試驗(yàn)探究題專題總結(jié)

1、華麗外語實(shí)驗(yàn)探究題初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題專題1. （ 2014廣州）同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)室用混合兩種固體藥品的辦法自制鉀，氮復(fù)合肥料”，使用到的藥品有 KCI , K2SO4,NH4HCO3, NH4CI.同學(xué)們制得了成分不同的鉀，氮復(fù)合肥料”，從中抽取一份作為樣品探究其成分，請回答有關(guān)問題：限選試劑：稀 HCI，稀H2SO4, BaCl2溶液，AgNO3溶液，蒸餾水（1） 提出合理假設(shè)所抽樣品的成分有4種可能：假設(shè) 1: KCI 和 NH4HCO3；假設(shè) 2: KCI 和 NHQ ；假設(shè) 3： K2SO4 和 NH4HCO3；假設(shè) 4: （2）形成設(shè)計(jì)思路. 甲同學(xué)先提出先用 AgNO3溶液確定是否含有

2、 KCI，你是否同意并說出理由： 乙同學(xué)提出先確定是否含有NH4HCO3,則可以選擇的試劑是 （3）完成實(shí)驗(yàn)方案請?zhí)顚憣?shí)驗(yàn)操作，與表中結(jié)論相符的預(yù)期現(xiàn)象.實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象結(jié)論步驟1: 假設(shè)2成立步驟2:2. （ 2014安徽）某研究性學(xué)習(xí)小組在驗(yàn)證“堿使酚酞試液變紅”的實(shí)驗(yàn)時，發(fā)現(xiàn)一個意外現(xiàn)象：將酚酞試液滴人某 NaOH溶液中，溶液變成了紅色，可是過一會兒紅色卻消失了?！咎岢鰡栴}】是什么原因?qū)е碌斡蟹犹腘aOH溶液由紅色褪為無色？【猜想與假設(shè)】他們分別對這種意外現(xiàn)象作如下猜想：甲同學(xué)：可能是酚酞與 O2發(fā)生了反應(yīng)；乙同學(xué)：可能是 NaOH溶液與空氣中的 CO2發(fā)生了反應(yīng)；丙同學(xué)：可能與 Na

3、OH溶液濃度大小有關(guān)；滴育酚酎 的氫氧化 鈉諸液0 20406080100120140 時間S2肥它水你認(rèn)為可能還與有關(guān)（寫一條即可）。【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的猜想：（1）甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請你填寫下表。實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)這一步驟的目的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論1 .將NaOH溶液加熱煮沸溶液變紅， 過一會兒紅 色消失甲同學(xué)猜想2.向冷卻后的溶液中滴人酚酞， 并滴一些植物油在其上方（填“正確” 或不正確”）（2）乙同學(xué)設(shè)計(jì)如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一段時間后，試管中溶液的紅色褪去，于是認(rèn)定自己的猜想正確。請寫出CO 2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：。甲同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，理由是注意：

4、若答對第（3）小題獎勵4分，化學(xué)試卷總分不超過 60分。丙同學(xué)使用了色度傳感器測溶液的顏色。他在a、b、c三個比色皿中分別加入等量5%、10%、20%的NaOH1溶液，然后各滴加2滴酚酞試液。溶液顏色的變化曲線如圖說明：溶液無色時色度值（透過率）為100%。請你觀察右圖回答問題。寫出兩條規(guī)律性結(jié)論： ；推測5%的NaOH溶液滴加2滴酚酞試液后褪為無色的時間約為（）A .小于 30sB. 30-90SC . 90-140SD. 140-180s E. 180-280s F.大于 280s第1頁華麗外語實(shí)驗(yàn)探究題初中化學(xué)3. (2014北京)下列字母 AH表示初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們由氫、碳、氧、

5、氯、鈉、鈣、鐵中的2 - 3種元素組成.(1) A有強(qiáng)烈的腐蝕性，易潮解，無色酚酞溶液遇A的稀溶液變紅，A的俗稱是(2) 紅色粉末B與氣體C反應(yīng)得到黑色粉末，化學(xué)方程式為 .(3) D和E均含兩種元素.如圖所示，將D的溶液滴入錐形瓶中，溶液變黃，有氣泡產(chǎn)生；燒杯中聚集的肥皂泡能被點(diǎn)燃.E中含有的元素是，錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為.(4) F、G、H分別與D的溶液反應(yīng)，均有水生成.將F的溶液與G的溶液混合，生成 白色沉淀H . F與G反應(yīng)的化學(xué)方程式為.4. ( 2014咸寧)某工廠欲從只含有 CuSO4的廢液中回收金屬銅，并得到工業(yè)原料硫酸亞鐵，其工業(yè)流程如下：(2) 在操作b中需用玻璃棒

6、不斷攪拌，其作用是 。(3 )寫出流程中固體的成分(寫化學(xué)式)，寫出加入過量A時反應(yīng)的化學(xué)方程式：寫出加入適量B時反應(yīng)的化學(xué)方程式7. ( 2014廣東省)“燒堿同學(xué)”要穿過迷宮，從進(jìn)口順利地走到出口,途中遇到不反應(yīng)的物質(zhì)才能通過。見題 18圖。(1) 請你在答題卡中用“連續(xù)線”畫出燒堿應(yīng)行走的路線。燒堿在剛進(jìn)迷宮時，碰到了兩種阻止他前進(jìn)的物質(zhì)，請寫出化學(xué)反應(yīng)的方程式：8. ( 2014廣東省)(8分)Na2SQ是制造紙張、藥品、染料稀釋劑等的重要原料。某Na2SQ樣品中含有少量 CaC2和MgCb，實(shí)驗(yàn)室提純 Na2SC4的流程如題21 1圖所示。樣諾水NaOll液汕!£6濬液題2

7、1-1圖(1) 加入NaOH溶液可除去的陽離子是 (填離子符號)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。若添加的NaOH溶液和Na2CC3溶液過量，可加入適量 (填名稱)除去。(2) 操作a的名稱是 ，該操作中需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、o (3)溶液M中的溶質(zhì)是NazSQ和雜質(zhì)NaCI，觀察題21 2圖的溶解度曲線，則操作b是：先將溶液 M蒸發(fā)濃縮，再降溫結(jié)晶、過濾。降溫結(jié)晶的最佳溫度范圍是 C以下，因?yàn)?Na2SQ 的溶解度 。華麗外語實(shí)驗(yàn)探究題初中化學(xué)9.( 2014龍巖)小李在化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能考查中，完成“用稀鹽酸鑒別氫氧化鈉 碳酸鈉溶液的pH ”實(shí)驗(yàn)。【實(shí)驗(yàn)一】小李取待測液甲、乙分別放置在試管和

8、，再往兩支試管中滴入稀鹽酸，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。根據(jù)現(xiàn)象推知，乙為碳酸鈉溶液。 (1)實(shí)驗(yàn)中，小李應(yīng)觀察到試管的現(xiàn)象是 ?該試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為ci"o溶液和碳酸鈉溶液，并測(2)老師指出：除鹽酸外，還可使用其它試劑鑒別氫氧化鈉和碳酸鈉溶液。請你選擇一種不屬于酸.的試劑，并將鑒別 實(shí)驗(yàn)中的預(yù)期現(xiàn)象以及化學(xué)方程式填入下表。選擇的試劑預(yù)期現(xiàn)象反應(yīng)的化學(xué)方程式一支試管無明顯現(xiàn)象； 另一支試管【實(shí)驗(yàn)二】小李用玻璃棒蘸取“實(shí)驗(yàn)一”后試管中的溶液沾在pH試紙上，觀察試紙顏色變化并與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照，讀出溶液的pH。小李的記錄如下：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論溶液沾在試紙上時，試紙緩慢地變色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比，Na2C

9、O3溶液pH-3(3)小李因操作錯誤，得出“ Na2CO3溶液pH=3”的錯誤結(jié)論。指出小李操作錯誤之處。答：(4)指出小李記錄的“實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”中不科學(xué)的地方。答：。(1) 有氣泡冒出Na2CO3+2HCI=2NaCI+H 2O+CO2T(2)選擇的試劑預(yù)期現(xiàn)象反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH) 2 溶液產(chǎn)生白色沉淀(出現(xiàn)白色渾濁)Ca(OH)2+Na2CO3-CaCO3 J +2NaOH(3) 小李所取溶液為鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)后的溶液(4) 試紙立即變色而非緩慢地變色10. (2014廈門)氯化鉀固體樣品中混有少量碳酸鉀和硫酸鉀兩種雜質(zhì)，為了獲得純凈的氯化鉀，將樣品溶解，按如圖 所示步驟進(jìn)行提純已知試

10、劑1為氯化鉀溶液，B、C為固體難溶物，每步驟加稍過量的試劑.kc儡體(1) 固體難溶物 B含有碳酸鋇和 ;(2) 檢驗(yàn)步驟已除去雜質(zhì)的方法(操作、現(xiàn)象、結(jié)論)是(3) 試劑n中溶質(zhì)的化學(xué)式： ，試劑川的名稱是 ；(4) 由E獲得氯化鉀晶體的分離操作名稱是 .(1) 硫酸鋇;(2) 取少量A溶液滴加氯化鋇溶液，如果沒有出現(xiàn)白色沉淀生成，說明硫酸鉀和碳酸鉀已經(jīng)除去；(3) K2CO3 ；鹽酸;(4) 蒸發(fā)結(jié)晶.高溫11. (2014廈門)已知木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的主要反應(yīng)：C+2CuO l正2Cu+CO2f .化學(xué)興趣小組對該實(shí)驗(yàn) 產(chǎn)物(假設(shè)反應(yīng)物已完全反應(yīng))作如下探究: 探究一：檢驗(yàn)產(chǎn)物的成

11、份華麗外語實(shí)驗(yàn)探究題初中化學(xué)【提出問題】實(shí)驗(yàn)產(chǎn)物是暗紅色固體，很難觀察到紫紅色固體暗紅色固體是什么?【查閱資料】氧化亞銅(CU20)為紅色固體；CU2O+H2SO4 CUSO4+CU+H2O.【猜想與假設(shè)】暗紅色固體除銅外還可能含有CU20.【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】取少量暗紅色固體，加入稀硫酸，如果觀察到現(xiàn)象：,說明暗紅色固體含有 CU20.探究二：測定產(chǎn)物中 CU20的含量原理：CU2O+H2一-一2CU+H2O，稱取一定質(zhì)量的固體樣品，用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(固定裝置略去，堿石灰為氧化鈣 和氫氧化鈉的混合物)，通過測定反應(yīng)前后裝置 d的質(zhì)量達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?(1) 裝置 a中用稀硫酸而不用稀鹽酸，原因是 (2

12、) 若不加裝置 e, 實(shí)驗(yàn)結(jié)果會偏高，原因是 (3) 點(diǎn)燃酒精燈前涉及的部分操作如下，正確的順序是 打開K2,關(guān)閉Ki檢查裝置的氣密性 連接儀器關(guān)閉K2，打開Ki,通氫氣一段時間(4) 還可通過測定反應(yīng)前后裝置 (填a”、b”或c”)的質(zhì)量達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?探究一：【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】固體部分溶解，溶液變成藍(lán)色.探究二：(1) 鹽酸易揮發(fā)，揮發(fā)出的氯化氫能被堿石灰吸收，影響測定結(jié)果.(2) d中的堿石灰能夠吸收空氣中的水和二氧化碳.(3) .(4) c.12. (2014漳州)某氯化鈉樣品中含有硫酸鈉、氯化鎂、氯化鈣等雜質(zhì)，設(shè)計(jì)如下過程除去雜質(zhì):步驟I:加足量的水溶解.步驟n：依次加入過量的氯化鋇溶液、過

13、量的氫氧化鈉溶液、過量的X溶液，充分反應(yīng)后過濾.步驟川：加入足量的稀鹽酸.根據(jù)上述過程回答下列問題：(1) 步驟I需要用到的玻璃儀器是 和.(2) 步驟n中加入氯化鋇溶液時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；物質(zhì)X是溶液.(3) 步驟n得到的固體中主要含有的物質(zhì)是 .步驟n中可以用過量的 溶液(填一種物質(zhì))代替氯化鋇和氫氧化鈉兩種溶液，也可以達(dá)到相同實(shí)驗(yàn)?zāi)康?4) 步驟川加入足量稀鹽酸的目的是 ；步驟"的實(shí)驗(yàn)操作名稱是.(1) 燒杯和玻璃棒；(2)步Na2SO4+BaCl2=BaSO4j +2NaC；碳酸鈉；(3)硫酸鋇、氫氧化鎂、碳酸鈣、碳酸鋇； 氫氧化鋇；(4)除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉

14、；蒸發(fā).初中化學(xué)華麗外語實(shí)驗(yàn)探究題13. （2014漳州）下面是某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對氫氧化鈉部分性質(zhì)的探究過程:1*r*（1）用手觸摸的燒杯外壁，感覺發(fā)燙，這是由于氫氧化鈉固體溶于水時會（填吸熱”或放熱”，該溶液呈色；中的溶液顯 色.（2） 從到溶液的顏色變化不明顯，說明中的溶液呈 性（填酸”或堿”.（3）c溶液和a溶液對比，c溶液顏色更淺.【提出問題】 為什么繼續(xù)通入過量的二氧化碳?xì)怏w溶液顏色會更淺?【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論甲取少量c溶液滴入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生溶液中含較多的 CO32或HC03乙另取少量c溶液滴入硝酸鈣溶液無明顯現(xiàn)象溶液中沒有大量的離子【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)甲、乙兩個實(shí)

15、驗(yàn)得出的結(jié)論，寫出甲實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: 【實(shí)驗(yàn)反思】同種反應(yīng)物在不同的條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時，可能得到不同的產(chǎn)物.如：碳在氧氣中燃燒可以生成 或.（1）放熱；無；紅；（2）堿性；（3）【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】碳酸根；【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】NaHCO3+HCI=NaCI+H 2O+CO2 T【實(shí)驗(yàn)反思】二氧化碳；一氧化碳；14. （2014蘭州）為了鑒別碳酸鉀溶液和氫氧化鉀溶液，同學(xué)們進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)，分別取兩種溶液于兩支試管中，各滴 入一定量的氯化鈣溶液，觀察到一支試管中出現(xiàn)白色渾濁，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將廢液倒入同一個干凈的燒杯中，發(fā) 現(xiàn)廢液變渾濁，同學(xué)們對廢液進(jìn)行了過濾，并對濾液的成分進(jìn)行了探究.【提出問題

16、】濾液中除水外還含有那些物質(zhì)？【猜想】A 可能含有氫氧化鉀、氯化鉀和碳酸鉀B 可能含有氫氧化鉀、氯化鉀C.可能含有氫氧化鉀、氯化鉀、碳酸鉀和氯化鈣你認(rèn)為還可能是 （寫出一種猜想）【討論】你認(rèn)為 猜想不合理（填字母），請說明理由 .【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】設(shè)計(jì)一個簡單的實(shí)驗(yàn)，證明你的猜想正確. 實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取樣于試管中， 猜想正確【反思交流】寫出碳酸鉀與氯化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時，除考慮生成物外還需考慮 .【猜想】氫氧化鉀、氯化鉀和氯化鈣；【討論】C;氯化鈣和碳酸鉀反應(yīng)生成氯化鉀和碳酸鈣沉淀；【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】滴加適量的碳酸鉀溶液；出現(xiàn)白色沉淀；【反思交流】K2CO3+

17、CaCl2 CaC03j +2KCI ;反應(yīng)物的量.15 .（ 2014佛山）在做鹽跟鹽反應(yīng)的分組實(shí)驗(yàn)時，第一組學(xué)生進(jìn)行BaCI2與Na2CO3溶液的反應(yīng)，第二組學(xué)生進(jìn)行BaCI 2與Na2SO4溶液的反應(yīng)。第5頁初中化學(xué)華麗外語實(shí)驗(yàn)探究題實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，兩組同學(xué)將全部的濁液集中倒進(jìn)一個廢液缸中。濁液中白色沉淀物質(zhì)是 和?；瘜W(xué)興趣小組對濁液進(jìn)行過濾，探究濾液的成分。【提出問題】濾液里除了 NaCI外，還有什么物質(zhì)？Na2SO4；Na2CO3、Na2SO4現(xiàn)象a【提出猜想】猜想：；猜想猜想：Na2CO3；猜想：【實(shí)驗(yàn)探究】加入足量稀硫酸濾液一滴加過量BaCl2溶液.現(xiàn)象b若現(xiàn)象a只有白色沉淀，則猜想

18、 _ 成立；若現(xiàn)象a只有氣泡產(chǎn)生，則猜想 可能成立；若現(xiàn)象b產(chǎn)生白色沉淀,然后加稀硝酸沉淀部分溶解，并產(chǎn)生氣泡，則猜想BaSO4BaCO3【提出猜想】【實(shí)驗(yàn)探究】16. (2014揭陽)如圖是模擬海水制鹽的流程成立，若沉淀全部不溶解，則猜想成立。XBaCl2(合 MgCI； 粒 CaCh)捉入過哥的加入廿量的 r*和沉淀(1) 操作a的名稱是，所需要的玻璃儀器有 (只寫其中一種玻璃儀器).(2) 為了證明第步所加的 Ca ( OH) 2溶液已過量，某同學(xué)取少量反應(yīng)后的上層清液，向其中繼續(xù)加入Ca (OH )2溶液，若 (填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)，則證明Ca (OH ) 2溶液已過量.(3) 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，興

19、趣小組對濾液進(jìn)行探究【提出問題】濾液中除了含有水和氯化鈉外，還含有哪些溶質(zhì)？【提出猜想】根據(jù)實(shí)驗(yàn)的操作后，作出如下猜想猜想一：由于在中加入了過量的碳酸鈉溶液，所以濾液中除了含有水和氯化鈉外，還僅含過量的猜想二：由于在加入了過量的氫氧化鈣，發(fā)生反應(yīng)生成了氫氧化鎂和氯化鈣，所以濾液中除了含有水和氯化鈉外， 只含有反應(yīng)生成的氯化鈣.猜想三：由于所加的過量碳酸鈉在之后，所加的碳酸鈉把中反應(yīng)生成的氯化鈣和過量的氫氧化鈣全部除去，所 以濾液中除了含有水和氯化鈉外，還含有 和.【驗(yàn)證猜想】推斷濾液中還含有溶質(zhì)濾液中還含有氫氧化鈉步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1 取少量濾液于試管中，加入過量的氯化鈣溶液，振蕩，靜置2

20、取步驟1反應(yīng)后的混合液過濾后，取濾液少量于試管中加入 (填指示劑)【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】經(jīng)過興趣小組的實(shí)驗(yàn)分析，推出猜想三是正確的.【反思與拓展】為了使制得的精鹽水只含有水和氯化鈉，步驟的作用是除去雜質(zhì)，請寫出其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式： 如果要將精鹽水繼續(xù)提純成NaCI晶體，應(yīng)進(jìn)行 操作.(1) 過濾；漏斗(或玻璃棒或燒杯)(2)無白色沉淀產(chǎn)生(3) 【提出猜想】猜想一：碳酸鈉；猜想三：氫氧化鈉；碳酸鈉 【驗(yàn)證猜想】步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷1 產(chǎn)生白色沉淀碳酸鈉2 無色酚酞試液溶液變紅色【反思與拓展】NaOH+HCbNaCI+H 2O 或 Na2CO3+2HCI 2NaCI+H2O+CO2 f；蒸發(fā)結(jié)晶

21、17( 2014梅州)糕點(diǎn)疏松劑的主要成分中還有碳酸氫鈉，某化學(xué)興趣小組對碳酸氫鈉的化學(xué)幸會進(jìn)行探究初中化學(xué)由此得出的結(jié)論是碳酸現(xiàn)象為。結(jié)論：銅片上加熱，如圖所水，震蕩，觀選試劑及儀水、試管、膠華麗外語實(shí)驗(yàn)探究題【探究實(shí)驗(yàn)一】 碳酸氫鈉溶液的酸堿性：用PH試紙測得碳酸氫鈉溶液的 ph約為10。氫鈉溶液呈?！咎骄繉?shí)驗(yàn)二】 碳酸氫鈉能否與酸反應(yīng)：取少量固體放入試管中，滴加足量的稀鹽酸,碳酸氫鈉能與酸反應(yīng)?！咎骄繉?shí)驗(yàn)三】 碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性：取一定量的碳酸氫鈉放在 示。(1) 加入一段時間后，觀察到燒杯內(nèi)壁有水珠。(2) 充分加熱后，將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，加入適量的澄清石灰 察到澄清石灰水變渾濁。(3

22、) 通過進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)來確定充分加熱后的固體產(chǎn)物的成分。 器：稀鹽酸、氯化鈣溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸餾 頭滴管序號實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象結(jié)論取少量加熱后的固體產(chǎn)物放入試管A中，加入適量蒸餾水，充分振蕩溶解， 滴加足量，振蕩，靜置。產(chǎn)生白色沉淀產(chǎn)物含Na2CO3取操作后的上層清液于試管B中，滴加。產(chǎn)物不含NaOH(4)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論，寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式。堿性；產(chǎn)生大量氣泡；氯化鈣；酚酞溶液；溶液不變色；2NaHCO3 Na2CO3+CO2f +HO.18. (2014賀州)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究課上，化學(xué)老師交給化學(xué)興趣小組一包可能含有Na2SO4、NaNO2 (亞硝酸鈉)、NaCI(至少含

23、有兩種物質(zhì))的白色粉末，請你和同學(xué)們一起參與探究該白色粉末的主要成分(1) 提出問題：該白色粉末的主要成分是什么？(2) 查閱資料化學(xué)式酸堿性與稀鹽酸作用毒性NaNO2堿性放出棕紅色氣體有NaC1中性不反應(yīng)無(3)提出猜想：猜想I:只含有NaCl、Na2SO4猜想n：只含有 NaCI、NaNO2猜想川：只含有猜想w：含有 NaCI、Na2SO4、NaNO2(4)進(jìn)行探究步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論步驟取少量固體樣品于兩支試管中，加蒸餾水溶解，向試管1滴入無色酚酞溶液，向試管2滴入過量的氧化鋇溶液.試管1:溶 液變紅色試管2:無 明顯現(xiàn)象疋有，一定沒 有步驟另取適量固體樣品于試管中，加蒸餾水溶解，滴

24、加硝酸 銀溶液有白色沉 淀產(chǎn)生疋有.(5) 通過實(shí)驗(yàn)，猜想 成立.(6) 寫出步驟二中發(fā)生的化學(xué)方程式 .(7) 拓展：粗鹽中常含有可溶性和不溶性雜質(zhì)，粗鹽提純的基本操作步驟是溶解、蒸發(fā).(3) Na2SO4、NaNO2(4) NaNO2、Na2SO4, NaCI(5) n(6) AgNO 3+NaCI=AgCI J +NaNO3(7) 過濾華麗外語實(shí)驗(yàn)探究題初中化學(xué)19. ( 2014玉林)某興趣小組的同學(xué)對一包在空氣中敞口放置了一段時間的堿石灰產(chǎn)生了好奇，于是他們對這包堿石 灰的成分展開了探究?！咎岢鰡栴} 】他們要探究的問題是 ?！静殚嗁Y料 】堿石灰是由CaO和NaOH固體混合而成，通常用

25、于吸收二氧化碳及干燥氣體。熟石灰固體溶解度 小，溶于水放出的熱量少，可以忽略不計(jì)?！咎岢霾孪?】該堿石灰的主要成分可能含有CaO、NaOH、Ca(OH)2、CaCO?和?！緦?shí)驗(yàn)探究 】小組的同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行驗(yàn)證，過程如下： 小明取部分該堿石灰樣品于試管中，加少量水后無放熱現(xiàn)象，說明這包堿石灰樣品中不含。繼續(xù)加足量水，振蕩，靜置后有白色沉淀，小明認(rèn)為堿石灰樣品中一定含有CaCO3，小美認(rèn)為他的結(jié)論不準(zhǔn)確，原因是。(用化學(xué)方程式表示) 從小明的試管中取少量上層清液于另一試管中，向其中滴加過量BaCS溶液，有白色沉淀生成。 把過程所得物質(zhì)過濾，向?yàn)V液中滴加無色酚酞溶液，溶液變紅色?！窘忉屌c結(jié)論】根

26、據(jù)以上探究： 你認(rèn)為該包堿石灰樣品一定含有的物質(zhì)是，可能含有的物質(zhì)是 。 實(shí)驗(yàn)探究過程所得溶液中除酚酞外還含有的溶質(zhì)是 ?！具w移應(yīng)用】下列氣體氫氣氧氣一氧化碳氯化氫 二氧化硫氨氣，不能用堿石灰干燥的是(填字母序號)。A. B.C.D.【提出問題 】這包久置的堿石灰樣品的成分是什么？【提出猜想】Na2CO3【實(shí)驗(yàn)探究 丨 CaO、NaOHCa(OH) 2+ Na2CO3=2NaOH+ CaCOsJ【解釋與結(jié)論 丨 Na2CO3、Ca(OH)2 ；CaCO3NaCl、NaOH、BaCD【遷移應(yīng)用】C20. (2014安順)一次實(shí)驗(yàn)課上，細(xì)心的小紅，小敏同學(xué)同時發(fā)現(xiàn)盛有NaOH溶液的試劑瓶塞外有少量

27、白色粉末.【提出問題】白色粉末是什么呢？【猜想與假設(shè)】 白色粉末是NaOH固體 白色粉末是Na2CO3固體 白色粉末是 NaOH和Na2CO3的固體混合物【實(shí)驗(yàn)探究】為了探究上述猜想，小紅小敏取白色粉末置于燒杯中，加入水配制成溶液.(1) 小紅取溶液少量于試管中，加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，該實(shí)驗(yàn)說明猜想不成立.(2) 能否向溶液中滴加酚酞試液來證明上述猜想不能(填能或不能)，你的理由是 _(3) 為了探究另外兩個猜想哪個成立，小敏取溶液少量于試管中，加入過量CaCl2溶液后溶液變渾濁，該反應(yīng)的化學(xué)方程式： 過濾，在濾液中滴加酚酞試液變紅，表明猜想 成立.(4) 用化學(xué)方程式解釋 NaOH變質(zhì)的原

28、因 ，該事實(shí)說明NaOH溶液或固體都必須 密封保存.(1) ；(2) 不能；NaOH的水溶液和Na2CO3的水溶液均能使酚酞試液變紅色；(3) Na2CO3+Ca (OH ) 2 CaCO3j+2NaOH ;(4) 2NaOH+CO2 =Na2CO3+H2O .21. (2014黔東南)學(xué)習(xí)了 CO2的有關(guān)知識后，同學(xué)們查閱資料發(fā)現(xiàn) Mg能在CO2中燃燒：2Mg+CO 2 2MgO+C，所 以鎂著火不能來 CO2來滅火，但沒有找到有關(guān) Na能否與CO2反應(yīng)的介紹于是同學(xué)們展開了鈉著火能否用 CO2來滅 火的探究.【提出猜想】鈉能發(fā)生類似于CO2與鎂的反應(yīng)，可能的化學(xué)方程式為 .【實(shí)驗(yàn)】將燃著的

29、鈉伸入裝有CO2的集氣瓶中，鈉能在集氣瓶中繼續(xù)燃燒.進(jìn)一步【查閱資料】得知： Na2O是白色固體，能與 CO2反應(yīng)生成Na2CO3,也能與H2O反應(yīng)生成NaOH . Ba (OH ) 2溶于而BaCO3不溶于水. Na2CO3的存在會干擾NaOH的檢測.基于以上資料，同學(xué)們認(rèn)為鈉在CO?中燃燒的產(chǎn)物情況有所不同，并對產(chǎn)物提出了以下幾種猜想:華麗外語實(shí)驗(yàn)探究題初中化學(xué)I. Na2O、 C；n通過理論分析，猜想【驗(yàn)證猜想】步驟（1）（2）、C;川.NaOH、C;W. Na2O、Na2CO3、C_ （填序號）肯定錯誤的，理由是 _實(shí)驗(yàn)操作將產(chǎn)物溶于適量水中取少量（1）所得上層溶 液，加入過量的 Ba

30、Cl2 溶液主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象部分溶解，試管底部有黑色固體（3）取少量（2）所得上層清 有藍(lán)色沉淀生成液，加入 _溶液結(jié)論（燃燒產(chǎn)物判斷）燃燒產(chǎn)物中肯定有C燃燒產(chǎn)物中肯定有Na2CO3燃燒產(chǎn)物中肯定有在步驟（2 ）中BaCl2溶液為什么要加入至過量？其原因是： 【結(jié)論】猜想 （填序號）是正確的.【提出猜想】4Na+CO22Na2O+C ；【實(shí)驗(yàn)】Na2CO3；川；NaOH中有氫元素而反應(yīng)物中沒有氫元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知川錯誤; 【驗(yàn)證猜想】步驟實(shí)驗(yàn)操作主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論（燃燒產(chǎn)物判斷）(1)(2)有白色沉淀生成(3)CuSO4 (或 CuCI2)Na2O完全除去Na2CO3,以免Na2CO3干擾N

31、aOH的檢驗(yàn);【結(jié)論】W.22. （ 2014銅仁）小紅同學(xué)想探究實(shí)驗(yàn)室中碳酸鈣和鹽酸制取二氧化碳后廢液中溶質(zhì)的成分，請你一同參與探究并回 答橫線上的：七個問題。【提出問題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？【作出猜想】小紅認(rèn)為廢液中溶質(zhì)只有CaCS。你認(rèn)為還可能含有的溶質(zhì)是 （填化學(xué)式）?！静殚嗁Y料】CaCI 2溶液呈中性?！緦?shí)驗(yàn)與結(jié)論】（1） 請你寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式。（2） 分別取少量該廢液和CaCI 2溶液加入到兩支試管中，并向其中分別滴入無色酚酞試液做對比試驗(yàn)，結(jié)果兩支 試管中溶液均無色，于是小紅認(rèn)為自己的猜想是正確的。（3） 你認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn) （填 能”或 不能”證明她的猜想，

32、理由是。（4） 如果要證明你的猜想是正確的，你選擇（填字母：A、石蕊試液 B、氫氧化鈉溶液 C、稀鹽酸）來代替酚酞試液，理由是 。（5） 若實(shí)驗(yàn)證明了你的猜想是正確的，向廢液中加入過量的丄，反應(yīng)完成后過濾就可得到只含CaCI 2 一種溶質(zhì)的溶液。 HCI CaCO3 + 2HCI = CaCI 2 + H2O + CO2 t 不能酚酞試液遇酸性、中性溶液不顯色，遇堿性液才顯紅色（合理的可酌情給分）A石蕊試液遇酸性液顯紅色CaCO3 （或碳酸鈣）23. （2014遵義）定性和定量結(jié)合既是化學(xué)的重要思想，也是研究物質(zhì)組成的重要方法.某研究性學(xué)習(xí)小組為檢測實(shí)驗(yàn) 室用H2還原CuO所得紅色固體Cu中是

33、否含有CU2O （紅色），進(jìn)行了認(rèn)真的探究請你一起踏上探究之路，回答下列 問題.【查閱資料】 無水CuSO4遇水變藍(lán)華麗外語實(shí)驗(yàn)探究題初中化學(xué) 高溫灼燒 CuO生成CU2O和02 CU20 與稀 H2SO4反應(yīng)：Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】方案1取該紅色固體加入適量稀 H2SO4，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 ，結(jié)論為紅色固體中含有 Cu20.方案2裝置如圖所示，擬通過干燥管中CuSO4變藍(lán)來判斷紅色固體是否含有Cu2O.(1) 為確保探究的科學(xué)、合理、安全.實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)采取的措施有 ;(填序號) 加熱前先排盡裝置中的空氣 在氫氣發(fā)生器與硬質(zhì)玻璃管之間加一個干燥裝置 在盛有CuS

34、O4的干燥管后再連接一個裝有濃H2SO4的洗氣瓶(2) 由方案2實(shí)驗(yàn)后得出結(jié)論：紅色固體中含有Cu2O.寫出紅色固體 Cu2O與H2反應(yīng)的化學(xué)方程式.方案3稱得干燥坩堝(常用于固體加熱的容器)的質(zhì)量為ag，取紅色固體置于坩堝中稱得總質(zhì)量為bg,在空氣中高溫灼燒至質(zhì)量恒定，稱得最后坩堝與固體總質(zhì)量為eg.(1) 該實(shí)驗(yàn)方案最少得進(jìn)行 次稱量；(2) 若確認(rèn)紅色固體中含有 Cu2O，則e與a, b應(yīng)符合的數(shù)學(xué)關(guān)系式為 .方案1:溶液變?yōu)樗{(lán)色；方案2: (1);(2) H2+Cu2O2Cu+H2O;方案 3: (1) 4;,9b _ a(2) e < .824. (2014河北)某興趣小組對

35、蠟燭燃燒的產(chǎn)物”進(jìn)行探究.【查閱資料】蠟燭的主要成分是石蠟，石蠟由碳、氫兩種元素組成.【作出猜想】蠟燭燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水.【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】(1) 用干冷的小燒杯罩在蠟燭火焰上，觀察到 ，證明有水生成.(2) 用涂有飽和石灰水的小燒杯罩在蠟燭火焰上，石灰水變渾濁，證明有二氧化碳生成.二氧化碳和石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式為.小明提出質(zhì)疑：石灰水變渾濁不一定是生成了碳酸鈣，還可能是飽和石灰水受熱后，析出了氫氧化鈣.2 1 e n y同學(xué)們又用圖1所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，1分鐘后，提起錐形瓶，翻轉(zhuǎn)后注入 20mL飽和石灰水，加塞、振蕩，觀察到石 灰水變渾濁，確定有二氧化碳生成.實(shí)驗(yàn)中小明觀察到一個意外現(xiàn)象：

36、錐形瓶內(nèi)壁上有少量黑色物質(zhì).【交流討論】經(jīng)分析，同學(xué)們一致認(rèn)為黑色物質(zhì)是石蠟不充分燃燒生成的 .由此他們猜想還可能生成一氧化碳.為驗(yàn)證一氧化碳，他們設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn).【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】(1) 實(shí)驗(yàn)前，先在玻璃管的中部放入一團(tuán)棉花，其目的是 .(2) 將a端插入蠟燭的焰心.(3) 用酒精燈加熱b端的糊狀物，一段時間后，觀察到黑色物質(zhì)變成紅色，證明蠟燭不充分燃燒有一氧化碳生成.(4) 為防止玻璃管中的紅色物質(zhì)又被氧化變成黑色，接下來的操作是：.【拓展應(yīng)用】含碳燃料不充分燃燒會生成一氧化碳等物質(zhì)，浪費(fèi)資源，且污染空氣.為使其充分燃燒，應(yīng)采取的措施是(答一條即可).第10頁華麗外語實(shí)驗(yàn)探究題初中化學(xué)圖

37、i實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：(1)燒杯內(nèi)壁有水霧；【交流討論】炭黑；【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】圖2(2) Ca (OH) 2+CO2 CaCO3j+H2O;溶解度變小;(1)阻擋生成的炭黑，防止生成的炭黑與氧化銅反應(yīng)；(4) 先撤酒精燈，稍后撤蠟燭;【拓展應(yīng)用】增大氧氣的濃度.25. (2014河南)化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式.(1) 下列實(shí)驗(yàn)儀器中不能用于加熱的是 (填字母代號).a.燒杯b.量筒c.試管d.蒸發(fā)皿(2) 某化學(xué)小組選用以下裝置和藥品進(jìn)行探究實(shí) A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 . 若將A、B連接，A中產(chǎn)生的氣體并不能使 B中的溶液變渾濁，這是為什么？ 若要制取一瓶較為純凈、干燥的CO2,所選用裝置的導(dǎo)管接口

38、從左到右的正確連接順序?yàn)?接、接.(3) 為探究工業(yè)廢水的綜合利用，某化學(xué)小組在實(shí)驗(yàn)室中完成了以下實(shí) X 為;乙與硝酸鋇反應(yīng)的化學(xué)方程式為 . 操作I和操作n中都要用到一種玻璃儀器.該儀器在操作n中的作用是什么？(4) 某工廠變廢為寶，探究用廢硫酸等來制取所需產(chǎn)品.現(xiàn)有廢硫酸4.9t (H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%),與足量廢鐵屑反應(yīng)來制取硫酸亞鐵，同時將生成的全部氫氣通入足量氧化銅中并加熱(H2+CUO CU+H2O),請計(jì)算理論上最多可生產(chǎn)銅的質(zhì)量.(1) b;(2) CaCO3+2HCl CaCl2+CO2 T+H2O;濃鹽酸易揮發(fā)，使 CO2中混有HC1，不能生成CaCO3沉淀；g;

39、f; e; d; h;(3) 鋅(或 Zn); Zn SO4+Ba (NO3) 2=BaSO4 J+Zn ( NO3) 2；蒸發(fā)時用玻璃棒不斷攪拌，防止因局部溫度過高造成液滴飛濺；(4) 解：設(shè)理論上最多可生產(chǎn)銅的質(zhì)量為x., 因?yàn)椋篎e+H2SO4FeSO4+H2f 和 H2+CuOCu+H2O可得關(guān)系式： H2SO4H2Cu第11頁華麗外語實(shí)驗(yàn)探究題初中化學(xué)6498644.9 t >20%x98 4. 9tX20%x=0.64t答：理論上最多可生產(chǎn)銅的質(zhì)量為0.64 t.26. （2014哈爾濱）化學(xué)自主學(xué)習(xí)小組同學(xué)實(shí)驗(yàn)探究氧化鎂與稀鹽酸反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分。【提出問題】氧化鎂與稀鹽

40、酸反應(yīng)后溶液B中含有的溶質(zhì)是什么？【猜想與假設(shè)】猜想一 ：MgCl2猜想二：（1） 【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小組同學(xué)向溶液B中滴加氫氧化鈉溶液，明顯現(xiàn)象，繼續(xù)滴加一段時間后出現(xiàn)白色沉淀?！颈磉_(dá)與交流】產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是當(dāng)白色沉淀剛開始出現(xiàn)時，溶液中含有的離子是（3）（ 填離子符號）?！窘忉屌c結(jié)論】猜想二成立?！痉此寂c評價(jià)】分析反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分時，需要考慮的因素有（1） MgCl2 HCl（2）開始時加入的氫氧化鈉 溶液量少，稀 鹽酸反應(yīng)，生成氯化鈉和水，無明顯現(xiàn)象。待稀鹽酸耗盡后鎂反應(yīng)，生成氫氧化鎂出現(xiàn)白色沉淀。（合理即可）+ 2+ -（3）Na Mg Cl27. （2014齊齊哈爾）研究性學(xué)習(xí)小組

41、測定實(shí)驗(yàn)室里一瓶久置的【提出問題】NaOH固體是否變質(zhì)？【猜想與假設(shè)】猜想 1 :沒變質(zhì)，全部是 NaOH ；全變質(zhì)，全部是 Na2CO3*17轉(zhuǎn)鹽撤幅化饒（第36題圖）邊滴加邊攪拌，開始時無.,氫氧化鈉與氯化NaOH固體是否變質(zhì).實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論稱取上述固體樣品 8g溶于100mL 水配成溶液，向溶液中滴加 過量的氯 化鈣溶液充分反應(yīng)后，靜置.說明久置固體中，一定含有Na2CO3用玻璃棒蘸取少量中的上層清 液滴在pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對 比，測出pHpH=10說明固體中，還一定含有（填化學(xué)式）.猜想2猜想3:部分變質(zhì)，既含有 NaOH，又含有Na2CO3；【設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】請你

42、與他們一起完成，并回答所給問題.上述步驟 中，滴加過量氯化鈣溶液的目的是【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過實(shí)驗(yàn)，說明上述猜想中_【拓展】（1）為測定出該NaOH固體的變質(zhì)程度，繼續(xù)將上述白色沉淀過濾、洗凈、干燥，稱得其質(zhì)量為NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 _（假定試劑中無其它雜質(zhì)）.（2）要除去氫氧化鈉中含有的碳酸鈉，所用的方法（用化學(xué)方程式表示）【反思】通過探究，實(shí)驗(yàn)室中的氫氧化鈉應(yīng)密封保存.產(chǎn)生白色沉淀；NaOH ;使樣品中的Na2CO3完全反應(yīng)； 猜想3;（1） 73.5%;（2） Na2CO3+Ca （OH ） 2 CaCO3j+2NaOH .28.（黑龍江龍東）實(shí)驗(yàn)室常用的干燥劑“堿石灰”是氧化鈣和固體氫氧化鈉

43、的混合物，易與空氣中的水蒸氣和二氧 化碳反應(yīng)而變質(zhì)。某同學(xué)對一瓶久置的堿石灰進(jìn)行了如下探究：【猜想與假設(shè)】猜想一：沒有變質(zhì)，只含有氧化鈣和氫氧化鈉；猜想二：部分變質(zhì)；是正確的.2g,則固體樣品中第12頁華麗外語實(shí)驗(yàn)探究題初中化學(xué)猜想三：完全 變質(zhì)，含有和。則氫氧化鈉變質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式是 ?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】 實(shí)驗(yàn)如下圖所示：用手觸摸試管f試管外壁發(fā)熱*濁液藕入稀鹽酸濾液 r滴入澄清石灰水.白色沉淀【解釋與結(jié)論】由操作的現(xiàn)象判斷：猜想三 (填“成立”或“不成立”)；由操作的現(xiàn)象判斷濾液中含有，由此判斷猜想一不成立，得出結(jié)論?！痉此寂c評價(jià)】實(shí)驗(yàn)室中堿石灰應(yīng)該保存。堿石灰取少量于試管中樣品加足量水

44、9;滴人稀註型氣泡【猜想與假設(shè)】碳酸鈣、碳 酸鈉；2NaOH+CO 2=Na 2CO 3+H2O ；【解釋與結(jié)論】(1 )不成立；Na2CO3；【反思與評價(jià)】密閉.29. (2014綏化)牙膏摩擦劑的類型很多，如CaCO3, SiO2或它們的混合物某興趣小組對牙膏摩擦劑的成分進(jìn)行了如下探究.【提出問題1】某品牌牙膏中是否含有 CaCO3?【查閱資料】二氧化硅不與稀鹽酸反應(yīng).【實(shí)驗(yàn)方案】取少量牙膏于試管中，加入適量的稀鹽酸，出現(xiàn)氣泡，將氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁，證明摩擦劑中含有(填離子符號)取實(shí)驗(yàn)中的溶液，加入碳酸鉀溶液，生成白色沉淀，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式【提出問題2】該牙膏中CaC

45、O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？【實(shí)驗(yàn)裝置】【實(shí)驗(yàn)步驟】(1) 按如圖連接好裝置后，發(fā)現(xiàn)一處明顯的錯誤，改正為 ；(2) 重新連接好裝置，并 ；(3) 在B裝置中加入牙膏樣品 8.00g；(4) K1,K2 (填 打開”或 關(guān)閉”)，向牙膏樣品中滴入 10%的鹽酸，至B中無氣泡產(chǎn)生時，停止滴加鹽酸；(5) ，至C中不再產(chǎn)生沉淀；(6) 將C裝置中的固液混合物過濾、洗滌、烘干后稱量其質(zhì)量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖(已知此品牌牙膏中的其他成分不和鹽 酸反應(yīng)，裝置內(nèi)試劑均足量.)第13頁華麗外語實(shí)驗(yàn)探究題初中化學(xué)【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】(1) 若沒有A裝置，則測定結(jié)果將 亠=(填 偏大” 偏小”或不變”(2) D裝置的作用是

46、 _.(3) 據(jù)上面數(shù)據(jù)，計(jì)算該牙膏樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 .一一 2-【實(shí)驗(yàn)方案】 CO3: K2CO3+CaCl2=CaCO3 J +2KCI ;【實(shí)驗(yàn)步驟】(1) C中導(dǎo)管應(yīng) 長進(jìn)短出”；(2)檢查裝置的氣密性；(4) 關(guān)閉；打開；B中不再產(chǎn)生氣泡；(5)關(guān)閉K2，打開Ki,緩緩?fù)ㄈ肟諝?；【?shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】(1)偏大；(2)吸收空氣中的二氧化碳干擾，防止干擾實(shí)驗(yàn)測定；(3) 25%30. (2014 隨州)實(shí)驗(yàn)室中的藥品一般要密封保存，否則可能會與空氣接觸而變質(zhì)。某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對實(shí)驗(yàn)室里久置于空氣中變質(zhì)的過氧化鈉(Na2O2)固體的成分進(jìn)行探究。查閱資料(1)Na2O2的化

47、學(xué)性質(zhì)很活潑，能與水、二氧化碳反應(yīng)，相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2 f2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2f(2) CaCl2溶液為中性猜想1 :固體為 W2O2、NaOH、Na2CO3的混合物II :固體為NaOH和Na2CO3的混合物III :固體為NaOHIV:固體為Na2CO3實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量固體于試管中，加 水振蕩，直至完全溶解猜想1不成立取少量的溶液于試管 中，滴加CaCl2溶液至過量證明有NaCO存在證明有NaOH存在綜合以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說明猜想II是成立的。反思評價(jià)(1)實(shí)驗(yàn)操作中反應(yīng)的化學(xué)方程式為(2)實(shí)驗(yàn)操作中“

48、滴加 CaCl2溶液至過量”的目的是 _【答案】實(shí)驗(yàn)探究無明顯現(xiàn)象(或無氣泡產(chǎn)生)產(chǎn)生白色沉淀取少量的溶液于試管中，滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩酚酞試液變紅反思評價(jià)(1) Na2CO3+CaCl2=CaCO3 J+2NaCI (2)除去溶液中的 NazCOs，防止干擾NaOH的鑒定31. ( 2014咸寧)某同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上個月做實(shí)驗(yàn)用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋。對于該溶液是否變質(zhì)，同學(xué)們提出了 如下假設(shè)：【猜 想】猜想一：沒有變質(zhì)；猜想二：部分變質(zhì)；猜想三:?！静殚嗁Y料】Na2CO3溶液呈堿性。【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】對猜想二進(jìn)行驗(yàn)證。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論1.取少許該溶液于試管中，滴 入適量的溶液。猜想二正確

49、2.靜置上述溶液，取上層清液少 許于另一支試管中，滴入幾滴溶液寫出現(xiàn)象的化學(xué)方程式 【反思】氫氧化鈉溶液必須密封保存。氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因(用化學(xué)方程表示)。第14頁華麗外語全部變質(zhì)初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題BaCl2(CaCb、Ba(NO3)2)(其余答案只要合理均可) 有白色沉淀酚酞試液(紫色石蕊試液)溶液變紅(溶液變藍(lán)) Na2CO3 + BaCl2 =2 NaCl + BaCO 3 J (W2CO3 +CaCl2 = CaCOsJ + 2NaCl)(其余答案只要合理均可 ) CO2 + 2NaOH = Na 2CO3 + 出032. ( 2014湖北)小敏和小玉在實(shí)驗(yàn)室用鹽酸和石灰石反應(yīng)，分

50、別用甲、乙裝置(氣密性均良好)進(jìn)行二氧化碳的制 取及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，但均未發(fā)現(xiàn)澄清石灰水邊渾濁針對此現(xiàn)象，同學(xué)們提出了自己的想法.小敏同學(xué)實(shí)驗(yàn)時澄清石灰水未變渾濁的原因是 .【提出問題】小玉同學(xué)實(shí)驗(yàn)時澄清石灰水為什么沒有變渾濁呢？【作出猜想】猜想一：澄清石灰水變質(zhì)猜想二：反應(yīng)產(chǎn)生的氣體除了有二氧化碳外，還有氯化氫.【查閱資料】氯化氫氣體溶于水形成鹽酸.【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)I將純凈的CO2通入到該實(shí)驗(yàn)所用 的澄清石灰水中登清的石灰水邊渾濁猜想一不成立實(shí)驗(yàn)n將反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通入到猜想二成立同學(xué)們經(jīng)過討論發(fā)現(xiàn)，用丙裝置(如圖)在 A、B中均加入實(shí)驗(yàn)H所用試劑即可同時完成上述兩個猜想

51、的探究，其中 裝置所起的作用是如果看到 現(xiàn)象，則兩個猜想都成立.【實(shí)驗(yàn)反思】由實(shí)驗(yàn)可知，小玉同學(xué)實(shí)驗(yàn)時可能錯誤使用了一種藥品，她使用的藥品是.(1) 產(chǎn)生的氣體從長頸漏斗中逸出；(2) 【實(shí)驗(yàn)探究】硝酸銀溶液中；有白色沉淀產(chǎn)生；檢驗(yàn)氯化氫氣體是否除盡；A中有白色沉淀產(chǎn)生，B, C中無變 化的；(3) 濃鹽酸33. (2014孝感)有一種標(biāo)簽破損的片狀胃藥，某校化學(xué)興趣小組欲對該胃藥的主要成分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。已知該胃藥可以治療胃酸過多，其主要成分是 MgCOs AI(OH)3中的一種或二種?！静殚嗁Y料】MgCO3受熱能分解，且 MgCO3的化學(xué)性質(zhì)與 CaCO3相似；Al(OH) 3受熱分解生成 Al 2O3和 出。；藥品中的其它成分不參與反應(yīng)?！緦?shí)驗(yàn)探究】(1 )甲同學(xué)取少量該胃藥于試管中，加入適量稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生。說明該胃藥中含有。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。(2)乙和丙二位同學(xué)運(yùn)用下圖提供的裝置，分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，進(jìn)一步確認(rèn)該胃藥的主要成分。虛線方框中的裝置 從下圖B、C中選擇組裝。(裝置氣密性良好，裝置中空氣的影響忽略不計(jì))澄清石灰水無水硫酸銅.第15頁實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論乙同學(xué)選用B、C裝置， 按At BC 順序連接， 點(diǎn)燃酒精燈加熱B中，C中。該胃藥中含有MgCO 3、AI（OH