“師德,師愛,師風”個人體會-心得體會模板

1、“師德，師愛，師風”個人體會“師德”，它是教師在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則。師愛是一種教師發(fā)自內心的對學生的關心、 尊重、信任、期待以及盡責的美好情 感。師風，即教師的行為作風?！盀槿藥煴怼?、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實 踐”等，是歷代教育家提出的師德規(guī)范。而今，我認為師德最直接的表現是師愛， 即對學生的愛，對學生無私奉獻、不計得失的愛。師德就在我們的一言一行中， 師德就在我們的舉手投足中。我們應該明確自己的職責，從嚴要求自己，從小事 做起，樹立良好的師德觀念，讓師愛在學生心中閃光。教師要慎言、慎行、嚴于律己，應誠信、守信。與學生相處應該坦誠相見， 老師會

2、什么，不會什么，老師能做什么，不能做什么，都應該清清楚楚地讓學生 知道。不要為了維護那么一點兒師道尊嚴而去欺騙信任你的孩子，否則很可能你會永遠失去孩子對你的信任。比如在講授牧童詞這首每周一詩時，一個學生 突然問“蓬蒿”是什么意思，在備課時我并沒有準備這個表示植物的學名詞語， 一時語塞，但馬上對學生如實相告，下課后馬上查找，第二天一上課，馬上解決 這個問題。同時守信也很重要，學生永遠都佩服說一不二的老師。一次，我說， 月考核作業(yè)質量最好的三位同學將得到獎品，后來當我變魔術般地拿出獎品時， 學生們都欣喜不已。答應學生的事情就應該盡全力做到，只有這樣才能贏得學生 的心，贏得學生的愛。語文教學與參考等

3、等。此外我 通過更近一步的學習，拓寬自己的 教師自身的不斷學習，其實本身就學生們都喜愛知識淵博、才智過人的教師。在這個知識經濟迅猛發(fā)展的時 代，教師如果不及時學習新知識，為自己的頭腦充電，那就很難與時俱進。教師 唯有不斷學習，不斷進步，才能不致于被時代所拋棄。因此，在教學之余，我經 常關注語文教學方面的雜志，如語文學習 目前在讀華師大語文教育方面的碩士研究生， 知識面和理論修養(yǎng)，以便更好地為教學服務。是給學生一個示范，能或多或少，潛移默化地影響學生對于學習的態(tài)度。師德也是認真對待工作的前提，沒有良好的師德，就不會有對事業(yè)的責任 心，就不可能對工作兢兢業(yè)業(yè)。只有視教書育人為自己的神圣職責， 才能

4、有端正 的工作態(tài)度，飽滿的工作熱情，吃苦耐勞的工作精神。在批改學生古詩文默寫時， 有幾次，我讓2班的學生改4班的，4班的學生改2班的，雖然可以讓學生對學 生的作業(yè)有個直觀的了解，并能從中吸取教訓，不要再犯同樣的錯誤，但其實私 心中有想縮短改作業(yè)時間的想法， 但這樣做過兩次以后，我發(fā)現，我失去的比得 到的要多，我失去了對學生最直觀的作業(yè)面貌的了解， 對我下一步的指導工作造 成了障礙，后繼的作業(yè)和措施變得無的放矢，雖然我節(jié)省了時間。后來，尤其在 復習階段，對于要默寫的所有古詩文，我每首必是親自批改，雖然很繁瑣且重復 性高，但我批改每一首詩就是在和每一個學生親自當面交流， 我能非常直觀和直 接地了解

5、學生對知識的掌握情況，對后繼的指導工作起到了很大的作用。在本次 期末考試中，2班和4班關于默寫方面的得分率分別為 和大大超過教研組 給我組每個班級定的90%勺目標。因此，對每份作業(yè)對認真批改，這樣雖然辛苦 些，但可以準確了解每個學生的學習情況， 也可以了解整體學生對所學知識的掌 握情況和教學是否存在什么問題， 再有針對性的改進。學生見老師如此認真，自 然也會認真學習，而不會隨意糊弄，從而激發(fā)其學習的積極性，獲得更好的教學 效果。否則，不僅會對學生產生不良影響，同時也會 正人先正己，育人比教書更重要，知識的缺乏可 世界觀一旦形成，就很難再改變。所以，教師此外，教師經常與學生在一起，教師對工作的態(tài)度，對學生的態(tài)度、對社 會的看法，甚至其舉止等等，其一言一行都會對學生產生影響。所以，我們要時 刻規(guī)范自己的行為舉止，為人表率。如上課時要衣冠整潔，精神飽滿，不可將個 人絲毫的不良情緒表現在課堂上。 影響自己在學生心目中的形象。以后天彌補，但一個人的道德觀、 的責任絕不是僅僅是講幾節(jié)課。以上