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1、議論文閱讀黃巖島,到底屬于誰附答案議論文閱讀黃巖島,到底屬于誰附答案議論文閱讀黃巖島,到底屬于誰4月,菲律賓以“地理鄰近”一一黃巖島離自己的本土近和黃巖島在菲律 賓專屬經(jīng)濟區(qū)范圍之內(nèi)為理由,對黃巖島提出領(lǐng)土主權(quán)要求,這些說法站得住腳 嗎?國際法早已認定“地理鄰近”不是解決領(lǐng)土歸屬的國際法原則。從黃巖 島的位置以及地質(zhì)構(gòu)造上看,黃巖島是中國大陸架的自然延伸,黃巖島以東的馬 尼拉海溝是中國與菲律賓的自然地理分界。 世界上一個國家的部分領(lǐng)土距其本土 較遠,而距其他國家更近的情形比比皆是, 如果按照菲“地理鄰近論”行事, 世 界政治地圖將要重畫,天下勢必大亂。聯(lián)合國海洋法公約允許沿海國建立 200海里
2、專屬經(jīng)濟區(qū),但沿海國 無權(quán)因此而損害他國的固有領(lǐng)土主權(quán)。 企圖以聯(lián)合國海洋法公約去改變領(lǐng)土 主權(quán)歸屬的想法和做法都是違反國際法的,也是根本不可能實現(xiàn)的。黃巖島是中國的固有領(lǐng)土,中國對黃巖島擁有無可爭辯的領(lǐng)土主權(quán)。從歷史上看,首先,中國最早發(fā)現(xiàn)了黃巖島。1279年,天文學(xué)家郭守敬就在黃巖島進行了 “四海測驗”。其次,中國是最早命名黃巖島的,1935年中國就將黃巖島以斯卡巴洛礁之名列入中國版圖,1983年將黃巖島作為標(biāo)準(zhǔn)名稱。 再有,中國政府早就指出黃巖島領(lǐng)土主權(quán)屬于中國。 從開發(fā)利用上看,黃巖島海域一直是我國漁民的傳統(tǒng)捕魚場所,而且中 國政府還多次派科學(xué)考察隊到黃巖島進行科學(xué)考察,例如,1977
3、年10月,中國科學(xué)院的科研人員登上黃巖島進行考察。1994年又在島上建了水泥紀(jì)念碑。 另外,4月28日,菲律賓媒體發(fā)表菲律賓專家的署名文章,稱黃巖島的 確屬于中國的固有領(lǐng)土,菲律賓的主張不能改變這一事實。 從種種依據(jù)看,菲律賓對黃巖島的任何權(quán)利要求都是非法的、無效的, 黃巖島屬于中國的固有領(lǐng)土是不可爭辯的事實!5.下列最適合作為本文中心論點的一項是菲律賓對黃巖島提出領(lǐng)土主權(quán)要求的理由是站不住腳的。B、黃巖島不屬于菲律賓領(lǐng)土。C、黃巖島是中國的固有領(lǐng)土,中國對黃巖島擁有無可爭辯的領(lǐng)土主權(quán)。菲律賓對黃巖島的任何權(quán)利要求都是非法的、無效的。6.這篇文章的論證方式是A、立論B、駁論C、立論和駁論相結(jié)合
4、D都不是7.屬于“種種依據(jù)”范圍的項。第段“從種種依據(jù)看”中的“種種依據(jù)”具體指哪些依據(jù)?請找出不A、聯(lián)合國海洋法公約允許沿海國建立 200海里專屬經(jīng)濟區(qū),但沿海國 無權(quán)因此而損害他國的固有領(lǐng)土主權(quán)。B、中國最早發(fā)現(xiàn)黃巖島,中國最早命名黃巖島并將其列入中國版圖,實施 主權(quán)管轄。C、中國一直對黃巖島進行長期開發(fā)和利用、進行科學(xué)考察。D菲專家發(fā)表文章稱黃巖島為中國固有領(lǐng)土。8選文第段中加橫線的句子主要運用了哪種論證方法?A、舉例論證 B道理論證C、正反對比論證 D比喻論證參考答案:愛師網(wǎng)整理笆二;二三先汪案,高三機師結(jié)卩以師的教案n改:一考業(yè)關(guān)首 -霊-的切'環(huán)輕1注教蘭玄上嵯冒課課沃周疔
5、::二我們一繼續(xù):二致:勤主溝”二+_«”. .出色地完成各* "校Rib組織全組教師進一步;習(xí)熟sn教材的體系和特"索新教材教學(xué)模*.組好新教材的研究*"全師師提供“ 學(xué)習(xí)的平臺和 “。m:住指*.認;習(xí)貫徹”改”神.以貫徹* 基礎(chǔ)教1程改革*核心,以研 9 學(xué)重*以 促進教* G 根本.以提高教*二三i®yiS活1生團iHyirm"Fi"三“”及時工作及析二."項學(xué)指標(biāo)冬G師的示” “ B合,«慧”."組I圍繞探索效”課”高照文Ivs-s,科真學(xué)學(xué)科體知和思三習(xí)合感析態(tài)度=m:x = sS=i = 5SN N2S5問於.學(xué)習(xí) 比較積極主動.后 也很自覺當(dāng)然與家 長監(jiān) 督分不開部找方fl" 的方)還相當(dāng) 的簡捷。有的 學(xué)生只能接受老師教* "7變動的問I就處理不了。個 別學(xué)生是老師怎”也不會心譽鑾冬I言昶裁癸技4 口采謹(jǐn)奈師師評 .再進行個指導(dǎo)后進行學(xué)生練*最后進行展示與;生的綜評 2合的方 式方法 = 學(xué)生的良好的”習(xí)山:二的開發(fā)力;g “:奧:"的效率 ”多邊學(xué)科的整 合”別加強心理健康的* E »”* 醫(yī)學(xué)進行學(xué)*以學(xué) 生的運動動* 保護意識與能”
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