人教版思想品德七年級(jí)上冊(cè)第三單元7.1家的意味隨堂練習(xí)(I)卷

1、人教版思想品德七年級(jí)上冊(cè)第三單元7.1家的意味隨堂練習(xí)（i）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、 單項(xiàng)選擇題 (共5題；共10分)1. （2分） （ ）是我們成長的搖籃、我們的港灣和第一所學(xué)校。 a . 學(xué)校    b . 家庭    c . 社會(huì)    d . 互聯(lián)網(wǎng)    2. （2分） (2016八上·漳州月考) 天下沒有十全十美的家庭，也沒有十全十美的父母。有些人的家庭可能比較貧窮，有些人的家長可能有生理缺陷。但是，不管

2、我們生活在什么樣的家庭，基于血緣關(guān)系而確立的父母子女關(guān)系，是（ ）a . 可以選擇、可以隨意改變的    b . 可以選擇、不可隨意改變的    c . 無可選擇，可以隨意改變的    d . 無可選擇，不可隨意改變的    3. （2分） (2017七上·鄒城月考) 佳佳是一名七年級(jí)學(xué)生，為了照顧相依為命、體弱多病的媽媽，她每天都要比其他同學(xué)早起，給媽媽做好一天的飯菜，然后跑著去上學(xué)。這體現(xiàn)了佳佳（ ）自覺履行了孝親敬長的法

3、律義務(wù)弘揚(yáng)了孝親敬長的中華民族傳統(tǒng)美德能夠傾聽父母的心聲和父母之間有愛的碰撞a .     b .     c .     d .     4. （2分） (2017八上·單縣月考) 今年7月，某人民法院審結(jié)了一起父母狀告子女的糾紛案：兩原告年事已高，喪失勞動(dòng)能力，每月僅靠政府低保勉強(qiáng)維持生計(jì)；老人的四個(gè)兒女堅(jiān)持認(rèn)為“父母沒有平等對(duì)待和養(yǎng)育自己，不應(yīng)承擔(dān)贍養(yǎng)義務(wù)”。最后，法院依法判決四名子女每月支付老人的贍養(yǎng)費(fèi)。這個(gè)案例說明了

4、子女對(duì)父母的贍養(yǎng)是（ ）a . 親情的自然流露    b . 傳統(tǒng)美德的彰顯與發(fā)揚(yáng)    c . 社會(huì)主義法律的要求    d . 社會(huì)主義道德的要求    5. （2分） 小鵬的爸爸又結(jié)婚了，盡管繼母像去世的媽媽一樣對(duì)他照顧得無微不至，可他總覺得只有和自己的爸爸、媽媽在一起才是一個(gè)完整的家庭。以下的想法中不正確的是（ ）a . 隨父親再婚組建的新家庭，小鵬與繼母也是一家人。    b . 想方設(shè)

5、法讓父親離開繼母。    c . 繼母的關(guān)心呵護(hù)也是一種最真摯、最無私的親情。    d . 小鵬也應(yīng)回報(bào)繼母對(duì)他的愛，理應(yīng)孝敬繼母。    二、 主觀題 (共2題；共25分)6. （15分） (2020七上·揭西月考) 材料一：全國家庭教育狀況調(diào)查報(bào)告顯示，參加調(diào)查的11萬余名小學(xué)四年級(jí)學(xué)生、7萬余名中學(xué)八年級(jí)學(xué)生中，無論是四年級(jí)還是八年級(jí)學(xué)生，在他們的觀念里，人生中最重要的事情均為“有溫暖的家”，選擇比例分別為39.3%和49.4%，遠(yuǎn)高于其他價(jià)值追求的選項(xiàng)。

6、材料二：2019年10月3日清晨，天安門廣場(chǎng)上的這一幕讓無數(shù)人淚目：來自安徽蒙城的小伙于雷為了讓父親清楚地看到期盼已久的升國旗儀式，將父親架在肩頭。升旗期間，老人激動(dòng)地不停鼓掌，無數(shù)網(wǎng)友點(diǎn)贊。對(duì)此，于雷說：“烏鴉反哺，羊羔跪乳，他們養(yǎng)我小，我養(yǎng)他們老，這是為人子女應(yīng)該做的?！辈牧先杭液腿f事興。家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件。這需要家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容。有效交流和溝通，可以增進(jìn)理解，化解矛盾和沖突。（1） 結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明“家”的重要性。 （2） 于雷的話給我們帶來哪些啟示？ （3） 家庭成員之間發(fā)生矛盾和沖突在所難免。解決矛盾和沖突你有哪些妙招？ 7. （10分） 閱讀材料，回答問題名言警句對(duì)青少年的啟示學(xué)而不已，闔棺而止。知人者智，自知者明。役其所長，則事無廢功;避其所短，則世無棄材矣。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過。（1） 閱讀以上名言警句，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談?wù)勊鼈儗?duì)青少年成長的啟示。 （2） 請(qǐng)從道德和法律角度分析“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”詩句中所蘊(yùn)含的精神內(nèi)涵在今天仍得以傳承的依據(jù)。 第 5 頁 共 5 頁參考答案一、 單項(xiàng)選擇題 (共5題；共10分)答案：1-1、考點(diǎn)：解析：答案：2-1、考點(diǎn)