸作用消耗的氧氣量，設(shè)計(jì)了如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。假設(shè)裝置中的紅墨水 滴每移動(dòng)1個(gè)單位，裝置內(nèi)的氧氣增加或減少1克。請(qǐng)據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題：（1）探究此植物呼吸作用消耗的氧氣量時(shí)，燒杯中應(yīng)加入 （填清水”或氫氧化鈉溶液”），將裝置置于 條件下并將開關(guān)關(guān)閉，1小時(shí)后裝

21、置中的紅墨水滴試卷第7頁，總11頁向移動(dòng)，原因是 。紅墨水滴移動(dòng)了 2 個(gè)單位，可以計(jì)算出該植物 1小時(shí)內(nèi)呼吸作用消耗了 克氧氣。（ 2）另取相同裝置，置于和（ 1）相同溫度下，向燒杯中加入某種化學(xué)試劑，使裝置 內(nèi)二氧化碳的量保持相對(duì)穩(wěn)定，將裝置置于充足光照條件下使該植物光合作用強(qiáng)度大 于呼吸作用強(qiáng)度。將開關(guān) ，1 小時(shí)后裝置中的紅墨水滴向 移動(dòng)，移動(dòng)了 10 個(gè)單位。（ 3）結(jié)合（ 1）、（2）可計(jì)算出該植物 1 小時(shí)內(nèi)光合作用產(chǎn)生了 克氧氣。【答案】（1）氫氧化鈉溶液 ,遮光（黑暗）且密閉 ,左 ,植物在黑暗中只進(jìn)行呼吸作用，吸收氧氣， 釋放二氧化碳，而釋放的二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收，氣

22、體體積減少 ,2（ 2）關(guān)閉 ,右（3）12 【考點(diǎn)】 呼吸作用的概念及實(shí)質(zhì) 呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系 光合作用的概念【解析】 本題考查以氣體變化探究光合作用與呼吸作用的關(guān)系。【解答】解：（ 1）探究此植物呼吸作用消耗的氧氣量時(shí)，在燒杯中加入?溶?液，吸收容器中原有的二氧化碳以及植物呼吸作用過程中釋放的二氧化碳；將裝置置于遮光（黑暗） 且密閉條件下，是為讓植物只進(jìn)行呼吸作用，不能進(jìn)行光合作用。 1 小時(shí)后裝置中的 紅墨水滴向左移動(dòng)，原因是植物在黑暗中只進(jìn)行呼吸作用，吸收氧氣，釋放二氧化碳， 而釋放的二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收，氣體體積減少。題干中已假設(shè) “裝置中的紅墨 水滴每移動(dòng) 1 個(gè)

23、單位，裝置內(nèi)的氧氣增加或減少1 克 ”，因此，實(shí)驗(yàn)中紅墨水滴移動(dòng)了2 個(gè)單位，可以計(jì)算出該植物 1 小時(shí)內(nèi)呼吸作用消耗了 2 克氧氣。（2）測(cè)定凈光合作用強(qiáng)度時(shí)，整個(gè)裝置必須密閉且置于光照充足條件下，目的是防止 氣體進(jìn)出影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。氣體增加的原因是光合作用產(chǎn)生的氧氣量比之因呼吸作用消 耗的氧氣量多，所以水滴是右移的。（ 3）題干中假設(shè) “裝置中的紅墨水滴每移動(dòng) 1 個(gè)單位，裝置內(nèi)的氧氣增加或減少1 克 ”。由（ 1）可知，該植物 1 小時(shí)內(nèi)呼吸作用消耗了 2 克氧氣。由（ 2）可知，此時(shí)，該植 物同時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用，且光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度；又知 “1小時(shí)后 裝置中的紅墨水滴向

24、右移動(dòng)，移動(dòng)了 10 個(gè)單位 ”，即 1 小時(shí)后裝置內(nèi)的氧氣增加 10 克； 由上可知：該植物 1 小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氧氣 -植物 1 小時(shí)呼吸作用消耗的氧氣 =10 克， 即該植物 1 小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氧氣 =10 克+2 克=12 克。如圖表示人體某結(jié)構(gòu)甲及此處部分毛細(xì)血管的示意圖，據(jù)圖回答下列問題：（ 1）毛細(xì)血管管徑很小，只允許 單行通過，管壁很薄，管內(nèi)血流速度，適于進(jìn)行物質(zhì)交換。（2）若甲為大腦：則 處二氧化碳濃度比 處（填 “高”或“低”）；若甲為肺泡：則 處氧濃度比 處 （填 “高”或“低”）。（ 3）若甲為小腸：則甲內(nèi)參與蛋白質(zhì)消化的消化液是由 分泌的，被消化后的終產(chǎn)物進(jìn)入血

25、液要穿過 層細(xì)胞；若甲為健康人的腎小管：則其內(nèi)的 被全部重吸收回毛細(xì)血管中。(4)若 處比 處降低血糖的激素多，則甲代表的內(nèi)分泌腺是 【答案】紅細(xì)胞，最慢 低，高胰腺、腸腺，兩,葡萄糖胰島【考點(diǎn)】血液循環(huán)的途徑血管的結(jié)構(gòu)、功能和保健胰島素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時(shí)的癥狀食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程【解析】圖示表示人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖：血液流經(jīng)身體各部分的組織細(xì) 胞周圍的毛細(xì)血管時(shí)，與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換：將運(yùn)來的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供給細(xì)胞 利用，將細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走。【解答】血液與組織細(xì)胞間進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所是毛細(xì)血管，毛細(xì)血管與物質(zhì)交換相適應(yīng)的結(jié) 構(gòu)特點(diǎn)是：數(shù)目多

26、；管壁薄，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成；血流速度最慢；管腔小只允許 紅細(xì)胞呈單行通過。若甲為大腦，根據(jù)血液流動(dòng)方向，則 血管內(nèi)是含氧量高、含二氧化碳濃度低的動(dòng)脈 血；內(nèi)是含氧氣低、含二氧化碳濃度高的靜脈血，因此 比處二氧化碳濃度低。若甲為肺泡，氧氣由肺泡擴(kuò)散到血液里，二氧化碳由血液擴(kuò)散到肺泡里；這樣，血液 流經(jīng)肺部毛細(xì)血管后就由靜脈血變成了動(dòng)脈血，則處氧濃度比 處高。蛋白質(zhì)在胃蛋白酶的作用下被初步消化，然后再在小腸內(nèi)胰液和腸液中酶的作用下被 分解成氨基酸。因此若甲為小腸：則甲內(nèi)參與蛋白質(zhì)消化的消化液是胰液和腸液，胰 液和腸液分別是由胰腺、腸腺分泌的。氨基酸等營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入血液的過程稱為吸收，小腸是消化和

27、吸收的主要場(chǎng)所，所以血 液流經(jīng)小腸后，被消化后的終產(chǎn)物進(jìn)入血液要穿過小腸絨毛壁和毛細(xì)血管壁兩層細(xì)胞 進(jìn)入血液。若甲為健康人的腎小管，當(dāng)健康人的原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，全部被重吸收回血液的成分 是葡萄糖，完全不被重吸收的成分是尿素，它和多余的水、無機(jī)鹽一起形成尿液。胰腺包括內(nèi)外兩部分，外面分泌胰液，用來消化食物，里面的胰島分泌胰島素，來調(diào) 節(jié)糖的代謝。因此若 處比處降低血糖的激素多，則甲代表的內(nèi)分泌腺是胰島。據(jù)下列資料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題：資料一：果蠅的長翅和殘翅是一對(duì)相對(duì)性狀(基因用？ ？表示)。果蠅體細(xì)胞中有4對(duì)染色體，其性別決定方式與人類相同，由？ ？染色體決定。資料二：科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，在正常

28、環(huán)境溫度(25 ?中培育，幼蟲期的長翅果蠅發(fā)育成長翅果蠅，幼蟲期的殘翅果蠅發(fā)育成殘翅果蠅。但把純種長翅果蠅交配產(chǎn)生的幼蟲放在35?37?勺環(huán)境中培育，發(fā)育成殘翅果蠅，這些殘翅果蠅交配產(chǎn)生的幼蟲 在正常環(huán)境溫度中培育，仍然發(fā)育成長翅果蠅。（ 1）據(jù)資料一可知：雌果蠅的卵細(xì)胞中有 條染色體，其中與性別決定有關(guān)的染色體是 。（ 2）據(jù)資料二可知：果蠅殘翅的形成與 密切相關(guān)。（3）若一對(duì)長翅果蠅交配產(chǎn)生的幼蟲放在正常環(huán)境溫度中培育，發(fā)育成的子代果蠅有 殘翅也有長翅，則 是顯性性狀，子代長翅果蠅個(gè)體的基因組成是 ，子代個(gè)體中出現(xiàn)殘翅果蠅的概率是 ，因此，資料二中在35?37 ?環(huán)境中發(fā)育成的殘翅果蠅的基

29、因組成是 。（4）某同學(xué)捕到一只殘翅雄果蠅，為了確定其是否是由幼蟲期的長翅果蠅在35 ?37?環(huán)境中發(fā)育成的，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：隨機(jī)選取一只在正常環(huán)境溫度中發(fā)育成的殘翅雌果蠅與該果蠅交配，產(chǎn)生的幼蟲在正常環(huán)境溫度中培育成子代果蠅（子代 果蠅數(shù)量足夠多） 。預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論： 若子代果蠅翅型 ，則該果蠅是由幼蟲期的長翅果蠅在 35 ?37 ?環(huán)境中發(fā)育成的； 若子代果蠅翅型 ，則該果蠅不是由幼蟲期的長翅果蠅在 35?37?環(huán)境中發(fā)育成的?！敬鸢浮?,?溫度長翅 ,?或? ?,2?5% ,?,?【考點(diǎn)】 昆蟲的生殖和發(fā)育過程 生物的性狀和相對(duì)性狀的概念 基因的顯隱性與性狀表現(xiàn)【解析】（1）變異是指親代間和子代個(gè)體間的差異。根據(jù)變異是否可以遺傳，分為可遺傳變異 和不可遺傳變異。（2）生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的，而成對(duì)的基因往往有