高中學(xué)習(xí)規(guī)劃(課堂PPT)

1、1進(jìn)入高中，進(jìn)入高中，面對(duì)新環(huán)境新面孔的我們，面對(duì)新環(huán)境新面孔的我們，需要慢慢融入，需要慢慢融入，接下來(lái)就讓我們談?wù)剬W(xué)習(xí)這一話題。接下來(lái)就讓我們談?wù)剬W(xué)習(xí)這一話題。2 1、要改變觀念，變記憶為理解。要改變觀念，變記憶為理解。通過(guò)反復(fù)練習(xí)，提高了熟練程度，通過(guò)反復(fù)練習(xí)，提高了熟練程度，即可提高成績(jī)。高中課程的理論性、抽象性強(qiáng)，就需要在對(duì)知識(shí)的理即可提高成績(jī)。高中課程的理論性、抽象性強(qiáng)，就需要在對(duì)知識(shí)的理解上下功夫，要多思考、多研究，以探究的觀念對(duì)待每一個(gè)問(wèn)題。解上下功夫，要多思考、多研究，以探究的觀念對(duì)待每一個(gè)問(wèn)題。 2、不斷培養(yǎng)或提高自學(xué)的能力。不斷培養(yǎng)或提高自學(xué)的能力。在初中大部分同學(xué)沒(méi)有自學(xué)

2、習(xí)慣，在初中大部分同學(xué)沒(méi)有自學(xué)習(xí)慣，但進(jìn)入高中后老師對(duì)學(xué)生的個(gè)別督促檢查明顯減少，而代之的是學(xué)法但進(jìn)入高中后老師對(duì)學(xué)生的個(gè)別督促檢查明顯減少，而代之的是學(xué)法的指導(dǎo)。這就需要同學(xué)們自覺(jué)加強(qiáng)自學(xué)的能力。的指導(dǎo)。這就需要同學(xué)們自覺(jué)加強(qiáng)自學(xué)的能力。 3、要學(xué)會(huì)高效地聽(tīng)課。、要學(xué)會(huì)高效地聽(tīng)課。要在自學(xué)（或預(yù)習(xí)）的基礎(chǔ)上帶著問(wèn)題來(lái)聽(tīng)要在自學(xué)（或預(yù)習(xí)）的基礎(chǔ)上帶著問(wèn)題來(lái)聽(tīng)課，在急于想找到問(wèn)題答案的欲望的驅(qū)使下聽(tīng)課效率一定會(huì)很高，聽(tīng)課，在急于想找到問(wèn)題答案的欲望的驅(qū)使下聽(tīng)課效率一定會(huì)很高，聽(tīng)課要全神貫注課要全神貫注。 4、巧記筆記。巧記筆記。記下講課的重要知識(shí)點(diǎn)以及自己的見(jiàn)解，記典型的例記下講課的重要知識(shí)點(diǎn)以

3、及自己的見(jiàn)解，記典型的例題和重要的思想方法。以便復(fù)習(xí)、消化、思考。題和重要的思想方法。以便復(fù)習(xí)、消化、思考。 5、重視復(fù)習(xí)和總結(jié)工作。重視復(fù)習(xí)和總結(jié)工作。做好及時(shí)的復(fù)習(xí)。聽(tīng)完課的當(dāng)天，必須做做好及時(shí)的復(fù)習(xí)。聽(tīng)完課的當(dāng)天，必須做好當(dāng)天的復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)一個(gè)單元后應(yīng)進(jìn)行階段復(fù)習(xí)。并且對(duì)本章內(nèi)自己好當(dāng)天的復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)一個(gè)單元后應(yīng)進(jìn)行階段復(fù)習(xí)。并且對(duì)本章內(nèi)自己做錯(cuò)的典型問(wèn)題記載，分析其原因及正確答案。做錯(cuò)的典型問(wèn)題記載，分析其原因及正確答案。 6、認(rèn)真對(duì)待例題。認(rèn)真對(duì)待例題。聽(tīng)老師講例題或自己看例題時(shí)，先不要看分析和聽(tīng)老師講例題或自己看例題時(shí)，先不要看分析和解答，看懂題意后自己作，真不會(huì)再看分析。解答，看懂題

4、意后自己作，真不會(huì)再看分析。 7、做計(jì)劃。做計(jì)劃。計(jì)劃一定要有，有長(zhǎng)計(jì)劃，還必須有短安排。要結(jié)合自計(jì)劃一定要有，有長(zhǎng)計(jì)劃，還必須有短安排。要結(jié)合自己的實(shí)際，要有具體目標(biāo)，要注意任務(wù)的輕重緩急。防止每天都做，己的實(shí)際，要有具體目標(biāo)，要注意任務(wù)的輕重緩急。防止每天都做，每天都不能完成的現(xiàn)象。每天都不能完成的現(xiàn)象。3升入高一的學(xué)生正面臨人生的又一個(gè)新考驗(yàn)，無(wú)論是學(xué)生升入高一的學(xué)生正面臨人生的又一個(gè)新考驗(yàn)，無(wú)論是學(xué)生主觀方面，還是客觀環(huán)境及承擔(dān)的學(xué)習(xí)任務(wù)方面，較之初主觀方面，還是客觀環(huán)境及承擔(dān)的學(xué)習(xí)任務(wù)方面，較之初中階段學(xué)習(xí)有大幅度的變化，能適應(yīng)的則前進(jìn)，否則可能中階段學(xué)習(xí)有大幅度的變化，能適應(yīng)的則前

5、進(jìn)，否則可能掉隊(duì)。高一是學(xué)生初升高的過(guò)渡時(shí)段也是高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)掉隊(duì)。高一是學(xué)生初升高的過(guò)渡時(shí)段也是高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段，如何打好高一根基，在以后學(xué)習(xí)中做到厚積薄發(fā)尤階段，如何打好高一根基，在以后學(xué)習(xí)中做到厚積薄發(fā)尤為重要。為重要。4 合理的學(xué)習(xí)時(shí)間合理的學(xué)習(xí)時(shí)間5聽(tīng)完前面他人對(duì)合理安排時(shí)間的方法，下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孟佳寧童鞋的看法！ 關(guān)于對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間的管理，我的看法是： 對(duì)于時(shí)間而言，沒(méi)法說(shuō)不你又必須去度過(guò)，所以同志們一定比較胃疼，對(duì)于這么棘手的事情我想必須要正面而對(duì)。 首先面對(duì)的比較胃疼的東西就是的上課了，上課我們需要發(fā)現(xiàn)趣味性，比如我喜歡語(yǔ)文我就會(huì)多去想像一些古代的東西例如上課時(shí)積極去腦補(bǔ)一些情

6、景，就像燭之武退秦師，每次想起老頭在竹筐里吊下來(lái)都會(huì)為我添加學(xué)習(xí)興趣= = 總之一定要發(fā)現(xiàn)感性趣的東西，這樣就會(huì)集中精神減少時(shí)間的浪費(fèi)。不要走神，記筆記的時(shí)候要先聽(tīng)后記，等老師說(shuō)完再去記會(huì)對(duì)同志們有所幫助。 之后是作業(yè)這是大家最最最最最最最胃疼的話題了，有種想先撕而后快的沖動(dòng)。寫(xiě)作業(yè)千萬(wàn)別為作業(yè)而寫(xiě)作業(yè)，要心懷一種感謝的對(duì)待這敵人給你的錘擊，并狠狠的消滅它，盡量先做理科后作文科，先寫(xiě)計(jì)算后背誦，那樣可以節(jié)省很多的時(shí)間，并且寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候盡量專(zhuān)心致志。 之后便是心態(tài)和具體的規(guī)劃了：千萬(wàn)不要太過(guò)于高估自己，比如“就這點(diǎn)作業(yè)，我10min就寫(xiě)完，晚上在補(bǔ)。隨后悲催的便是同志們了。 時(shí)間的規(guī)劃少不了富裕，一定要給自己騰出更多的時(shí)間，不要先休而后做。事情再多一件一件做，做完一件就給自己畫(huà)上一個(gè)對(duì)勾有助與提升斗志。 以及時(shí)間具體規(guī)劃，要做什么事情就一定要安排好先后順序，減